2ο Δημοτικό Σχολείο Κάρλας – Ριζομύλου

Στο πλαίσιο του μαθήματος της γλώσσας, στη διδασκαλία του γραπτού λόγου και ειδικότερα στο αντικείμενο “Μαθαίνω να γράφω επιστολή”, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης του σχολείου μας παρέδωσαν σήμερα επιστολή στην Πρόεδρο του Δ.Δ. Ριζομύλου κ. Γιώτα Τσόγκαρη σχετικά με τα προβλήματα της παιδικής χαράς του χωριού μας. Η δασκάλα της τάξης κ. Δέσποινα Μόσχου έδωσε μια βιωματική χροιά στο μάθημα και, αφού έκλεισε ραντεβού με την πάντα πρόθυμη και πάντα δίπλα στο σχολείο μας κ.Γιώτα Τσόγκαρη, οδήγησε σήμερα τους μαθητές της στο Κοινοτικό Κατάστημα για να παραδώσουν την επιστολή. Εκεί τους περίμενε η Πρόεδρος η οποία τους υποδέχτηκε, τους πρόσφερε ένα κέρασμα και αφού τους άκουσε με προσοχή απάντησε στα ερωτήματα και στα αιτήματα των παιδιών.

Την ευχαριστούμε θερμά που στέκεται αρωγός στην προσπάθειά μας και μας βοηθάει να δημιουργήσουμε τους ενεργούς πολίτες του αύριο!

Τη Δευτέρα 17  Νοεμβρίου γιορτάσαμε την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Οι μαθητές των Ε΄ και Στ΄ τάξεων του σχολείου μας, με την επίβλεψη των δασκάλων τους κ. Βασίλη Τσιπλακούλη και Αλεξάνδρας Μπένη καθώς και με τη μουσική διδασκαλία της καθηγήτριας μουσικής του σχολείου μας κας Αναστασίας Σκυτούδη παρουσίασαν ένα χρονικό των γεγονότων γεμάτο ένταση και συγκίνηση. Τραγούδησαν μάλιστα κι ένα τραγούδι που γράφτηκε από τη δασκάλα κ. Μπένη και διδάχτηκε από την κ. Σκυτούδη ειδικά για τη γιορτή του Πολυτεχνείου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης του σχολείου μας, με την καθοδήγηση του δασκάλου τους κ. Βασίλη Τσιπλακούλη, πραγματοποίησαν δράση στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων που υλοποιούνται στο σχολείο μας.

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν καινοτόμο, δυναμική, διδακτική, εκπαιδευτική δράση, με εστίαση στις δεξιότητες, στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου, του Δημοτικού και του Γυμνασίου, αξιοποιώντας σύγχρονες μεθόδους μάθησης. Έχουν ως στόχο την καλλιέργεια τεσσάρων στοχευόμενων κύκλων δεξιοτήτων, οι οποίοι είναι: α. οι δεξιότητες του 21ου αιώνα (κριτική σκέψη, επικοινωνία, συνεργασία, δημιουργικότητα – 4Cs), β. οι δεξιότητες ζωής, γ. οι δεξιότητες της τεχνολογίας, της μηχανικής και της επιστήμης και δ. οι δεξιότητες του νου και συνδέονται άμεσα με το Πρόγραμμα Σπουδών “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”. (Για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων έχουν εκδοθεί οι υπ. αρ. πρωτ. 94236/ΓΔ4/2021 (Β΄ 3567) , Φ.31/94185/Δ1/2021 (Β΄ 3791) και 94189/Δ3/03-08-2021(Β΄3540) Υ.Α.).

Με οδηγό το μάθημα των φυσικών επιστημών και καθοδηγητή τον δάσκαλό τους τους οι μικροί μας μαθητές έμαθαν αφενός τη θεωρία όπως αυτή αποτυπώνεται στα βιβλία, προσέγγισαν όμως και βιωματικά το ζήτημα της υγιεινής του στόματος και των δοντιών. Έμαθαν το σωστό τρόπο βουρτσίσματος και έκαναν ακόμη ένα βήμα προς την κατεύθυνση της απόκτησης ωφέλιμων συνηθειών. Χαιρόμαστε που με τον τρόπο αυτό συμβάλλουμε στις προσπάθειες που γίνονται στα σπίτια των παιδιών.

Από το προηγούμενο σχολικό έτος (2024-2025) έχουν θεσπιστεί οι Δράσεις του Ενεργού Πολίτη. Το Πρόγραμμα Σπουδών “Ενεργός Πολίτης” στοχεύει στη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών, μέσα από την υλοποίηση δράσεων ενεργού πολιτειότητας για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, από το Νηπιαγωγείο έως το Λύκειο. 

(Σχετ.: 1. ΦΕΚ 6048/Β/01-11-2024 (130372/ΓΔ4/01-11-2024 Υ.Α.) 2. Εγκύκλιος, Αρ. Πρωτ. 146472/ΓΔ4/06-12-2024 3. Εγκύκλιος, Αρ. Πρωτ. 5155/ΓΔ4/17-01-2025).

Στο πλαίσιο των δράσεων του Ενεργού Πολίτη το σχολείο μας αποφάσισε “υιοθετήσει” και να περιθάλψει δύο γατάκια που βρήκαν καταφύγιο στην αυλή μας. Αγοράσαμε τροφή, μιλήσαμε στους μικρούς μας μαθητές για τα αδέσποτα, μάθαμε πώς να συμβιώνουμε χωρίς να ενοχλούμε εμείς τα γατάκια αλλά ούτε κι εκείνα εμάς και, κυρίως, με αίσθημα ευθύνης φροντίζουμε για την ευζωία των μικρών αδέσποτων φίλων μας και την αρμονική συνύπαρξή μας μαζί τους. Έτσι απευθύναμε πρόσκληση στην κτηνίατρο κ. Ιωάννα Ντόντου στην οποία ανταποκρίθηκε άμεσα, με μεγάλη προθυμία και αφιλοκερδώς και την Παρασκευή 31 Οκτωβρίου ήρθε στο σχολείο μας και εμβολίασε τα γατάκια, τους χορήγησε φάρμακα για πιθανά παράσιτα, φρόντισε την υγιεινή τους γενικότερα και μας έδωσε οδηγίες για το πώς μπορούμε εμείς να τα φροντίσουμε και να τα έχουμε χαρούμενα και υγιή μέχρι να βρουν το οριστικό τους σπίτι. Στο τέλος κλείσαμε ραντεβού για την επόμενη επίσκεψη και δόση των φαρμάκων, αλλά και για τη στείρωσή τους όταν έρθει η ώρα.

Την ευχαριστούμε θερμά που μας συνδράμει στην προσπάθειά μας να διαμορφώσουμε μια κοινωνία από ανθρώπους που νοιάζονται!

Συμμετείχαμε σήμερα στις εορταστικές εκδηλώσεις για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου του 1940. Συγκεντρωθήκαμε όλοι στο σχολείο και πήγαμε πρώτα στον ι. ν. Αγίου Δημητρίου όπου παρακολουθήσαμε τη δοξολογία. Στη συνέχεια πήγαμε στην πλατεία όπου παρελάσαμε μπροστά από γονείς, επισήμους, συγγενείς και συγχωριανούς και καταλήξαμε στο ηρώο. Εκεί τελέστηκε επιμνημόσυνη δέηση και ακολούθησε κατάθεση στεφάνων. Η τελετή ολοκληρώθηκε με τον εθνικό ύμνο που τραγουδήσαμε όλοι μαζί.

Γιορτάσαμε και φέτος την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 στο σχολείο μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ΄και Δ΄τάξεων του σχολείου, με την καθοδήγηση των δασκάλων τους Πετσετάκη Ελένης και Μόσχου Δέσποινας αντίστοιχα και τη μουσική διδασκαλία της κας Σκυτούδη Αναστασίας μας παρουσίασαν μια γιορτή αντάξια του έπους που τιμούμε, με ζωντάνια, παλμό και δυναμισμό αντάξια του “ΟΧΙ”. Τους συγχαίρουμε όλους!

Στο πλαίσιο του σχεδιασμού της αντισεισμικής προστασίας που γίνεται κάθε χρόνο στο σχολείο μας, εκτός από τη δημιουργία σχεδίου για την περίπτωση σεισμού, γίνονται και ασκήσεις ετοιμότητας ώστε να είμαστε όσο το δυνατόν προετοιμασμένοι να αντιμετωπίσουμε με ασφάλεια μια πιθανή τέτοια περίπτωση.
Φέτος, την προσπάθειά μας αυτή ήρθαν να ενισχύσουν με τις γνώσεις και την εμπειρία τους, μέλη της εθελοντικής διασωστικής ομάδας Λέσχη Ειδικών Δυνάμεων ν. Μαγνησίας και με αυτόν τον τρόπο να μας βοηθήσουν να αναβαθμίσουμε, να εκσυγχρονίσουμε, να επικαιροποιήσουμε και να αναβαθμίσουμε όσο το δυνατόν περισσότερο τις γνώσεις και τις εμπειρίες που θα μας κρατήσουν ασφαλείς.
Με πρωτοβουλία του μέλους της εθελοντικής διασωστικής ομάδας της Λέσχης Ειδικών Δυνάμεων ν. Μαγνησίας κ. Φίλιππου Ρομφαία ο οποίος έφερε σε επαφή τον διευθυντή του σχολείου με τον πρόεδρο της Λέσχης κ. Βασίλειο Ηλιόπουλο, οργανώθηκε η δράση. Στην αρχή οι εκπαιδευτικοί του σχολείου εκτέλεσαν άσκηση σεισμικής ετοιμότητας με τους μαθητές την οποία παρακολούθησαν οι κ.κ. Ηλιόπουλος και Ρομφαίας προκειμένου να επισημάνουν σημεία που χρειάζονται βελτίωση. Με μεγάλη μας υπερηφάνεια δεχτήκαμε συγχαρητήρια καθώς όλα λειτούργησαν άψογα, οπότε συμπλήρωσαν τη δράση ενημερώνοντάς μας για τις ενέργειες που πρέπει να κάνουμε αν μας βρει ο σεισμός στο σπίτι.
Στη συνέχεια μας ο κ. Ηλιόπουλος μας παρέδωσε μαθήματα πρώτων βοηθειών. Μας ενημέρωσε όλους, μικρούς και μεγάλους, σχετικά με το τι πρέπει να κάνουμε σε διάφορες περιπτώσεις που χρειάζονται πρώτες βοήθειες. Με πρακτική εφαρμογή και βιωματικό τρόπο μας προετοίμασε κατά το δυνατό για την αντιμετώπιση πιθανών περιστατικών. Η υλοποίηση της δράσης κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρων μεγάλων και -κυρίως- μικρών οι οποίοι τους αποχαιρέτισαν θερμά!
Τους ευχαριστούμε που διαθέτουν το χρόνο τους αφιλοκερδώς βοηθώντας μας να κάνουμε το σχολείο μας όσο το δυνατόν πιο ασφαλές μέρος για όλους!

Την Παρασκευή 17 Οκτωβρίου το σχολείο μας πήγε στη Λάρισα, στο χώρο του “Μύλου του Παππά”.  Εκεί πρώτα επισκεφτήκαμε το Θεσσαλικό Θέατρο όπου παρακολουθήσαμε την παράσταση “Πριγκίπισσα Καράμπου”, σε κείμενο και σκηνοθεσία του Αλέξανδρου Νικόλαου Μπαλαμώτη. Εμπνευσμένη από αληθινά γεγονότα του 1817 στην Αγγλία, η ιστορία παρακολουθεί μια νεαρή γυναίκα που εμφανίζεται μυστηριωδώς και γίνεται αντικείμενο θαυμασμού και αμφισβήτησης. Η παράσταση συνδυάζει ιστορικά, ρομαντικά και κωμικά στοιχεία, αναδεικνύοντας θέματα ταυτότητας, αποδοχής και αυτοπεποίθησης. Απευθύνεται σε όλη την οικογένεια και προσφέρει ένα αφήγημα διαχρονικό για τη δύναμη της εφευρετικότητας και της αυτοδημιουργίας.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το Μουσείο Σιτηρών και Αλεύρων που βρίσκεται κι αυτό στον χώρο που ονομάζεται “Μύλος του Παππά”, όνομα που προέρχεται από τον ιδρυτή του το 1893, το οποίο βρίσκεται μέσα στον καθαυτό μύλο που είχαν ιδρύσει οι Κωνσταντίνος Παππάς, Κωνσταντίνος Σκαλιώρας και Χρήστος Δημητριάδης και είναι ένα σπάνιο δείγμα βιομηχανικού συγκροτήματος στην πόλη. Μέσα από τις ενότητες της μόνιμης έκθεσης, παρουσιάζονται οι φάσεις της τεχνολογικής εξέλιξης του Μύλου και τα στάδια της βιομηχανικής επεξεργασίας των σιτηρών από τη στιγμή που έφταναν σε σακιά μέχρι τη στιγμή που έφευγαν ως άλευρα για το εμπόριο.

Με την περιήγησή μας στα εκθέματα της μόνιμης έκθεσης που φιλοξενείται στο χώρο και τιτλοφορείται “Βιομηχανική επεξεργασία σίτου – Από το σιτάρι στο αλεύρι” μάθαμε για τον Καθαρισμό του καρπού, την άλεση σιτηρών και την αλευροποίηση και ομογενοποίηση των αλεύρων. Κλείσαμε την περιήγησή μας στο μουσείο με την επίσκεψη στη φωτογραφική έκθεση του Τάκη Τλούπα με ασπρόμαυρες φωτογραφίες που αφορούν στην προμηχανική και πρωτομηχανική καλλιέργεια και παραγωγή του σιταριού στον θεσσαλικό κάμπο, κατά το β΄μισό του 20ού αιώνα. Μάθαμε πολλά και ενδιαφέροντα πράγματα!

Η 10η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας με σκοπό την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας σε συναφή ζητήματα. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, η ψυχική υγεία ορίζεται ως κατάσταση ευεξίας κατά την οποία το άτομο, μεταξύ άλλων, αναγνωρίζει τις ικανότητές του, αντιμετωπίζει τις πιέσεις της ζωής και συνεισφέρει δημιουργικά στην κοινωνία.
Το σχολείο διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην προάσπιση, βελτίωση και προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευεξίας των παιδιών και των εφήβων. Έχει διαπιστωθεί ότι η συστηματική υλοποίηση προγραμμάτων και δράσεων που στοχεύουν στην προαγωγή της ψυχικής υγείας
συμβάλλει θετικά στη βελτίωση της σχολικής επίδοσης, ενισχύει την ψυχική ανθεκτικότητα, καλλιεργεί γνωστικές, κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες αναγκαίες για την αντιμετώπιση των προκλήσεων του παρόντος και του μέλλοντος και μειώνει τον κίνδυνο
εμφάνισης μελλοντικών δυσκολιών.

Στο πλαίσιο αυτό η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας, κ. Θεώνη Γραμματικού, σχεδίασε, οργάνωσε και υλοποίησε δράσεις τόσο για τους μικρότερους όσο και για τους μεγαλύτερους μαθητές μας. Με βιωματικό τρόπο μας βοήθησε να προάγουμε την κοινωνική και συναισθηματική μας ευεξία και ευαισθητοποίησε τη σχολική μας κοινότητα σε θέματα ψυχικής υγείας. Το τελικό αποτέλεσμα είναι το “Δέντρο της ψυχικής υγείας” που αποτελεί συλλογική προσπάθεια των μαθητών του σχολείου μας.

Η Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου ήταν η 12η Ημέρα Πανελλήνιου Σχολικού Αθλητισμού η οποία, όπως κάθε χρόνο, συνδέεται με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Με σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ»  οι μικροί μας μαθητές ασχολήθηκαν με δραστηριότητες όπως αθλήματα, παιχνίδια αθλητικού χαρακτήρα, περπάτημα, κι ελεύθερο παιχνίδι. Οι δράσεις ξεκίνησαν στο χώρο του σχολείου, συνεχίστηκαν στους δρόμου του χωριού μας και ολοκληρώθηκαν στην πλατεία.

Η γυμνάστρια του σχολείου μας κα Ελισσάβετ Τζαφόλια οργάνωσε, επίβλεψε και συντόνισε δράσεις με στόχο την ανάδειξη, εκτός των άλλων, της παιδαγωγικής αξίας του σχολικού αθλητισμού και την καλλιέργεια των αξιών και αρετών που απορρέουν από αυτόν. Ο φετινός εορτασμός αφιερώθηκε στη σύνδεση του σχολικού αθλητισμού με την έννοια του «ενεργού πολίτη», υιοθετώντας μια ολιστική προσέγγιση που εναρμονίζεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, δεδομένου ότι ο αθλητισμός, πέρα από τη φυσική άσκηση/δραστηριότητα για τη θωράκιση της υγείας και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής, αποτελεί ισχυρό εργαλείο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, την κοινωνική σύνδεση και την ενεργό συμμετοχή στον δημόσιο βίο.