Β΄ μέρος εργαστηρίου

Ενδεικτικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο δεύτερο μέρος του εργαστηρίου ήταν οι ακόλουθες:

Μιλήσαμε για την εναλλαγή μέρας και νύχτας αλλά και των εποχών…

…και παίξαμε ψυχοκινητικά παιχνίδια !

Τα παιδιά γνώρισαν τις ιδιότητες ενός μαγνήτη και αναπαρέστησαν με τη βοήθειά του την περιστροφή της Γης γύρω από τον Ήλιο

Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο Φεγγαροσκεπαστής” του Eric Puybaret και “πετάξαμε καραμέλες” στο φεγγάρι ! Τέλος τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να…


Μετάβαση στο άρθρο»

Α’ μέρος εργαστηρίου

Στο συγκεκριμένο εργαστήριο, μέσα από κατάλληλο εποπτικό υλικό, παραμύθια και εκπαιδευτικά videos, οι εκπαιδευτικοί διατύπωσαν εύστοχες ερωτήσεις που αποσκοπούσαν στην ανίχνευση της προϋπάρχουσας γνώσης και εμπειρίας των μικρών μαθητών/τριών. Επιπρόσθετα, ο διάλογος μεταξύ των εκπαιδευτικών και των παιδιών συνέβαλε στην καλλιέργεια της κριτικής τους σκέψης, στον αναστοχασμό και στην οικοδόμηση της νέας γνώσης.

Κάποιες ενδεικτικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στα πλαίσια του συγκεκριμένου εργαστηρίου ήταν οι ακόλουθες:

Τα παιδιά γνώρισαν τους πλανήτες και πιο συγκεκριμένα τον πλανήτη μας!

 


Μετάβαση στο άρθρο»

Δημιουργώ και καινοτομώ- Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία – STE(A)M

Με αφορμή το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο « Και η γη γυρίζει», πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας  ένα υπέροχο μαγευτικό ταξίδι γνώσης στο διάστημα και τους πλανήτες.

Κάποιοι από τους κύριους στόχους του εργαστηρίου ήταν οι εξής:

Οι μαθητές/τριες:

  • να συμμετέχουν σε συζητήσεις και να επιχειρηματολογούν, μέσα  από  τη  διερεύνηση  των  προηγούμενων  γνώσεων  τους  για  το ηλιακό  σύστημα
  • να γνωρίσουν τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και τα χαρακτηριστικά τους
  • να αντιληφθούν ότι η Γη, όπως και οι άλλοι πλανήτες, ανήκει σε ένα σύστημα περιστρεφόμενων…


Μετάβαση στο άρθρο»

Εκπαιδευτικά προγράμματα

Την Τετάρτη 3 Μαΐου 2023 πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας η παρακολούθηση του εκπαιδευτικού προγράμματος “Συναγερμός στο Μουσείο Συναισθημάτων” από το Κέντρο Δημιουργίας, Μάθησης και Καινοτομίας “Καλειδοσκόπιο”. 

Το πρόγραμμα είχε ως στόχο τα παιδιά:

  • να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να κατανοούν τα συναισθήματά τους
  • να αναπτύξουν δεξιότητες ενσυναίσθησης αλλά και διαχείρισης των συναισθημάτων τους

Η μεθοδολογία του προγράμματος υλοποιήθηκε με τα εξής μέσα: Αφήγηση, θεατρικό παιχνίδι, υπόδυση ρόλων, μουσικοκινητική έκφραση-χορό και εργασία σε ομάδες.


Μετάβαση στο άρθρο»

Καλλωπισμός αύλειου χώρου

Σε συνεργασία με το εκπαιδευτικό προσωπικό του 7ου Νηπιαγωγείου Μεγάρων, με το οποίο συστεγαζόμαστε, προχωρήσαμε στην αισθητική βελτίωση του αύλειου χώρου, φυτεύοντας καλλωπιστικά φυτά και λουλούδια. Κατά τη διάρκεια υλοποίησης της συγκεκριμένης δράσης, τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη διαδικασία ενώ παράλληλα εμπλούτισαν τις γνώσεις τους αναφορικά με τα φυτά αλλά και τις προϋποθέσεις που απαιτούνται για την ανάπτυξή τους.

Τέλος, οφείλουμε ένα μεγάλο Ευχαριστώ στους γονείς και τον δύο νηπιαγωγείων, οι οποίοι αποδείχθηκαν πολύτιμοι αρωγοί στην προσπάθειά μας, καθώς ανταποκρίθηκαν με προθυμία και μας…


Μετάβαση στο άρθρο»