25η Μαρτίου 1821 (Π5)

Με αφορμή την  επέτειο της 25ης Μαρτίου, μια μέρα τιμής και μνήμης για τον Ελληνισμό και την Ορθοδοξία, τα παιδιά γνώρισαν πολλούς απο τους ήρωες της εποχής που τιμούμε ακόμη και σήμερα αλλά και διάφορα σημαντικά γεγονότα που έμελλαν να αλλάξουν για πάντα την πορεία της ελληνικής ιστορίας.

Πρώτα απο όλα παρακολουθήσαμε κάποια σχετικά βίντεο όπως:

Και διαβάσαμε κάποια βιβλία όπως:

  • Ρήγας Φεραίος Πριν από την επανάσταση του 1821 της Γιολάντας Χατζή

Έπειτα τα παιδιά βλέποντας προσωπογραφίες μερικών ηρώων του 1821, και αφού σyζητήσαμε πολλές λεπτομέρειες για τα μαλλιά, τα μάτια, το πρόσωπο τους, ακόμη και τα ρούχα τους, προσπάθησαν να δημιουργήσουν και τα ίδια. Στην αρχή με μολύβι, έπειτα με κηρομπογιές έβαλαν λεπτομέρειες και χρώματα και τέλος με νερομπογιά ζωγράφισαν το φόντο. Φυσικά έγραψαν και το όνομα του ήρωα που ζωγράφισαν σε καρτελάκι, κολλώντας το στο έργο τους.

8affdce5 6dcb 44c9 8c76 b7d6960cfc4d 57f4d30f 844d 444f 9941 78548b7280c0 595ca610 c270 4af9 a741 838b47705352

fbceda07 1fbc 4659 9d4f 59ea98750438

Έπειτα είδαμε απο τι αποτελείται η στολή του τσολιά ( εύζωνα). Κάναμε κάποια παιχνίδια στα οποία τα παιδιά έβρισκαν αν υπάρχει κάποιο λάθος στη φορεσιά κάθε φορά και στη συνέχεια κλήθηκαν να κάνουν το δικό τους τσολιά βήμα βήμα. Για φόντο, δημιούργησε το κάθε παιδί το δικό του, αποτελούμενο απο διαφορετικά μικρά σχέδια.

e1e0c90e 1d96 45e4 9b25 f6564edf9b22

 

 

 

 

Τα παιδιά έκοψαν τις δικιές τους σημαίες, για το σταυρό των οποίων χρησιμοποίησαν σφουγγαράκι κομμένο και το δημιούργησαν με τύπωμα.

4566c72d 7ded 4043 985d 34efa99b2e36

Έγινε αναφορά και στη φιλική εταιρεία και στον τρόπο που αυτοί έγραφαν, χρησιμοποιώντας ένα μυστικό κώδικα που μόνο όσοι ήταν μέλη γνώριζαν. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με αυτό όποτε μια μέρα ήρθαν στην τάξη και βρήκαν ένα γράμμα απο τη φιλική εταιρεία που τους ζητούσε να βρουν τα κρυμμένα τσαρούχια στην τάξη τους, να τα βάλουν στη σωστή σειρά με βάση τον αριθμό τους (1-8) και έπειτα να τα γυρίσουν απο την πίσω πλευρά και να βρουν τα σύμβολα που έχει κάθε τραρουχάκι. Με τη βοήθεια ενός πίνακα που υπήρχε μέσα στο γράμμα, τα παιδιά καλούνταν να αποκωδικοποιήσουν τα σύμβολα και να βρουν το κρυμμένο μήνυμα.

https://codeweek.eu/view/1221337/ti-minima-kryvoyn-ta-tsaroukhia

f2c31c1c d1ab 4eb2 93c5 bcae0202f0d6 0e2ca88f 9ad5 4a33 9ba3 e041c634a3c1 f816d6dd cc0c 4139 b895 df84fd1fcee9

Φυσικά δεν έλλειπαν οι πρόβες για τη γιορτή μας και οι προσκλήσεις φτιαγμένες εξ ολοκλήρου απο τα χεράκια των παιδιών.

f10159a6 58f8 4d32 b3bf 57499b536b5e

Η ημέρα της γιορτής μας ήταν γεμάτη τραγούδια, χορούς και φυσικά στο τέλος της γιορτής δημιουργήθηκε κομμάτι κομμάτι η ελληνική μας σημαία απο χαρτόκουτα, για να πούμε όλοι μαζί τον εθνικό μας ύμνο γύρω της.

3b2f5cc3 3fc8 429b bffc 4bc787b9f2dc

 

25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

Την επέτειο της 25ης Μαρτίου την γιορτάσαμε στο σχολείο μας με μια γιορτή που ετοιμάσαμε με πολλή αγάπη και μεράκι !! Παραμονή της επετείου υποδεχτήκαμε στον χώρο του σχολείου μας τους γονείς, απαγγείλαμε με καμάρι τα ποιήματά μας και χορέψαμε με την καρδιά μας……Μέρες πριν, στολίσαμε την τάξη μας, φτιάξαμε σημαιάκια, τσαρούχια και πορτραίτα του ήρωα που μας έκανε εντύπωση μέσα από αφηγήσεις και παρουσιάσεις σχετικού υλικού. Η μέθοδος που ακολουθήθηκε είναι αυτή της Λωξάνδρας Λούκας δείτε σχετικά….

https://blogs.sch.gr/18nipagdim/files/2024/03/Οδηγίεςπορτραίτα-με-τη-μέθοδο-της-Λωξάντρας.pdf 

Χρόνια πολλά Ελλάδα!!!

η  

β

γ

δ

ε

ζ

 

.jpg

25η Μαρτίου 1821

Φέτος γιορτάσαμε την επέτειο της 25ης Μαρτίου με ανοιχτές τάξεις ,με ανοιχτές καρδιές…Υποδεχτήκαμε τους γονείς μας, απαγγείλαμε τα ποιήματα και χορέψαμε με την ψυχή μας..Με το τραγούδι της έναρξης της γιορτής “ντύσαμε “μουσικά ένα βιντεάκι όπου παρουσιάσαμε τις προσωπογραφίες των αγαπημένων μας ηρώων ,που ετοιμάσαμε καθώς μελετούσαμε το θέμα της ελληνικής επανάστασης τον τελευταίο καιρό….

 

η Beebot την 25η Μαρτίου….

Πώς μπορεί η μελισσούλα να συνδυαστεί με την 25η Μαρτίου;Η αλήθεια είναι ότι αυτό το αγαπημένο ρομποτάκι ταιριάζει με όλα!

1)Μας βοήθησε να ελέγξουμε τις γνώσεις μας για τους ήρωες:Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ζευγάρια.Επέλεγαν μια κάρτα-γρίφο(την οποία διάβαζε η εκπαιδευτικός)και κατόπιν έπρεπε να οδηγήσουν το ρομποτάκι στο σωστό ήρωα.Ο ένας τοποθετούσε τις σωστές εντολές στο πλέγμα και το άλλο παιδί τις ακολουθούσε για να προγραμματίσει σωστά το ρομποτάκι ώστε να φτάσει στον ήρωα που περιγράφεται στο γρίφο

2)Με τη βοήθεια της beebot οδηγήσαμε τα Ελληνάκια στο Κρυφό Σχολειό ,αποφεύγοντας τα τετραγωνάκια με την εικόνα του Τούρκου.Πάλι σε ζευγάρια ,το ένα παιδί τοποθετούσε τις εντολές στη σωστή διαδρομή ενώ το άλλο αναλάμβανε να προγραμματίσει το ρομποτάκι μας ακολουθώντας τις εντολές 

.jpg 2 3       4       5

 

 

Οι ήρωες της καθημερινότητάς μας

Με αφορμή την 25η Μαρτίου, μιλήσαμε για τους ήρωες του 1821, για την γενναιότητά τους, τη δύναμη και την αγάπη τους για την πατρίδα. Είπαμε πως ήρωες είναι αυτοί που κρύβουν μέσα τους δύναμη και την αγάπη για τους συνανθρώπους τους, τα ζωντανά όντα, το περιβάλλον και που προσπαθούν να κάνουν τον κόσμο μας καλύτερο.

Υπάρχουν όμως ήρωες σήμερα;; Πως τους αναγνωρίζουμε;; Ποιον θεωρούμε ήρωα;; Είναι ήρωας αυτός που βοηθάει τους άλλους ανθρώπους όταν κινδυνεύουν;; Είναι ήρωας αυτός που βοηθάει τα ζώα και το περιβάλλον;;; Είναι ήρωας η μαμά και ο μπαμπάς μας που μας φροντίζουν;; Είμαστε ήρωες εμείς οι ίδιοι που προσπαθούμε να γινόμαστε καλύτεροι μέρα με τη μέρα;;

viber image 2022 03 22 22 22 49 253