Ακόμα ένα πακέτο δημιουργιών των μαθητών και μαθητριών μας για τη φετινή χρονιά.
Ακόμα ένα πακέτο δημιουργιών των μαθητών και μαθητριών μας για τη φετινή χρονιά.
Γέμισαν κανόνες, συμβουλές και προτροπές οι τοίχοι του Γ1 με στόχο την οργάνωση της σχολικής ζωής με τρόπο που να αποτρέπονται προβλήματα συμπεριφοράς και διενέξεις…
Η προσπάθεια οργάνωσης της σχολικής ζωής, αξιοποίησε και το έργο των παιδιών της φετινής ΣΤ τάξης, που έχει αποτυπωθεί σε τρεις πίνακες που είναι αναρτημένοι πλέον παντού στο σχολείο.
Το πρόγραμμα ΒΑΓΙΑ είναι μια δομημένη και δοκιμασμένη εκπαιδευτική πρόταση για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού στο Δημοτικό Σχολείο. Αφορά μια σειρά ευχάριστων, ομαδοσυνεργατικών, βιωματικών δραστηριοτήτων με τις οποίες οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν πως να καλλιεργούν και να ενισχύουν, στην τάξη, βασικές δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας, ενώ ταυτόχρονα να ενδυναμώνουν αξίες όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή.
Ο στόχος του προγράμματος είναι η πρόληψη του εκφοβισμού και η διαχείριση περιστατικών εκφοβισμού εντός της τάξης. Η διαμόρφωση μίας σειράς κανόνων συμπεριφοράς κατά της ενδοσχολικής βίας. Πρόκειται ουσιαστικά, για κανόνες αποδεκτής συμπεριφοράς και προτάσεις ενδυνάμωσης που φτιάχνουν τα παιδιά με αφορμή την συμμετοχή τους στις δραστηριότητες. Επίσης, ένας στόχος του προγράμματος είναι η γενίκευση των αποκτηθέντων δεξιοτήτων που καλλιεργούνται εντός της τάξης, εκτός μαθημάτων.
Οι θεματικές του προγράμματος είναι οι εξής:
Α΄Κύκλος (τάξεις Α,Β,Γ) : Συναισθήματα – Ομαδικότητα – Συνεργασία στην ομάδα – Διαφορετικότητα- Αποδοχή – Όχι στη βία – Ο- ρόλος των θεατών -Αντιμετωπίζω τη βία – Ασφαλές σχολείο
Β΄Κύκλος (τάξεις Δ,Ε,ΣΤ): Ομαδικότητα- Συνεργασία στην ομάδα -Σεβασμός και αποδοχή – Αναγνωρίζω το bullying – Ενσυναίσθηση και αλληλεγγύη -Συνέ πειες του bullying -Δυναμική αντιμετώπιση του bullying-ρόλος της ομάδας -Ασφαλές σχολείο
Οι δραστηριότητες του προγράμματος αποτελούν τον κορμό του προγράμματος. Τα μαθήματα βασίζονται στις συζητήσεις, ομαδικές εργασίες, ταινίες κατά της βίας και παιχνίδια ρόλων. Σε αυτά εξετάζονται θέματα για την λειτουργία της ομάδας καθώς και τα συναισθήματα απέναντι στην ενδοσχολική βία μέσα από βιωματικές και μαθητοκεντρικές ασκήσεις.
Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε στις τάξεις: Α3, Γ1, Στ1, Στ2 με την καθοδήγηση της ψυχολόγου μας, κας Κόλλια Κωνσταντίνας και της Κοινωνικής Λειτουργού του σχολείου, κας Τσουμενή Αναστασίας. Ξεκίνησε τον Ιανουάριο του 2021 ολοκληρώθηκε τον Μάιο του 2022, με περίπου τέσσερις συναντήσεις ανά τμήμα που συμμετείχε.
Με το εν λόγω πρόγραμμα, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν την έννοια των συναισθημάτων, την ποικιλομορφία τους, να αναγνωρίσουν ότι τα συναισθήματα επηρεάζουν την συμπεριφορά και να μάθουν τρόπους έκφρασης και διαχείρισής τους. Παράλληλα, κατανόησαν την έννοια της ομάδας, ξεχώρισαν τα χαρακτηριστικά μίας φιλικής ομάδας, αναγνώρισαν τα θετικά της συνεργασίας και έμαθαν αποδεκτούς τρόπους συμμετοχής στην ομάδα. Κατανόησαν την έννοια του σεβασμού και της διαφορετικότητας, ένιωσαν ότι γίνονται αποδεκτοί/ες και ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας στο πλαίσιο της αποδοχής των άλλων. Αντιλήφθηκαν την έννοια της βίας και έμαθαν τρόπους εναλλακτικής έκφρασης και διαχείρισης των συγκρούσεων. Έμαθαν να διαχωρίζουν τον σχολικό εκφοβισμό και τρόπους υποστήριξης του παιδιού που εκφοβίζεται και αντίδρασης αν βρεθούν τα ίδια σε αυτή τη θέση.
Παραλάβαμε τα βραβεία μας από τις διακρίσεις που σημειώσαμε στον διαγωνισμό “Κύπρος- Ελλάδα-Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες”:
Οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου δημιούργησαν παρουσιάσεις και ζωγραφιές για το παραμύθι:
“Το νησί των Συναισθημάτων”
Όπως και τα παιδιά της Β΄ τάξης λίγες εβδομάδες νωρίτερα, έτσι και αυτά του Γ2 και του ΣΤ2 επισκέφθηκαν σήμερα την Πάρνηθα, όπου και συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Φορέα Διαχείρισης του Εθνικού Δρυμού. Στους μαθητές διαμοιράστηκε και ένα πακέτο δραστηριοτήτων για τη σωστή περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των παιδιών με τίτλο “Πάρνηθα: Μια θέση στον πλανήτη γη ΙΙ“:
Στιγμιότυπα από την επίσκεψη:
Στιγμιότυπα από τη σημερινή επίσκεψη τμημάτων της Γ΄ τάξης στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Μοσχάτου – Ταύρου. Σκοπός να συλλάβουν οι μαθητές την αναγκαιότητα τήρησης των κανόνων οδικής κυκλοφορίας.
Τη φετινή χρονιά στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ3 ασχολήθηκαν δημιουργικά με την ελληνική μυθολογία! Έπαιξαν παντομίμα, έφτιαξαν “παγωμένες εικόνες” και έκαναν αυτοσχεδιασμούς με θέμα τους αγαπημένους τους θεούς, ημίθεους και ήρωες. Στο τέλος, έγιναν εικονογράφοι και συγγραφείς και ζωγράφισαν τα κόμικ και τα βιβλία που βλέπετε. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!
ΣΤΟ ΠΑΛΑΤΙ ΤΩΝ ΘΕΩΝ
ΘΕΟΙ – ΗΜΙΘΕΟΙ – ΗΡΩΕΣ
Τα χελιδόνια ήρθαν κι έκτισαν τη φωλιά τους στην τάξη μας. Στρώθηκε το πράσινο χαλί και γέμισε λουλούδια. Κάπως έτσι φθάσαμε στο Πάσχα, φτιάχνοντας όμορφα καλαθάκια (Κα Κατερίνα)!
Καλημέρα παιδιά.
Σε λίγες μέρες γιορτάζουμε τη μεγάλη γιορτή της Ορθοδοξίας, τη Σταύρωση και την Ανάσταση του Κυρίου μας Ιησού Χριστού.
Σας εύχομαι Χρόνια πολλά με υγεία και μακάρι ο Αναστημένος Χριστός να φέρει την Ανάσταση μέσα μας, αλλά και γύρω μας.
Οι μαθητές του σχολείου μας έφτιαξαν κουίζ και παιχνίδια για να παίξετε για το Πάσχα.
Το κουίζ:
https://quizizz.com/join?gc=06481205
Τα παιχνίδια
Κάποια παιχνίδια στο Scratch που έφτιαξε η Μαρία Φελέκη:
[scratch 675792815]
[scratch 672510529]
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén