Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

«Πασχαλινές δημιουργίες»

Πλησιάζοντας τις διακοπές του Πάσχα, αφιερώσαμε αρκετό χρόνο με τους μαθητές της Δ΄ τάξης για να αναφερθούμε στα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας και μέσα από αυτά να οδηγηθούμε στην Ανάσταση του Χριστού, την γιορτή της Χριστιανοσύνης που συμβολίζει την νίκη της ζωής πάνω στο θάνατο καθώς και την αγάπη.  Όλα αυτά τα συνδυάσαμε με όμορφες κατασκευές και φυσικά με το παραδοσιακό καλαθάκι, γεμάτο σοκολατένια αυγά για να αποχαιρετιστούμε γλυκά για τις πασχαλινές μας διακοπές.

 

Καλό Πάσχα ευχόμαστε σε όλους με υγεία, αγάπη και αισιοδοξία!!!

IMG 4931

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Ήρθε η Πασχαλιά!!!

Τα πρωτάκια άφησαν για λίγο στην άκρη τη Γλώσσα και τα Μαθηματικά και ασχολήθηκαν με την Ιστορία του Πάσχα. Παρακολουθήσαμε βιντεάκια με τα σπουδαία γεγονότα και τα έθιμα των ημερών

και φτιάξαμε τα δικά μας μικρά βιβλιαράκια με την Ιστορία του Πάσχα.

Η κ. Αλεξάνδρα μας έδωσε την ιδέα για τα λαγουδάκια/καλαθάκια και την υλοποιήσαμε με χαρά! Γεμίσαμε τα καλαθάκια μας με σοκολατένια αυγουλάκια.

278375965 406951447533607 2711731548634439851 n

Ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα με υγεία και καλή ξεκούραση!!!

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Όλοι έχουμε δικαιώματα

Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “Ενδιαφέρομαι κι Ενεργώ” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων η Α΄ τάξη ασχολήθηκε με τα Δικαιώματα των ανθρώπων.

Κάποιες από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε ήταν οι παρακάτω:

Με τη βοήθεια της κ. Παναγιώτας και του κ. Θανάση τα παιδιά σχεδίασαν και έγραψαν σε χαρτιά Α4 πράγματα που αγαπάνε και στη συνέχεια έφτιαξαν σχεδιάγραμμα στον πίνακα με τίτλο “Δεν μπορώ να φανταστώ τη ζωή μου χωρίς…”, ώστε να αρχίσουν σιγά σιγά να διακρίνουν τις επιθυμίες από τις ανάγκες.

278228900 555824522502173 3715361976745161422 n

Παίξαμε και το παιχνίδι “Το bingo των αναγκών και των επιθυμιών” (πηγή: ΙΕΠ,Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Τα δικαιώματα των παιδιών, Τοκμακίδου Ελπίδα). Οι μαθητές/τριες κινήθηκαν στο χώρο-σε περιορισμένο χρόνο-ρωτώντας τους συμμαθητές τους αν κάποια πράγματα είναι αναγκαία για να ζήσουν ή όχι. Ο πρώτος μαθητής που συμπλήρωσε το ερωτηματολόγιο φώναξε Bingo και το παιχνίδι τελείωσε.

Σε επόμενο εργαστήριο ασχοληθήκαμε με τις “Καρτέλες των αναγκών και των επιθυμιών”(πηγή: ΙΕΠ,Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Τα δικαιώματα των παιδιών, Τοκμακίδου Ελπίδα).Τα παιδιά δουλεύοντας σε ομάδες  χώρισαν κάποιες εικόνες σε δύο κατηγορίες:”Απαραίτητα για τη ζωή-Ναι” και “Μη απαραίτητα-Όχι”.

Μέσα από συζητήσεις και διάφορα βιντεάκια που παρακολουθήσαμε μάθαμε ποια είναι τα δικαιώματα των παιδιών. Φτιάξαμε ομαδικό αλφάβητο δικαιωμάτων,

αλλά και το αλφάβητο της τάξης.

278455192 570323914168029 8404490752378884321 n

Γνωρίσαμε τη Unicef ως φύλακα των δικαιωμάτων των παιδιών και την ύπαρξη του βιβλίου που λέγεται “Σύμβαση των δικαιωμάτων του παιδιού” μέσα από το ηλεκτρονικό βιβλίο “Η ζωή στη Λουλουδούπολη” (πηγή: https://sway.office.com/J9Uo81uG85OFiqPy?ref=Link, Τάνια Μάνεση).

278155650 664866331291179 7860169954709885205 n

Φτιάξαμε κολάζ.

278185617 831421591581395 3870202477917358464 n

Τονίσαμε το δικαίωμα της Ταυτότητας και φτιάξαμε κολάζ με τα ονόματά μας.

278281054 545915060232913 3055321135810252980 n

Φυσικά, δε μπορούσαμε να μην τονίσουμε το δικαίωμα στη Διαφορετικότητα, διαβάζοντας διάφορα παραμύθια. Ένα από αυτά ήταν “Ο Ακανθούλης”, το οποίο τα παιδιά διάβασαν και συζήτησαν με τη βοήθεια της κ. Έφης. Στη συνέχεια, φτιάξαμε την ταυτότητα του Ακανθούλη, καθώς και τη δική μας ταυτότητα(πηγή:http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2013/08/blog-post_2546.html, Τάνια Μάνεση)  και την παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας.

Αξιολογήσαμε τις γνώσεις μας μέσα από το παιχνίδι του τροχού(πηγή:https://sway.office.com/J9Uo81uG85OFiqPy?ref=Link, Τάνια Μάνεση) .

278344247 1144481609736226 7795399869766018570 n

Με την κ. Παναγιώτα και τον κ. Θανάση, τα παιδιά παρακολούθησαν βιντεάκι με την Ιστορία της Ειρήνης-ενός παιδιού πρόσφυγα και στη συνέχεια, σχεδίασαν σε χαρτί του μέτρου το περίγραμμα ενός παιδιού και έγραψαν μέσα όσα θα ήθελε να έχει ένα παιδί που αναγκάζεται να εγκαταλείψει τη χώρα του και να μείνει σε μία άλλη.

Η θεματική ενότητα θα ολοκληρωθεί με την αυτοαξιολόγηση κάθε παιδιού.

 

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια Δεξιοτήτων

ΟΛΟΙ μαζί στο σχολείο της Συμπερίληψης!

Στη θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων οι μαθητές/ριες της Στ’ τάξης γνωρίσαν και διερεύνησαν την έννοια της Συμπερίληψης μέσα από βιωματικά παιχνίδια ρολών και δημιουργικές κατασκευές.

Κατά την προσέγγιση, οι μαθητές/ριες   δημιούργησαν «Το δέντρο της αποδοχής» που στα κλαδιά του προσέθεσαν ανοιξιάτικα φύλλα. Εκεί, έγραψαν όσα πράγματα πιστεύουν πως μπορούν να κάνουν. Στη συνέχεια, τοποθέτησαν  φθινοπωρινά φύλλα πεσμένα στις ρίζες του γράφοντας τα πράματα που  πιστεύουν πως δεν μπορούν να κάνουν, καταλήγοντας στο συμπέρασμα πως «όλα τα φύλλα είναι χρήσιμα στο δέντρο. Τα δυνατά μας σημεία τα ενισχύουμε και τις αδυναμίες μας τις αναγνωρίζουμε και τις αποδεχόμαστε. Όσο πιο διαφορετικά τα άτομα, τόσο πιο πλούσια είναι η ομάδα της τάξης μας. »

20220323 114936

 

Καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση μέσα από την ζωγραφική στιγμιότυπου από τη ζωή ενός Ατόμου με Αναπηρία ή κάποια Ειδική Εκπαιδευτική Ανάγκη και σε πολύχρωμα χαρτιά έγραψαν τις σκέψεις τους απαντώντας σε σημαντικά ερωτήματα που τους προβλημάτισαν κατά την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος. “Κι αν ήσουν εσύ αυτό το παιδί.. τι θα ήθελες να πεις;”, “Κι αν ήσουν εσύ ο γονιός αυτού του παιδιού.. τι θα ήθελες να πεις;”

Γέμισαν το δέντρο της αποδοχής με αξίες που αποτελούν κύριο άξονα της Συμπερίληψης!

 

20220408 131859

Στόχος μας είναι ένα σχολείο με ΟΛΑ τα παιδιά, για ΟΛΑ τα παιδιά!

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα, Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Έχουμε μια μεγάλη αποστολή-Να σώσουμε τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας

Οι «ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112» είναι μια βραβευμένη εκπαιδευτική πρωτοβουλία που έχει ως στόχο την αναγνώριση των συμπτωμάτων του εγκεφαλικού επεισοδίου και την ανάγκη για άμεση δράση.

Αξιοποιεί τον ενθουσιασμό που έχουν τα παιδιά να μαθαίνουν και να μοιράζονται και ενθαρρύνει τη μεταλαμπάδευση της γνώσης στην υπόλοιπη οικογένειά τους, ιδιαίτερα στους παππούδες και στις γιαγιάδες τους.

Η σχέση μεταξύ των παππούδων και του εγγονιού είναι μοναδική, μια σχέση ανεκτίμητη. Δίνουν στα εγγόνια τους  άνευ όρων αγάπη, καλοσύνη, υπομονή, χιούμορ και μαθήματα ζωής. Αυτοί οι άνθρωποι που έχουν τέτοιο αντίκτυπο στις ζωές των παιδιών μας, είναι οι «Υπερήρωες και Υπερηρωίδες» τους!

Ζητήσαμε από τα παιδιά να μας ζωγραφίσουν το δικό τους αγαπημένο ήρωα και να εξηγήσουν το λόγο για τον οποίο τον διάλεξαν.

Μερικές φορές όμως και οι ήρωες χρειάζονται λίγη βοήθεια.

Η ομάδα Ηρώων ΧΟΠΑ 112, οι τρεις συνταξιούχοι υπερήρωες και ο εγγονός τους  ο Αλέξης, έχουν ο καθένας μια υπερδύναμη που μας βοηθάει να θυμόμαστε τα τρία πιο κοινά συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου συνδέοντάς τα με τα ψηφία του αριθμού έκτακτης ανάγκης 112.

Το πρώτο 1 αντιπροσωπεύει τη «Μια πλευρά του προσώπου που ξαφνικά στραβώνει», με τον παππού Πέτρο. Το δεύτερο 1 συνδυάζεται με το « ΈΝΑ αδύναμο χέρι» του παππού Χάρη και «τα δυο κόκκινα χείλη» της γιαγιάς Όλγας, που δεν μπορούν να βγάλουν σωστή ομιλία, με τον αριθμό 2.

IMG 20220411 130914

Οι μικροί ΧΟΠΑ ήρωες μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων (βίντεο κινούμενων σχεδίων, κουκλοθέατρο, κατασκευές, παιχνίδια  κ. α.) με ψυχαγωγικό και παιγνιώδη χαρακτήρα, εκπαιδεύτηκαν στην εκμάθηση των τριών πιο σημαντικών συμπτωμάτων του εγκεφαλικού επεισοδίου, συνδέοντάς τα με την άμεση κλήση του «μαγικού αριθμού» 112. Ακόμη πήραν μέρος σε διαδικτυακές περιπέτειες, μαζεύοντας πόντους και εκπροσωπώντας το σχολείο μας στον πίνακα κατάταξης που δείχνει όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στην εκστρατεία.

Έφτιαξαν τις δικές τους μάσκες, έτσι ώστε να αναλάβουν την αποστολή «να γίνουν και οι ίδιοι Ήρωες και Ηρωίδες» και συμμετείχαν στην προσπάθεια Παγκόσμιου Ρεκόρ για να συνεισφέρουν στο μεγαλύτερο διαδικτυακό φωτογραφικό άλμπουμ με άτομα που φορούν μάσκες υπερήρωα.

Οι μαθητές της Β’ τάξης με τους εκπαιδευτικούς κ. Γαρυφαλλιά Φραντζή και κ. Αναστασία Ευσταθίου, καθώς και η κ. Θεώνη Σμυρνιώτη με το τμήμα ενίσχυσης και υποστήριξης παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες δωρεά “Μαρίνα Παμπούκη”, είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στην παραπάνω δράση μέσα από την οποία τα παιδιά θα δώσουν ένα εκπληκτικό δώρο στους Υπερήρωες και στις Υπερηρωίδες τους. Το δώρο αυτό είναι η γνώση, η οποία ίσως μια μέρα τους σώσει τη ζωή τους. Σύμφωνα με την Παγκόσμια Οργάνωση Εγκεφαλικών , ένας στους τέσσερις ανθρώπους θα υποστεί εγκεφαλικό επεισόδιο τουλάχιστον μια φορά κατά τη διάρκεια της ζωής του. Το ένα τρίτο των ασθενών αυτών θα αποκτήσει μια μόνιμη αναπηρία που θα αλλάξει τόσο τη δική του ζωή, όσο και των γύρω του.

IMG 20220304 113456

Γιατί όλοι μαζί μπορούμε να σώσουμε τον κόσμο, ένας Υπερήρωας, μια Υπερηρωίδα τη φορά!

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Ο αναγνώστης της εβδομάδας (4)

Η δράση που υλοποιεί η Α΄τάξη στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για την ανάπτυξη της φιλαναγνωσίας συνεχίστηκε για ακόμα 7 εβδομάδες.

7 μαθητές και μαθήτριες της τάξης διάλεξαν και παρουσίασαν κάποια αγαπημένα βιβλία.

Τα παιδιά “έφτιαξαν” τους ήρωες των βιβλίων…

Μετά από κάθε βιβλιοπαρουσίαση οι συμμαθητές/συμμαθήτριες των παιδιών που παρουσίαζαν ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από όσα είδαν και άκουσαν.

4 ακόμα μαθητές θα παρουσιάσουν μετά τις διακοπές του Πάσχα τα δικά τους αγαπημένα βιβλία, ώστε να ολοκληρωθεί η δράση μας.

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Αλληλογραφία με τα πρωτάκια της Κουλούρας

Αφού μάθαμε τα βασικά στοιχεία της δομής ενός γράμματος στο μάθημα της Γλώσσας, αποφασίσαμε να γράψουμε κι εμείς τα δικά μας γράμματα για να εξασκηθούμε. Τι καλύτερο, λοιπόν, από το να στείλουμε γράμματα σε πρωτάκια σαν εμάς, ώστε να κάνουμε και νέους φίλους!

Γράψαμε και διακοσμήσαμε τα γράμματά μας και θα τα στείλουμε στην κ. Αναστασία Οικονομοπούλου και στα πρωτάκια της στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας.

Ανυπομονούμε να λάβουμε τα δικά τους γράμματα!!!

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

We’re pirates

Το βιβλίο της Γ τάξης έχει μια υπέροχη ενότητα με θέμα τους πειρατές, τα ταξίδια και πως αυτά πλουτίζουν τη ζωή μας. Μας ενέπνευσε να τραγουδήσουμε, να δημιουργήσουμε, φτιάχνοντας χάρτες και περιγράφοντας τους στα Αγγλικά, ανακυκλώνοντας παλιά χαρτοκούτια για να φτιάξουμε καπέλα και σπαθιά. Στο τέλος περάσαμε μια αξέχαστη ημέρα, όπου ντυμένοι πειρατές ψάξαμε να βρούμε τα αινίγματα που οδηγούσαν στο θησαυρό στην αυλή του σχολείου μας. Όσα κάναμε αποτυπώθηκαν σε 3 βίντεο για να το θυμόμαστε για πάντα.

Δημοσιεύθηκε στην Πολιτιστικές

Σμύρνη 1920 – 1922

Μνήμες και αρώματα μιας άλλης εποχής που ζωντανεύουν μέσα από την θύμηση των γεγονότων που σημάδεψαν την ιστορική πορεία του ελληνισμού. Ο ξεριζωμός του ματωμένου γένους, η ξαφνική του φυγή και η απώλεια αποτέλεσαν τα σημαντικότερα σημεία έμπνευσης των μαθητών/τριών για τη δημιουργία μιας
φωτο-ιστορίας με θέμα την προσφυγιά. Σημαντική επιρροή απετέλεσε ο προβληματισμός των παιδιών σχετικά με την σημερινή πραγματικότητα του πολέμου και οι τραγικές επιπτώσεις στην Παιδεία και την καθημερινή ζωή των υφιστάμενων λαών.

Έπειτα από μελέτη, ιστορική αναζήτηση και βιωματική επαφή με την Μικρασιατική Καταστροφή μέσα από εικόνες, μουσική και βίντεο, η Στ’ τάξη με τους εκπαιδευτικούς της, φωτογραφήθηκαν αναπαριστώντας μαθητές/τριες  και δασκάλους της εποχής.

Με χαρά και πολλή περηφάνεια σας παρουσιάζουμε το έργο που δημιούργησαν οι μαθητές/τριες μας με αφορμή τη συμμετοχή τους στον 9ο Διεθνή Διαγωνισμό «Η Εκπαίδευση και ο ξεριζωμός του ελληνισμού».


Λήψη αρχείου

Σας ταξιδεύουμε μέσα  από εικόνες και διηγήσεις του ημερολογίου ενός παιδιού ,στη Σμύρνη του 1920, όπου γιορτάζουμε στο ελεύθερο τότε σχολείο την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου.  Ξαφνικά, το 1922 τα γεγονότα μας αναγκάζουν να βρεθούμε σε ένα καράβι χάνοντας τα αδέρφια μας και γεμάτοι απόγνωση να αναζητούμε ελπίδα σε άγνωστους τόπους.

 Σχολεία, Δάσκαλοι και μαθητές στον ελληνισμό πριν τη Μικρασιατική καταστροφή

2.jpg

ΑΓΟΡΙΑ125Η

ΚΗΠΟΣ

3277268099 452610576661214 6271862886142412003 n 1

                   ~       1922    ~

5

ΑΓΟΡΙΑ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΚΑΡΑΒΙ ΜΑΝΑ4 PhotoFunia 1648489901

67

.jpg.png

 

Ευχαριστούμε  το σχολείο μας και τους εκπαιδευτικούς  Κώστα Αλέφαντο, Αναστασία Ευσταθίου,  Δανάη Καλοχώρα, Λένια Κοντολάτη, Αθηνά Μιχαηλίδου και Θεώνη Σμυρνιώτη για τη συμμετοχή, την εκπαιδευτική συνέργεια και τη βοήθεια τους!

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς  και τους μαθητές/τριες της Στ΄ τάξης για την εμπιστοσύνη, την άψογη συνεργασία και την πολύτιμη συμβολή τους στην πραγματοποίηση της ιδέας μας!!!

Συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριές μας για την συμμετοχή τους στην φωτογράφιση, στη δημιουργία-έμπνευση του έργου και κυρίως την μοναδική ανάμνηση που μας χάρισαν!

*Για την δημοσίευση των φωτογραφιών των μαθητών έχει υποβληθεί η γραπτή συγκατάθεση των γονέων.
*Κατα τη διάρκεια της φωτογράφισης είχαν ληφθεί όλα τα μέτρα προστασίας για την πανδημία.
*Σύνδεσμος διαγωνισμού – https://ekedisy.gr/category/drasis/mathitikoidiagonismoi/9os-mathitikos-diagonismos/

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Παραλίας Πλατάνου

Η Α΄ τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε εχτές το Λαογραφικό Μουσείο Παραλίας Πλατάνου. Εκεί, μας υποδέχτηκε η κ. Ρούλα Σμυρνιώτη, η οποία μας ξενάγησε στους υπέροχους χώρους  του μουσείου και  έλυσε όλες μας τις απορίες.

Οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να κάνουν ένα ταξίδι στο παρελθόν και να γνωρίσουν ένα μέρος του τρόπου ζωής των παππούδων και των προπαππούδων μας.

Στο προαύλιο του μουσείου οι υπεύθυνοι έχουν διαμορφώσει έναν χώρο όπου τα παιδιά μπόρεσαν να απολαύσουν το κολατσιό τους, καθώς και τους χυμούς που μας πρόσφεραν η κ. Ράνια και η κ. Ρούλα.

Στη συνέχεια, τα παιδιά έπαιξαν παραδοσιακά και άλλα παιχνίδια.

Τέλος, οι μαθητές ζωγράφισαν διάφορα αντικείμενα από τη συλλογή του μουσείου και σήμερα στην τάξη τα έβαλαν όλα μαζί φτιάχνοντας ένα κολάζ αναμνηστικό.

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Έφη Μήτσου που μας συνόδευσε και μας βοήθησε σε όλες τις δραστηριότητες, καθώς και την κ. Ρούλα και την κ. Ράνια για την υπέροχη φιλοξενία και ξενάγηση!!! Περάσαμε πολύ ωραία!!!

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στον Γραφικό Πλάτανο! 

Το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη των τάξεων Δ’ και Ε’  στον γραφικό Πλατάνο.

277923838 1368978143525357 4942011036199500699 n

Εκεί οι άνθρωποι του μουσείου μας ξενάγησαν στα εκθέματα και ιδιαίτερα μας παρουσίασαν τη στολή και τα μετάλλια του Υπολοχαγού Γεώργιου Κατσίνα που έλαβε μέρος στη Μικρασιατική εκστρατεία. Η ζωή του αποτελεί έναν πραγματικό θρύλο, καθώς έλαβε μέρος στις μάχες του 1922, έσωσε ένα κοριτσάκι 2 χρονών και άλλες  πολύ ενδιαφέρουσες πράξεις, όπως μας τα αφηγήθηκε με πολύ αγάπη και σεβασμό ο  συνταξιούχος δάσκαλος Σωτ.  Μουντζουρέλης.

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν τους χώρους του παλιού δημοτικού σχολείου, να σταθούν και να μάθουν την ιστορία της τοιχογραφίας με τον πλάτανο αλλά και του χωριού. Ο κ. Ανδρέας Ρεκούτης, πρόεδρος της κοινότητας μας ξενάγησε στα σοκάκια, στις παραδοσιακές βρύσες και στα λιθόστρωτα, αλλά και στον ιστορικό Άγιο Ανδρέα, εκκλησία χτισμένη το 1836. Στη συνέντευξη για τον εθελοντισμό της Ομάδας Δασοπυρόσβεσης Πήγασος που έδωσε στους μαθητές μας φάνηκε το μεγαλείο των ανθρώπων που «δίνουν» για τον τόπο τους.

Δάσκαλοι και μαθητές φύγαμε γεμάτοι από την ομορφιά ενός κατακάθαρου χωριού, με επιμελημένη την πλατεία του, την παιδική χαρά του μα κυρίως από τη δοτικότητα των ανθρώπων που μας φιλοξένησαν. Ευχαριστούμε πολύ!

Δημοσιεύθηκε στην Κοινωνικές

Επίσκεψη του Δωροθέτη Γεώργιου Ζωγραφάκη στο σχολείο μας

Δεχτήκαμε με χαρά την επίσκεψη του Δωροθέτη Γεώργιου Ζωγραφάκη στο σχολείο μας.

275035773 543538203708302 3806197336772011640 n

Οι δάσκαλοι τον ξενάγησαν στους χώρους και στην αίθουσα που γίνεται η υποστήριξη στους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.

275814964 709872466818116 9167204985054840434 n

Συζητήσαμε μαζί του τα προβλήματα που έχουν προκύψει από την πανδημία και τη γενικότερη κοινωνική κρίση και βάλαμε σχέδια για τις επόμενες δράσεις μας: εξοπλισμό της αίθουσας, υποστήριξη- συμβουλευτική γονέων κ.ά. καθώς και την επίσπευση των διαδικασιών δημιουργίας του Ιδρύματος “Μαρίνα Παμπούκη” στο σχολείο.

Οι 99 μαθητές υποδέχτηκαν τον κ Γ. Ζωγραφάκη και γνώρισαν τον δωρητή του σχολείου μας. Του χάρισαν μικρά δώρα με πολύ αγάπη φτιαγμένα.

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Ενδοσχολική Επιμόρφωση για τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες

Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και πώς τους αντιμετωπίζουν ο δάσκαλος/νηπιαγωγός στην καθημερινή του διδακτική και πράξη, ήταν το θέμα της τρίωρης Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης που παρακολουθήσαμε οι εκπαιδευτικοί του 1ου Δημοτικού και νηπιαγωγείου Ακράτας, την Τρίτη το βράδυ.

277154415 1062110644664192 6490916761951323748 n

Το σεμινάριο υλοποιήθηκε Διαδικτυακά mέσω της ψηφιακής πλατφόρμας ZOOM με επιτυχία από την λογοθεραπεύτρια -Ειδικευμένη στις Επιστήμες Αποκατάστασης κα. Αγγελική Μαλαχάτη σε συνεργασία με τη Δ/ντρια του σχολείου, στο πλαίσιο των σχεδιασμένων επιμορφώσεων της σχολικής μονάδας, της Ψυχοκοινωνικής Ενδυνάμωσης των μαθητών και του ετήσιου Συλλογικού Προγραμματισμού.

277442698 504212221145526 1482691816899243703 n

Συγχαίρουμε την κα. Μαλαχάτη για την επιστημονική, επαγγελματική και ανθρώπινη προσέγγισή της σε αυτό το ευαίσθητο θέμα. Την ευχαριστούμε για όλα όσα μοιράστηκε μαζί μας.

Συγχαίρω και τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας και τις νηπιαγωγούς που παρακολούθησαν την επιμόρφωση, είχαν απορίες και συζήτησαν το θέμα.

Η Δ/ντρια

Αναστασία Ευσταθιου

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Βιβλιοθήκη, ο κήπος με τους θησαυρούς

Η βιβλιοθήκη μας είναι ο κήπος με τους θησαυρούς του σχολείου μας. Συνεχώς εμπλουτίζεται με νέα τεχνολογικά μέσα και βιβλία. Ήδη νέοι τίτλοι βιβλίων δανείζονται καθημερινά τα παιδιά από την πτέρυγα του δασκάλου και πρόσφατα εκλιπόντος Πάνου Αλέφαντου. Το 2016 του είχε απονεμηθεί το βραβείο για την προώθηση του παιδικού βιβλίου, την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και την αξιοποίηση των βιβλιοθηκών. Φέτος η οικογένειά του μας δώρισε 150 τόμους βιβλία.

277361714 707510420387960 1626121799487348754 n

Το δέντρο-βιβλίο μας, “Το Δέντρο που Λάμπ(η)ει”, από την άλλη, “φύτρωσε” στη βιβλιοθήκη. Φτιαγμένο από μασίφ ξύλο οξιάς κι επιμελημένο από τον ξυλογλύπτη Κώστα Νικολάου, γέμισε κι αυτό βιβλία και αφίσες της ΙΒΒΥ για το παιδικό βιβλίο. Το δέντρο είναι Δ Ω Ρ Ε Α φίλου του σχολείου που κρατά ανώνυμη την προσφορά του.

277675832 927227411293581 1092547682852961627 n

Η τοιχογραφία με την εικονογράφηση από παραμύθι που μας δώρισαν τα μαγικά πινέλα της γιαγιάς Τάνυας Ντεβέ δημιουργεί ένα χώρο παραμυθένιο. Τέλος, ο κόκκινος 3θέσιος καναπές, προσφορά του καθ. Πληροφορικής Ιωάννη Ζαβούνη συμπλήρωσε ζεστά το χώρο.

275885539 374812844555492 834892389233122006 n

Κατασκευές βιβλίων με τη βιογραφία καλεσμένων συγγραφέων δημιουργημένο από δασκάλους και μαθητές.

Ευχαριστούμε όλους όσοι προσφέρουν για να ανεβάσουν την ποιότητα εκπαίδευσης των παιδιών μας.

Η βιβλιοθήκη μας αποτελεί χώρο δράσεων, με αφορμή βιβλία που διαβάζουν τα παιδιά μας. Πρόσφατα οι μαθητές της Ε΄ τάξης πήραν συνέντευξη από τη συγγραφέα Αννα Δενδρινού.

Είμαστε περήφανοι για τη Βιβλιοπαμφαγονία του σχολείου μας!

 

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

«Έχω κι εγώ δικαιώματα, είμαι παιδί»

Στα πλαίσια υλοποίησης του εργαστηρίου δεξιοτήτων της ενότητας ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ οι μαθητές:

1.       Παρουσίασαν ο ένας τον εαυτό του άλλου στην ολομέλεια.

2.       Συμπλήρωσαν με δικές τους λέξεις την ακροστιχίδα των  ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ.

3.       Γνώρισαν τα  Δικαιώματα του Παιδιού και συζητήσαμε για τη σημαντικότητά τους.

4.       Ζωγράφισαν ένα από τα βασικά δικαιώματα που συνδέονται με τον αυτοσεβασμό και την αυτοπροστασία.

5.       Συζήτησαν σχετικά με τον ορισμό της διαφορετικότητας και της ενσυναίσθησης.

IMG 4790