Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού, 11 Δεκεμβρίου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού, 11 Δεκεμβρίου

Στις 11 Δεκεμβρίου 1946 γεννήθηκε η UNICEF,  για να βοηθήσει τα παιδιά της κατεστραμμένης Ευρώπης από τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο. Από τότε μέχρι και σήμερα η ημέρα  αυτή αποτελεί ημέρα γιορτής για τα παιδιά όλου του κόσμου. Είναι ταυτόχρονα ημέρα ευαισθητοποίησης για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν.

Εμείς στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για όλα όσα χρειάζονται τα παιδιά για να μεγαλώνουν με ασφάλεια και ηρεμία! Έπειτα φτιάξαμε τα δικά μας χριστουγεννιάτικα δώρα, χρησιμοποιώντας νερομπογιές και λεπτά πινέλα και τέλος, τα παιδιά κλήθηκαν να συμπληρώσουν στη διακόσμηση τους, τη δική τους ευχή για να ζούνε ωραία και ευχάριστα, όλα τα παιδιά του κόσμου όλες τις ημέρες του χρόνου!!!

ημέρα παιδιούημερα παιδιού 2

3 Δεκεμβρίου 2024, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (1)

Δημοσιεύθηκε από τον/την

3 Δεκεμβρίου 2024

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα της αναπηρίας,έγινε προβολή μιας animated ταινίας με τιτλο “cuerdas” https://youtu.be/4INwx_tmTKw?si=MOisfq77Y-YJHCBkl,  με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με την αναπηρία. Ακολούθησε συζήτηση ώστε να προβληματιστούν τα παιδιά για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα αυτά και να σκεφτούν με ποιο τρόπο θα μπορούσαν να βοηθήσουν και τα ίδια.3 Δεκ. 2024 5

Ακολούθησε το παιχνίδι έλα στη θέση μου, όπου είτε κλείνοντας τα μάτια και τα αυτιά, είτε  με χέρια ή  πόδια “μη λειτουργικά ” μπήκαμε στη θέση των ανθρώπων με ειδικές ικανότητες,  ώστε να βιώσουν τα παιδιά  και εμπειρικά τις δυσκολίες αυτές.

3 Δεκ. 2024 1

Ήρθαμε σε επαφή με την γλώσσα της νοηματικής και το braile ως τρόπο επικοινωνίας των κωφών και των τυφλών. 3 Δεκ. 2024 4

3 Δεκεμβρίου 2024, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (2)

Δημοσιεύθηκε από τον/την

3 Δεκεμβρίου 2024, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (συνέχεια άρθρου..)

Γνωρίσαμε τις αναπηρίες μέσα από παιχνίδια, αντιστοιχήσεις και συμβολισμούς καθώς και επιθυμητούς τρόπους συμπεριφοράς απέναντι στα άτομα με ειδικές ικανότητες. Παράλληλα δημιουργήσαμε μικρές αφίσες με στόχο την ευαισθητοποίηση και της κοινωνίας απέναντι σε αυτή τη κοινότητα.

3 Δεκ. 2024 3

Τέλος μιλήσαμε για τη διαφορετικότητα και παρουσιάστηκε στη τάξη η αφήγηση η Αργυρώ γελάει σε βίντεο https://youtu.be/8jCv5Xj3dS8?si=_-UVgMWSHmmcEgQs
Μιλήσαμε και αναδείξαμε τη  διαφορετικότητα του κάθε ατόμου. Δημιουργήσαμε  μια αφίσα ώστε να υπενθυμίζουμε στο εαυτό μας αλλά και στους γύρω μας ότι όλοι ναι μεν ειμαστε διαφορετικοί με διάφορους τρόπους αλλά όλοι δε έχουμε τα ίδια δικαιώματα! 3 Δεκ. 2024 2

 

Ένα αστέρι στην καρδιά
Παρακολουθήσαμε το παραμύθι της Μαρίνας Γιώτη
«Ένα αστέρι στην καρδιά» ,
Στη συνέχεια ακούσαμε τις καρδιές μας, να μας λένε από μια ευχή και την μοιραστήκαμε με τον διπλανό μας!
Τα παιδιά έκλεισαν τα μάτια τους και το αρκουδάκι που πήγε στο διάστημα, έδωσε από ένα
αστεράκι στον κάθε παιδί στην παρεούλα, το ζωγράφισαν και γράψαμε και από μια ευχή
σε κάθε αστεράκι!!!ενα αστέρι

Αστέρι της Ευχής

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Αστέρι της Ευχής
Είκοσι έξι χρόνια συμπληρώνει φέτος το πρόγραμμα που αφορά σε ένα χάρτινο
Αστέρι το οποίο διατίθεται με τη συμβολική δωρεά των €2.
ΠΡΟΜΗΘΕΥΘΕΙΤΕ ΚΑΙ ΦΕΤΟΣ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΑΣ ΑΣΤΕΡΙ ΤΗΣ ΕΥΧΗΣ ΜΕ
ΜΙΑ ΣΥΜΒΟΛΙΚΗ ΔΩΡΕΑ ΤΩΝ 2 ΕΥΡΩ!
Η συγκινητική ανταπόκριση του κόσμου μας επιτρέπει να καλύπτουμε από τα
έσοδα του προγράμματος, το 1/3 των ευχών που εκπληρώνουμε ετησίως.
Φέτος συμμετέχει και τονηπιαγωγείο μας στην πρωτοβουλία αυτή να δώσει
αγάπη, ελπίδα και δύναμη σε όλα τα παιδιά που νοσούν από σοβαρή κι
απειλητική για τη ζωή τους ασθένεια!
make a wish(πηγή κειμένου και εικόνας) : https://makeawish.gr/

Σεισμός – και τώρα τι κάνω; Το 1ο εργαστήριο

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία

Τίτλος : Σεισμός – και τώρα τι κάνω;

Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να αποκτήσουν οι μαθητές/τριες γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του.

– Το 1ο εργαστήριο ξεκίνησε με την παρακολούθηση video με θέμα τους Φυσικούς κινδύνους. Ακολούθησε συζήτηση και επεξήγηση αποριών γύρω από το συγκεκριμένο θέμα.

 – Δημιουργήσαμε έναν εννοιολογικό χάρτη με τους Φυσικούς κινδύνους,  τον εμπλουτίσαμε με ρήματα σχετικά με τους Φυσικούς κινδύνους και τέλος  τα παιδιά απεικόνισαν εικαστικά κάποιους από τους Φυσικούς κινδύνους που εντοπίσαμε.

– Ακολούθησε συζήτηση για το εσωτερικό της γης με αφορμή το τραγούδι «Της γης το εσωτερικό» και η σχετική κατασκευή.

InShot 20241220 200418604

InShot 20241220 200211312

Τα χρώματα έχουν πόλεμο – Διαφορετικότητα

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε  στις 3 Δεκεμβρίου, την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.

Τα παιδιά παρακολούθησαν τη βιωματική αφήγηση του βιβλίου “Τα χρώματα έχουν πόλεμο”  το οποίο περνάει  μηνύματα αποδοχής, ελευθερίας και πολυμορφίας με έναν πολύ ευφάνταστο  τρόπο! Είδαν βίντεο για τους σκύλους – οδηγούς και έμαθαν  τη λειτουργικότητα των  οδηγών όδευσης τυφλών, που συναντάμε στα πεζοδρόμια!3 ΔεκεμΣυνεχίσαμε με  παιχνίδια ψηλάφισης με κλειστά τα μάτια και τέλος σε δυάδες έγιναν παιδιά ” με μειωμένη όραση” και παιδιά  “υπεύθυνοι συνοδοί” και προσπάθησαν συνεργαζόμενα να  ζωγραφίσουν!

3 Δεκ