«Βιωματικά σεμινάρια για τη Γεωγραφία στο 1ο και 2ο ΕΚΦΕ Δ΄ Αθήνας»

Αγαπητοί και αγαπητές συνάδελφοι,

Συνδιοργανώνουμε με τον κ. Δημήτριο Καλαϊτζίδη (ΣΕΕ για την αειφορία και συγγραφέα του βιβλίου Γεωγραφίας Β΄ Γυμνασίου) και τους Υπεύθυνους του 1ου και 2ου ΕΚΦΕ (Ν. Σμύρνης και Αλίμου) κ. Αθανάσιο Γκουρμπή και κ. Χριστόφορο Στογιάννο, Βιωματικά Σεμινάρια με θέμα:

“Η διδασκαλία της Γεωγραφίας” 

Το Πρόγραμμα των συναντήσεων είναι το ακόλουθο:

  • Τρίτη, 10/3 ΕΚΦΕ Αλίμου (2ο ΕΚΦΕ Δ΄ Αθήνας)
  • Πέμπτη, 12/3 ΕΚΦΕ Ν. Σμύρνης (1ο ΕΚΦΕ Δ΄ Αθήνας)

 

ΩΡΑ 12.00 – 14.00 μμ

 

Εμψυχωτής των Βιωματικών σεμιναρίων θα είναι ο κ. Δ. Καλαϊτζίδης, που θα προτείνει για τη διδασκαλία του μαθήματος την αξιοποίηση σχετικού επιμορφωτικού υλικού.

 

Παρακαλούμε τους/ις Διευθυντές/ριες των σχολείων να ενημερώσουν τους εκπαιδευτικούς ΠΕ04 και να τους διευκολύνουν με αναπροσαρμογή του ωραρίου τους (στην περίπτωση που, αντίθετα με την υπουργική απόφαση δεν έχουν μάθημα τις 3 πρώτες ώρες),  για να συμμετάσχουν στην  επιμορφωτική συνάντηση.

 

Η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου κλ. ΠΕ04

Ασημίνα Κοντογεωργίου

 

Δημοσιεύθηκε στη Δευτεροβάθμια, Επιμορφωτικές δράσεις | Σχολιάστε

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

IMG_20200303_124533

Την Τρίτη 03.03.2020 και ώρα 12:00 – 14:00, στην αίθουσα εκδηλώσεων του 3ου Γυμνασίου Αργυρούπολης, έλαβε χώρα επιμορφωτική συνάντηση των διδασκόντων/ουσών το μάθημα της Ιστορίας στις τρεις τάξεις του Γυμνασίου. Ο Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Φιλολόγων του 4ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής Νίκος Λινάρδος παρουσίασε τη φιλοσοφία και τις γενικές αρχές του Προγράμματος Σπουδών, ενώ τα μέλη της συντακτικής ομάδας του Π.Σ. Μάνος Περάκης και Τριαντάφυλλος Πετρίδης παρουσίασαν συγκεκριμένες διδακτικές προτάσεις και μίλησαν για τη διδακτική αξιοποίηση των Θεματικών Φακέλων. Η συζήτηση που ακολούθησε αφορούσε κυρίως σε ζητήματα συμπόρευσης των υπαρχόντων σχολικών εγχειριδίων με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών.

Νίκος Λινάρδος

Σ.Ε.Ε. Φιλολόγων

4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής

Δημοσιεύθηκε στη Δευτεροβάθμια, Επιμορφωτικές δράσεις, Φιλολόγων | Σχολιάστε

«ΓΝΩΣΙΑΚΗ ΑΝΑΔΟΜΗΣΗ: Αντικαθιστώντας τον αρνητικό τρόπο σκέψης με θετικό»

Την Τετάρτη, 26 Φεβρουαρίου 2020, κατά τις ώρες 11:45 – 14:00, διεξάχθηκε  για τους εκπαιδευτικούς αγγλικής γλώσσας (ΠΕ06) Α/μιας και Β/θμιας Εκπ/σης της Δ΄ Αθήνας το Β΄ Μέρος επιμορφωτικού σεμιναρίου σχετικά με τους τρόπους διαχείρισης του εργασιακού στρες, στο αμφιθέατρο της Πρότυπης Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης (Διεύθυνση: Λέσβου 4, Νέα Σμύρνη 171 23, Τηλέφωνα: 21 0933 3712, 21 0931 674). Ο τίτλος του σεμιναρίου ήταν:

«ΓΝΩΣΙΑΚΗ ΑΝΑΔΟΜΗΣΗ: Αντικαθιστώντας τον αρνητικό τρόπο σκέψης με θετικό»

Προσκεκλημένη ομιλήτρια στο επιμορφωτικό σεμινάριο, που διοργανώθηκε από τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου, Κλ. ΠΕ06 κ. Μαρία Ανδριτσοπούλου, ήταν η κ. Νάντια Κουρμούση (PhD Προαγωγή Υγείας Π.Σ.Ν. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, MSc Έλεγχος του Στρες, Ιατρική Σχολή Ε.Κ.Π.Α., MSc Εφαρμοσμένης Δημόσιας Υγείας του Ε.Σ.Δ.Υ.).

Σκοπός του επιμορφωτικού σεμιναρίου:

Μέσω της Γνωσιακής αναδόμησης (Cognitive restructuring) επιτυγχάνεται:

  • Εντοπισμός του αρνητικού τρόπου σκέψης (Awareness of negative thoughts)
  • Έλεγχος πραγματικότητας (Reality checking)
  • Αντικατάσταση αρνητικών σκέψεων με θετικές σκέψεις (Replacement of negative thoughts with positive ones).

Στόχος είναι η μείωση του στρες, η βελτίωση της ψυχικής υγείας, η ανάπτυξη προσωπικών στρατηγικών αντιμετώπισης αγχογόνων καταστάσεων και η αποτελεσματική διαχείριση των συναισθημάτων από εκπαιδευτικούς και μαθητές/-τριες.

Μετά τη πέρας της επιμορφωτικής ημερίδας δόθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής στους/στις εκπαιδευτικούς.

Δημοσιεύθηκε στη Αγγλικών, Δασκάλων, Δευτεροβάθμια, Επιμορφωτικές δράσεις | Σχολιάστε

ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

φωτο 8

Στους φιλόξενους χώρους των βιβλιοθηκών των 14ου και 15ου Δημοτικών Σχολείων Καλλιθέας, 4ου Δημοτικού Σχολείου Ταύρου , 6ου Δημοτικού Σχολείου Μοσχάτου, αλλά και σε χώρους νηπιαγωγείων, ολοκληρώθηκε η 2η  επιμορφωτική συνάντηση που διοργάνωσε η       Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου  Προσχολικής Εκπαίδευσης. κ. Τριανταφυλλιά Νικολούδη, με θέμα τον «Αναδυόμενο Γραμματισμό», για τις νηπιαγωγούς των Δήμων Καλλιθέας και Μοσχάτου- Ταύρου. 80 νηπιαγωγοί, σε 13 επιμέρους συναντήσεις αντάλλαξαν απόψεις, μοιράστηκαν εμπειρίες, προβληματισμούς και ιδέες. Αλληλεπίδρασαν, παρουσίασαν στις συναδέλφους τους δείγματα της δουλειάς τους σχετικά με την  προσέγγιση του αναδυόμενου γραμματισμού, εντόπισαν τις δυσκολίες που συνάντησαν και πήραν ιδέες από τις συναδέλφους τους για το πώς θα μπορούσαν να τις ξεπεράσουν. Οι νηπιαγωγοί συνεχίζουν να δουλεύουν με προσανατολισμό την καλλιέργεια της αναδυόμενης γραφής μέχρι την επόμενη τελική επιμορφωτική συνάντηση.

Η δεύτερη φάση του επιμορφωτικού κύκλου της Αναδυόμενης Γραφής ολοκληρώθηκε. Στις 27 επιμέρους ομάδες  αυτής της φάσης, συνεργάστηκαν συνολικά 170 νηπιαγωγοί των δημόσιων νηπιαγωγείων και ελαχίστων ιδιωτικών (όσων ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση).

Οι δουλειές των συναδέλφων εξαιρετικές.  Διαπιστώσαμε, πως με τη συστηματική προσέγγιση της αναδυόμενης γραφής στο νηπιαγωγείο, τα  περισσότερα παιδιά  μπορούν να σπάσουν των κώδικά και να γράφουν με τον τρόπο που μπορούν. Τη διδασκαλία των γραμμάτων την αφήνουμε για τους συναδέλφους του Δημοτικού.

Δημοσιεύθηκε στη Επιμορφωτικές δράσεις, Νηπιαγωγών | Σχολιάστε

«ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ» «Η Διαχείριση του Πένθους & της Απώλειας»

Σύμφωνα με τα παραπάνω θα πραγματοποιηθεί επιμορφωτικό εργαστήρι με θέμα:

«Η Διαχείριση του Πένθους & της Απώλειας»

για  τους/τις εκπαιδευτικούς Α/ θμιας & Β/ θμιας Εκπ/ σης που υπηρετούν σε σχολεία των Δήμων Γλυφάδας, Ελληνικού & Αργυρούπολης κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά.

Ημερομηνία Ημερίδας: Παρασκευή, 6 Μαρτίου 2020.

Ώρα Ημερίδας: 5:00 μ.μ.- 8:30 μ.μ..

Τόπος Ημερίδας: 10ο Δημοτικό Σχολείο Γλυφάδας (Κεφαλληνίας & Φολεγάνδρου, 2109614758, κ. Δήμητρα Φλώρου).

Λίγα λόγια για το Εργαστήρι: Το επιμορφωτικό εργαστήρι Η διαχείριση του πένθους και της απώλειας σκοπό έχει να στηρίξει τις/ τους εκπαιδευτικούς στο να αντιμετωπίσουν σημαντικές απώλειες που «δοκιμάζουν» το σχολείο. Επιμέρους Στόχοι: (1) Να μιλήσουν ανοιχτά για τις απώλειες στις/ στους μαθήτριες/ ές τους, (2) να δοθούν κάποιες βασικές κατευθυντήριες γραμμές για το πώς εμψυχώνεται η ομάδα των εκπαιδευτικών σε ένα σχολείο έτσι ώστε να συνεργάζεται και να λειτουργεί προς όφελος όλων των μελών της σχολικής κοινότητας όταν συμβεί μια απώλεια είτε εντός είτε εκτός του σχολείου.

Οι συντονιστές του εργαστηρίου:  Είναι η Νάνσυ Ψημενάτου, συνθετική θεραπεύτρια, επόπτρια, συγγραφέας και ιδρύτρια των Μαθημάτων Ζωής & ο Δημήτρης Κουτζαμάνης, σύμβουλος ψυχικής υγείας και συνιδρυτής των Μαθημάτων Ζωής.

Δηλώσεις Συμμετοχής: Στο μέιλ echristop64@gmail.com. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

Οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου

του 4ου  ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής

 

Ευσταθία Χριστοπούλου ΠΕ 70

Ιωάννα Καμπούρμαλη ΠΕ 70

Αδριανός Μουταβελής ΠΕ 70 ΕΕ & ΕΑ

Τριανταφυλλιά Νικολούδη ΠΕ 60

Μαρία Σαλαγιάννη ΠΕ 60

Μαρία Ανδριτσοπούλου ΠΕ 06

Βασιλική Σοφρά ΠΕ 08

Ευδοκία Σαμουηλίδου ΠΕ 11

Κωνσταντίνος Θεριανός ΠΕ 78

Ελευθέριος Χονδρογιάννης ΠΕ 84

Ουρανία – Αναστασία Μπελτέ ΠΕ87

Δημοσιεύθηκε στη Δασκάλων, Δευτεροβάθμια, Επιμορφωτικές δράσεις, Υγεία Πρόνοια Ευεξία | Σχολιάστε

Βιωματικό επιμορφωτικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς Αγγλικής Γλώσσας (ΠΕ06)

Τη Δευτέρα, 24 Φεβρουαρίου 2020 κατά τις ώρες 17:30 – 20:00,  διεξάχθηκε βιωματικό επιμορφωτικό σεμινάριο (Workshop) για εκπαιδευτικούς Αγγλικής Γλώσσας (ΠΕ06) Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Δ’ Αθήνας, στο  11ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου (Ελευθερίου Βενιζέλου 14, Άγιος Δημήτριος, 17343, τηλ. 2109733211, πίσω από το Metro Mall), με τίτλο:

«Αξιοποιώντας την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me του Υπουργείου Παιδείας στη διδακτική πράξη».Προσκεκλημένη ομιλήτρια στο επιμορφωτικό σεμινάριο, που διοργανώθηκε από τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου, Κλ. ΠΕ06 κ. Μαρία Ανδριτσοπούλου, ήταν η κ. Αγγελική Πολίτη (Εκπ/κός ΠΕ06, συνεργάτιδα του ΙΤΥΕ Διόφαντος «Παιδαγωγική Αξιοποίηση της Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας του Υπουργείου Παιδείας e-me», Υποψήφια Διδάκτωρ του Τμήματος Αγγλικών Σπουδών στο ΕΚΠΑ, M.A. στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία, M.ed. στις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση).

Στο σεμινάριο αυτό έγινε παρουσίαση της Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας e-me του Υπουργείου Παιδείας, αναφορά σε τρόπους πιθανής ενσωμάτωσής της στη διδακτική πράξη και αξιοποίηση των εργαλείων της. Επίσης, έγινε λόγος σχετικά με τα παιδαγωγικά οφέλη που προκύπτουν από την αξιοποίηση της e-me, τους νέους ρόλους που αναλαμβάνουν μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικοί, καθώς και τις νέες δεξιότητες που αυτοί αναπτύσσουν.

Αναφορικά με την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me

Η Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me αποτελεί μια σύγχρονη διαδικτυακή πλατφόρμα, που αναπτύχθηκε για να αποτελέσει το καθημερινό ψηφιακό περιβάλλον εργασίας και συνεργασίας μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών εντός και εκτός σχολείου.

Είναι προσβάσιμη στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://e-me.edu.gr και αριθμεί, κατά το παρόν, πάνω από 10.000 ενεργούς χρήστες, εκπαιδευτικούς και μαθητές/μαθήτριες, ενώ επεκτείνεται διαρκώς. Η e-me σχεδιάστηκε και αναπτύχθηκε από τη Διεύθυνση Στρατηγικής και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού, του ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, και αποτελεί μαζί με τα Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία, τον Εθνικό Συσσωρευτή Εκπαιδευτικού Υλικού (Φωτόδεντρο)- τα Αποθετήρια Εκπαιδευτικών Πόρων, διαδικτυακές υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘ) για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (http://dschool.edu.gr).

Η e-me παρέχει ένα ολοκληρωμένο ασφαλές ψηφιακό περιβάλλον για τη συνεργασία, την επικοινωνία και τη δικτύωση όλων των μελών της σχολικής κοινότητας. Μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση στην e-me ως πιστοποιημένοι χρήστες του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ) μέσω του λογαριασμού τους στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ). Στην e-me μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικοί μπορούν να αξιοποιήσουν ισότιμα όλες τις λειτουργίες της πλατφόρμας, καθώς καθίστανται ενεργοί συμμέτοχοι και συν-δημιουργοί εκπαιδευτικού περιεχομένου.

Η e-me προσφέρει τον «χώρο» και τα «εργαλεία» δίνοντας σε όλους/ όλες τη δυνατότητα:

  • να διαμορφώσουν το προσωπικό τους προφίλ (ψηφιακή ταυτότητα).
  • να αναπτύξουν το δικό τους κοινωνικό δίκτυο με μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικούς από οποιοδήποτε σχολείο.
  • να αποθηκεύσουν και να διατηρούν αναρτημένα σε cloud τα προσωπικά τους αρχεία και να τα διαμοιράζονται με τις Επαφές τους και με ομάδες.
  • να δημιουργήσουν χώρους (συν)εργασίας (Κυψέλες) με μέλη μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο ενός μαθήματος, ενός σχεδίου δράσης  ή ενός θέματος κοινού ενδιαφέροντος.
  • να δημιουργήσουν το προσωπικό τους ηλεκτρονικό πορτφόλιο για να οργανώσουν, να αποθηκεύσουν και να τεκμηριώσουν και να προβάλλουν έργα τους.
  • να δημιουργήσουν διαδραστικά μαθησιακά αντικείμενα (σύνθετες παρουσιάσεις, κουίζ, διαδραστικά βίντεο, κ.ά.) (e-me content) για τις ανάγκες διδασκαλίας ενός μαθήματος, εκπόνησης ενός project κ.ά.
  • να δημιουργήσουν και να αναθέσουν εργασίες σε μέλη των Κυψελών και να υποβάλουν απαντήσεις και ανατροφοδοτήσεις.
  • να δημιουργήσουν και να διαχειριστούν ένα προσωπικό ή συνεργατικό ιστολόγιο για να δημοσιοποιήσουν το ατομικό ή συλλογικό τους έργο.
  • να επικοινωνήσουν μέσω κλήσεων ήχου και βίντεο, καθώς και μηνυμάτων σε πραγματικό χρόνο.
  • να αξιοποιήσουν μικρο- εφαρμογές (e-me store), όπως το Ημερολόγιο, το Πλάνο Τάξης, Δημοσκόπηση κ.ά.

Ενδεικτικά, η e-me μπορεί να αξιοποιηθεί στο πλαίσιο συνεργασίας μαθητών/-τριών και εκπαιδευτικών για την εκπόνηση ενός ή/ και περισσοτέρων μαθημάτων που αφορούν ένα γνωστικό αντικείμενο, για την εκπόνηση ενός σχεδίου εργασίας (project) ή ενός εκπαιδευτικού προγράμματος με μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικούς ενός ή/ και περισσοτέρων σχολείων, για το συντονισμό δράσεων στο πλαίσιο της εύρυθμης λειτουργίας μας σχολικής μονάδας, για τη συνεργασία εκπαιδευτικών στο πλαίσιο μιας ερευνητικής ομάδας κ.ά.

Μετά τη πέρας της επιμορφωτικής ημερίδας δόθηκαν Βεβαιώσεις συμμετοχής.

Δημοσιεύθηκε στη Αγγλικών, Δασκάλων, Δευτεροβάθμια, Επιμορφωτικές δράσεις | Σχολιάστε

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ’ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Τη Δευτέρα 24.02.2020 και ώρα 12:00 – 14:00, έλαβε χώρα στο αμφιθέατρο του Ιδ. Γυμνασίου – Λυκείου «Νέα Εκπαιδευτήρια Γ. Μαλλιάρα» στον Άλιμο Αττικής, επιμορφωτικό σεμινάριο με αντικείμενο το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου. Το σεμινάριο διοργανώθηκε από τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου Φιλολόγων του 4ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής κ. Νίκο Λινάρδο και απευθύνθηκε στους/στις Φιλολόγους που διδάσκουν το μάθημα στα Γενικά Λύκεια των Δήμων Αλίμου, Αργυρούπολης – Ελληνικού, Αγ. Δημητρίου και Γλυφάδας. Στόχος του σεμιναρίου ήταν να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς στη διδασκαλία των κειμένων αναφοράς της 6ης Θεματικής Ενότητας του «Φακέλου Υλικού». Εισηγήσεις για τη Στωική Φιλοσοφία, και ειδικότερα για το έργο του Επικτήτου και του Μάρκου Αυρηλίου, παρουσίασαν ο Σ.Ε.Ε. Φιλολόγων κ. Νίκος Λινάρδος και ο Καθηγητής Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας & Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου Πατρών κ. Σπύρος Ράγκος. Ακολούθησε ενδιαφέρων και γόνιμος διάλογος.

Δημοσιεύθηκε στη Δευτεροβάθμια, Επιμορφωτικές δράσεις, Φιλολόγων | Σχολιάστε

Βιοκλιματικές εφαρμογές στα σχολεία: Καλές ιδέες και εφαρμόσιμες πρακτικές

Βιοκλίμα-Σχολείαhttps://blogs.sch.gr/4pekesat/files/2020/02/Καλαϊτζίδης-Ενημερωτικό-Εγγραφο-Βιοκλίμα-Σχολεία.pdf

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Αειφορίας, Επιμορφωτικές δράσεις, Καλές Πρακτικές | Σχολιάστε

Σεμινάριο: «Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Ιστορίας στο Γυμνάσιο: Βασικές αρχές – Διδακτικές προτάσεις – Θεματικοί φάκελοι»

Με μεγάλη προσέλευση και εκδήλωση θετικού ενδιαφέροντος πραγματοποιήθηκε στις 17/2/2020, στο 2ο Γυμνάσιο Π. Φαλήρου, το σεμινάριο: «Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Ιστορίας στο Γυμνάσιο: Βασικές αρχές – Διδακτικές προτάσεις – Θεματικοί φάκελοι», που διοργάνωσε η ΣΕΕ ΠΕ02, Γιούλη Χρονοπούλου, στο πλαίσιο των επιμορφωτικών δράσεων του 4ου ΠΕΚΕΣ, με εισηγήσεις της Συντονίστριας και των εκπαιδευτικών – μελών της ομάδας εργασίας για το νέο Π.Σ., Τριαντάφυλλου Πετρίδη και Μάνου Περάκη. Ακολούθησε βιωματικό εργαστήριο.

 

Δημοσιεύθηκε στη Δευτεροβάθμια, Επιμορφωτικές δράσεις, Φιλολόγων | Σχολιάστε

«HOMBAT – ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΟΜΟΦΟΒΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΡΑΝΣΦΟΒΙΚΟΥ ΕΚΒΙΑΣΜΟΥ»

Το Σεμινάριο HOMBAT έγινε την Πέμπτη 13/2 και την Παρασκευή 21/2/2020  σε συνεργασία με την ΣΕΕ κ. Χατζηπέτρου στο 1ο ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ και εισηγήτρια εμψυχώτρια την κ. Μαρία Χιόνη.

Το βιωματικό σεμινάριο έγινε σε δύο τετράωρα εντός και εκτός σχολικού ωραρίου και είχε τίτλο

«HOMBAT – ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΟΜΟΦΟΒΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΡΑΝΣΦΟΒΙΚΟΥ ΕΚΒΙΑΣΜΟΥ»

 

με εκτίμηση

Ουρανία – Αναστασία (Ράνια) Μπελτέ

Φαρμακοποιός PhD- Σ.Ε.Ε ΠΕ 87.01  Τομέα Υγείας- Πρόνοιας- Ευεξίας

Δ΄ ΠΕΚΕΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Πιστοποιημένη Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων

Τηλ. +306944 196616

 

Δημοσιεύθηκε στη Δασκάλων, Δευτεροβάθμια, Επιμορφωτικές δράσεις, Υγεία Πρόνοια Ευεξία | Σχολιάστε