Μια γιορτούλα για μικρά παιδάκια με το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και την οπτικοποιημένη αφήγησή του
Με το παραμύθι για την κυρά Δημοκρατία και την κυρά Δικτατορία
και με τα συνθήματα Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία που τα φώναζαν τα παιδιά με τις ντουντούκες τους!
Εργαστηριο δεξιοτητων
Θεματικη ενοτητα: Ενδιαφερομαι και Ενεργω- Κοινωνικη συναισθηση και ευθυνη
“ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ στο Νηπιαγωγειο”
1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Δημιουργια ομαδας
α. Αισθητικοκινητικη δραση-χρηση σωματος για ζεσταμα
β. Αισθητικοκινητικη δραση-χρηση σωματος ως εκφραστικο μεσο
γ. Παρε τη θεση του αλλου αλλα μην πεις κουβεντα!
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Συμβόλαιο ομάδας
Οι κανονες ευρυθμης λειτουργιας της ομαδας βγηκαν απο την καθημερινοτητα μας…
α) Συζητηθηκαν ως αρχικη ιδεα και τις επικοινωνησαμε….
β) Τους ζωγραφισαμε σε συνεργασια
γ) Και φτιαξαμε το δεντρο της φιλιας…
3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Η αρχική μου ιδέα
4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
α) καλοσωριζοντας τους εξωγηινους
Οι εξωγηινοι μας επισκεπτηκαν απο το φεγγαρι και επειδη δε ξεραμε εαν ηταν φιλικοι φτιαξαμε πρωτα ενα φραγμα απο φωτια (απο τη φαντασια των παιδιων) και του βαλαμε απεναντι μας
Εφοσον ειδαμε οτι ηταν φιλικοι προσπαθησαμε να βρουμε γλωσσα επικοινωνιας
Και τα καταφέραμε…
β) Οι εξωγήινοι μας άφησαν τις γάτες τους και προσπαθήσαμε να τις πιάσουμε
γ) Μας άφησαν και μερικά σκουπίδια. Προβληματιστήκαμε τι θα τα κάνουμε. Τα επαναχρησιμοποίηση με κάνοντας ένα ρομπότ παίζοντας. Η μία ομαδα δίνει στην άλλη οδηγίες πώς να το κάνει
5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Συνεργασία σε ομάδες
α) Βοήθησε τη μπάλα να φτάσει στον προορισμό της
β) Ποιος δράκος θα χορέψει καλύτερα
Φτιάξαμε με τα σώματά μας δύο δράκους και χορέψαμε προσέχοντας να μην ακουμπάει ο ένας τον άλλο
6ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Ενσυναισθηση επιλυση συγκρουσεων
α) Ακουσαμε το τραγουδι Διαξιφισμοι περπατησαμε στο ρυθμο του και καβεντιασαμε για τους διαξιφισμους και τις συγκρουσεις…καταληξαμε στην συγνωμη και το ευχαριστω…δυο λεξεις που προτεινε ο μικρος Παντελης…και στην αγκαλια…καταληξαμε οτι υπαρχει και αυτος ο τροπος για να επιλυσουμε προβληματα
7ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Η Τελικη μου ιδεα στο αυτι
Φτιαχνουμε μια ιστορια με δυο φιλους που χαθηκαν στο δασος και επρεπε να συνεργαστουν για φτασουν σπιτι τους…σκεφτηκαμε οτι ο μονος τροπος ηταν να περασουμε το ποταμι που χωριζε το δασος απο το χωριο….το παιξαμε και το ζωγραφισαμε σε συνεργασια
Ολοκληρωσαμε το προγραμμα μας λεγοντας κατι θετικο ο ενας στον αλλο
Ζούμε σε μια σεισμογενή περιοχή και κανείς μας δεν ξέρει το χρόνο και το μέγεθος… Στόχος όλων μας είναι ν’ αποφύγουμε τον πανικό και τις ανεξέλεγκτες κινήσεις. Να γνωρίζουμε τι να κάνουμε και να προστατευτούμε όσο γίνεται καλύτερα.Οι συχνές ασκήσεις είναι ο τρόπος για αυτό .
To β τμήμα του Νηπιαγωγείου Αιγείρας συμμετέχει τη σχολική χρονιά 2024-25 σε 3 ευρωπαικά προγράμματα etwinning .
1o πρόγραμμα : The universe through my child’s eyes (To σύμπαν μέσα από τα μάτια του παιδιού μου.
ΣΤΟΧΟΣ :Να εξερευνήσουμε τον πλούτο και την ποικιλομορφία του κόσμου μέσα από πόλεις, χώρες και ηπείρους. Εξετάζοντας τα πολιτιστικά, ιστορικά και γεωγραφικά χαρακτηριστικά κάθε περιοχής, να κατανοήσουμε τις παγκόσμιες αλληλεπιδράσεις και συνδέσεις τους. Το έργο στοχεύει στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της κατανόησης μεταξύ των διαφορετικών πολιτισμών, ενθαρρύνοντας την ανταλλαγή γνώσεων.
2ο πρόγραμμα : Μy values , my country (Οι αξίες μου , η χώρα μου)
Στόχοι:
1. Να κάνουμε τις αξίες μας μόνιμες για τα παιδιά χρησιμοποιώντας την αρχή της μάθησης μέσω της πράξης, που είναι το πιο βασικό χαρακτηριστικό της βασικής εκπαίδευσης.
2. Να διασφαλίσουμε
ότι οι μαθητές θα αναγνωρίσουν, θα υιοθετήσουν και θα αναπτύξουν εθνικές και παγκόσμιες πολιτιστικές αξίες και θα σέβονται και θα αγαπούν αυτές τις αξίες
μια παιδοκεντρική μελέτη χάρη σε αυτά τα στοιχεία.
3. Να αναπτύξουμε στους μαθητές μας συναισθήματα ενσυναίσθησης και συνεργασίας.
4. Να βοηθήσουμε τους μαθητές να αναλάβουν την ευθύνη για την απόκτηση βασικών ανθρώπινων αξιών και αρετών, τη δημιουργία ευαισθησίας απέναντι στις αξίες και τη μετατροπή τους σε συμπεριφορά.
5. Να διασφαλίσουμε ότι οι μαθητές μας συνειδητοποιούν τις εθνικές, πνευματικές και πανανθρώπινες αξίες.
3ο πρόγραμμα : Toys tell stories (Tα παιχνίδια λένε ιστορίες)
Στόχοι :
.Βελτίωση κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων μέσω της συνεργασίας.
• Καλλιέργεια συναισθηματικής έκφρασης μέσα από το παιχνίδι.
• Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών με τον καθορισμό και την επίτευξη κοινών στόχων.
• Επίτευξη γνώσης μέσα από βιωματικές δραστηριότητες.
• Ανάπτυξη δημιουργικότητας.
• Καλλιέργεια ενσυναίσθησης με στόχο την ένταξη μαθητών με ειδικές μαθησιακές ανάγκες.
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας στην εποχής μας, είναι ψηφιακοί ιθαγενείς! Δεν υπάρχει για αυτά ζωή χωρίς smartphone, tablet και υπολογιστές ή κινούμενα σχέδια! Είναι γεννημένα μέσα στην τεχνολογία!
Ο κόσμος είναι πολύ διαφορετικός πια από αυτόν που εμείς μεγαλώσαμε. Η τεχνολογία έχει αλλάξει τον τρόπο ζωής μας, συμπεριλαμβανομένων των παιχνιδιών προσχολικής ηλικίας!
Έτσι, η κωδικοποίηση δεν απευθύνεται πια μόνο σε φοιτητές και μαθητές γυμνασίου αλλά και σε παιδιά προσχολικής ηλικίας!
Όταν παρουσιάζονται με τον σωστό τρόπο τα παιχνίδια κωδικοποίησης για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι ένας διασκεδαστικός και διαδραστικός τρόπος για να εξερευνήσουν τις αρχικές έννοιες της κωδικοποίησης.
Το Νηπιαγωγείο Αιγείρας για δεύτερη χρονιά φέτος πήρε μέρος στην Ευρωπαική Εβδομάδα Κωδικοποίησης για όλους (Code Week 4 all)
Το Ολοήμερο Τμήμα ως διοργανωτής και το Τμήμα Β ως συνδιοργανωτής προχώρησαν σε δραστηριότητες αποκωδικοποίησης με φυλλάδια pixel art αλλά και ρομποτικής με τη μελισσούλα – ρομποτάκι την BeeBot!
Φέτος όμως πήγαμε τη δράση μας ένα βήμα παραπέρα και δημιουργήσαμε μια συνεργατική δράση κωδικοποίησης με 18 σχολεία 4 από τα οποία σχολεία του εξωτερικού!
Ευχαριστούμε πολύ για τη συμμετοχή τους τα:
Περισσότερα για τη δραστηριότητα θα βρείτε στην ανάρτηση:
Τα πολύτιμα της ελληνικής γης και της μεσογειακής διατροφής: το ψωμί και η ελιά! Και κλείνει το πρόγραμμα για την ελιά με τον πιο νόστιμο τρόπο!
Φτιάχνουμε Ελιόψωμα και γευόμαστε το μεγαλείο της ελληνικής φύσης!
31-10-2024 Παγκόσμια Ημέρα αποταμίευσης. Σημερα μάθαμε ότι “φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι ” ! Μάθαμε την σημασια της αποταμίευσης και φτιάξαμε τον δικό μας κουμπαρά! Στόχος του μήνα! Να κάνουμε αποταμίευση ώστε στο τέλος Νοεμβρίου να αγοράσουμε ένα βιβλίο.
“Γέμισαν οι πόλεις τύμπανα και σημαίες.
Ορθή η αυγή σημαιοστολίζει τα όνειρά μας
κι η Ελλάδα λάμπει μες στα φώτα των ονείρων μας .”
(Οκτώβρης 1940-Γιαννης Ρίτσος)
.
Δράσεις για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου
ΤΜΗΜΑ Α
Στα πλαίσια του θέματος “Επέτειος 28ης Οκτωβρίου 1940_η επανάσταση του ΟΧΙ” μάθαμε για τη χώρα μας και το σύμβολο της, γράψαμε το ΟΧΙ σε κονκάρδα, φτιάξαμε το σκηνικά μας και τμήσαμε την Ειρηνη και τους ήρωες που πολέμησαν γι αυτή λέγοντας ποιήματα, τον Εθνικο Ύμνο και κοροϊδέψαμε τον Μουσολίνη τραγουδώντας
ΤΜΗΜΑ Β
Μάθαμε για την 28η Οκτωβρίου. Τι έγινε τότε; και γιατί; είδαμε εικόνες από εκείνη την εποχή. Ακούσαμε τραγούδια και καταλάβαμε γιατί κάποιες φορές πρέπει να λέμε Όχι! Τιμήσαμε τους ήρωες του 1940 με ποιήματα και ζωγραφιές ! Κλείσαμε την γιορτή με τον Εθνικό ύμνο! Χρόνια πολλά Ελλάδα!
Π
BEE AND FLOWER GAMES στο Νηπιαγωγείο Αιγείρας
Κωδικοποίηση και ρομποτική!
Ο κωδικός μας είναι: cw24-Svrcg
Η δράση μας είναι:
“ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΛΙΣΣΑ ΣΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ”
Βίντεο για τον κύκλο του νερού.
Δραματοποίηση από το Τμήμα Β του Νηπιαγωγείου μας!
Η πρώτη ενδοσχολική για φέτος σε συνεργασία με άλλα σχολεία μέσω της πλατφόρμας microsoft teams
Ευχαριστούμε πολύ το Φαρμακείο του κ. Ανδρέα Κουτρούλη στην Αιγείρα για την προσφορά Φαρμακευτικού υλικού στο Νηπιαγωγείο μας!
Κολοκύθα day!!!
Το Φθινόπωρο είναι εδώ και οι κολοκύθες έχουν την τιμητική τους!
🍂♥️🍁
To Ολοήμερο Τμήμα του Νηπιαγωγείου μας, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2024-2025 θα συμμετέχει στο ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο: ”Τree of Stories” σε συνεργασία με σχολεία της Ισπανίας, της Πορτογαλίας, της Τουρκίας, της Ρουμανίας και φυσικά της Ελλαδας.
Ο κεντρικός στόχος του Προγράμματος είναι η καλλιέργεια φιλαναγνωσίας καθώς επίσης και η επαφή των μαθητών με την ευρωπαϊκή κοινότητα μάθησης και η ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, όπως συνεργασία, δημιουργικότητα, ευελιξία, κριτική σκέψη, αλλά και δεξιότητες σχετικά με τη χρήση νέων τεχνολογιών (digital citizenship) .
Ας συστηθούμε!!!!!
Ακολουθεί το βίντεο παρουσιάσης της ιδρύτριας του έργου:
Και το δικό μας βίντεο παρουσίασης των στόχων του έργου και των συνεργαζόμενων σχολείων: