Erasmus day…

Erasmus day στο Νηπιαγωγείο Αιγείρας σήμερα Παρασκευή 8 Μαρτίου.

Γνωριμία, ξενάγηση και συνεργατικές δράσεις με τις συναδέλφους που μας επισκέφθηκαν από την Ισπανία 🇪🇦

 

IMG 20240308 113554 IMG 20240308 113453 IMG 20240308 113420 IMG 20240308 113110 IMG 20240308 113020 IMG 20240308 112925 IMG 20240308 113646 

 

Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο

Μασκαρέματα, καραόκε πάρτι στην αυλή και σουβλακοκεράσματα!🥳🎉

Ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Αιγείρας για τα σουβλάκια και το σετ καραόκε και τα παιδιά μας για το κέφι και τη φαντασία τους!🥳🎉

IMG 20240307 134158 IMG 20240307 134131 IMG 20240307 133502 IMG 20240307 133400 IMG 20240307 133943 IMG 20240307 133631IMG 20240307 133808

Μπιλιάρδο στο Νηπιαγωγείο

Αυτοσχέδιο Μπιλιάρδο στο Νηπιαγωγείο Αιγείρας!🥇🪄🏐

Παιχνίδι διπλής στόχευσης και οπτικοκινητικού συντονισμού που βοηθάει στη βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων και του συντονισμού χεριών-ματιών.

IMG 20240307 083227 IMG 20240307 083145

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2024-2025

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΙΓΕΙΡΑΣ
για το σχολικό έτος 2024-2025

Τηλ. Επικοινωνίας 2696032092

e-mailmail@nip-aigeir.ach.sch.gr

blog: https://blogs.sch.gr/niageir/

Ώρες επικοινωνίας 12:00 έως 12:45

Οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο Αιγείρας   για τα παιδιά που έχουν γεννηθεί κατά το ημερολογιακό έτος 2020 θα πραγματοποιούνται από 1 έως 20 Μαρτίου 2024  μέσω της Ηλεκτρονικής Εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής.

Η φοίτηση στο Νηπιαγωγείο Αιγείρας είναι υποχρεωτική για όλα τα νήπια και προνήπια που διαμένουν σε όλα τα τοπικά διαμερίσματα του πρώην Καποδιστριακού Δήμου Αιγείρας.

Διαδικασία:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/και επιλογή του Νηπιαγωγείου (Περιφέρεια:ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ–Περιφερειακή Ενότητα:ΑΧΑΙΑΣ–Δήμος:ΑΙΓΙΑΛΕΙΑΣ)
  • Κατά την είσοδο  στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) χρειάζονται οι κωδικοί της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίαςηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται ο γονιός  για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου – Τα στοιχεία των τέκνων είναι προ-συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το τέκνο  για το οποίο  επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή σχετικό έγγραφο- αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο στο όνομα του κηδεμόνα, από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ)το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, ( εφόσον επιθυμεί να φοιτήσει σε μονάδα εκτός χωροταξικής κατανομής) και  να προσκομιστεί  σχετική Βεβαίωση  στο Νηπιαγωγείο

δ)εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στο νηπιαγωγείο τα οποία πρέπει να προσκομιστούν  από το γονέα στο Νηπιαγωγείο , ύστερα από τηλεφωνική επικοινωνία – ραντεβού, κι εντός των προθεσμιών είναι τα εξής:

1)  Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) το οποίο θα συμπληρωθεί από παιδίατρο και θα προσκομισθεί στο Νηπιαγωγείο. (Το έντυπο υπάρχει στο Νηπιαγωγείο, στο blog του Νηπιαγωγείου  και στην εφαρμογή proti-eggrafi)

2) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

3) Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής

Σε περίπτωση αδυναμίας  συμπλήρωσης της ηλεκτρονικής αίτησης από το γονέα, η αίτηση μπορεί να συμπληρωθεί από τον Προϊστάμενο/-η του Νηπιαγωγείου, παρουσία του γονέα και βάση των δικαιολογητικών που έχει προσκομίσει αυτός.

ΩΡΕΣ: 12:00 έως 12:45 (ύστερα από τηλεφωνική επικοινωνία – ραντεβού)

Σε αυτή την περίπτωση είναι αναγκαία, εκτός των ανωτέρω και τα εξής δικαιολογητικά:

  • Πιστοποιητικό γέννησης (ή Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης για τους αλλοδαπούς μαθητές που δεν διαθέτουν Πιστοποιητικό). Το πιστοποιητικό γέννησης των μαθητών αναζητείται από την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και δεν απαιτείται η προσκόμισή του από τους γονείς.
  • Λογαριασμός ΔΕΗ ή ΟΤΕ, ή άλλο αποδεικτικό στοιχείο, στο όνομα του κηδεμόνα, από το οποίο φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.

 

Πιο κάτω θα βρείτε το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) το οποίο θα πρέπει να  συμπληρωθεί από παιδίατρο



Λήψη αρχείου

 

Πιο κάτω θα βρείτε την αναλυτική εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.



Λήψη αρχείου

 

 

Το λαδάκι και το σαπουνάκι

Με το πολύτιμο λαδάκι φτιάχνουμε το σαπουνάκι…

Ευχαριστούμε πολύ τη Νατάσα Σμυρνιώτη  και το Σαπουνοπωλείον “Μισιρλού”
για την παρασκευή σαπουνιού στο Νηπιαγωγείο μας, την εξαιρετική παρουσίαση και το δώρο της από καρδιάς!

IMG 20240226 142323 IMG a11de2e760b17e21fb8d3b90df82f11a V IMG 99576e7bc865733268ae01fdf634c66a V IMG 4fff4b034accc7010c6b88956c1ad6dc V IMG 28166a2fe4d9b718cf4bc84d5eab31be V IMG 03a0ebead08428b506ee770b9d907e7c V IMG 85874b7f75108a5086d6772b67bd84fb V IMG 4980645f26d37e769e811712ec65cd0b V

Κι αν ήμουν εγώ;

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ και ΕΝΕΡΓΩ Θεματικός κύκλος: «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ –Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη»

Δεξιότητες που επιδιώχθηκε   να αναπτυχθούν:

Δεξιότητες 21ου αι (4cs) Δεξιότητες Μάθησης 21ου αι (4cs): Κριτική σκέψη (Critical thinking) – Επικοινωνία (Communication) – Συνεργασία (Collaboration) – Δημιουργικότητα (Creativity)

Δεξιότητες ζωής: Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία)

Στα πλαίσια μιας δημοκρατικής και πολυπολιτισμικής κοινωνίας η ανάγκη για συνεργασία,σεβασμό αποδοχη του άλλου και επίλυση προβλημάτων καθίσταται απαραίτητη.

 

1ο Εργαστήριο

Ας γνωριστούμε διαφορετικά

Δημιουργήσαμε το συμβόλαιο της τάξης.

IMG 20240224 200041 IMG 20240224 200223 IMG 20240224 200157 IMG 20240224 200024

Στη συνέχεια με τον ήχο της μουσικής κινηθήκαμε ελεύθερα στο χώρο στο ρυθμό της μουσικής όταν αυτή σταμάτησε επιλέξαμε το δικό μας ζευγάρι. Στη συνέχεια τα ήδη ζευγαράκια επέλεξαν άλλο ένα ζευγαράκι και φτιάξαμε ομάδες των 4.

IMG 20240224 200114

Παρουσίασε ο καθένας τον εαυτό του και φτιάξαμε καρτέλες γνωριμίας

IMG 83a59c4e9c7e91ee6569a5878f64702c V IMG 881caedfb79da8c9b9666627270eb50f V IMG def821d7dfbae8e72859f2bfe3e22323 V IMG 920e94147bf6d87261710d1e550176a0 V

Στη συνέχεια παρατηρήσαμε ομοιότητες και διαφορές και μιλήσαμε για τα θέλω και τις ανάγκες μας

IMG 20240224 201146 IMG 20240224 201223 IMG 20240224 201254 IMG 792d8118d76ea6563d5c2360547028d6 V IMG 12e7ed03bf0fa6d3edab292852e45bf7 V IMG d89a4684fcd5ae89b06ab5f2e51c716d V

IMG 03092cceca9d34b3b8ed20072201cc1a V

Στο τέλος φτιάξαμε την κονκάρδα της τάξης μας με το τί πραγματικά έχουμε ανάγκη

IMG 20240224 201109

2ο Εργαστήριο

Η κάθε ανάγκη έχει ένα όνομα : δικαίωμα

Είδαμε το παραμύθι το μαγικο πανι

Προβληματιστήκαμε και φτιάξαμε έναν εννοιολογικό χάρτη με το τί έχουμε ανάγκη

IMG 60b458ea422633878f88ee4755905852 V IMG 1f636dac146d24e0e21463f357e17eae V IMG b5fdd58ef00a6b72c3299fb01934ae1a V

Είδαμε φωτογραφίες με παιδιά από άλλες χώρες και είδαμε ότι δεν είναι τόσο χαρούμενα και δεν είναι ελεύθερα

IMG bb1bae4b4ebd35830011e15d96541916 V IMG 34b660a3b63fa62fd2c8cf2a7a9d3809 V IMG 5ac40c6b4778a3aa7afdc5faba191038 V IMG adf5d3c1c9605208e41abc2122ded1f5 V IMG 3afb1fd5cf00c0573a42d35010996c96 V IMG 6ce1580d019accbb9343760fcfbcdbcb V

Επιλέξαμε έναν φίλο μας από τις φωτογραφίες και γράψαμε τις ανάγκες του. Υπάρχει λύση στο πρόβλημα του; Ποια είναι αυτή;

IMG e94dbb122151d6935a867b551bfae5d9 V IMG 20240224 203749

3ο Εργαστήριο:

Κι αν ήμουν εγώ

Συζητήσαμε με τα παιδιά για τα δικαιώματα μας . Για το τί θέλουμε να έχουμε αλλά και για το τι πραγματικά έχουμε ανάγκη

 

4ο Εργαστήριο:

Οι πίνακες μιλάνε για τα δικαιώματα

Μιλήσαμε για τον ζωγράφο Γεώργιο Ιακωβίδη και είδαμε έργα του

Τα παρατηρήσαμε και ζωγραφίσαμε τί μπορεί να συνέβη πριν και μετα.. χωριστήκαμε σε ομάδες συμμετοχής, επιβίωσης, προστασίας, και ανάπτυξης ανάλογα με τον κάθε πίνακα

IMG af016c9023639fffa93bcbdce8f6f5f4 V IMG 728d056a2d8de7ece61f791ee9c55306 V IMG 20240224 203804

 

5ο Εργαστήριο:

Τα δικαιώματα ζωντανεύουν

 

6ο Εργαστήριο:

Αποφασίζω και δρω για μένα και τους άλλους

7ο Εργαστήριο:

Σκέφτομαι για όσα έμαθα!

Αναστοχασμός και κλείσιμο εργαστηρίων

 

Αφού μάθαμε για τα δικαιώματα, τη διαφορετικότητα, την συνεργασία, την συμπερίληψη και την κοινωνική ευαισθησία το εργαστήριο μας έληξε με παιχνίδια!

IMG 20240224 205858 IMG 20240224 205835 IMG 20240224 205818 IMG 20240224 205645 IMG 20240224 205623 IMG 20240224 205554 IMG 20240224 205531 IMG 20240224 205500 IMG 12e9bef49aab5686d5630f8a7ad8b09f V IMG 81edd8b7aac7e60f7df286f5a71912d5 V IMG ea8552b61bfe864b6af36b8d91040acc V IMG 39eebd5b2a28403ddcd8bc17cd084917 V IMG e852890f4b9a90632b63b5aaf9d9ff46 V

Το δικό μας θέατρο σκιών!

Με αφορμή το γνωστό αγαπημένο τραγούδι του Διονύση Σαββόπουλου, μιλήσαμε για τον Καραγκιόζη, την ιστορία του, την αξία του και για το θέατρο σκιών και αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας θέατρο Καραγκιόζη μετατρέποντας το κουκλοθέατρο του σχολείου σε θέατρο σκιών…

“Σαν τον Καραγκιόζη”
(Διονύσης Σαββόπουλος)

Νηπιαγωγείο Αιγείρας

Γωνιά λεπτής κινητικότητας

Συχνά βλέπουμε παιδιά ή ακόμα και ενήλικες που να μην μπορούν να χρησιμοποιήσουν σωστά το ψαλίδι…

Η λεπτή κινητικότητα είναι η ικανότητα ενός παιδιού να χειρίζεται σωστά τους μικρούς μυς. Επιτυγχάνεται όταν το παιδί μαθαίνει να χρησιμοποιεί τους μυς στα χέρια, τα δάχτυλα και τους καρπούς σε οποιαδήποτε ενέργεια ή κίνηση, όπως φαγητό, πιάσιμο, ντύσιμο, δέσιμο παπουτσιών και κράτημα μολυβιού (κρατώντας δηλαδή κάτι μεταξύ του μπροστινού δακτύλου και του αντίχειρα).

Η λεπτή κινητικότητα απαιτεί ακρίβεια κινήσεων και σωστό συντονισμό χεριού-ματιού. Δηλαδή ο εγκέφαλος του παιδιού πρέπει να συντονίζεται μεταξύ του τι κάνει και του τι βλέπει.
Για μικρά παιδιά προσχολικής, νηπιαγωγείου και πρώιμης σχολικής ηλικίας, η ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας είναι εξαιρετικά σημαντική.
Είναι απαραίτητη για την εκτέλεση καθημερινών, αλλά και ακαδημαϊκών δεξιοτήτων. Χωρίς τη δυνατότητα ολοκλήρωσης αυτών των καθηκόντων καθημερινά, η αυτοεκτίμηση των παιδιών μπορεί να μειωθεί, η ακαδημαϊκή τους απόδοση πέφτει και οι επιλογές τους για παιχνίδι είναι πολύ περιορισμένες.

Έτσι στο Νηπιαγωγείο μας έχουμε δημιουργήσει γωνία λεπτής κινητικότητας ώστε να βοηθάμε τα παιδιά να αναπτύξουν αυτές τις δεξιότητες!!!

IMG 20240220 235437 IMG 20240220 235420

“Το μαγικό γάντι”- θεατρικό παιχνίδι στο Νηπιαγωγείο.

 

Μέσα από αυτό το υπέροχο παραμύθι και το θεατρικό παιχνίδι που ακολούθησε ήρθαμε σε επαφή με δύσκολες έννοιες όπως η αλληλεγγύη, η ενσυναίσθηση, η ευγένεια, η αποδοχή, η προσφορά, οι οποίες βγαίνουν αβίαστα μέσα από τη συμπεριφορά των ζώων της ιστορίας.

Κανένα ζώο δεν επιχειρεί να βγάλει από το γάντι κάποιο άλλο για να χωρέσει αυτό καλύτερα, όσο δυνατό κι αν είναι!

Κανένα ζώο δεν απαγορεύει την είσοδο στα άλλα στο γάντι, διότι όλα κατανοούν τις δυσμενείς συνθήκες του χειμώνα!

Όλα μιλούν όμορφα και ευγενικά μεταξύ τους!

FB IMG 1707461861605 FB IMG 1707461873626 FB IMG 1707461881014 FB IMG 1707461888105 FB IMG 1707461896253 FB IMG 1707461903676

Μήνυμα αγάπης 

Μια ιδέα που γεννήθηκε στις διακοπές των Χριστουγέννων που είναι γιορτή αγάπης, πήρε σάρκα και οστά στο Νηπιαγωγείο μας !!!

Αφού  ασχοληθήκαμε με το σώμα και τα συναισθήματα φτάσαμε στην αγάπη…τί είναι η αγάπη τελικά; Μια μεγάλη αγκαλιά!!!

Ένα μήνυμα που θα μεταφραζόταν στη νοηματική γλώσσα στη γραφή braille και στα αγγλικά για να ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο μέσω των μικρών μαθητών μας έγινε πραγματικότητα.

FB IMG 1707459718888 FB IMG 1707459710806 FB IMG 1707459699677

ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ

Κόβουμε τη βασιλόπιτα!

Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2024, ανήμερα της εορτής των Τριών Ιεραρχών, ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Αιγείρας, έκοψε την πρωτοχρονιάτικη βασιλόπιτα στο Νηπιαγωγείο μας και μοίρασε δώρα, ευχές, χαρά και χαμόγελα!

Σας ευχαριστούμε πολύ!

Καλή χρονιά!

Και του χρόνου!

IMG 20240130 185150 IMG 20240130 185119 IMG 20240130 184933 IMG 20240130 184812 IMG 20240130 184102 IMG 20240131 134512

 

Οι αριθμοί

 

Αυτή την εβδομάδα γνωρίσαμε τους αριθμούς από το 1 έως το 10

Φτιάξαμε την σκάλα των αριθμών

IMG f835b2cb33408196183e61eedf7f11af V

Παίξαμε σημάδι με πόντους

IMG eaf7082e014d19395e19e592e0620b14 V IMG b67d90267165bff28ef11b19ee503446 V IMG 9a4047caab37dd0c95df620a28c39223 V

Ταυτίσαμε αριθμούς με τη βοήθεια της τράπουλας uno

IMG 2c21786586c3a5c107be4a4167a953de V IMG 82f7f2913af6d08a7e62bf4cd60d5f1a V IMG d72eff930bc5b1b4d0abdc6e0b912ad1 V

Παίξαμε κρεμάλα αριθμών μετρώντας τις τελείες….και αφού περάσαμε από εμπόδια

IMG af40b1bdf809b9a738a32a4f63dfd501 V IMG d770307386a0c7303e5960d902ce6a2b V IMG 91aaeab5c240a1af8f7054e1f75e2c52 V

Φτιάξαμε κολάζ ψηφιδωτό τους αριθμούς και τυπώσαμε μετρώντας το δακτυλικό μας αποτύπωμα δίπλα σε κάθε αριθμό κατανοώντας την ποσότητα του αριθμού

IMG 944ac2bd86f067e4b4c6b26ab197f96d V IMG 5c699f5592aef6a08b02b1187d104775 V

Κρεμάλα αριθμών μετ’εμποδίων

Τροφή και διατροφή 

Το θέμα της εβδομάδας ήταν η υγιεινή διατροφή. Συντροφιά μας έκαναν ο Γλυκοόσαυρος και ο Φρουτόσαυρος που χορεύοντας στο ρυθμό της μπόσα Νόβα του ζαχαροπλαστείου μας έμαθαν να τρώμε υγιεινά!

IMG 80f8106b9970f17ca1f31e9e20667ca5 VIMG d7de114671250501d87f0b06f262185b V

IMG 5fbae63db402ba23b5627fe21ef46ece V

Είδαμε βιντεάκια με είδη τροφίμων τα χωρίσαμε σε 8 κατηγορίες και φτιάξαμε τα σπιτάκια των τροφών.

IMG db54a7148cebe2f0b70c904b8bdb5b46 VIMG 2eef28e4732099809f8cff2347c39696 V

Αναλύσαμε την πυραμίδα της διατροφής.

IMG 20240208 212206

Και φτιάξαμε το πιάτο ενός μεσημεριανού γεύματος.

IMG 102b3f5de1af5250cd1e4c5aef97cc4f V

Παίξαμε παιχνίδια μνήμης και ταξινόμησης.

IMG 8ae998d77da62699dfd8e8b09b496701 V IMG 65678990f4bb7f1f9d5b0fe45ae36bed V IMG 955e00bf96723ce310d58310c1ad0942 V

Μάθαμε το γράμμα Δ της Διατροφής.

IMG a83a417d8383ab9e4e38fdaa234b7e22 V IMG 3c8cdc7863aa8f35b3400aa941cc98b9 V IMG 2b10d3f3cc2dc7b266c01dea20447242 V  IMG 956d2cc3be850f98714130ea355d4f1a V

Δημιουργήσαμε το τραγούδι της υγιεινής διατροφής και φτιάξαμε σύνθετες λέξεις!

IMG 20240208 211854 IMG 20240208 211916 IMG 20240208 211955 IMG 20240208 212019 IMG 20240208 212043 IMG 20240208 212111

IMG 20240208 203010

Αποφασίσαμε να φάμε υγιεινό πρόγευμα

IMG 338cb1886737d814581dab4860ed9eee V

και τέλος φτιάξαμε ψωμί το οποίο το συνδυάσαμε με βούτυρο και σπιτική μαρμελάδα!!!!!!

IMG ca81127f46d1022fc78fc39bc150b9e3 V IMG b08dec62c1af48dbd1c741080bc1ec56 V IMG 891d07988ad075100be68c95a850230e V IMG d2fc66fe55d154e3e6d4d2d52cfe3edb V IMG 94849c19c2821dca9623469e232e0c31 V IMG 20240202 182758

Τα παιδιά εντύπωσαν  ότι το ψωμί είναι στη βάση της τροφικής πυραμίδας και εύκολο στην παρασκευή του…

IMG 3587f94eff7eef296606b26220ed7767 VIMG 20240208 223049