Την σχολική χρονιά 2024-2025 συμμετείχαμε στο Αeiforum ,Δίκτυο Αειφόρου Σχολείου .
Oι δράσεις μας στα πλαίσια αυτής της συμμετοχής μας κατατέθηκαν και ως σχολικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης 2024-2025 με τίτλο :Ανοίγουμε την πόρτα στην Αειφορία.
Αναπτύχθηκαν συνεργασίες μεταξύ των παιδιών, των εκπαιδευτικών και των γονέων, δηλαδή όλης της μαθητικής κοινότητας , προκειμένου οι δράσεις μας να είναι όσο γίνεται περισσότερο αποτελεσματικές αλλά ,επιπλέον, να γίνουμε εξωστρεφείς, να προσπαθήσουμε να κάνουμε ένα άνοιγμα προς την ευρύτερη κοινότητα ,το οποίο ξεκινάει με την ενεργή εμπλοκή των γονέων τόσο σε επίπεδο σχολείου όσο και σε επίπεδο σπιτιού και συνεχίζεται μέσα από τη συνεργασία μας με φορείς.
Δράσεις περιβαλλοντικές υλοποιούνται τα τελευταία χρόνια στο σχολείο μας. Μέσα από τη συμμετοχή μας στο Δίκτυο Aeiforum όμως μπορέσαμε να κάνουμε τα πρώτα μας βήματα προς ένα χαρούμενο, συμπεριληπτικό και δημοκρατικό σχολείο, όπου τα μέλη του θα συνεργάζονται για να παίρνουν αποφάσεις ,θα συμμετέχουν ισότιμα, θα αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, θα ευαισθητοποιούνται σε θέματα περιβαλλοντικά, μέσα σε ένα ολιστικό πλαίσιο που ορίζεται από τρία πεδία:1)Παιδαγωγικό,2)Κοινωνικό-Οργανωσιακό και 3)Περιβαλλοντικό.
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε και από τα δύο τμήματα του σχολείου:
Με μεγάλη χαρά τη φετινή χρονιά συμμετείχαμε στην μαθητική εβδομάδα δράσης της Actionaid,της οποίας η θεματική φέτος εμβαθύνει σε δύο από τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης, τον 13ο,που αφορά στην ανάγκη για άμεση δράση για το κλίμα και τον 15ο που σχετίζεται με τη ζωή πάνω στα χερσαία εδάφη. Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη μαθητική εβδομάδα δράσης 2025 της Actionaid μπορείτε να δείτε εδώ.
Η ενασχόληση μας με θέματα περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος στα πλαίσια του Αειφόρου σχολείου μέχρι τώρα μας κινητοποιεί συχνά να βρισκόμαστε στον κήπο είτε για να φροντίσουμε τα φυτά μας είτε για να τον χαρούμε! Ευκαιρία λοιπόν με αφορμή τη συμμετοχή μας στη Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2025 να δημιουργήσουμε Land Art έργα και να τα μοιραστούμε με την υπόλοιπη κοινότητα. Τα αποστείλαμε στην Actionaid και με χαρά τα συμπεριέλαβαν στην ψηφιακή έκθεση που μπορείτε να δείτε εδώ:
Μετά την ενασχόλησή μας με την κλιματική αλλαγή με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δασών ήταν η κατάλληλη στιγμή να ασχοληθούμε με την ενέργεια και πώς η αλόγιστη χρήση της βοηθάει την αύξηση της θερμοκρασίας του πλανήτη,τώρα που τα παιδιά είναι εξοικειωμένα με την έννοια “κλιματική αλλαγή”.
Το βιβλίο του Β. Ηλιόπουλου “Το Αστροπελέκι με την περιέργεια βρίσκει λύση για την Ενέργεια” μας γνώρισε τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας και το εκπαιδευτικό βίντεο της Παιδαγωγικής Σχολής του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας μας βοήθησε να καταλάβουμε πώς παράγεται η ηλεκτρική ενέργεια με την καύση του λιγνίτη, τι συνέπειες έχει αυτό για την ατμόσφαιρα και πώς η ενέργεια αυτή έρχεται στα σπίτια μας.
Στον κύκλο ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά σε ζευγάρια ζωγράφισαν τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας στην καθημερινότητά μας, βοηθώντας έτσι τον πλανήτη μας.
Η αφίσα ανατυπώθηκε, τοποθετήθηκε στους διακόπτες του σχολείου για να θυμίζει στον βοηθό της τάξης να κλείνει το φως και μοιράστηκε στα παιδιά ώστε να ενημερωθούν και οι οικογένειές τους:
Τα υγιή δάση είναι απαραίτητα για τη ζωή στον πλανήτη, είναι σταθεροποιητικός παράγοντας για το κλίμα, αφού επηρεάζουν τις βροχοπτώσεις, απορροφούν τα αέρια του θερμοκηπίου, παρέχουν στις ανθρώπινες κοινότητες τα μέσα διαβίωσης, την πρώτη ύλη για τα φάρμακα που χρησιμοποιούμε ,μέσα βιοπορισμού αλλά κυρίως εγγυώνται τη διατήρηση της βιοποικιλότητας
Κι όμως όλο και περισσότερες δασικές εκτάσεις ερημοποιούνται παγκοσμίως …κι αυτό είναι σημαντικό να το γνωρίζουν κι οι μικροί μας μαθητές….
Ξεκινούμε παρακολουθώντας το βίντεο “Βόλτα στο Δάσος” το οποίο μας άρεσε πάρα πολύ κι ήταν η αφορμή για να συζητήσουμε όσα ακούσαμε, όσα είδαμε, όσα νιώσαμε σε αυτήν την εικονική βόλτα:
Παρακολουθήσαμε την πορεία του σπόρου μέχρι τη μεταμόρφωσή του σε δέντρο με τη βοήθεια του παρακάτω βίντεο
Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε όλες τις δράσεις μας με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δασών που εορτάζεται 47 χρόνια (1971), από όταν ο Παγκόσμιος Οργανισμός Τροφίμων και Γεωργίας (FAO) επέλεξε την πρώτη ημέρα της άνοιξης, η οποία συμπίπτει και με την έναρξη της εαρινής ισημερίας, ως «Παγκόσμια Ημέρα Δασοπονίας».
Κατασκευάσαμε από χαρτόκουτες κι άλλα ανακυκλώσιμα υλικά μια μακέτα δάσους η οποία έγινε διαδραστική αφίσα με τις απόψεις μας για το τι είναι το δάσος και τι προσφέρει:
Με αφορμή την επίσκεψη της πυροσβεστικής υπηρεσίας στο σχολείο μας, φτιάξαμε το δικό μας βιβλίο με την ιστορία ενός όμορφου δάσους που κάηκε από την απροσεξία ενός ανθρώπου, αλλά ξαναγεννήθηκε μέσα από την προσπάθεια πολλών! Μπορείτε να το διαβάσετε παρακάτω:
Με αφορμή την επιμορφωτική ημερίδα που διοργάνωσε το ΚΕΠΕΑ Αργυρούπολης σε συνεργασία με το WWF Eλλάς,με θέμα “Οι φύλακες του Δάσους, μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική πρόταση για τη μεταπυρική διαχείριση και φυσική αποκατάσταση του δάσους”, είχαμε την ευκαιρία στην τάξη να παρατηρήσουμε φωτογραφίες από το πεδίο ενός πρόσφατα καμμένου δάσους σε αστικό ιστό. Συζητήσαμε για τη διάβρωση του εδάφους ,ένα πρόβλημα που δημιουργείται όταν οι ρίζες των δέντρων δεν μπορούν πια να συγκρατήσουν το χώμα και πώς οι άνθρωποι προσπαθούν να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα :
Παρατηρήσαμε φωτογραφικό υλικό από το πεδίο του καμμένου δάσους και εντοπίσαμε την ελπίδα που φυτρώνει μέσα από την καταστροφή, τα μικρά δενδρύλια που δειλά αναγεννώνται ,αρκεί οι άνθρωποι να μην εμποδίσουν την προσπάθεια αυτή της φύσης. Τα παιδιά άγγιξαν καμμένο φλοιό και κατόπιν με κάρβουνο δημιουργήσαμε μια ομαδική κατασκευή με αυτό το θέμα :
Τον Ιανουάριο ,ο συγγραφέας Χρήστος Δασκαλάκης επισκέφθηκε το σχολείο μας και συνάντησε τους μαθητές μας. Τα παιδιά στο πλαίσιο του προγράμματος ο κύκλος του νερούάκουσαν το παραμύθι του κ. Δασκαλάκη «Η χιονονιφάδα που αγάπησε καλοκαίρι», από τον ίδιο.
Τους έδειξε πως να φτιάξουν μια πολύ ωραία χιονονιφάδα απο χαρτί και ύστερα να την μετατρέψουν σε λουλούδι.
Επίσης είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν ερωτήματα που είχαν ετοιμάσει σχετικά με το επάγγελμα του συγγραφέα.
Έπειτα παρουσίασαν ένα χορευτικό από το τραγούδι του παραμυθιού με τίτλο ” Πίστεψε” που είχαν προετοιμάσει με τις δασκάλες τους.
Και τέλος δεν μπορούσαν αν λείπουν οι αγκαλιές καθώς τα παιδιά ενθουσιάστηκαν πολύ!.
Μικροί συγγραφείς:
Με αφορμή την επίσκεψη του συγγραφέα κ. Δασκαλάκη Χρήστου αδράξαμε την ευκαιρία να γίνουμε κι εμείς μικροί συγγραφείς. Ναι μπορούμε να προσπαθήσουμε! Με τη βοήθεια καρτών που απεικονίζουν ήρωες ,αντικείμενα και ζώα-υλικό που βρήκαμε στο εκπαιδευτικό ιστολόγιο “Ένα κείμενο ,μια εικόνα“-τα παιδιά δημιουργούν ιστορίες με τη βοήθεια των γονιών τους στο σπίτι. Κάθε Δευτέρα, κατόπιν κλήρωσης, ένα παιδί παίρνει στο σπίτι του το κουτί της συγγραφής, το οποίο περιλαμβάνει τρείς φακέλους με εικόνες, ξυλομπογιές και ένα βιβλίο αυτοσχέδιο το οποίο δημιουργήθηκε αξιοποιώντας Α4 χαρτιά κομμένα στη μέση τα οποία θα πετιόντουσαν καθώς και τα σκληρότερα χαρτόνια στο πίσω μέρος των μπλοκ ζωγραφικής που τελειώνουν…Μία εβδομάδα μετά τα παιδιά μας παρουσιάζουν στην ολομέλεια τις δημιουργίες τους.
Τη συμβολή της μέλισσας στην επικονίαση τη γνωρίζουμε όλοι. Η πληροφορία που τονίζει την σπουδαιότητα της στην εξάπλωση των καλλιεργειών και ίσως πολλοί δεν το γνωρίζουν είναι ότι πάνω από το 35% της παγκόσμιας παραγωγής τροφής εξαρτάται από τα έντομα-επικονιαστές. Εάν οι μέλισσες αφανιστούν, οι 71 από τις 100 πιο σημαντικές φυτικές καλλιέργειες παγκοσμίως που επικονιάζονται από τις μέλισσες, θα αρχίσουν να εξαφανίζονται και αυτές.(Πηγή:GREENPEACE Ελλάδας)
Στο διάλειμμα καθώς παρατηρούσαμε τις αλλαγές που έρχονται σιγά σιγά με την άνοιξη στον κήπο μας, εντοπίσαμε μια μέλισσα που δυσκολευόταν να πετάξει, ενώ ήταν ζωντανή. “Να τη σώσουμε κυρία! “ήταν αμέσως αυτό που ζήτησαν τα παιδιά. Λίγο ζαχαρόνερο σε ένα καπάκι που της φέραμε για να πάρει δύναμη λειτούργησε σαν πρώτη βοήθεια.
Κατόπιν τέθηκε το ερώτημα από την εκπαιδευτικό: Πού μπορούμε να την βάλουμε μέχρι να δυναμώσει ;Στο προαύλιο θα είναι εύκολο να την φάνε τα πουλιά.
Μέσα από την ανταλλαγή διάφορων ιδεών καταλήξαμε στην απόφαση να δημιουργήσουμε ένα ξενοδοχείο εντόμων για τον κήπο μας, ελπίζοντας ότι εκεί θα είναι ασφαλής και ότι ίσως βοηθήσει και άλλες μέλισσες να ζήσουν στον κήπο μας. Αναζητήσαμε φυσικά υλικά στην αυλή μας ,κόψαμε,κολλήσαμε συνεργαστήκαμε και περάσαμε όμορφα σαν ομάδα όλοι μαζί δημιουργώντας το ξενοδοχείο των εντόμων…
Ήρθε η στιγμή να υλοποιηθούν οι προτάσεις της 2ης συνέλευσης τάξης που είχε ως θέμα τη διαμόρφωση της αυλής, ώστε να γίνει πιο ευχάριστη σε όλους μας. Μία από τις αποφάσεις ήταν να φυτέψουμε λουλούδια για να τοποθετηθούν εκεί που τώρα είναι απλά χώμα κι έτσι πιάσαμε δουλειά: Βάψαμε πλαστικές γλάστρες που είχαμε στην αποθήκη εδώ και καιρό από παλιότερα φυτέματα καθώς και ένα ξύλινο πλαίσιο για να αγκαλιάσει τα φυτά μας, δημιουργώντας έτσι το μικρό μας λουλουδόκηπο:
βάφουμε τις γλάστρες μας
ποτίζουμε
φυτεύουμε βολβούς
Μετά τον ανθόκηπο, σειρά είχαν τα παρτέρια του λαχανόπηκου, που άδεια πλέον περίμεναν να ξαναγεμίσουν….Αφού έγιναν κάποιες επιδιορθώσεις οι μικροί μαθητές μας σκάλισαν το χώμα, φύτεψαν σπόρους,καρότα,ραπανάκια,μαρούλια,βολβούς, μικρά φυτώρια. Ομάδα παιδιών αναλαμβάνει το πότισμα και τη φροντίδα του λαχανόκηπου, ενώ με ανυπομονησία παρατηρούν το μεγάλωμα των φυτών…Άντε και καλή σοδειά να έχουμε…
προετοιμάζοντας το λουλουδόκηπο
Το μήνα Φεβρουάριο ,με την πολύτιμη βοήθεια του μπαμπά της Κωνσταντίνας και του παππού του Αλέξανδρου και του Άγγελου αποκτήσαμε δυο καινούρια στολίδια στον κήπο μας: Μία πορτοκαλιά και μία λεμονιά. Στις 14/2 ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου αγαπήσαμε περισσότερο τη μητέρα όλων ,τη Γη μας χαρίζοντας της δύο όμορφα δέντρα…έτσι για να μοσχοβολήσει ο τόπος …
Και φυσικά τα μέλη της ομάδας κήπου ανέλαβαν να τα ποτίζουν καθημερινά, σύμφωνα με τις οδηγίες που μας έδωσαν οι γονείς που μας βοήθησαν
Συχνά επισκεπτόμαστε τον κήπο μας ….είτε για να φάμε τα καροτα του ,είτε να να αναζητήσουμε μαρούλια για τη σαλάτα μας στο γεύμα του Ολοήμερου. Και χάρη στην κ.Ντίνα μας ,που όχι μόνα μας καθαρίζει αλλά μας φροντίζει σε όλα, τρώμε είτε σαλάτες, είτε μπροκολάκι!
Η Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου είναι μια ετήσια παγκόσμια εκδήλωση που έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση γύρω από την ασφάλεια στο διαδίκτυο και την αντιμετώπιση μεταξύ άλλων, θεμάτων όπως ο διαδικτυακός εκφοβισμός, η ψηφιακή ταυτότητα και η υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου. Η εξοικείωση με τα παραπάνω θέματα μπορεί να ξεκινήσει και από την προσχολική ηλικία καθώς τα παιδιά όλο και νωρίτερα αρχίζουν να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο.
Το υλικό για παιδιά νηπιαγωγείου στην ιστοσελίδα SaferInternet 4kids μας βοήθησε πολύ να προβληματιστούμε και να εστιάσουμε στην έννοια των προσωπικών δεδομένων αλλά και στο τι θεωρείται αστείο και μπορούμε να μοιραστούμε στο διαδίκτυο. Οι ιστορίες Η Μεγάλη Απόφαση του @Παπάκη και Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα μας βοήθησαν να προσεγγίσουμε τους στόχους μας
Ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια και δημιουργήσαμε μια αφίσα με όλα όσα πρέπει να θυμόμαστε για να απολαμβάνουμε το διαδίκτυο με ασφάλεια.
Eπίσης ενώσαμε τις δυνάμεις μας με τα άλλα σχολεία της Οικοσυμμαχίας, κι έτσι συμμετείχαμε στον μαθητικό διαγωνισμό που διοργανώθηκε από το #SaferInternet4kids, υπό την αιγίδα του κοινού δικτύου Insafe/INHOPE των Κέντρων Ασφαλούς Διαδικτύου στην Ευρώπη.Εκτυπώσαμε τον διαδραστικό χάρτη, προγραμματίσαμε τη beebot να φτάσει σε σημεία κλειδιά, σκανάραμε τα qr codes, μοιραστήκαμε τη δράση μας στο padlet και ανεβάσαμε τη δράση στο code week
Με αφορμή μια μέρα που λόγω βλάβης δικτύου το σχολείο δεν είχε νερό, συζητήσαμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίσαμε. Θα μπορούσαμε άραγε να ζήσουμε χωρίς αυτό; Προβληματιστήκαμε παρατηρώντας τις εικόνες που μπορείτε να βρείτε εδώ, εδώ και εδώ.
Σε ποιους χρειάζεται, για ποιο λόγο ,πώς το χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας; Οι ιδέες των παιδιών ήταν πολλές και τις κατέγραψαν σε αντίστοιχο φύλλο εργασίας:
Και από πού έρχεται το νερό στις βρύσες μας; Στο ερώτημα αυτό δυσκολευτήκαμε να απαντήσουμε …για αυτό χρειαστήκαμε τη βοήθεια του παρακάτω βίντεο!
Υπάρχει κίνδυνος να τελειώσει το νερό άραγε; είναι η ερώτηση στο βίντεο που μας προβλημάτισε …Τα περισσότερα παιδιά απάντησαν αρνητικά αφού δεν έχουν κάνει ακόμα τη σύνδεση της ανομβρίας και της κλιματικής αλλαγής με την έλλειψη νερού. Παρατηρώντας την παρακάτω φωτογραφία ,τα παιδιά παρακινήθηκαν να σκεφτούν τι συνέπειες έχει η μειωμένη στάθμη του νερού στη λίμνη και αν κάτι μπορούμε να κάνουμε κι εμείς για να μην στερηθούμε το νερό.
Μετά την συζήτηση έγινε κατανοητό από όλους ότι το νερό είναι πολύτιμο και έχουμε όλοι ευθύνη ,αν κάνουμε όλοι κάτι μικρό το αποτέλεσμα θα είναι μεγάλο…Για να το διαπιστώσουμε πειραματιστήκαμε στο σχολείο,πλένοντας τα χέρια μας μία φορά με βρύση ανοιχτή καθώς σαπουνιζόμασταν και άλλη μια φορά με βρύση κλειστή. Σε ποια περίπτωση σπαταλήσαμε περισσότερο νερό;Μετρήσαμε με ένα ποτήρι το νερό και βγάλαμε τα συμπεράσματά μας. Στο σπίτι συνεχίσαμε την έρευνα και καταγράψαμε σε φύλλο εργασίας τα αποτελέσματα
πειραματιζόμαστε στο σχολείο
καταγράφουμε τα συμπεράσματά μας
Εξασκηθήκαμε στη σωστή και εξορθολογισμένη χρήση του νερού στην καθημερινότητά μας με δύο ψηφιακά παιχνίδια που τα παιδιά βρήκαν πολύ ενδιαφέροντα:
Ώρα να αποφασίσουμε πώς θα ενημερώσουμε την υπόλοιπη σχολική κοινότητα για όσα μάθαμε σχετικά με τους τρόπους εξοικονόμησης νερού. Αρχικά οι “ήρωες του νερού” συγκρότησαν την ομάδα που θα αναλάβει να προτείνει τρόπους εξοικονόμησης νερού και πώς θα ενημερώσουμε την κοινότητα.
Τα μέλη της ομάδας του νερού υπογράφουν τη συμμετοχή τους
Συγκαλέσαμε σχολικό συμβούλιο με το θέμα αυτό. Ο γραμματέας, ο συντονιστής κι ο φύλακας λόγου ανέλαβαν καθήκοντα:
Κατατέθηκαν τρείς προτάσεις: α)να ενημερώσουμε για τρόπους κατά της σπατάλης προφορικά όσους συναντούμε, β)να στείλουμε μήνυμα στο κινητό όσων γνωρίζουμε και 3)να ζωγραφίσουμε τους τρόπους αυτούς, να τα κολλήσουμε στην πόρτα να τα δούνε όλοι. Μετά από ψηφοφορία και σχετική επιχειρηματολογία η τρίτη πρόταση επικράτησε. Η ομάδα του Νερού δημιούργησε μια αφίσα η οποία τοποθετήθηκε στο μπάνιο για να τη συμβουλευόμαστε όλοι όταν πλένουμε τα χέρια μας καθώς και άλλες δύο: Μία για την είσοδο του σχολείου και άλλη μία που εκτυπώθηκε σε μέγεθος Α 4 και μοιράστηκε στα παιδιά, με τρόπους εξοικονόμησης του νερού στην καθημερινότητα, ώστε να ενημερωθούν οι οικογένειές μας.
Η αφίσα στην είσοδο του σχολείου μας
πώς πλένουμε σωστά τα χέρια μας, χωρίς να σπαταλάμε νερό
Με τις ζωγραφιές των παιδιών δημιουργήθηκε μια αφίσα η οποία μοιράστηκε σε όλα τα παιδιά ώστε να ενημερωθούν και οι οικογένειές τους.
Mέλος της ομάδας μοιράζει την αφίσα στα παιδιά ώστε να ενημερωθούν και οι γονείς μας
Σχεδόν όλες οι δραστηριότητές μας τον μήνα Δεκέμβριο είχαν επίκεντρο τα Χριστούγεννα και την προετοιμασία για τη φετινή γιορτή μας!Πειράματα,κατασκευές,ζαχαροπλαστική και φυσικά παιχνίδια !Με επιτυχία έγινε και η γιορτή μας που και φέτος ήταν ένα εργαστήρι κατασκευών και παιχνιδιών που συμμετείχαν και οι γονείς, οι οποίοι φρόντισαν εκτός από το κέφι τους και την καλή τους διάθεση και την ετοιμασία ενός πλούσιου μπουφέ που απολαύσαμε όλοι μαζί!
Και του χρόνου!
Στην παρακάτω παρουσίαση μπορείτε να δείτε στιγμές από τις δράσεις μας:
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
Την σχολική χρονιά 2024-2025 συμμετείχαμε στο Αeiforum ,Δίκτυο Αειφόρου Σχολείου . 
τι θα φάμε σήμερα;
