Το σχολείο μας είναι πολύ ηλιόλουστο. Οι τάξεις και το γραφείο των εκπαιδευτικών διαθέτουν μεγάλα παράθυρα γεγονός που το καθιστά αρκετά ζεστό το χειμώνα ώστε να μην χρειάζεται το καλοριφερ για παραπάνω από δύο ώρες .Το καλοκαίρι όμως είναι ανυπόφορα ζεστό.Τα τελευταία δύο χρόνια με την βοήθεια των γονιών και την οικονομική τους ενίσχυση με τα μπαζάρ που διοργανώθηκαν αποκτήσαμε δύο κλιματιστικά, ένα για κάθε τάξη. Φέτος αναζητήσαμε τρόπους για καλύτερες συνθήκες δροσιάς :Με τη βοήθεια των γονέων αγοράσαμε αντιηλιακές μεμβράνες που τοποθετήσαμε σε κάθε παράθυρο. Είναι διάφανες αλλά σύμφωνα με τις προδιαγραφές τους μειώνουν τη θερμοκρασία στο χώρο και κρατούν μακριά την υπεριώδη ακτινοβολία. Έτσι ευελπιστούμε να μειώσουμε και τη χρήση κλιματιστικών αυτό το καλοκαίρι!
Η Παγκόσμια Ημέρα Νερού, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Μαρτίου από το 1993, αποτελεί μια παγκόσμια πρωτοβουλία του ΟΗΕ με στόχο την ανάδειξη της σημασίας του γλυκού νερού και της ανάγκης προστασίας των υδάτινων πόρων. Κάθε χρόνο, το UN-Water, ο συντονιστικός μηχανισμός του ΟΗΕ για το νερό επιλέγει ένα θέμα που εστιάζει σε μια κρίσιμη πτυχή της διαχείρισης του νερού. Για το 2025, το θέμα είναι η “Διατήρηση των Παγετώνων”, επισημαίνοντας τον ζωτικό ρόλο των παγετώνων στη διατήρηση του παγκόσμιου υδάτινου ισοζυγίου και στη σταθερότητα του κλίματος.
Η ευαισθητοποίηση των μικρών μας μαθητών για το Νερό, η σπουδαιότητα και η σωστή χρήση του μας απασχόλησε πάρα πολύ από την αρχή της χρονιάς. Δε θα μπορούσε να λείπουν δράσεις για την ημέρα αυτή μέσα από τις οποίες σκοπεύουμε να γνωρίσουν τις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής στη σταδιακή τήξη των παγετώνων. Χρησιμοποιήσαμε υλικό και φωτογραφίες για να δούμε τους παγετώνες που υπάρχουν, την αύξηση της θερμοκρασίας και την θέρμανση των ωκεανών από την ιστοσελίδα της NASA
Το βίντεο της ESA όπου ο Paxi μας εξηγεί με απλά λόγια το φαινόμενο του θερμοκηπίου και που αυτό οφείλεται μας βοήθησε πάρα πολύ να το καταλάβουμε και να το αποτυπώσουμε:
Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο της NΑSA και συζητήσαμε τι θα απέτρεπε την αύξηση της θερμοκρασίας του πλανήτη…Βοηθηθήκαμε και από το ψηφιακό παιχνίδι που παίξαμε στον διαδραστικό πίνακα:
Φέτος οι γονείς αγκάλιασαν την πρότασή μας να στηρίξουμε τη φιλανθρωπική οργάνωση Make A Wish που με τη σειρά της βοηθάει παιδιά με ασθένειες να πραγματοποιήσουν τις επιθυμίες τους.
To ποσό που συγκεντρώθηκε θα στηρίξει την επιθυμία του Δημήτρη να επισκεφτεί τη Disneyland,σύμφωνα με το πιστοποιητικό υιοθεσίας που μας έστειλε το Μake A Wish.Το όφελος είναι μεγάλο και για τα παιδιά μας, η χαρά να βοηθάς και να δίνεις!
πιστοποιητικό υιοθεσίας
Οι μικροί μας μαθητές αγκάλιασαν με τη σειρά τους το Αστέρι που στάλθηκε στο σχολείο. Το εμπλούτισαν με τις ευχές τους για υγεία, το ζωγράφισαν και το στείλαμε στο διαγωνισμό του Make Α Wish,με την ευχή να φωτίσει όλους μας.
Μικροί συγγραφείς σε δράση:Με την τεχνική των μικρών βιβλίων της παιδαγωγικής του Φρενέ διπλώνουμε ένα φύλλο Α4 και γράφουμε το δικό μας παραμύθι…Οι δουλειές των παιδιών όλες ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΕΣ.
Χριστίνα:”Μια μέρα όπως έπαιζα με τις φούσκες μου ξαφνικά μια φούσκα μεγάλωσε μπήκα μέσα της και πέταξα ψηλά.Η οικογένεια μου προσπαθήσε να με πιάσει αλλά τελικά μπήκαν και αυτοί στην φούσκα και φτάσαμε ολοι μαζι στον ουρανό.Όταν η φούσκα άρχισε να πέφτει ξύπνησα…Ήταν τελικά ένα ωραίο όνειρο και γω συνεχισα να παίζω με τον αδερφό μου στο σπίτι.Τα όνειρα μας κάνουν να πεταμε!!!!”…….αυτή είναι η ιστορία της Χριστίνας!!!
Κωνσταντίνα:”ΤΟ ΚΟΥΝΕΛΑΚΙ ΠΑΕΙ ΣΧΟΛΕΙΟ”
Χρήστος:Ο τίτλος του είναι ‘Ο χαρταετός του Χρήστου’. Η ιστορία έχει ως εξής: Μια ωραία μέρα ο Χρήστος πήγε στην εξοχή για να πετάξει τον χαρταετό του. Ξαφνικά ομως του έφυγε η καλούμπα από το χερι και ο χαρταετός πέταξε μακριά. Ο Χρήστος στεναχωρήθηκε πολύ γιατί δεν μπορούσε να τον πιάσει διότι είχε πέσει πανω σε ένα δέντρο. Έτσι λοιπόν, ο μπαμπάς του, του αγόρασε έναν καινούριο χαρταετό και χαρούμενος πλέον παίζει με τον φιλο του. Τέλος, κάθισε στο χορτάρι και έβγαλε τα παπούτσια του για να ξεκουραστεί
Η Ελισάβετ γράφει για δυο μικρόβια που μας ταλαιπωρούν…
Η Χαρά γράφει για την μικρή Χερούλα που πάει στο γιατρό
Τα παιδιά είδαν την αφίσα για την φετινή παγκόσμια ημέρα βιβλίου και εμπνεύστηκαν τις δικές τους αφίσες.Από αυτές προέκυψε μια συνεργατική ,με την τεχνική του κολλάζ:
βιβλίο:χαμόγελο
Με τα βιβλία μαθαίνω τον κόσμο
βιβλίο:ταξίδι στην φαντασία
βιβλίο:ελευθερία
το βιβλίο είναι φαντασία
Το βιβλίο είναι παράθυρο στη γνώση
Έτσι προέκυψε η συνεργατική μας αφίσα για την ημέρα αυτή
Πόσο δημιουργικοί μπορούμε να γίνουμε;Σίγουρα πολύ…και τι μπορούμε να κάνουμε με τα χαρτιά υγείας?Σίγουρα ψηλούς ,μοναδικούς πύργους για τον βασιλιά Ρολάκη…Δείτε το βίντεο και χτίστε τους δικούς σας .Μην ξεχάσετε να γράψετε το όνομα του πύργου και πόσα χαρτιά χρησιμοποιήσατε.Καλή διασκέδαση!
Στα πλαίσια του προγράμματος E Twinning Μένουμε σπίτι…μαζί,και για την 4η αποστολή,τα παιδιά έστειλαν φωτογραφίες τους όπου κατασκήνωσαν στα δωμάτιά τους σε αυτοσχέδιες σκηνές.Ας τα απολαύσουμε στο παρακάτω βίντεο…
Η φετινή ημέρα παιδικού βιβλίου δυστυχώς μας βρίσκει στο σπίτι καθώς επιβάλλεται για την προστασία μας από τον κοροναϊό.’Ομως τα παιδιά διάβασαν το αγαπημένο τους βιβλίο ,φωτογράφισαν το εξώφυλλό του και αυτό έγινε puzzle για να τους κραταει συντροφιά αυτές τις μέρες.Δείτε τους παρακάτω συνδέσμους και παίξτε κι εσείς μαζί!
Μετά τις έννοιες του χώρου σειρά έχουν εκείνες του χρόνου.Το Δεκέμβρη αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με το έτος(εποχές και μήνες)…Το κάθε σχολείο ανέλαβε να ζωγραφίσει δύο μήνες και να τραγουδήσει ένα απόσπασμα από το τραγούδι του Δ.Σαββόπουλου”Στου καινούριου χρόνου την αυλή”.Το αποτέλεσμα της συνεργασίας μας μπορείτε να το απολαύσετε εδώ…https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=eUsJ4LPdwg8&feature=emb_logo
Επιπλέον,κάθε σχολείο κατασκεύασε την “μηχανή του χρόνου”.Όλες οι ζωγραφιές που απεικονίζουν τους μήνες τοποθετήθηκαν σε μια κατασκευή ,όπου μπορούν σαν να είναι οθόνη, να βλέπουν τι ζωγράφισαν οι φιλοι από όλα τα σχολεία για να απεικονίσουν τους μήνες και τις εποχές
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
