Η Β τάξη έφτιαξε πανέμορφες ταμπέλες με τα ονόματα των φυτών που φύτεψαν στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης “Χτί…ΖΟΥΜΕ στην αυλή των θαυμάτων”. Έμαθαν τα ονόματα των φυτών, τα έγραψαν στα Ελληνικά και στα Αγγλικά και μετά βγήκαμε στον κήπο όπου τα ζωγράφισαν μέσω επιτόπιας παρατήρησης και απόλαυσαν το ωραίο άρωμα του βασιλικού, του δυόσμου και της αρμπαρόριζας. Τέλος τοποθέτησαν τις ταμπέλες κοντά στα αντίστοιχα φυτά ώστε να ενημερωθεί όλη η σχολική κοινότητα.
Δημιουργία και άμεση χρήση εκπαιδευτικού υλικού (μωσαϊκό φωτογραφιών) για διδασκαλία ρημάτων στη Β τάξη στο μάθημα των Αγγλικών μετά την ενδοσχολική επιμόρφωση με τίτλο «Αξιοποίηση του Gamma.App και του Class Dojo στη Σύγχρονη Διδασκαλία».
Η Α και η Β τάξη ευχαριστήθηκαν πασχαλινές δραστηριότητες με το παραδοσιακό Αγγλικό Κυνήγι Κρυμμένων Αυγών, βίντεο με τα Πασχαλινά έθιμα του Ηνωμένου Βασιλείου και πασχαλινές κατασκευές.
Happy Easter!
Παραγωγή προφορικού λόγου στο μάθημα των Αγγλικών στην Δ τάξη με εκπαιδευτικό υλικό που δημιουργήθηκε με τη χρήση του εργαλείου Τ.Ν. Gemini .
Στην πάντα φιλόξενη αίθουσα της συναδέλφου μας Φρόσως Προκοπίου πραγματοποιήθηκε σήμερα ετεροπαρατήρηση κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Γλώσσας με κείμενο από το Ανθολόγιο της Β τάξης με στόχο την ανταλλαγή καλών πρακτικών και κατ’ επέκταση την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών του σχολείου μας. Το εξαιρετικά ενδιαφέρον μάθημα Γλώσσας είχαν την τύχη να το παρακολουθήσουν πέντε εκπαιδευτικοί.
Η συνάδελφος μοιράστηκε ένα άριστα δομημένο μάθημα, το οποίο είχε στοιχεία διαθεματικότητας, ομαδοσυνεργατικής μεθόδου, διαφοροποιημένης μάθησης και ήταν εμπλουτισμένο με τα ψηφιακά εργαλεία Gemini storybook, EdPuzzle & Worwall . Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν αξιοσημείωτη, αφού η διδασκαλία κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον τους με αποτέλεσμα τη συμμετοχή όλων των μαθητών σε κάθε στάδιο του μαθήματος.
Μετά την ετεροπαρατήρηση ακολούθησε ανατροφοδότηση και ανταλλαγή απόψεων σχετικά με τη διάρθρωση του μαθήματος, τη μεθοδολογία που επιλέχθηκε και την ενσωμάτωση των ψηφιακών εργαλείων και κατόπιν έγινε διάχυση στους εκπαιδευτικούς που δε μπόρεσαν να την παρακολουθήσουν.
Η ετεροπαρατήρηση διοργανώθηκε από την Μεντόρισσα του σχολείου μας κ.Φρόσω Προκοπίου σε συνεργασία με την Δ/ντρια, Αναστασία Ευσταθίου και την Ενδ/κή Συντονίστρια Ελένη Κοντολάτη στο πλαίσιο του mentoring σε νέους εκπαιδευτικούς , των ενδοσχολικών επιμορφώσεων/ετεροπαρατηρήσεων και του Σχεδίου Δράσης με τίτλο ‘Δάσκαλος 2.0 – Μαθαίνω – Καινοτομώ – Διδάσκω’.
Ευχαριστούμε ολόθερμα τη συνάδελφο μας, κ.Φρόσω Προκοπίου, για τον κόπο που κατέβαλε και τη μετάδοση της πολύτιμης εμπειρίας της.
Η Ενδ/κή Συντονίστρια
Ελένη Κοντολάτη
Εν αναμονή των Χριστουγέννων η βιβλιοθήκη μας στολίστηκε και φιλοξένησε όμορφες δράσεις όλον το Δεκέμβρη. Η Γ και η Δ τάξη ανακύκλωσαν παλιά βιβλία φτιάχνοντας χριστουγεννιάτικα αστέρια. Η Ε τάξη έγραψε ένα χριστουγεννιάτινο παραμύθι που αρχίζει στον Β.Πόλο και τελειώνει στην Ακράτα με τίτλο ‘Η μεγάλη μπισκοτοσκανταλιά στον Βόρειο Πόλο’ .
Το παραμύθι αυτό μαθήτριες της Ε το διάβασαν στην Α και στη Β τάξη, οι οποίοι στη συνέχεια ζωγράφισαν τις αγαπημένες τους σκηνές. Το παραμύθι ,κατόπιν μετατράπηκε σε online βιβλίο με τη χρήση της Τ.Ν. (μπορείτε να το δείτε και να το ακούσετε ΕΔΩ) ενώ με τη βοήθεια της κ.Βίκυς, της δασκάλας της Ε, η ιστορία ομόρφυνε και στόλισε το διάδρομο του σχολείου μας.
Η υπεύθυνη βιβλιοθήκης
Ελένη Κοντολάτη
Μια ωραία επανάληψη στην Δ τάξη με το τέλειο εργαλείο κατασκευής κουίζ Kahoot που μάθαμε στην τελευταία Ενδοσχολική Επιμόρφωση. Οι μαθητές έκαναν επανάληψη λεξιλογίου στα Αγγλικά και τους άρεσε πολύ!
Η Ε τάξη έγραψε μια ιστορία για την καθημερινότητα μιας κοπέλας προκειμένου να εφαρμόσουν η γραμματική στην πράξη και να γίνει πολύ καλή εξάσκηση στον Present Simpole. Στη συνέχεια το εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης Gemini το οποίο μάθαμε στην προηγούμενη Ενδοχολική μας Επιμόρφωση, έδωσε μορφή στην ιστορία των παιδιών και ξετρελάθηκαν! Για το project αυτό συνδυάσαμε τον παραδοσιακό τρόπο γραφής στο τετράδιο, το Word και την τελευταία λέξη της τεχνολογίας, την Τ.Ν.!
Δείτε την ιστορία ΕΔΩ
Ο κύκλος των ενδοσχολικών επιμορφώσεων συνεχίζεται με το διασχολικό σεμινάριο αυτή τη φορά με τίτλο ‘EdTech στην Εκπαίδευση: Κahoot, Ed Puzzle και διαχείριση Σχολικού Ιστολογίου’. Αρχικά η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Ελένη Κυρίκου μοιράστηκε την εμπειρία της πάνω στη χρήση των εργαλείων Kahoot και Ed Puzzle και μας έμαθε πώς να δημιουργούμε εκπαιδευτικό υλικό για άμεση χρήση στην τάξη, ενώ ακολούθησε πρακτική εξάσκηση, ανταλλαγή ιδεών και συζήτηση για τη διδακτική του εφαρμογή και στις δυο εκπαιδευτικές βαθμίδες. Κατόπιν η Ελένη Κοντολάτη, παρουσίασε εκτενώς τα χαρακτηριστικά, τις λειτουργίες και τη χρήση του Σχολικού Ιστολογίου στην πλατφόρμα του ΠΣΔ, και στη συνέχεια οι εκπαιδευτικοί εξοικειώθηκαν μέσω πρακτικής εξάσκησης .
Το διασχολικό σεμινάριο διοργανώθηκε σε συνεργασία με τη Δ/ντρια και την Ενδ/κη Συντονίστρια του σχολείου μας καθώς και την προϊσταμένη του 1ου Νηπιαγωγείου Ακράτας και εντάσσεται στο Σχέδιο Δράσης με τίτλο ‘Δάσκαλος 2.0- Μαθαίνω-Καινοτομώ-Διδάσκω’ το οποίο έχει σκοπό την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών των σχολείων μας.
Αμέσως μετά την κατατοπιστική ενημέρωση όλου του σχολείου από την Ε τάξη και τη δασκάλα τους, κ.Βίκυ, η κομποστοποίηση ξεκίνησε δυναμικά!
Η Β τάξη μετέφερε όλες τις κολοκύθες Halloween από την αίθουσα των Αγγλικών στον κομποστοποιητή.
Η ΣΤ εξασκείται στον Present Simple & Present Continuous με βίντεο που δημιουργήθηκαν με εργαλείο Τ.Ν. στον απόηχο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης “Ενισχύοντας τη Διδασκαλία με Τεχνητή Νοημοσύνη: Βιωματικό Εργαστήριο για Εκπαιδευτικούς”.
Από τη θεωρία, στην τάξη! Με εργαλεία Τ.Ν. που μάθαμε στην πρόσφατη ενδοσχολική επιμόρφωση με τίτλο “Ενισχύοντας τη Διδασκαλία με Τεχνητή Νοημοσύνη: Βιωματικό Εργαστήριο για Εκπαιδευτικούς” εμπλουτίστηκε το μάθημα γραμματικής των Αγγλικών. Οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον τόσο για το υλικό Τ.Ν. που χρησιμοποιήθηκε για το μάθημα όσο και για το τι είναι η Τ.Ν. στην πράξη. Με αφορμή δε μια τεχνητή φωτογραφία Τ.Ν. συζητήσαμε για το αν θα πρέπει να εμπιστευόμαστε τυφλά ή αν θα πρέπει να ελέγχουμε και να κρίνουμε το αποτέλεσμα.
Με έμπνευση από την ενδοσχολική επιμόρφωση ‘Δημιουργία online εκπαιδευτικού υλικού’, το μάθημα των Αγγλικών στην Ε εμπλουτίστηκε με ένα διασκεδαστικό κουιζ στο wordwall .
Το κουίζ δημιουργήθηκε για τις ανάγκες των συγκεκριμένων μαθητών αφού κρίθηκε απαραίτητο να υπάρξει ανατροφοδότηση και επιπλέον εξάσκηση σε συγκεκριμένα σημεία μετά από τεστ.
Η γραμματική έγινε πιο διασκεδαστική με πολύ θετική ανταπόκριση από τους μαθητές της Ε τάξης.
Ο κύκλος των ενδοσχολικών επιμορφώσεων ολοκληρώθηκε με το διασχολικό σεμινάριο με τίτλο ‘Δημιουργία online εκπαιδευτικού υλικού με εργαλεία web 2.0’. Η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Ελένη Κυρίκου μοιράστηκε την εμπειρία της πάνω στη χρήση του εργαλείου wordwall και μας έμαθε πώς να δημιουργούμε μια ποικιλία εκπαιδευτικού υλικού με παιγνιώδη μορφή για άμεση χρήση στην τάξη, ενώ ακολούθησε πρακτική εξάσκηση, ανταλλαγή ιδεών και συζήτηση για τη διδακτική του εφαρμογή και στις δυο εκπαιδευτικές βαθμίδες. Την ευχαριστούμε για την άρτια παρουσίαση της και τον μεταδοτικό ενθουσιασμό της!
Το σεμινάριο διοργανώθηκε σε συνεργασία με το 1ο Νηπιαγωγείο Ακράτας και την Ενδ/κη Συντονίστρια του σχολείου μας και εντάσσεται στο Σχέδιο Δράσης με τίτλο ‘‘Επιμορφωνόμαστε και Διαδικτυονόμαστε’ το οποίο έχει σκοπό την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών του σχολείου μας.
Στις 14/10 οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν στο webinar που διοργάνωσε το Ε.Κ.Π.Α. με τίτλο ‘Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση- ΑΙ ο βοηθός του/της Εκπαιδευτικού’. Η συμμετοχή τους εντάχθηκε στη σειρά ενδοσχολικών επιμορφώσεων που διενεργούνται φέτος στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης.
