Οι παρακάτω δραστηριότητες υλοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο μας από τις φοιτήτριες του Δ΄έτους του Τμήματος Προσχολικής Αγωγής Χατζάκου Ευαγγελία Μαρία με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ.Βιταλάκη Ελένη .
Τα παιδιά παρατηρούν τις φωτογραφίες και συζητάμε για όλα όσα συνέβησαν στο Αρκάδι στις 8 Νοεμβρίου 1866. Παρακολουθούμε το βίντεο “Το Αρκάδι των Αγγέλων”.
Κατασκευή κάρτας, Ομαδική εργασία με την Κρήτη.
Το σχολείο μας συμμετέχει στη παγκόσμια κίνηση Διεθνούς Ημέρας Υπαίθριας Εκπαίδευσης, και σε συνεργασία με το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου, την Πέμπτη 7 Νοεμβρίου 2024, στην κοινή δράση με θέμα:
«Υπαίθρια Εκπαίδευση»
Σκοπός της δράσης αυτής είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών κι εκπαιδευτικών, γονέων και τοπικής κοινωνίας κάθε σχολείου σχετικά με τη σημασία και τα οφέλη της υπαίθριας εκπαίδευσης.
Σε εμάς αρέσει πάραπολύ να τρώμε έξω στην αυλή
Oι δράσεις των σχολείων μας έχουν αναρτηθεί στο padlet που ακολουθεί :
Προσεγγίζοντας το θέμα “Οικογένεια”
Οι διδασκαλίας σχεδιάστηκαν και υλοποιηθηκαν απο τις φοιτήτριες του Δ΄έτους στα πλαίσια της πρακτικής τους άσκησης.
Παρουσιάζουμε την οικογένειά μας. Βλέπουμε οικογενειακές φωτογραφίες και συζητάμε για όλα εκείνα που κάνουμε με την οικογένειά μας.
Zωγραφίζουμε την οικογένεια μας.
και το γενεαλογικό μας δέντρο.
Μαθηματικά (μετρήσαμε από πόσα μέλη αποτελείται η οικογένειά μας).
Γλώσσα (αντιστοίχιση εικόνας με λέξη).
Περιγραφή
Πολλοί ήρωες των παραμυθιών αναμεσά τους ο Κοντορεβιθούλης, η μάγισσα Φρικαντέλα, ο εγωιστής γίγαντας, κατεβαίνουν σε απεργία, διαμαρτύρονται γιατί τα παιδιά δεν διαβάζουν πια βιβλία, μένουν μόνα τους στα ράφια των βιβλιοθηκών λυπημένα και σκονισμένα. Ασχολούνται μόνο με ηλεκτρονικά παιχνίδια σε ταμπλετ, υπολογιστές και κονσόλες. Οι χαρακτήρες των βιβλίων δεν κάνουν πια παρέα στα παιδιά και δεν ταξιδεύουν μαζί σε φανταστικούς κόσμους. Οι ήρωες των παραμυθιών ζητούν τη βοήθεια των παιδιών για να διώξουν τη τεχνολογία από τη ζωή των παιδιών. Είναι τελικά όμως η τεχνολογία υπεύθυνη για όλα δεινά των ηρώων μας; Ή μήπως μπορεί αυτή να γίνει βοηθός τους και να βρεθεί μια λύση στο πρόβλημα τους; Τα παιδιά καλούνται να συνεχίσουν την ιστορία, προβληματίζονται και διερευνούν τρόπους να βοηθήσουν τους ήρωες των παραμυθιών, αλλά με τη βοήθεια της τεχνολογίας. Διερευνούν νέους τρόπους δημιουργίας ιστοριών με παλιούς και νέους ήρωες ώστε να συνδυαστεί η παραδοσιακή προφορική αφήγηση με φωτογραφίες, βίντεο, κινούμενη εικόνα, ήχο, μουσική και κείμενο. Σκοπός του προγράμματος είναι η δημιουργία ψηφιακών αφηγήσεων η οποία μπορεί να αποτελέσει μέσο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ΤΠΕ και για την μάθηση στο πλαίσιο των διαφόρων γνωστικών αντικειμένων, ενώ υποστηρίζει την ανάπτυξη σύγχρονων ικανοτήτων όπως η συνεργασία, η επικοινωνία, η δημιουργικότητα και η καινοτομία (Σεραφείμ & Φεσάκης, 2010).
Στο έργο συμμετέχουν σχολεία από την Ελλάδα και την Κύπρο
Στόχοι
1. Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικής σκέψης, κριτικής σκέψης, συνεργασίας και καλλιέργεια δεξιοτήτων γραμματισμού, αναγνωστικές στάσεις και κίνητρα ώστε τα παιδιά να εξοικειωθούν με διαδικασίες ανάπτυξης ψηφιακών παραγόμενων
2. Οι μαθητές/-τριες θα ανακαλύψουν εναλλακτικές μορφές βιβλίων, όπως είναι τα ηλεκτρονικά και τα ηχητικά βιβλία, δημιουργώντας την δική τους ψηφιακή αφήγηση. Επίσης, με τη χρήση ψηφιακών μέσων θα δημιουργήσουν έντυπα εικονογραφημένα βιβλία .
3. Να αποκτήσουν επικοινωνιακές δεξιότητες (ερευνούν ένα θέμα, αναλύουν, συνθέτουν και παρουσιάζουν πληροφορίες, οργανώνουν τις ιδέες τους και συνεργάζονται)
4. Να μάθουν να χρησιμοποιούν νέες τεχνολογίες επικοινωνίας (δημιουργία και επεξεργασία, εικόνων, βίντεο, ήχο, αναζήτηση στο διαδίκτυο)
5. Να βελτιώνουν τις προφορικές και γραπτές επικοινωνιακές τους δεξιότητες καθώς και δεξιότητες υψηλής σκέψης (high-order skills) όπως η συλλογή, επεξεργασία πληροφοριών και η επίλυση προβλημάτων.
6. Να αναπτύξουν Δεξιότητες μάθησης (4cs -(Κριτική σκέψη, Επικοινωνία Συνεργασία, Δημιουργικότητα) Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης
Προσδοκόμενα αποτελέσμτα
Τα τελικά συνεργατικά προϊόντα θα είναι δημόσια στο Twinspace. Το έργο θα αναρτηθεί στα site των σχολείων. Θα γίνουν αναρτήσεις σχετικές στον τοπικό ηλεκτρονικό τύπο και διάχυση καλών πρακτικών με ενημερώσεις στους συλλόγους γονέων, στην τοπική κοινωνία, την εκπαιδευτική κοινότητα και εκπαιδευτικά sites. Θα παραχθεί το παρακάτω συνεργατικό ψηφιακό υλικό:. · Συνεργατικά ψηφιακές ιστορίες για τη διάχυση των μηνυμάτων στη τοπική κοινωνία. · Συνεργατικά βιβλία και ταινία · Συνεργατικά περιοδικά και εφημερίδες με τις δράσεις των παιδιών, φυλλάδια, ημερολόγια , βίντεο.
Οκτώβριος-Νοέμβριος:
Τα παιδιά παρουσιάζουν τον εαυτό τους, τα σχολεία τους τη πόλη τους γνωρίζονται, παρουσιάζουν τα αγαπημένα τους παραμύθια και δημιουργούν τον αγαπημένο τους ήρωα που θα μας συντροφεύει σε όλη τη διάρκεια του έργου. Συμμετοχή στην εβδομάδα κώδικα
Δεκέμβριος:
Δημιουργία συνεργατικής ψηφιακής Χριστουγεννιάτικης ιστορίας χρησιμοποιώντας όλους τους αγαπημένους ήρωες των παιδιών.
Ιανουάριος
Πρόσκληση στην τάξη συγγραφέα σε διαδικτυακή συνάντηση με όλα τα σχολεία συνεργάτες, ο οποίος θα μπορούσε να δείξει στους μαθητές πως δημιουργεί τις δικές του ιστορίες. Φτιάχνουμε το δικό μας βιβλίο από ανακυκλωμένο χαρτί
Φεβρουάριος:
Ορίζοντας την ψηφιακή αφήγηση και τις μορφές της Ανάγνωσης ηχοϊστοριών
Δημιουργία συνεργατικής εικονογραφημένης ηχοϊστορίας βασισμένη στο μουσικό παραμύθι «Καρναβάλι των ζώων» του Sean Sans, που συνδυάζει το καρναβάλι με τα ζώα με την επένδυση με μουσική και μουσικά όργανα.
Μάρτιος-Απρίλιος
Τα παιδιά δημιουργούν το σενάριο μια ιστορίας δημιουργούν ή διερευνούν ήχους οι οποίοι θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν στην ιστορία τους ή επένδυση με μουσική. Τέλος εισάγονται οι ζωγραφιές των μαθητών στην ηχοϊστορία.
Μάιος :
Οι μαθητές παρουσιάζουν σε ομάδες την τελική εργασία τους, αξιολογούν τη δουλειά τους και αξιολογούνται από τους συμμαθητές τους σε on line συνάντηση. προτάσεις για επέκταση των δραστηριοτήτων όπως δραματοποίηση, δημιουργία σκηνικών κτλ. Προετοιμάζεται μια εκδήλωση που θα έχει ως θέμα την παρουσίαση των ηχοϊστοριών με δραματοποίησή τους.
Ιούνιος
Αξιολόγηση διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΕΡΓΟ ΜΑΣ
Συμμετοχή μας στην εκδήλωση Code week
Οι μαθητές παρουσιάζουν τους εαυτούς τους
1η συνάντηση μαθητών
Σήμερα Δευτέρα 2-12-2024 και ώρα 9.30π.μ τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων επικοινώνησαν διαδικτυακά και έκαναν την έναρξη των Χριστουγεννιάτικων δραστηριοτήτων, με την συγγραφέα κα Ιωάννα Κυρίτση Τζιώτη, η οποία μας διάβασε το βιβλίο της: ” Η μπουγάδα του Αη Βασίλη”
Μια παράξενη Χριστουγεννιάτικη ηχοϊστορία
Τα παιδιά συνεργαζονται, δημιουργούν μια διαφορετική Χριστουγεννιάτικη ηχοϊστορία
Με τη βοήθεια της τεχνολογίας απολαμβάνουμε την ιστοσία που έχει ανέβει στην European School Radio, το μοναδικό κοινωνικό δίκτυο Σχολικού Ραδιοφώνου και Podcasting.
Τ0 Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το 3ο Νηπιαγωγεία Ρεθύμνου και το Νηπιαγωγείο Αγίου Σύλλα Ηρακλείου πρόσφεραμε βιβλία στην Παιδιατρική Κλινική του Νοσοκομείου Ρεθύμνου συμμετέχοντας την δράση του Elniplex “Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως” στα πλαίσια αυτής της δράσης του έργου μας.
Απολάυστε την ηχητική ιστορία που δημιούργησαν τα παιδιά
3η συνάντηση μαθητών
Την Τετάρτη 12-2-2025 συνδεθήκαμε διαδικτυακά τα συνεργαζόμενα σχολεία και παρακολουθήσαμε την συγγραφέα κα Σοφία Μαντουβάλου που επισκέφτηκε το 4ο Νηπιαγωγείο Αρτέμιδος και μας παρουσίασε το βιβλίο της :” Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα”.
4η συνάντηση μαθητών
Αυτή η ιστορία είχε ως στόχο να μυήσει τα παιδιά στον κόσμο της προστασίας του περιβάλλοντος και της ανακύκλωσης, αλλά και να τους δείξει πώς μπορούν να δημιουργήσουν τη δική τους ψηφιακή βιβλιοθήκη, δουλεύοντας μαζί.
Οι χάρτινες σακούλες της ιστορίας μας, αντί να καταλήξουν στα σκουπίδια, μεταμορφώθηκαν σε βιβλία γεμάτα όνειρα και φαντασία, συντροφεύοντας τους μικρούς μας μαθητές. Η χαρά και η περηφάνια τους ήταν ανεκτίμητες, καθώς έδωσαν τέλος στην «αγωνία των βιβλίων» και δημιούργησαν κάτι δικό τους, μοναδικό. Πώς θα μπορούσαν, λοιπόν, να αδιαφορήσουν για αυτά τα βιβλία που με τόση αγάπη και μεράκι ετοίμασαν και μοιράστηκαν μεταξύ τους; Για να απολαύσουν ακόμα περισσότερο τη δημιουργία τους, έπαιξαν και διασκεδαστικά παιχνίδια.
Αγαπητοί γονείς ,
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας αξιοποιώντας το χρηματικό υπόλοιπο του περσινού συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και τις συνδρομές των γονέων για το σχολικό έτος 2024-25 προχώρησε στις παρακάτω ενέργειες :
ΜΗΝΑΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ
1.Συντήρηση φίλτρου νερού
2.Αντικατασταση τόνερ στον εκτυπωτή του σχολείου μας
ΜΗΝΑΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ
1.Καθαρισμός χαλιών του νηπιαγωγείου
2.Συντήρηση ηλεκτρικής σκούπας
3.Βιβλία για τον εμπλουτισμό της δανειστικής μας βιβλιοθήκης
Αγορά δυο αντικεραυνικών για τους ΗΥ των τάξεων
ΜΗΝΑΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ
Ημερολόγια για τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας
ΜΗΝΑΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
Αγορά στολών για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας
Tαμειακές μηχανές για τα δυο τμήματα του σχολείου μας!
Μπουφές στη χριστουγεννιάτικη γιορτούλα μας
Χριστουγεννιάτικα δώρα για τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας !
Κάλυψη εξόδων φωτογράφησης και βιντεοσκόπησης
Δωράκια για τους τυχερούς στις δυο βασιλόπιτες του σχολείου μας
Συντήρηση υπολογιστή τάξης τμήματος 2
Πασχαλινά δωράκια για τα παιδακια μας
και οργάνωση αποχαιρετιστήριου πάρτι με την ομάδα Μαραμπού
Το πρόγραμμα Εισαγωγή των Αγγλικών στο Νηπιαγωγείο (ΕΑΝ) βρίσκεται σε ισχύ τα τελευταία τρία χρόνια στη χώρα μας και στοχεύει στην υποστήριξη της εισαγωγής της αγγλικής γλώσσας μέσω ειδικά σχεδιασμένων εκπαιδευτικών σεναρίων και δημιουργικών δραστηριοτήτων για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Νηπιαγωγείου. Πρόκειται για μια καινοτόμα δράση στο πλαίσιο των μεταρρυθμίσεων που εισάγονται στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας και των προτεραιοτήτων της εκπαιδευτικής πολιτικής που αποσκοπεί στην αναβάθμιση του σχολείου σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης.
Η ομάδα συντελεστών του προγράμματος ΕΑΝ είναι μια διεπιστημονική ομάδα που αποτελείται από μέλη ΔΕΠ, ερευνητές, και εξωτερικούς συνεργάτες. Επιστημονικά υπεύθυνη του προγράμματος είναι η Καθηγήτρια του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ. κ. Θωμαή Αλεξίου.
ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ;
Σκοπός της ενσωμάτωσης της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο είναι ο εμπλουτισμός του προγράμματος του Νηπιαγωγείου – μεθοδολογικά και θεματικά – σε σχέση με τη γλωσσική και ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων για την ενίσχυση της πολυγλωσσικής επίγνωσης, της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και τη διαμόρφωση της ταυτότητας του/της ενεργού πολίτη στη σύγχρονη πολυπολιτισμική κοινωνία.
Η Εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο:
Είμαστε βέβαιοι ότι όπως εμείς, έτσι και εσείς θα εκπλαγείτε από το πόσο πολλά μπορούν να κατακτήσουν τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία. Προσπαθούμε για το καλύτερο και είμαστε στη διάθεσή σας καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς.
Ελένη Μπουκογιάννη, ΠΕ06
Εκπαιδευτικός Αγγλικών
Όμορφες στιγμές στο μάθημα των αγγλικών και με την κα Ιωάννα Κολτσίδα
Υλοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο μας πολλές και ενδιαφέρουσες βιωματικές δραστηριότητες απο τις εκπαιδευτικούς και τις φοιτήτριες του 4Έτους ΠΤΠΕ Πανεπιστημίου Κρήτης με σκοπό να μάθουμε τα ιστορικά γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου και να εξυμνήσουμε της αξία της Ειρήνης.
Παρατηρούμε και συζητάμε φωτογραφίες που απεικονίζουν σκηνές από τον πόλεμο του 1940. Στη συνέχεια, σκεφτόμαστε κ γράφουμε λέξεις σχετικές με την ειρήνη και τον πόλεμο, παρατηρώντας και σχετικές εικόνες. Έπειτα, τα παιδιά ζωγραφίζουν σκηνές από την ειρήνη ή τον πόλεμο και τις παρουσιάζουν στην παρεούλα.
Παρατηρούμε και συζητάμε για την ελληνική σημαία και τους συμβολισμούς της. Φτιάχνουμε σημαιάκια, μαθαίνουμε το ποίημα “Η σημαία” και τραγουδάμε τον Εθνικό μας ύμνο.
Διαβάζουμε το γράμμα ενός Έλληνα στρατιώτη του 1940. Μέσα από αυτό γνωρίζουμε τις συνθήκες κάτω από τις οποίες πολεμούσαν, καθώς και πώς ένιωθαν οι στρατιώτες στο μέτωπο. Με βάση αυτό το γράμμα, τα παιδιά σκέφτονται και ζωγραφίζουν όλα όσα πιστεύουν πως ονειρεύονται οι στρατιώτες κατά τη διάρκεια του πολέμου.
Προετοιμασία για την επίσκεψή μας στο Στρατιωτικό Μουσείο Χρωμοναστηρίου.
Παρατηρούμε φωτογραφίες από εκθέματα που βρίσκονται εκεί και συζητάμε κανόνες συμπεριφοράς μας στο Μουσείο. Στη συνέχεια, μαθαίνουμε για το σήμα της ειρήνης και φτιάχνουμε ένα με τις παλάμες μας για να το προσφέρουμε ως δώρο στο Μουσείο!
Από την επίσκεψή μας στο Στρατιωτικό Μουσείο Χρωμοναστηρίου.
Ζωγραφίζουμε ό, τι μας έκανε εντύπωση από το Στρατιωτικό Μουσείο.
Παρακολουθούμε βίντεο και συζητάμε τι γιορτάζουμε την 28η Οκτωβρίου. Έπειτα, παρατηρούμε φωτογραφίες με στρατιώτες από το 1940, τα ρούχα τους και ζωγραφίζουμε σχετικό φύλλο εργασίας.
Εννέα εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε δημόσια νηπιαγωγεία της Γερμανίας συνοδευόμενοι από την εκπρόσωπο του γραφείου eeli Καλή Ροδοπούλου στο πλαίσιο του Προγράμματος ERASMUS+ ΚΑ1 “Digitalisation in Preschool Education- Ψηφιακές δεξιότητες στην προσχολική εκπαίδευση” επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας την Τρίτη 22 Οκτωβρίου 2024 με σκοπό την επιμόρφωση και την ανταλλαγή απόψεων και καλών πρακτικών.
Οι φοιτήτριες Βασιλική Δημητροκάλλη, Ζαμπετάκη Αικατερίνη υλοποιούν δραστηριότητες με θέμα “Εγώ και εσύ μαζί”
