Με αφορμή τον εορτασμό του Πάσχα, οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και διαδραστικές δραστηριότητες στο μάθημα των Γαλλικών.

Οι μαθητές γνώρισαν πώς γιορτάζεται το Πάσχα στη Γαλλία, ανακαλύπτοντας έθιμα και παραδόσεις μιας άλλης ευρωπαϊκής χώρας. Παράλληλα, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους με λέξεις και εκφράσεις σχετικές με τη συγκεκριμένη γιορτή και εξάσκησαν τις γνώσεις τους μέσα από ασκήσεις αντιστοίχισης.

Η μαθησιακή εμπειρία έγινε ακόμη πιο ευχάριστη μέσα από ομαδικά παιχνίδια και διαδραστικό κουίζ στην πλατφόρμα Wordwall, όπου οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό. Τέλος, αποτύπωσαν τη δημιουργικότητά τους μέσα από όμορφες πασχαλινές ζωγραφιές.

Η δράση πραγματοποιήθηκε με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Γαλλικών, Λεμονιάς Κεχρινιώτη, ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση και την αγάπη των παιδιών για τη γαλλική γλώσσα και τον πολιτισμό.

Joyeuses Pâques!    Καλό Πάσχα!

Μια ξεχωριστή και πολυδιάστατη δράση ευαισθητοποίησης για τη ΣΤ’ τάξη σχεδιάστηκε από τη γυμνάστρια του σχολείου και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό των Εικαστικών, τη δασκάλα της τάξης και τη δασκάλα του Τμήματος Ένταξης.

Η δράση επικεντρώθηκε στη γνωριμία των μαθητών/τριών με τον κόσμο των τυφλοκωφών ατόμων, δίνοντας έμφαση στη σημασία της επικοινωνίας, της συνεργασίας και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Αρχικά, η δασκάλα του Τμήματος Ένταξης εισήγαγε τους μαθητές/τριες στην κουλτούρα των τυφλοκωφών, εξηγώντας τη συγκεκριμένη μορφή αναπηρίας και παρουσιάζοντας βασικά στοιχεία της γλώσσας επικοινωνίας τους, όπως η μέθοδος Pro-Tactile.

Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια βιωματική και δημιουργική δραστηριότητα, κατά την οποία, σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό των Εικαστικών, σχεδίασαν και κατασκεύασαν ένα απτικό αλφάβητο, χρησιμοποιώντας υλικά διαφορετικών υφών. Τα παιδιά επέλεξαν και συνδύασαν τα υλικά, δίνοντας έμφαση στην αίσθηση της αφής ως βασικό μέσο επικοινωνίας. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία της φράσης «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι», την οποία οι μαθητές/τριες σχημάτισαν με το απτικό αλφάβητο που κατασκεύασαν.

Η εμπειρία επεκτάθηκε συνολικά σε τέσσερα μαθήματα, κατά τη διάρκεια των οποίων υλοποιήθηκαν βιωματικά εργαστήρια και κινητικά παιχνίδια προσβασιμότητας στον χώρο από την γυμνάστρια. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να κινηθούν και να αλληλεπιδράσουν προσομοιώνοντας την εμπειρία των τυφλοκωφών ατόμων, αναπτύσσοντας δεξιότητες προσανατολισμού, συνεργασίας και εμπιστοσύνης.

Παράλληλα, η δασκάλα της ΣΤ’ τάξης ενσωμάτωσε τη θεματική της αναπηρίας και της συμπερίληψης στη διδασκαλία της Γλώσσας και των Μαθηματικών, συνδέοντας το περιεχόμενο των μαθημάτων με τις αρχές της ισότητας και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Η δράση κορυφώθηκε με την κοινή παρουσίαση ενός τραγουδιού στη Νοηματική Γλώσσα, στην οποία συμμετείχαν όλοι οι μαθητές/τριες, ενισχύοντας το αίσθημα συνεργασίας και συλλογικότητας.

Επιπλέον, πραγματοποιήθηκαν εμβόλιμες παρεμβάσεις σε όλες τις τάξεις του σχολείου, καθώς και διαδραστικά παιχνίδια στη Νοηματική Γλώσσα, επεκτείνοντας το μήνυμα της δράσης σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

Μέσα από τη συγκεκριμένη πολυεπίπεδη δράση, οι μαθητές/τριες ενίσχυσαν την ενσυναίσθησή τους, κατανόησαν σε βάθος τη σημασία της προσβασιμότητας και καλλιέργησαν στάσεις σεβασμού και αποδοχής, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος που προάγει τη συμπερίληψη και την ισότητα για όλους.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Γαλλοφωνίας, που γιορτάζεται στις 20 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Τέμενης συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δραστηριότητα στο μάθημα των Γαλλικών, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Λεμονιάς Κεχρινιώτη.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη σημασία της γαλλικής γλώσσας και να ανακαλύψουν τη σχέση της με την ελληνική καθώς και με άλλες λατινογενείς γλώσσες. Επιπλέον, ήρθαν σε επαφή με τις γαλλόφωνες χώρες σε διάφορα μέρη του κόσμου, παρακολουθώντας σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο.

Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε ευχάριστα και διαδραστικά κουίζ, δοκιμάζοντας τις γνώσεις τους, ενώ εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους μέσα από καλλιτεχνικές δραστηριότητες, όπως η ζωγραφική σημαιών γαλλόφωνων χωρών και διάσημων αξιοθέατων της Γαλλίας, αλλά και η καταγραφή γαλλικών λέξεων που ήδη γνωρίζουν. Μέσα από αυτή την εμπειρία, οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι η γαλλική γλώσσα χρησιμοποιείται από εκατομμύρια ανθρώπους παγκοσμίως και λειτουργεί ως μέσο επικοινωνίας μεταξύ διαφορετικών πολιτισμών. Ο μήνας Μάρτιος αποτελεί μια ιδανική ευκαιρία για την ανάδειξη της αξίας της Γαλλοφωνίας και τον εορτασμό της πολιτισμικής ποικιλομορφίας και της συνεργασίας των λαών.

Vive la Francophonie!!!

Λήψη αρχείου

Στο μάθημα των Γαλλικών, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Τέμενης συμμετείχαν σε μια όμορφη δράση αφιερωμένη στη La Chandeleur, τη γιορτή της κρέπας στη Γαλλία με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού γαλλικών Λεμονιάς Κεχρινιώτη.

Η γιορτή αυτή πραγματοποιείται κάθε χρόνο στις 2 Φεβρουαρίου, ημέρα της Υπαπαντής. Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά γνώρισαν το γαλλικό έθιμο, έμαθαν νέες λέξεις στα γαλλικά και ήρθαν πιο κοντά στη γαλλική κουλτούρα.

Η δράση πραγματοποιήθηκε με χαρά και ενθουσιασμό και ολοκληρώθηκε απολαμβάνοντας νόστιμες κρέπες, κάνοντας το μάθημα των Γαλλικών πιο ευχάριστο και βιωματικό.

Vive la Chandeleur!!!

Λήψη αρχείου