20 Ιουνίου 2024
από 5ο Γυμνάσιο Κοζάνης
0 σχόλια
Όταν ο καλλιτέχνης ολοκληρώσει ένα έργο του, τότε αυτό αρχίζει τη δική του αυτόνομη ύπαρξη. Η δική μας συμμετοχή στη διαδικασία της τέχνης χρειάζεται την επαφή μας με το έργο και την κρίση μας γι’ αυτό. Προτού το επαινέσουμε ή το αποδοκιμάσουμε, θα πρέπει να το προσεγγίσουμε αναλυτικά, δηλαδή να αντιληφθούμε τα στοιχεία που το αποτελούν, κατανοώντας το ρόλο και τη σημασία τους για το έργο.
Σε ένα έργο μπορούμε να διακρίνουμε δυο βασικά στοιχεία: α. το περιεχόμενο, που είναι το πνευματικό μέρος του έργου, δηλαδή η ιστορία, οι ιδέες, τα συναισθήματα ή τα μηνύματα που παρουσιάζει, β. η μορφή, που αποτελεί την εξωτερική όψη του έργου, δηλαδή τα εκφραστικά του στοιχεία, όπως το ύφος (τεχνοτροπία – στιλ), η σύνθεση (οργάνωση των επιμέρους), τα υλικά και οι τεχνικές.
Τα παραστατικά έργα οικοδομούνται επάνω σε ένα θέμα, οπότε μπορούμε να το διακρίνουμε εύκολα και να ορίσουμε έτσι ένα πορτρέτο, μια τοπιογραφία ή μια νεκρή φύση. Στα μη παραστατικά έργα το θέμα συνήθως ταυτίζεται με τα μορφικά στοιχεία του έργου. Και στις δυο περιπτώσεις οι μαθητές μπορούν να περιγράψουν λεκτικά ένα έργο και στην συνέχεια να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλεί.
Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές καλέστηκαν να διακρίνουν το περιεχόμενο των έργων που επέλεξαν, να τα περιγράψουν λεκτικά και στην συνέχεια να ζωγραφίσουν ρούχα με τα οποία θα μπαίναμε νοητά μέσα στα έργα.
Συντονίστρια εκπαιδευτικός: Μαρία Χατζηλάμπου ΠΕ 08, εικαστικός
