ETWINNING : “MATH EXPLORERS”
Το πρόγραμμα “Math explorers” είναι μια υπέροχη εκπαιδευτική πρωτοβουλία που απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας 3-6 ετών. Στόχος μας είναι να ενισχύσουμε τη μάθηση των μικρών μαθητών μας μέσα από διασκεδαστικές και διαδραστικές δραστηριότητες που συνδυάζουν τα μαθηματικά με το παιχνίδι και την εξερεύνηση. Αυτή η περίοδος είναι κρίσιμη για την ανάπτυξή τους, και τα μαθηματικά είναι μια βασική δεξιότητα που επηρεάζει πολλές εκπαιδευτικές διαδικασίες.
Στόχοι του Προγράμματος
– Ενσωμάτωση των μαθηματικών δεξιοτήτων σε ποικίλες δραστηριότητες που επιτρέπουν στα παιδιά να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους μέσα από το παιχνίδι.
– Δημιουργία και εφαρμογή μαθηματικών δραστηριοτήτων σε ένα ευχάριστο περιβάλλον που κάνει τα μαθήματα πιο διασκεδαστικά και ελκυστικά.
– Καθοδήγηση των οικογενειών και των παιδιών στη δημιουργία μαθηματικών παιχνιδιών με απλά υλικά που έχουμε όλοι στο σπίτι.
– Ενίσχυση της δραστηριότητας των παιδιών εκτός σχολείου και ενδυνάμωση των δεσμών τους με τη φύση μέσα από μαθηματικές εξερευνήσεις.
– Εμπλουτισμός των εκπαιδευτικών εκδηλώσεων με τη χρήση σύγχρονων εργαλείων web 2.0.
Αναμενόμενα Αποτελέσματα
Με το πρόγραμμα “Math explorers”, τα παιδιά μαθαίνουν τα βασικά στοιχεία των μαθηματικών με έναν τρόπο που είναι ταυτόχρονα δημιουργικός και διασκεδαστικός. Ενισχύουν τις συνεργατικές τους δεξιότητες και την ικανότητά τους να επιλύουν προβλήματα, τόσο μόνα τους όσο και σε ομάδες, κάνοντας τη μαθησιακή διαδικασία μια ευχάριστη εμπειρία.
ETWINNING: “The journey of colours”- Ο ζωγράφος Navitrolla
Η ζωή και το έργο του ζωγράφου Navitrolla
Ο Νavitrolla, γεννημένος ως Χέικι Τρόλλα στις 10 Αυγούστου 1970 στο Võru της Εσθονίας, είναι ένας γνωστός Εσθονός ζωγράφος. Το μοναδικό του στυλ συνδυάζει στοιχεία του ναϊβισμού και του σουρρεαλισμού, και τα έργα του συχνά απεικονίζουν φανταστικά τοπία και ζώα. Ο Ναβιτρόλλα πέρασε την παιδική του ηλικία στα χωριά Τρόλλα και Νάβι, τα οποία εμπνέουν το καλλιτεχνικό του όνομα. Δημιουργεί ζωντανά και φανταστικά έργα που προσκαλούν τους θεατές να εξερευνήσουν τον ονειρικό του κόσμο.
Δραστηριότητες
ETWINNING: “The journey of colours”- Ο ζωγράφος Ibrahim Kodra
Ο Ibrahim Kodra, γεννημένος στις 22 Απριλίου 1918 στο Ισέμ της Αλβανίας, ήταν ένας διάσημος Αλβανός ζωγράφος που συνέβαλε σημαντικά στα κινήματα του Κυβισμού και του Πρώιμου Μοντερνισμού. Σπούδασε στη Σχολή Τέχνης Οντιζέ Πασκάλι στα Τίρανα και αργότερα μετακόμισε στο Μιλάνο με υποτροφία για να σπουδάσει στην Ακαδημία Καλών Τεχνών της Μπρέρα. Τα έργα του Kodra, γεμάτα ζωντάνια και έκφραση, είναι γνωστά για τα πλούσια χρώματα και τις δυναμικές συνθέσεις τους. Έχει εκθέσει διεθνώς και τα έργα του φιλοξενούνται σε σημαντικές συλλογές, όπως το Μουσείο του Βατικανού και η Βουλή της Ρώμης. Ο Κόντρα απεβίωσε στις 7 Φεβρουαρίου 2006 στο Μιλάνο, αφήνοντας μια διαρκή κληρονομιά στον κόσμο της τέχνης.
Δραστηριότητες
ETWINNING: “Little Savers: Financial Literacy for kids”- Δραστηριότητες Νοεμβρίου
Οι ανάγκες και τα θέλω μας
ΑΣ ΠΑΙΞΟΥΜΕ
https://www.educaplay.com/learning-resources/21542571-financial_literacy_for_preschoolers_needs_and_wants.html
Οι Ανάγκες και τα Θέλω μας: Μια Εξερεύνηση για τα Παιδιά του Νηπιαγωγείου
Στη ζωή μας, όλοι έχουμε ανάγκες και θέλω. Η κατανόηση αυτών των εννοιών είναι σημαντική από μικρή ηλικία, καθώς βοηθά τα παιδιά να διακρίνουν και να κατανοούν τις διαφορές μεταξύ τους. Το νηπιαγωγείο προσφέρει μια μοναδική ευκαιρία να διδάξουμε στα παιδιά πώς να αναγνωρίζουν τις ανάγκες τους και τα θέλω τους, και πώς αυτά επηρεάζουν την καθημερινότητά τους.
Τι είναι οι ανάγκες;
Οι ανάγκες είναι τα απαραίτητα πράγματα που χρειαζόμαστε για να ζήσουμε και να αναπτυχθούμε. Αυτές οι βασικές απαιτήσεις μας επιτρέπουν να ζούμε με υγεία και ασφάλεια. Παραδείγματα αναγκών περιλαμβάνουν το φαγητό, το νερό, τη ζεστασιά, την προστασία και τη φροντίδα. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο μαθαίνουν ότι το σώμα τους έχει ανάγκες, όπως η ξεκούραση, το φαγητό και η σωματική άσκηση, που πρέπει να καλύπτονται για να είναι υγιή και χαρούμενα.
Τι είναι τα θέλω;
Τα θέλω είναι εκείνα τα πράγματα που μας ευχαριστούν, αλλά δεν είναι απαραίτητα για την επιβίωσή μας. Μπορεί να περιλαμβάνουν παιχνίδια, γλυκίσματα ή ηλεκτρονικά παιχνίδια. Τα θέλω συνδέονται με την επιθυμία για ευχαρίστηση και διασκέδαση, αλλά δεν είναι ζωτικής σημασίας για να ζήσουμε.
Πώς μαθαίνουμε να διακρίνουμε ανάγκες και θέλω;
Στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά εξερευνούν τις ανάγκες και τα θέλω τους μέσα από παιχνίδια, συζητήσεις και δραστηριότητες που τα βοηθούν να κατανοήσουν αυτές τις έννοιες. Για παράδειγμα, με την ιστορία ενός μικρού παιδιού που πρέπει να επιλέξει αν θα αγοράσει ένα παιχνίδι ή αν θα χρησιμοποιήσει τα χρήματά του για να αγοράσει φαγητό, τα παιδιά μπορούν να μάθουν τη διαφορά ανάμεσα σε κάτι ουσιαστικό και κάτι ευχάριστο, αλλά μη αναγκαίο.
Επιπλέον, μέσω δραστηριοτήτων όπως η ζωγραφική και οι κατασκευές, τα παιδιά εκφράζουν τις δικές τους ανάγκες και θέλω, αποκτώντας έτσι κατανόηση των επιθυμιών και των αναγκών τους, καθώς και του τρόπου με τον οποίο μπορούν να τα σέβονται και να τα διαχειρίζονται.
Η σημασία της ισορροπίας
Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι οι ανάγκες προηγούνται και πρέπει να καλύπτονται πρώτα για να ζούμε καλά. Τα θέλω, όμως, έχουν επίσης την αξία τους, καθώς μας φέρνουν χαρά και ενισχύουν τη δημιουργικότητά μας. Η πρόκληση είναι να μάθουμε να ισορροπούμε ανάμεσα σε αυτά τα δύο, κατανοώντας πότε είναι σημαντικό να ικανοποιούμε τις ανάγκες μας και πότε να απολαμβάνουμε τα θέλω μας.
Συμπερασματικά
Η κατανόηση των αναγκών και των θέλω μας είναι ένα σημαντικό βήμα στην ανάπτυξη της συναισθηματικής και κοινωνικής νοημοσύνης των παιδιών. Στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να μάθουν να αναγνωρίζουν και να κατανοούν τις διαφορές ανάμεσα στις δύο αυτές έννοιες, καθώς και τη σημασία της ισορροπίας στη ζωή τους. Μέσα από την καθημερινή τους αλληλεπίδραση με τους άλλους και τον κόσμο γύρω τους, τα παιδιά μαθαίνουν να προσαρμόζονται και να αντιλαμβάνονται τις ανάγκες και τα θέλω τους με έναν πιο ώριμο και υπεύθυνο τρόπο. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά μεγαλώνουν έχοντας αποκτήσει τη δυνατότητα να κάνουν συνειδητές και υγιείς επιλογές, τόσο για τον εαυτό τους όσο και για το περιβάλλον γύρω τους.
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
Η 20ή Νοεμβρίου είναι μια σημαντική ημερομηνία που αφιερώνεται στα παιδιά σε όλο τον κόσμο. Την ημέρα αυτή, γιορτάζουμε την έγκριση της Διακήρυξης για τα Δικαιώματα του Παιδιού και της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού, δύο καίριων εγγράφων που προστατεύουν τα δικαιώματα των παιδιών. Είναι μια ευκαιρία να θυμόμαστε ότι τα δικαιώματα των παιδιών είναι αδιαπραγμάτευτα: η εκπαίδευση, η προστασία και η υγειονομική περίθαλψη δεν είναι απλώς προνόμια, αλλά θεμελιώδη δικαιώματα.
Αυτή η ημέρα δεν είναι μόνο μια γιορτή, αλλά και μια πρόσκληση για δράση με στόχο τη βελτίωση της κατάστασης των παιδιών στον κόσμο. Είναι μια ευκαιρία να σκεφτούμε πώς μπορούμε να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός καλύτερου μέλλοντος για τις νέες γενιές.
Φέτος, οι μαθητές του νηπιαγωγείου αφιέρωσαν διάφορες δραστηριότητες για να γιορτάσουν αυτή την ημέρα. Μέσα από παιχνίδια, δημιουργικές εργασίες και συζητήσεις, οι μικροί μας φίλοι έμαθαν για τα δικαιώματα τους και πώς μπορούμε όλοι μαζί να συμβάλουμε στη φροντίδα και την προστασία τους. Αυτές οι δραστηριότητες δεν ενίσχυσαν μόνο την κατανόηση των δικαιωμάτων, αλλά και την αλληλεγγύη και την ενσυναίσθηση προς τα άλλα παιδιά του κόσμου.