Τόσες δουλειές… Ποιος θα τις κάνει όλες αυτές; Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Οι μαθητές/τριες ολοκληρώνοντας το εργαστήριο θα είναι σε θέση: να διακρίνουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενός επαγγέλματος να αναγνωρίζουν […]
Αλλάζω συνήθειες… Ανακυκλώνω… Σώζω τον πλανήτη! Στόχο του συγκεκριμένου εργαστηρίου δεξιοτήτων αποτέλεσε ο προβληματισμός των μαθητών/τριών αναφορικά με τα σκουπίδια, η καλλιέργεια της κριτικής τους σκέψης και η υιοθέτηση θετικής […]
“Η σωστή διατροφή στην παρέα μας θα μπει” Στόχος του συγκεκριμένου εργαστηρίου δεξιοτήτων ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν τα οφέλη της υγιεινής διατροφής, να ενθαρρυνθούν στην κατανάλωση υγιεινών τροφών και […]
Ο κύκλος του νερού Στο τέταρτο εργαστήριο δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με το νερό…. Κύριος στόχος του συγκεκριμένου εργαστηρίου ήταν να κατανοήσουν τα παιδιά τον κύκλο του νερού, να γνωρίσουν τις ιδιότητές […]
Η Διατροφή στο νηπιαγωγείο μας Η υλοποίηση του συγκεκριμένου εργαστηρίου αποσκοπούσε κατά κύριο λόγο στο να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά την αξία της υγιεινής διατροφής και να την εντάξουν με φυσικό […]
Κλιματική Αλλαγή Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία Βασικό στόχο του συγκεκριμένου εργαστηρίου αποτέλεσε η γνωριμία των νηπίων με τα φυσικά φαινόμενα και τις φυσικές καταστροφές αλλά και η εξεύρεση μέσων προστασία […]
Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη – Ανθρώπινα Δικαιώματα “Εγώ και οι φίλοι μου” Γνωριμία μέσα στην τάξη Στα πλαίσια του συγκεκριμένου εργαστηρίου πραγματοποιήθηκαν παιχνίδια γνωριμίας μεταξύ των παιδιών και των εκπαιδευτικών, […]
Τίτλος εργαστηρίου: Τα ζώα γύρω μας Κάποιοι από τους κύριους στόχους του εργαστηρίου ήταν οι εξής: Οι μαθητές/τριες: Να «ερµηνεύουν» γενικά στοιχεία του κόσµου που τα περιβάλλει µέσα από […]
Ενδεικτικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο δεύτερο μέρος του εργαστηρίου ήταν οι ακόλουθες: Μιλήσαμε για την εναλλαγή μέρας και νύχτας αλλά και των εποχών… …και παίξαμε ψυχοκινητικά παιχνίδια ! Τα παιδιά […]
Στο συγκεκριμένο εργαστήριο, μέσα από κατάλληλο εποπτικό υλικό, παραμύθια και εκπαιδευτικά videos, οι εκπαιδευτικοί διατύπωσαν εύστοχες ερωτήσεις που αποσκοπούσαν στην ανίχνευση της προϋπάρχουσας γνώσης και εμπειρίας των μικρών μαθητών/τριών. Επιπρόσθετα, […]
