Άρθρα κατηγορίας Τμήμα Ένταξης 2024 – 2025

The fun under the sun activities November 2024, συνδιδασκαλία.

The best fun under the sun 

Δραστηριότητες Νοεμβρίου 2024

Τα παιδιά παρακολουθούν με ενδιαφέρον το βίντεο για το ηλιακό σύστημα και απάντησαν στις ερωτήσεις του κουίζ για τους πλανήτες. NASA: Παρακολούθησαν από εφαρμογή της NASA την κίνηση των  πλανητών!

1. Paroysiash Hliakoy systhmatos

Προσπάθησαν  να βάλουν τους πλανήτες στη σωστή σειρά σε αντίστοιχο διαδικτυακό παιχνίδι.

online games

Το σχολείο μας συνδέθηκε με το νηπιαγωγείο της Ξάνθης για να παίξουμε μαζί το διαδικτυακό επιτραπέζιο παιχνίδι και τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ!paroysiash hliakoy systhmatos

bloggif 67326245c1bf1

paroysiash AFRODITHSsynergatiiko epitrapezio paichnidi

Και τέλος το μήνα Νοέμβριο προετοιμάστικαν για  την συνεργατική παρουσίαση του ηλιακού συστήματος, αφού πρώτα επέλεξαν εικόνες σχετικές με τις πληροφορίες που συνέλεξαν για την Αφροδίτη.

nasa

Η επέτειος του Πολυτεχνείου

Η επέτειος του Πολυτεχνείου

(…συνέχεια άρθρου)

Ακούσαμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και  προσπαθήσαμε να μάθουμε να το αποδίδουμε στην νοηματική γλώσσα. Επίσης, οι μικροί μαθητές  μας το ζωγράφισαν και έβαλαν τις εικόνες του τραγουδιού στη σωστή σειρά.4 2

Έφτιαξαν με τις παλάμες τους τα περιστέρια της ελευθερίας, κατασκεύασαν και ανέδειξαν τον πιο αγαπημένο ήρωα της Ντενεκεδούπολης, μέσω της εκλογικής διαδικασίας.

5

Τέλος, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν αλλά και να παίξουν κουκλοθέατρο το παραμύθι “Το κανόνι της ειρήνης.

6

«Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»

«Νηπίων Παιδεία:

Το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»

Εργαστήριο 4ο : Ο εαυτός μου….

Ομαδικό παιχνίδι «Ο κατάσκοπος»

Δίνεται η οδηγία στα παιδιά: «Περπατάμε σαν κατάσκοποι με την εφημερίδα, κρύβουμε το πρόσωπό μας, με στόχο να μην κοιτάς κανένα συμμαθητή/τρια και να μη σε βλέπει κανείς/καμία» Με συνοδεία μουσικής τα παιδιά κινούνται στην τάξη . Στο σταμάτημα του ήχου , σταματούν να κινούνται και καλούνται «κατασκοπικά» να παρατηρούν το διπλανό/ή τους και να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές ως προς τα εξωτερικά χαρακτηριστικά τους. Συζητούμε στην ολομέλεια τις παρατηρήσεις τους.

1 2

Ο εαυτός μου, σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά με τις εφημερίδες κατασκευάζουν τον εαυτό τους. Οι φιγούρες αυτές τοποθετούνται σε κύκλο σε εμφανές σημείο της τάξης και δηλώνει πως όλοι μαζί είμαστε παρέα/ομάδα και όλοι βοηθάμε ο ένας τον άλλο , «χερι-χέρι».

2 2 3 2 4 1

 

«Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»

«Νηπίων Παιδεία:
το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»
Εργαστήριο 3ο
Εσύ και εγώ μαζί
Αφήγηση του παραμυθιού «Σοφία, η αγελαδίτσα τραγουδίστρια» Θίγονται θέματα ταυτότητας,
αυτοπροσδιορισμού, της ένταξης στις ομάδες, το ζήτημα της αποδοχής, της απόρριψης, της
διαφορετικότητας. Τα παιδιά αφού ακούσουν το παραμύθι μέχρι ενός σημείου, συνεχίζουν το

παραμύθι και δίνουν τη δική τους συνέχεια.1 1Θερμόμετρο των συναισθημάτων

2 1 3 1

Δημιουργούμε ένα πύργο με τουβλάκια όσα είναι  και τα παιδιά της τάξης. Σε κάθε τουβλάκι κολλούν χαρτάκια με το αρχικό γράμμα κάθε συμμαθητή τους. Μπορούμε να αφαιρέσουμε έστω ένα τουβλάκι χωρίς να καταστρέψουμε τον πύργο;

4

Άσκηση σεισμού 2024

Άσκηση ετοιμότητας για σεισμό

Πρώτα ενημερωθήκαμε για το τί είναι σεισμός και ποιες οδηγίες ακολουθούμε στην περίπτωση που συμβεί,  και στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε  άσκηση σεισμού, η οποία είχε μεγάλη επιτυχία, δεδομένου ότι  τα παιδιά ακολούθησαν τις οδηγίες!!!

Ασκήσεις ετοιμότητας για σεισμό θα πραγματοποιηθούν αιφνιδιαστικά, καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

2024 Άσκηση σεισμού 12024 Άσκηση σεισμού 2

«Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία» συνδιδασκαλία

«Νηπίων Παιδεία:
το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»
Εργαστήριο 2ο
Όλοι έχουμε θέση σε αυτήν την τάξη του νηπιαγωγείου
Ο Επισκέπτης
Το σχολείο μας επισκέφτηκε ο Νίνος, ο δεινοσαυρίνος, γιατί χρειάζεται τη βοήθεια των παιδιών.
Μετακόμισε πρόσφατα στην περιοχή, αφηγείται την ιστορία του και ζητάει από τα παιδιά να του
προτείνουν λύσεις στους προβληματισμούς που αντιμετωπίζει. Όλοι μαζί συζητάμε τα
συναισθήματά του, πως αισθάνεται. Στη συνέχεια παρουσιάζουμε στα παιδιά μια κοινωνική ιστορία
για τη διαχείριση των συναισθημάτων και παίζουμε παιχνίδι ρόλων
1

Μέσα από τη δραματοποίηση τα παιδιά παρουσιάσουν τις λύσεις τους.

2

Τέλος, καταγράφονται καθημερινές καταστάσεις και τα παιδιά επιλέγουν τρόπους επίλυσης οι οποίες αποτυπώνονται  σε πίνακα διπλής εισόδου.

3

«Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ

Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα Τίτλος:

«Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»

Εργαστήριο 1ο Ας γνωριστούμε παίζοντας (Παιχνίδια ενεργοποίησης – δέσιμο της  ομάδας)

Με τη συνοδεία κατάλληλης μουσικής τα παιδιά περπατούν στον χώρο, σφίγγουν το δεξί χέρι κάποιου άλλου παιδιού που συναντούν λέγοντας το όνομά τους και έπειτα κρατιόνται με  το δεξί χέρι σφιγμένο, σφίγγουν με το αριστερό χέρι κάποιου άλλου και συστήνονται.

 

Νηπίων Παιδεία 1 5

Ένα μπουκέτο με λουλούδια
Τα παιδιά φτιάχνουν ένα λουλούδι ζωγραφίζοντας τον εαυτό τους στο κέντρο. Σχεδιάζουν τα
φύλλα του λουλουδιού και ζωγραφίζουν στα πέταλα αυτού το αγαπημένο τους παιχνίδι.
Νηπίων Παιδεία 1 4 Νηπίων Παιδεία 1 1 1

27 Oκτωβρίου – Γιορτή της Σημαίας

27 Oκτωβρίου
Γιορτή της Σημαίας
Με αφορμή αυτόν τον εορτασμό μιλήσαμε για τις σημαίες των κρατών του κόσμου 🌍 Παρατηρήσαμε και μελετήσαμε τον παγκόσμιο χάρτη και σε σχετικό εποπτικό υλικό καταμετρήσατε τί μπορεί να έχει η κάθε χώρα που την χαρακτηρίζει.  Τα παιδιά κατέληξαν στα εξής: γλώσσα, κατοίκους, σύνορα, θρησκεία, σημαία και εθνικό ύμνο. 🥁
Φτιάξαμε  ατομικές ελληνικές σημαίες και παίξαμε παιχνίδια προγραμματισμού,  σε μια προσπάθεια να συνδέσουμε την “ευρωπαική εβδομάδα κώδικα”  με τη δική μας εθνική εορτή.✅🔢🇬🇷
Γιορτή σημαίας code week κ.α Γιορτή σημαίας κ.α

 Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2024, Συνδιδασκαλία

 Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα / Προγραμματισμού 2024

Χρησιμοποιήσαμε το χαλάκι  του ρομποτάκι -ποντικάκι. Τα παιδιά έπρεπε να συλλέξουν το μπαλονάκι, στο οποίο αναγράφεται το αρχικό του ονόματός τους. Για να κατανοήσουν σε βάθος και να αποκοδικοποιήσουν τις εντολές προγραμματισμού, χρησιμοποιήσαμε αρχικά  τις καρτέλες με τα βελάκια για να οπτικοποιήσουμε τη διαδικασία των εντολών (διαφοροποιημένη διδασκαλία). Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομαδούλες (ομαδοσυνεργατική διδασκαλία), ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, αλληλο βοηθήθηκαν και διασκέδασαν με την ψυχή τους.

code week

Αφού παίξαμε με το επιδαπέδια και τα επιτραπέζια χαλάκια, περάσαμε και στα ψηφιακά χαλάκια στον Ηλεκτρονικό υπολογιστή.
Μέσα από τη χρήση του υπολογιστή, μαθαίνουμε πως ο υπολογιστής δεν είναι μόνο εργαλείο ψυχαγωγίας αλλά και μάθησης.  Προωθήσαμε τις δεξιότητες της λεπτής κινητικότητας και της παρατήρησης.
φωτόδεντρο
Κάντε και εσείς τις δικές σας διαδρομές  στον παρακάτω σύνδεσμο: