Δημοσιεύθηκε στην Πολιτιστικές

Το παραμύθι της Άλωσης της Κωνσταντινούπολης

Την Παρασκευή 20 Μαίου 2022 οι τάξεις Ε’ και Στ’ παρακολούθησαν το θεατρικό δρώμενο αφιερωμένο στην Άλωση της Πόλης τον Μάιο του 1453 στην αίθουσα εκδηλώσεων του 2ου δημ. σχ. Ακράτας.
281431162 440738458052102 4759172456946832093 n
Πρόκειται για ένα παραμύθι με αφήγηση, θέατρο και ψηφιακή αναπαράσταση της Άλωσης της Πόλης αλλά και της ιστορίας της Πόλης των πόλεων, της Κωνσταντινούπολης.
Συγκίνηση, γνώση μέσα από το θέατρο, την παράδοση και την ιστορία μας χάρη στην αφηγήτρια κ συνάδελφο νηπιαγωγό Αθήνα Σκανδάμη, την ερασιτέχνη ηθοποιό Ελένη Κλάγκου, τον συγγραφέα κ σκηνοθέτη Κώστα Κλάγκο κ τον Βασίλη Μανουηλίδη στο βίντεο κ στην ψηφιακή παρουσίαση.
Τους ευχαριστούμε για ό,τι προσέφεραν στα παιδιά μας!
Όλες μας οι προσπάθειες συντείνουν στις καλές συνέργειες για την προαγωγή του πολιτισμού και της θεατρικής παιδείας των μαθητών μας.
282062898 10221478166523022 2035480206240173012 n
Ευχαριστούμε τη Δ/ντρια του 2ου δ.σχ. σχολείου Ακράτας για τη φιλοξενία μαθητών και δασκάλων.
Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Το τερπνόν μετά του ωφελίμου

Το τερπνόν μετά του ωφελίμου, λέει ο λαός μας.

Δεν ήταν μόνο η προσφορά φρούτων (2 μπανάνες σε κάθε παιδί), αλλά και η παρουσίαση για τις διατροφικές μας συνήθειες.

Η διατροφική πυραμίδα, η αξία των φρούτων και των λαχανικών, καλές συνήθειες που βελτιώνουν την υγεία μας, λίγα μόνο από τα θετικά στοιχεία  που επισήμαναν και οι μαθητές μας διαδραστικά με την υπεύθυνη.

Γιατί δεν είναι δεδομένη η υγεία μας εάν δεν προσέχουμε τη διατροφή μας.

280763294 692853651950217 7464827586804566101 n

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Bravo School 2022-Έναρξη Ψηφοφορίας Κοινού!!!

Αγαπητοί γονείς,

Σας καλωσορίζουμε στον Θεσμό «Bravo Schools», ο οποίος στοχεύει στην ανάδειξη των πιο ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών & δράσεων που αφορούν στην προώθηση των 17 Παγκόσμιων Στόχων των Ηνωμένων Εθνών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη!

Σας καλούμε να ενεργοποίησε όλα τα κοινά σας, την τοπική κοινωνία, τους φορείς με τους οποίους έχετε συνεργαστεί ώστε να υποστηρίξουν τις δράσεις μας μέσα από τη διαδικασία της ψηφοφορίας, δεδομένου ότι το 40% της αξιολόγησης των δράσεων σας προέρχεται από την ψηφοφορία του ανοιχτού κοινού!

Μέσω της ανοιχτής ψηφοφορίας του κοινού, τα σχολεία που με τις δράσεις τους γίνονται το κέντρο ενημέρωσης και αφύπνισης των τοπικών κοινωνιών ανακηρύσσονται Πρεσβευτές των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης!

 

Η ΣΤΗΡΙΞΗ ΟΛΩΝ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ !

ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ ΕΔΩ -> https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/1o-dhmotiko-sxoleio-akratas.1428.html 

 

277268099 452610576661214 6271862886142412003 n 1

Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις, Εκδηλώσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα

ACRABOTS στον Περιφερειακό Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Δυτικής Ελλάδος WRO HELLAS

280777443 1087088011842300 3711095349819305719 n

Το Σάββατο 14/5 συμμετείχε το τμήμα Ρομποτικής του σχολείου μας ACRABOTS στον Περιφερειακό Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Δυτικής Ελλάδος WRO HELLAS με 4 ομάδες στην κατηγορία «Ποδόσφαιρο 2×2»

Η κατηγορία αυτή, απευθύνεται σε μαθητές της Α’-Δ’ Δημοτικού σχολείου. Σε αυτό το παιχνίδι, 2 αντίπαλες συμμαχίες που αποτελούνται από 2 τηλεχειριζόμενα ρομπότ η κάθε μία, κυνηγούσαν μία μπάλα, πάνω σε ένα ειδικά διαμορφωμένο τραπέζι (γήπεδο ποδοσφαίρου) με στόχο να πετύχουν τα περισσότερα γκολ.

280250510 1712809325734250 3397119564336260092 n

Τα παιδιά το χάρηκαν και ο κόουτς κ. Ζαβούνης Ιωάννης είναι περήφανος για αυτά γιατί συνεργάστηκαν μεταξύ τους και με παιδιά άλλων σχολείων άψογα για τον κοινό σκοπό που ήταν η σωστή καθοδήγηση του ρομπότ.

280755800 520538226233155 8378604726237922341 n

Συγχαίρουμε τον κ Ζαβούνη για την καθοδήγηση, εμψύχωση και ώθηση των μαθητών μας στον ψηφιακό γραμματισμό! Συγχαίρουμε και τους ACRABOTS τους άξιους μαθητές μας όλων των ηλικιών για την ωραία παρουσία και συμμετοχή σε ένα τόσο σημαντικό φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής σε επίπεδο Περιφέρειας.

280578607 1032539064024046 4146823976197593545 n

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια Δεξιοτήτων

The food pyramid/Healthy meals

Με τη Β τάξη στα Αγγλικά μιλήσαμε για την πυραμίδα της διατροφής, μάθαμε τις κατηγορίες της και θυμηθήκαμε παλιές και μάθαμε νέες λέξεις για τροφές και φαγητά. Τονίσαμε ότι όλες οι τροφές μας κάνουν καλό και μας δίνουν τα απαραίτητα συστατικά που χρειάζεται ο οργανισμός μας. Επειδή οι ποσότητες παίζουν μεγάλο ρόλο,  η πυραμίδα μας δείχνει την αναλογία των τροφών στην καθημερινή μας διατροφή.

Το project λοιπόν ήταν να σκεφτούν όλα όσα συζητήσαμε και να αποφασίσουν τι θα έτρωγαν μια ολόκληρη ημέρα. Κατασκεύασαν με πλαστελίνη τα ημερήσια γεύματα και τα κόλλησαν στο πιάτο. Μετά τα παρουσίασαν στην τάξη.

20220510 130025 20220512 104428 20220512 104453 20220512 105542

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Μουσικοκινητικές Δραστηριότητες για την Ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση των μαθητών μας

Μουσικοκινητικές και Αθλητικές Δραστηριότητες για την Ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση των μαθητών μας καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής.

280231779 421399619818631 4860331676759718865 n

“Από την άσκηση προκύπτουν οφέλη τα οποία συντείνουν στη βελτίωση του καρδιοαναπνευστικού  συστήματος, στον έλεγχο του βάρους και στην ανάπτυξη της δύναμης.                                                                                                              IMG 20220511 10443715036

Εξαρχής έγινε προσπάθεια να καταστεί σαφές στα παιδιά πως η υιοθέτηση ενός δραστήριου τρόπου ζωής είναι ιδιαίτερα σηµαντική κατά την παιδική ηλικία, δεδοµένου ότι συµβάλλει στην οµαλή ανάπτυξη και υγεία.

IMG 20220511 12121715037

Καθ’ όλη τη διάρκεια του εκπαιδευτικού έτους έγινε προσπάθεια μέσω των ασκήσεων που επιλεγήκαν, των ομαδικών παιχνιδιών και των μουσικοκινητικών δραστηριοτήτων για ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και αύξηση της διάθεσης των μαθητών κάτι που  συντελεί στην ανάπτυξη της κοινωνικότητας και συνεργασίας”.

Φώτης Παπαναστασόπουλος, Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

 

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Τα επαγγέλματα

Ξεκινήσαμε τη δράση μας …κάνοντας μαζί ένα ερωτηματολόγιο για το επάγγελμα των γονιών μας…

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

Στο τέλος του εργαστηρίου δεξιοτήτων, φτιάξαμε την ιατρική μπλούζα.

Τα ακουστικά μπήκαν στη θέση τους και…οι γιατροί μας είναι σε ετοιμότητα!!!

received 7426479874093832

received 2031292963725274received 1185002705683552received 1053103575641973

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Δεν με νοιάζει που διαφέρεις ….σ’ αγαπώ και να το ξέρεις!!

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων <<Ενδιαφέρομαι και ενεργώ>>, ασχοληθήκαμε με τη διαφορετικότητα!!

Οι  Ζυμαρούληδες  μας  έδωσαν  την ιδέα ,να φτιάξουμε τη δική μας συνταγή για το πεντανόστιμο κέικ της αγάπης!!!

Ακολουθήστε τη συνταγή και δεν θα χάσετε!!!

αγαπης

καλή επιτυχία!!!

Το “Χαρούμενο λιβάδι “(κείμενο στο βιβλίο της Γλώσσας Γ΄ Δημοτικού ) μας ενέπνευσε να γράψουμε  το ημερολόγιο των ηρώων του κειμένου:

σοφης μαργαρμαργαρμαργαρ ριτας

Πάντα υπάρχει τρόπος” να βάλουμε τα γυαλιά στη διαφορετικότητα“.

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Ο ταχυδρόμος μάς χτύπησε την πόρτα

Ενθουσιασμός επικράτησε σήμερα στην Α΄ τάξη όταν ενημέρωσα τα παιδιά ότι ήρθαν τα γράμματα που περιμέναμε από τα πρωτάκια της Κουλούρας! Η τάξη γέμισε με χαρούμενες φωνές και χαρούμενες φατσούλες!!!

Θέλω να ευχαριστήσω τη δασκάλα της Α΄τάξης του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, κ. Αναστασία Οικονομοπούλου, για την άψογη συνεργασία και για τις στιγμές δημιουργίας που μοιραστήκαμε!

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά, Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Οι νεράιδες της Καψακού!!!

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων ,πριν από μερικούς μήνες ,επισκεφτήκαμε το δασάκι στην Καψακού.

Όσα ακούσαμε από τους υπεύθυνους του Περιβαλλοντικού και είδαμε, προσπαθήσαμε να τα μετατρέψουμε σε ..παραμύθι.

Οι μαθητές ένωσαν τις δυνάμεις τους …..σκέφτηκαν…έγραψαν τις σκέψεις τους …ζωγράφισαν!!

1 23

456

7

Οι  μαθητές έχουν στα χέρια τους το  δικό τους δημιούργημα, το αποτέλεσμα της δικής τους προσπάθειας.

Ευχαριστούμε τον κύριο Αποστόλη Φώτη που ανέλαβε τα έξοδα της βιβλιοδεσίας.

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά, Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Δεν εθελοτυφλώ – δρω

Διδάσκεται ο εθελοντισμός; Το ερώτημα αυτό απασχόλησε τις μαθήτριες και τους μαθητές της  Ε τάξης.

Inkedimage 50438913 LI

Στόχος του εργαστηρίου δραστηριοτήτων ήταν η παρότρυνση των μαθητών για την ενασχόληση τους σε εθελοντικές δραστηριότητες και ο εφοδιασμός τους με τα απαραίτητα εργαλεία για τη διοργάνωση εθελοντικών δράσεων.

Inkedimage 50383617 LI

Είναι ή δεν είναι εθελοντισμός; Μελέτησαν περιπτώσεις , είδαν και άκουσαν ιστορίες, ερεύνησαν στο διαδίκτυο, δημιούργησαν κολάζ με τον σούπερ εθελοντή ήρωά τους και με παιχνίδι ρόλων μπήκαν στη θέση θιγόμενων κοινωνικών ομάδων. Έμαθαν τις υποχρεώσεις και τα δικαιώματα  ενός εθελοντή.

Inkedimage 50436353 LI

Έβγαλαν το συμπέρασμα ότι ο εθελοντισμός είναι τρόπος ζωής. Εθελοντής είναι ο άνθρωπος που αγωνίζεται για μια καλύτερη ζωή , ένα καλύτερο μέλλον και μια καλύτερη κοινωνία μέσα στην οποία ζει και αναπτύσσεται.

Οι υπεύθυνοι του εργαστηρίου,

Παναγιώτα Τενέντε και Νίκος Αλέφαντος

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια Δεξιοτήτων

«Προγραμματισμός – Υλοποίηση της δράσης του Ι.Ε.Π. του θεματικού κύκλου για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων- 4ος Θεματικός Κύκλος»

Πρακτικό 22/4-4 -2022

Συλλόγου Διδασκόντων 1ου Δημοτικού Σχολείου Ακράτας

ΘΕΜΑ: «Προγραμματισμός – Υλοποίηση της δράσης του Ι.Ε.Π.
του θεματικού κύκλου για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων- 4ος Θεματικός Κύκλος»

Σήμερα, ημέρα Δευτέρα, 4 Απριλίου 2022 και ώρα 1.15΄, συνεδρίασε στο γραφείο των
εκπαιδευτικών ο σύλλογος διδασκόντων του 1ου δημ.σχ. Ακράτας, που αποτελείται από τους:
Ευσταθίου Αναστασία (Δ/ντρια) Πηνελόπη Τσακουμάγκου
Νίκος Αλέφαντος Ευσταθία Μήτσου
Φρόσω Προκοπίου Κωνσταντίνος Αλέφαντος
Ελένη Κοντολάτη Αλεξάνδρα Τσοκανά
Δήμητρα Πίτσου Φώτης Παπαναστασόπουλος
Θανάσης Μπαλάσκας Αθηνά Μιχαηλίδου
Γαρυφαλλιά Φραντζή Παναγιώτα Τενέντε
Δανάη Καλαχώρα

Αφού διαπιστώθηκε η νόμιμη απαρτία, οι Συντονίστριες εισηγήθηκαν το θέμα ΗΔ:
«Προγραμματισμός – Υλοποίηση της δράσης του Ι.Ε.Π.
του θεματικού κύκλου «ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ
ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ» για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων- 4ος Θεματικός Κύκλος»

Ύστερα από διαλογική συζήτηση, λήφθηκαν υπόψη:
Οι διατάξεις του άρθρου 54, του Ν. 4807/2021/ΦΕΚ Α 96/11.6.2021: «Θεσμικό
πλαίσιο τηλεργασίας, διατάξεις για το ανθρώπινο δυναμικό του δημοσίου τομέα και
άλλες επείγουσες ρυθμίσεις».
Την με αριθμ. Πρωτ.94236/ΓΔ4/ ΦΕΚ Β 3567/04.8.2021 Υ.Α.: «Πλαίσιο
Προγράμματος Σπουδών για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων όλων των τύπων σχολικών
μονάδων, Νηπιαγωγείων, Δημοτικών και των Γυμνασίων

Την με αριθμ. Πρωτ. 103235/ΓΔ4/ 24-08-2021 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ: «Οδηγίες για την εφαρμογή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για το σχολικό έτος 2021-2022».

Ο Σύλλογος Διδασκόντων

α  π  ο  φ  α  σ  ί  ζ  ε  ι        ο  μ  ό  φ  ω  ν  α

  • Κατά τη χρονική περίοδο Απριλίου -Μαΐου να υλοποιηθεί ο τέταρτος θεματικός κύκλος «ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ», του οποίου οι δράσεις  αναγράφονται  στο υπόθεμα της  αντίστοιχης ενότητας.
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ  – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
Α΄ Τάξη Β΄ Τάξη Γ΄ Τάξη Δ΄ Τάξη Ε΄ Τάξη ΣΤ’ Τάξη
STEM/ ‘’Εκπαιδευτική Ρομποτική’’

«Ο κύκλος του νερού- Υδροδυναμική»

 

Εργαστήριο 1ο : Εισαγωγή στο θέμα- Γνωριμία με τον κύκλο του νερού

Εργαστήριο 2ο: Δραματοποίηση

Εργαστήριο 3ο: Εμπλέκοντας την τεχνολογία

 

Εργαστήριο 4ο: Δημιουργία μακέτας και φράγματος

Εργαστήριο 5ο: Κάνοντας πειράματα

Εργαστήριο 6ο: Δημιουργία κώδικα

Εργαστήριο 7ο:Ανακεφαλαίωση- Αναστοχασμός

 

 

 

‘’Επιχειρηματικότητα- Αγωγή Σταδιοδρομίας- Γνωριμία με επαγγέλματα’’

«Ένα ταξίδι στον χρόνο»

Εργαστήριο 1ο :  «Εισαγωγή στο θέμα-Γνωριμία με παλιά επαγγέλματα»

Εργαστήριο 2ο: «Ποιήματα-Παροιμίες-τραγούδια»

Εργαστήριο 3ο: «Συνεντεύξεις από επαγγελματίες (α’ μέρος)»

Εργαστήριο 4ο: «Συνεντεύξεις από επαγγελματίες (β’ μέρος)»

Εργαστήριο 5ο: «Προετοιμαζόμαστε για τη δημιουργία ηλεκτρονικού βιβλίου»

Εργαστήριο 6ο: «Δημιουργούμε το δικό μας ηλεκτρονικό βιβλίο με ήχο»

Εργαστήριο7ο: «Παρουσίαση βιβλίου-αξιολόγηση»

 

 

 

‘’Επιχειρηματικότητα- Αγωγή Σταδιοδρομίας- Γνωριμία με επαγγέλματα’’

 

«Επαγγέλματα παλιά  δίνουν το χέρι τους….Στα σημερινά»

Εργαστήριο 1ο : Επαγγέλματα από την προϊστορία( παλαιολιθική-νεολιθική εποχή)

Εργαστήριο 2ο: Γνωριμία με παλιά επαγγέλματα (παππούδων μας)

Εργαστήριο 3ο: Ποια επαγγέλματα από αυτά δεν υπάρχουν

Εργαστήριο 4ο: Ποια επαγγέλματα συνεχίζουν την πορεία τους με διαφορετική μορφή

Εργαστήριο 5ο: Γνωριμία με νέα επαγγέλματα -επαγγέλματα του μέλλοντος

Εργαστήριο 6ο: Αξιολόγηση

 

 

 

STEM/ ‘’Εκπαιδευτική Ρομποτική’’

«Ελλάδα μου, η χώρα μου!!!»

Εργαστήριο 1ο : «Ελλάδα μου, η χώρα μου!!!» – Ας γνωριστούμε, για να συνεργαστούμε…

Εργαστήριο 2ο: Τα υπέροχα ταξίδια!

Εργαστήριο 3ο: Δημιουργία ταξιδιωτικού φυλλαδίου και αφίσας.

Εργαστήριο 4ο: Δημιουργία διαφημιστικού βίντεο.

Εργαστήριο 5ο: Τα ταξίδια που σας προτείνουμε!!!

Εργαστήριο 6ο: Αυτοαξιολόσηση – ετεροαξιολόγηση

 

Εργαστήριο 7ο:Αναστοχασμός και προτάσεις επέκτασης

 

 

 

STEM/ ‘’Εκπαιδευτική Ρομποτική’’

Ψηφιακή Νοημοσύνη (Digital Intelligence): Εγκλιματίζομαι στο σύγχρονο ψηφιακό κόσμο

Εργαστήριο 1ο : Ψηφιακή ταυτότητα

Εργαστήριο 2ο: Ψηφιακά Δικαιώματα

Εργαστήριο 3ο: Ψηφιακός Αλφαβητισμός

Εργαστήριο 4ο: Ψηφιακή επικοινωνία

Εργαστήριο 5ο: Ψηφιακή συναισθηματική νοημοσύνη

Εργαστήριο 6ο: Ψηφιακή προστασία -ασφάλεια

Εργαστήριο 7ο: Ψηφιακή χρήση Αξιολόγηση του προγράμματος

 

 

 

’Επιχειρηματικότητα- Αγωγή Σταδιοδρομίας- Γνωριμία με επαγγέλματα’’

«Οι ΤΠΕ αλλάζουν τον επαγγελματικό μας
προσανατολισμό ή όχι;»

 

Εργαστήριο 1ο :Χωρισμός σε ομάδες –
Ας γνωριστούμε με
την ομάδα μας

Εργαστήριο 2ο: Αναζήτηση και κατηγοριοποίηση επαγγελμάτων

Εργαστήριο 3ο:Προετοιμασία της ομάδας για τη
δημόσια συζήτηση.

Εργαστήριο 4ο: Προσθήκη ψηφιακού υλικού

Εργαστήριο 5ο: Δημόσια συζήτηση debate) για το πώς οι ΤΠΕ αλλάζουν  τα  επαγγέλματα

Εργαστήριο 6ο: Καταγραφή

συμπερασμάτων από τη δημόσια συζήτηση

Εργαστήριο 7ο: Αναστοχασμός και  αυτοαξιολόγηση ψηφιακών ικανοτήτων

 

Για το σκοπό αυτό συντάχθηκε το παρόν πρακτικό και υπογράφεται όπως ακολουθεί.
Στέλνεται στην Δ/νση Α/θμιας εκπαίδευσης του ν. Αχαΐας και στη Συντονίστρια Εκπ/κού έργου.

   
Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ   ΟΙ    ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
 
Νίκος Αλέφαντος
Φρόσω Προκοπίου
Γαρυφαλλιά Φραντζή
Θανάσης Μπαλάσκας
Ελένη Κοντολάτη
Δήμητρα Πίτσου
Φώτης Παπαναστασόπουλος
Αλεξάνδρα Τσοκανά
Κωνσταντίνος Αλέφαντος
Αθηνά Μχαηλίδου
Αναστασία Ευσταθίου 11. Παναγιώτα Τενέντε
  12. Ευσταθία Μήτσου
  13. Τσακουμάγκου Πηνελόπη
   
   

ΠΡΑΚΤΙΚΟ 22

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

xρονια πολλά μανούλα….

Οι μαθητές της Γ ΄τάξης έδειξαν  με το δικό τους τρόπο την αγάπη στη μαμά τους.

Έφτιαξαν κάρτες και έγραψαν τις δικές τους ευχές …20220506 111831 1

Ετοίμασαν τη δική τους ξεχωριστή ανθοδέσμη με πανέμορφα λουλούδια!!!

20220506 122651 1

 

Χρόνια πολλά μανούλες!!!!

Να είστε γερές και πάντα κοντά στα παιδιά σας!!!!!

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά, Εκπαιδευτικά προγράμματα

Πατρίδα μου είναι όλη η γη: μια φωτο-ιστορία προσφυγιάς

Το σχολείο μας συμμετέχει στον ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ του BRAVO SCHOOLS για το “project 1922” και τίτλο:
“Πατρίδα μου είναι όλη η γη:
μια φωτο-ιστορία προσφυγιάς
Ιστορικές μνήμες ανεξίτηλες, που η θύμησή τους αποπνέει όλες τις δυσκολίες που απαιτεί η κατάκτηση της ελευθερίας.
Δείτε τη φωτο-ιστορία των μαθητών της Στ’ και τη “φωτο-αφήγηση” μέσα από την ταινία που δημιούργησαν εκπαιδευτικοί του σχολείου μας πατώντας εδώ:
https://www.youtube.com/watch?v=-hMz7XFQnm0
Μπορείτε να ψηφίσετε την προσπάθεια των παιδιών στη σελίδα “Δράσεις Σχολείων με Μαθητικές δημιουργίες για το στόχο ΕΙΡΗΝΗ,ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΙ ΘΕΣΜΟΙ”, πατώντας εδώ:

οθόνης 2022 04 28 101708

Συγχαρητήρια

σε μαθητές και δασκάλους!

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΙΕΡΑ ΜΟΝΗ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ ΑΚΡΑΤΑΣ

Μια ξεχωριστή ,ιδιαίτερη εκπαιδευτική εκδρομή ,πραγματοποίησαν οι Β’ και Γ΄ τάξεις του σχολείου μας στο Μοναστήρι της Αγίας Τριάδας στις 12 Απριλίου 2022.

Τους μαθητές συνόδευσαν οι δασκάλες κ. Γαρυφαλλιά Φραντζή, κ.Έφη Μήτσου και η κ. Αλεξάνδρα Τσοκανά

Σε ατμόσφαιρα κατανυκτική ,οι μαθητές μας ξεναγήθηκαν στους χώρους της Μονής (στο ναό, στο λαογραφικό μουσείο ,που με τόση αγάπη και φροντίδα έχει στήσει η Γερόντισσα Σωφρονία)XVROS MONHSMONH MOYSEIOMOYSEIO4MOYSEIO3

Οι μαθητές μας ένιωσαν οικειότητα με το χώρο χάρη στη φιλόξενη διάθεση των μοναχών ,την αγάπη προς τα παιδιά της Γερόντισσας που ήταν έκδηλη .Τους μίλησε για την ιστορία του μοναστηριού, τους έμαθε ένα τραγουδάκι που τα παιδιά το αγκάλιασαν αμέσως και έκαναν πρόβες για να το μάθουν και να πάρουν μέρος στο διαγωνισμό που έγινε ανάμεσα στις τάξεις!!!

MONH3ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Το πνεύμα της προσφοράς  και της φιλοξενίας ήταν διάχυτο, γιατί όλα τα παιδάκια πήραν για δωράκια -λαμπάδες, κεράστηκαν…

Ακολούθησαν δράσεις από τα παιδιά (ζωγράφισαν και έπαιξαν στον προαύλιο χώρο)

DRASEIS1

Οι δασκάλες έχουν το δικό τους εργαστήριο , με χειροτεχνίες που θα προσφερθούν στους μαθητές , στους συναδέλφους και στις αδελφές!!

OI 3 DASKALESDASKALES 1

Ο χρόνος μας πέρασε γρήγορα αλλά πολύ όμορφα!!

‘Ολοι μας είμαστε χαρούμενοι, γεμάτοι με γλυκά συναισθήματα και όμορφες εικόνες..

MONH 2

Ευχαριστούμε πολύ τη Γερόντισσα Σοφρωνία για το χρόνο που μας διέθεσε για τη φιλοξενία και την άψογη επικοινωνία που είχε με τα παιδιά μας .

Ευχαριστούμε και τις μοναχές που ήταν κοντά στα παιδιά με αγάπη και υπομονή!!!

Τις λαμπάδες που μας δώρισαν ,στο σχολείο τις στολίσαμε και τις μεταμορφώσαμε  με τη βοήθεια της κ Έφης Μήτσου την οποία ευχαριστούμε!!!

LAMPADES B TAJHΒ2

LAMPADES

Έτοιμοι και οι σταυροί μας!!

STAYROI ME KANELA

Ευχόμαστε σε όλους ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!! Ας γεμίσουμε την ψυχή μας αυτές τις άγιες μέρες με αγάπη και καλοσύνη!!!