ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ.

Για το σχολικό έτος 2022-2023 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν

από 1 έως 18 Μαρτίου 2022.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Η αίτηση γίνεται ηλεκτρονικά και οι γονείς καλούνται να προσκομίσουν τα απαιτούμενα δικαιολογητικά στο Νηπιαγωγείο μέχρι τις 20 Μαρτίου 2022.

Η προσκόμιση των δικαιολογητικών γίνεται κατόπιν ραντεβού στο τηλ. 2710-73207, τηρώντας τα μέτρα προστασίας για αποφυγή διασποράς της πανδημίας COVID-19 (υποχρεωτική είναι η χρήση μάσκας και η προσκόμιση πιστοποιητικού εμβολιασμού/νόσησης ή βεβαίωσης αρνητικού αποτελέσματος Rapid Test 48ωρών):

Δευτέρα – Παρασκευή από 12:15 έως 13:00.

Ηλικίες προνηπίων – νηπίων

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα φοιτήσουν μαθητές που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (ΦΕΚ Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται για πρώτη φορά μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές γεννημένοι το 2017 (νήπια) και το 2018 (προνήπια).

Αξίζει να επισημανθεί ότι από το σχολικό έτος 2021-2022, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (ΦΕΚ Α’ 167), η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας. Ειδικότερα για το Νομό Χίου με την εφαρμογή του άρθρου 33 του νόμου 4521/2018 σχετικά με την δίχρονη υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση, είναι υποχρεωτική η φοίτηση και των παιδιών δεύτερης ηλικίας (προνηπίων).

 

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Α. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ

Ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Σε περίπτωση που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή». Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό ο γονέας/κηδεμόνας κατά τις ώρες συνεργασίας που έχουν οριστεί μπορεί να προσέλθει στο Νηπιαγωγείο, προσκομίζοντας τα αναγκαία δικαιολογητικά.

Β. ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Οι γονείς καλούνται να προσκομίσουν στο νηπιαγωγείο τα παρακάτω δικαιολογητικά μέχρι τις 18 Μαρτίου 2021:

α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.). Μπορείτε να το κατεβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

β) Βιβλιάριο Υγείας του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια (παρ. 4, του άρ. 6 του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142) και από το άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13)).

γ) Γνωμάτευση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

δ) Αποδεικτικό στοιχείο, (άρθρο 1, του Π.Δ. 200/98 (ΦΕΚ 161/1998), από το οποίο, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή. (λογαριασμός Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο…)

ε) βεβαίωση φοίτησης άλλων τέκνων από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας, εφόσον υπάρχουν.

Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Όλες ανεξαιρέτως οι αιτήσεις γίνονται δεκτές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
  • Η αποχώρηση πραγματοποιείται στις 16:00 και δεν προβλέπεται πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα.

 

ΠΡΟΣΟΧΗ!!!

Οι εγγραφές ξεκινάνε από 1η Μαρτίου-18 Μαρτίου 2022.

Επίσης τα φετινά προνήπια, που ήδη φοιτούν στο νηπιαγωγείο μας και του χρόνου θα είναι νήπια, θα επανεγγραφούν  από την υπηρεσία.  

Απόκριες 2022. Μέρος 1ο.

Αρχικά φτιάξαμε νέες καρτέλες ονομάτων, αυξάνοντας έτσι τον βαθμό δυσκολίας αναγνώρισης του ονόματος μας.

Οι προηγούμενες είχαν κάποιο χαρακτηριστικό ζωάκι. Και φυσικά τώρα γράψαμε εμείς οι ίδιοι το όνομα μας στην καρτέλα

του , στον υπολογιστή , γιατί μεγαλώσαμε…

Viber 2022 02 20 12 23 07 454 Viber 2022 02 20 12 23 09 553

Viber 2022 02 20 12 23 11 965 Viber 2022 02 20 12 23 16 936

παίξαμε μαζί τους, και τις αναγνωρίσαμε..

Viber 2022 02 20 12 23 20 165 Viber 2022 02 20 12 23 23 021 Viber 2022 02 20 12 23 25 388

Ξεκινήσαμε να μιλάμε για τις Απόκριες.

Φτιάξαμε Φ. Ε στο οποίο κόψαμε και κολλήσαμε στη σωστή σειρά τα γράμματα  της λέξης Απόκριες.

Viber 2022 02 20 12 27 01 040 Viber 2022 02 20 12 27 01 147

Διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου,

Viber 2022 02 20 12 28 19 206

φτιάξαμε καπέλο αρλεκίνου,

Viber 2022 02 20 12 28 23 296

 

μάθαμε το  σχήμα του ρόμβου, αφού πρώτα θυμηθήκαμε

τα σχήματα. Σε αυτό μας βοήθησαν οι φίλοι μας ( Κυκλίτσα, Τετραγωνίδης, Τριγωνόπουλος, Ορθογωνάκης)

Viber 2022 02 20 12 30 36 099 Viber 2022 02 20 12 30 35 269 Viber 2022 02 20 12 30 35 546

Μάθαμε και το ρόμβο, φτιάξαμε ρόμβους τους κολλήσαμε και φτιάξαμε στολή Αρλεκίνου.

Viber 2022 02 20 12 29 39 350 Viber 2022 02 20 12 29 36 397

Βγήκαμε και παίξαμε με τους ρόμβους στην αυλή μας…

Viber 2022 02 20 12 34 29 463 Viber 2022 02 20 12 35 01 967 Viber 2022 02 20 12 35 02 046

φτιάξαμε και άλλα Αποκριάτικα στολίδια και στολίσαμε την τάξη μας.

Viber 2022 02 20 12 31 51 768 Viber 2022 02 20 12 31 51 682

Βρήκαμε και Αποκριάτικα μας και μεταμφιεστήκαμε….

Viber 2022 02 20 12 35 47 557 Viber 2022 02 20 12 35 47 764

 

 

Κύκλος Νερού νο 3- Το Ουράνιο τόξο.

 

Ο κύκλος του Νερού έγινε επιτραπέζιο παιχνίδι, που έφτιαξαν τα παιδιά.

 

pizap 78

 

και το κάθε παιδί έχει το δικό του ζάρι, που ακολουθεί τις σταγονίτσες.

Ανάλογα με το αριθμό που θα φέρει στο ζάρι, προχωράει τόσες σταγόνες

μπροστά. Μπορεί όμως να πέσει και σε σταγόνες που του δίνουν διάφορες οδηγίες.

Νικητής είναι αυτός που θα φθάσει στο τέλος.

 

pizap 80

και με  αυτό το παιχνίδι, τα παιδιά εκτός του ότι το ευχαριστήθηκαν πολύ,

αξιολογήθηκαν ως προς τί τους ” έμεινε”,

από τον κύκλο του Νερού.

Έγινε και αναπαράσταση του ΚΝ με λούτρινα κουκλάκια

και ελεύθερη περιγραφή από τα παιδιά.

Viber 2022 02 11 18 12 30 776 Viber 2022 02 11 18 12 30 603

 

Μάθαμε και τον αριθμό 4, με την βοήθεια του υπολγιστή

είδαμε βίντεο για αυτό και μετά παίξαμε διάφορα παιχνίδια

και το αναγνωρίσαμε.

Viber 2022 02 11 18 04 25 224 Viber 2022 02 11 18 04 25 375 Viber 2022 02 11 18 04 55 062

Viber 2022 02 11 18 05 26 873 Viber 2022 02 11 18 05 27 228 Viber 2022 02 11 18 05 38 343 Viber 2022 02 11 18 05 38 416

Το γράψαμε… αντιστοιχίζοντας τις καρτέλες με την σωστή ποσότητα αριθμού.

Viber 2022 02 11 18 05 07 035 Viber 2022 02 11 18 05 06 958

 

Στη συνέχεια επεκταθήκαμε στο ουράνιο τόξο. Τί είναι,

Έχουν δει τα παιδιά ουράνιο τόξο; πως σχηματίζεται;

Μας βοήθησε να λύσουμε τις απορίες μας, το παρακάτω βίντεο

Μαθαίνω για το ουράνιο τόξο.

 

 

Φτιάξαμε τα δικά μας ουράνια τόξα και μάθαμε ότι σχηματίζεται

από 7 χρώματα.

Viber 2022 02 11 18 06 52 675

Ευκαιρία λοιπόν να θυμηθούμε τα χρώματα και να παίξουμε

και να διασκεδάσουμε με το παρακάτω παιχνίδι.

Viber 2022 02 11 18 06 51 138

 

Κάναμε μίξεις χρωμάτων

Viber 2022 02 11 18 09 15 347

και φτιάξαμε τον δικό μας πίνακα αναφοράς με τις μίξεις χρωμάτων.

Viber 2022 02 11 18 09 42 719

 

και φύλλο αξιολόγησης σχετικά με τα ποια χρώματα το κάθε παιδί,

γνωρίζει

.

 Viber 2022 02 11 18 08 27 545Viber 2022 02 11 18 08 27 788

 

Κάναμε και Φ.Ε με αντιστοίχιση χρωμάτων και αριθμών.

Viber 2022 02 11 18 13 33 251

Φτιάξαμε κι άλλα ουράνια τόξα.

Viber 2022 02 11 18 13 23 748 Viber 2022 02 11 18 13 23 858

 

Κάναμε και πειράματα με στόχο να δημιουργήσουμε το δικό μας ουράνιο τόξο.

Viber 2022 02 11 18 07 54 706 Viber 2022 02 11 18 07 56 733 Viber 2022 02 11 18 08 06 675

 

και με χαρτί που το βάψαμε..

Viber 2022 02 11 18 07 41 568 Viber 2022 02 11 18 07 44 727 Viber 2022 02 11 18 07 49 820

 

 

 

 

 

 

 

 

Ο κύκλος του Νερού μέρος 2ο

Συνεχίζουμε τον κύκλο του νερού, με πειράματα όπως

τί διαλύεται στο νερό π.χ η ζάχαρη , το αλάτι, ο καφές

pizap 71

Στη συνέχεια πειραματιστήκαμε με το λάδι. Τα παιδιά υπέθεσαν ότι

διαλύεται το λάδι στο Νερό.

και έτσι ρίχθηκαν στον αγώνα ανακατέματος του λαδιού. Αλλά αυτό δεν μας

έκανε τη χάρη να διαλυθεί. Αυτό συμβαίνει γιατί το λάδι είναι πιο ελαφρύ από

το  νερό και ανεβαίνει πάνω.

pizap 72

 

λόγω αυτού του φαινομένου, μπορούμε κι ανάβουμε καντήλι.

Όταν όμως στο νερό με το λάδι, ρίξουμε αλάτι, το αλάτι με το λάδι ενώνονονται

σχηματίζοντας μικρές μπαλίτσες, βαραίνει το λάδι και κατεβαίνει στον πάτο του

ποτηριού.

IMG 20220202 111332 IMG 20220202 110645

Καταγράψαμε τις παρατηρήσεις μας.

IMG 20220202 112540 IMG 20220202 112545

Στη συνέχεια μαθαίνουμε το ποίημα Ντίλι- ντίλι που άναβε η κόρη το καντήλι.

Ντίλι το καντήλι

παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή αξιοποιώντας το συγκεκριμένο τραγούδι.

IMG 20220202 121509 IMG 20220202 121351 IMG 20220202 121305

Στη συνέχεια επειδή έβρεχε σκεφθήκαμε να μαζέψουμε νερό. Τα παιδιά είπαν ότι θα μπορούσαμε

να μαζέψουμε νερό με λεκάνες, με μπουκάλια, με ποτήρι.

Έτσι λοιπόν μαζέψαμε ότι δοχείο μπορούσαμε να βρούμε στην τάξη και τα βγάλαμε έξω στην αυλή.

pizap 74

 

Κάναμε διάφορες υποθέσεις για το ποιο από όλα αυτά θα μαζέψει το πιο πολύ νερό.

Κάποιος είπε το μπουκάλι γιατί είναι ψηλό,- για να μαζέψει ποιο εύκολα να το κόψουμε-

κάποιος είπε το ποτήρι γιατί με αυτό πίνουμε νερό…

Στο τέλος καταλήξαμε ότι η λεκάνη θα μαζέψει το περισσότερο γιατί

έχει μεγάλο άνοιγμα.

Αφού τα φέραμε μέσα αποφασίσαμε να τα μετρήσουμε αδειάζοντας το περιεχόμενο

κάθε δοχείου, σε ένα άλλο  άδειο μπουκάλι, τραβώντας γραμμή και καταγράφοντας

τη στάθμη που θα έφθανε το κάθε νερό, από κάθε δοχείο.

pizap 76

 

Παίξαμε με τα γράμματα της λέξης Νερό.

pizap 77

Χρησιμοποιήσαμε το bee-bot για να κάνουμε διαδρομές, βοηθώντας τη

σταγόνα, να φθάσει στο συννεφάκι.

IMG 20220203 112815 1  IMG 20220203 112207