Καλώς μας ήρθες Οκτώβρη!

Η θεματική ενότητα «Φθινόπωρο» στο νηπιαγωγείο προσφέρει μια εξαιρετική ευκαιρία για τους/τις μαθητές/τριες να εξερευνήσουν τις αλλαγές στη φύση και το περιβάλλον γύρω τους κατά τη διάρκεια αυτής της εποχής. Σήμερα εστιάσαμε σε γνωστικούς στόχους που είχαν να κάνουν με την αναγνώριση και περιγραφή των χαρακτηριστικών του φθινοπώρου (π.χ. αλλαγές στη θερμοκρασία, πτώση φύλλων, βροχές) και την κατανόηση του κύκλου των εποχών και της διαδοχής τους. Μιλήσαμε για τους μήνες του Φθινοπώρου και για τον μήνα Οκτώβριο που μας καλωσόρισε σήμερα. Ο μήνας αυτός μας φέρνει φρούτα όπως  είναι τα μανταρίνια, τα πορτοκάλια, τα ακτινίδια ενώ αναφερθήκαμε και στα άλλα φρούτα του φθινοπώρου (αχλάδι, μήλο, σταφύλι, ρόδι κ.α.). Τον Οκτώβρη γιορτάζουμε την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου και είναι ο μήνας της σποράς για τους γεωργούς. Παρόλο που η φθινοπωρινή σπορά είναι μια μακρόχρονη διαδικασία η οποία ξεκινά από το Σεπτέμβρη και σταματάει τα Χριστούγεννα, ο Οκτώβρης είναι πρώτα από όλα ο μήνας της φθινοπωρινής σποράς.

TO ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ www.kidsactivities.gr page 0001 1 TO ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ www.kidsactivities.gr page 0002 1 TO ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ www.kidsactivities.gr page 0003 1OIP 1

MΕΜα1d80ba9b 325b 44d1 9774 a51ad190e582

Μάθαμε να γράφουμε το Οο του Οκτώβρη και τον αριθμό ένα (1). Γράψαμε επίσης τη λέξη Οκτώβρης και ζωγραφίσαμε μία φθινοπωρινή ημέρα. Εμπλουτίσαμε  το λεξιλόγιο με λέξεις που σχετίζονται με το φθινόπωρο (π.χ. φύλλα, φρούτα, βροχή, άνεμος).

961d287a 5932 419a b4e7 013cd6e83961 982be84f e2e9 4313 936b 6dda18289f56 dd4d57a9 77da 4085 87d5 3236b660f9ec f67e069e d208 4d52 84ca 1d6cf0083475

0de62c19 1fb2 463e 957b 27d244ac2afc 5f1b0e87 e384 4c38 b346 9d8bc95069d1 a6bf212f 6569 497e ac91 07e130fbe6fd bf6a8a10 4179 4a6d a353 7b28271365a1

83ee87ab d6f6 47b2 8969 600d6905247f 0625fb32 735b 4dd9 9b2a f826f435fcec b6d166b4 d331 4165 bdda 8881f495b305 b083e70d 9397 4ddb b91f fb9470c41383

61a39930 6298 44b6 b4bb acce84b569d3 41743321 090f 4f6e bd00 83fe655a8069 aefdea29 5c2b 4386 be9e ec15534ae5e6 1 d381f746 ce8e 4b03 be29 f389fe282f13

09a90cdb 3cea 40d6 92a6 464396c6f5bb 1281a84f aa87 4e3e b769 22d7e55786f0 5961d95c fce4 425f bfa1 86f92eb051dd 55840b42 9a52 45fc b032 a80109652cdf 220559bf beff 427a 8544 0f66ae635b89 ef399660 b67f 4e0a b672 4a709f5568c8 ff382e10 a389 46fd 8664 aa97f21fb5d9

 

Προσαρμογή & ρύθμιση των χεριών στη χρήση διαφορετικών παιδαγωγικών υλικών

Το οικοδομικό υλικό στο νηπιαγωγείο είναι εξαιρετικά χρήσιμο για την ανάπτυξη ποικίλων δεξιοτήτων των παιδιών. Συγκεκριμένα ενισχύει :

  1. Την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων
  2. Τη δημιουργικότητα και φαντασία
  3. την  επίλυση προβλημάτων
  4. τις μαθηματικές και χωροταξικές δεξιότητες
  5. την κοινωνική ανάπτυξη

Συνολικά, το οικοδομικό υλικό στο νηπιαγωγείο τονώνει τη συνολική ανάπτυξη των παιδιών, τόσο σε γνωστικό όσο και σε συναισθηματικό επίπεδο.

1cb39431 a624 493c 9cba fc31750c7805 11526821 2230 48d8 a722 07152573396e c1304027 70a2 4de2 b01b e7dd9b5e0ef3

Επίσης δημιουργήσαμε έναν φθινοπωρινό πίνακα χρησιμοποιώντας σφουγγάρια με διαφορετική υφή και τέμπερες. Στόχος ήταν να ρυθμίσουν τα παιδιά την πίεση του σφουγγαριού πάνω στο χαρτί, τη δύναμη του χεριού σε σχέση με τα διάφορα υλικά και χρώματα και ως προς την μίξη των χρωμάτων και ως προς το αποτέλεσμα του αποτυπώματος στο χαρτί ισορροπημένα.
Τα σφουγγάρια έχουν μοναδική υφή, και τα παιδιά μαθαίνουν να δημιουργούν διαφορετικές αποτυπώσεις και σχέδια, δοκιμάζοντας διαφορετικές πιέσεις και τεχνικές. Πιο συγκεκριμένα βοηθούν :

  • Στη δημιουργία μοτίβων και σφραγίδων: Τα σφουγγάρια μπορούν να βουτηχτούν σε μπογιά και να χρησιμοποιηθούν για να δημιουργήσουν μοτίβα ή επαναλαμβανόμενα σχέδια, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να πειραματιστούν με την επανάληψη και την συμμετρία.
  • Στην ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων: Χρησιμοποιώντας σφουγγάρια, τα παιδιά μαθαίνουν να ελέγχουν την πίεση και τη δύναμη που εφαρμόζουν, βελτιώνοντας τις λεπτές κινητικές τους δεξιότητες.
  • Στο παιχνίδι με τα χρώματα: Η απορροφητικότητα των σφουγγαριών επιτρέπει στα παιδιά να συνδυάζουν και να αναμιγνύουν χρώματα πάνω στο χαρτί, δημιουργώντας πρωτότυπα εικαστικά έργα.

Αφού τελείωσε ο πίνακας, κολλήσαμε ξεραμένα φυλλαράκια που μαζέψαμε από την αυλή.

25137c74 7f7f 4ca5 afd4 51373e7fbc92 c1a38e66 e345 454c be62 e97ec62b85c5d35761f1 1f5c 436a aaff 2f2fe4f3442db5f33e39 89b0 4a61 9840 a1f2f9a33d85 b6b51b24 8551 4f99 a960 45fb7148ee60