Άλλη μια όμορφη σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της, γεμάτη χαμόγελα, παιχνίδι, δημιουργία και πολύτιμες στιγμές.Ευχόμαστε σε όλους ένα ξέγνοιαστο, χαρούμενο και γεμάτο όμορφες εμπειρίες καλοκαίρι!

Ιδιαίτερα στα αγαπημένα μας νηπιάκια ευχόμαστε να απολαύσουν τις διακοπές τους, να παίξουν, να γελάσουν, να ξεκουραστούν και να γεμίσουν όμορφες αναμνήσεις. Θα τα περιμένουμε με χαρά ξανά τον Σεπτέμβρη, έτοιμα για νέες περιπέτειες!

Στα αγαπημένα μας παιδιά που αποχαιρετούν το νηπιαγωγείο και ετοιμάζονται για το Δημοτικό, ευχόμαστε ολόψυχα καλό ξεκίνημα! Να συνεχίσετε να ονειρεύεστε, να ανακαλύπτετε, να δημιουργείτε και να πιστεύετε στις δυνατότητές σας.  Καλή πρόοδο και καλή σχολική πορεία!

.Καλό καλοκαίρι σε όλους, με υγεία, ξεκούραση και αμέτρητες στιγμές χαράς! ☀️🏖️💙

Λήψη αρχείου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΣΠΕΡΙΔΑΣ

Το νηπιαγωγείο μας σήμερα 5 Ιουνίου 2026 συμμετείχε σε εκπαιδευτικο πρόγραμμα του Αρχέλων

Μέσα από φωτογραφίες κ βίντεο, αρχικά γνωρίσαμε διάφορα είδη χελωνών. Στη συνέχεια, επικεντρωθήκαμε στις θαλάσσιες χελώνες καρέτα-καρέτα και μάθαμε πού γεννάνε τα αυγά τους και πόσα αυγά γεννούν. Αλλά και τους κινδύνους που απειλούν τη ζωή τους, καθώς και τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τις προστατεύσουμε αυτές και τα αυγά τους.

Είδαμε φωτογραφίες από το νοσοκομείο των θαλάσσιων χελωνών (στη Γλυφάδα) και βίντεο με χελωνάκια που μόλις έχουν βγει από τα αυγά τους.Μάθαμε για το έργο του ΑΡΧΕΛΩΝ(Σύλλογος για την Προστασία της Θαλάσσιας Χελώνας) και υιοθετήσαμε συμβολικά 2 χελωνάκια που τα ονομάσαμε Αστραπή και Φέλιξ.

Βεβαίωση Παρακολούθησης εκπαιδευτικών_

  Βεβαίωση Παρακολούθησης_13ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου

–6589_ΕΓΚΡΙΣΗ ΚΕΠΕΑ ΒΑΜΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΔΡΑΣΗ (ΑΝΑ) (1)

Μετάβαση στο padlet.com

Θεματική Ειρήνη-Πόλεμος

Διαβάζουμε το παραμύθι “Ο σπόρος της ειρήνης” και συζητάμε πώς η ειρήνη και η συνεργασία οδηγεί στη χαρά, την ευτυχία και την ξενοιασιά. Ενώ ο πόλεμος φέρνει λύπη, φόβο και στεναχώρια.

“Η βαλίτσα των αισθήσεων και των αντιθέσεων” μέσα στην οποία ανακαλύπτουμε το κουτί της ειρήνης και το κουτί του πολέμου. Αυτά περιλαμβάνουν αντικείμενα και εικόνες που προκαλούν συναισθήματα και ενεργοποιούν τις αισθήσεις μας σε περιόδους ειρήνης και πολέμου αντίστοιχα.

Παρακολουθούμε και βίντεο σχετικό με τις αισθήσεις μας στην ειρήνη και τον πόλεμο.

Στη συνέχεια, τα παιδιά σε 4 ομάδες εργάζονται και ξεχωρίζουν εικόνες, συναισθήματα, σύμβολα και χρώματα που ταιριάζουν στην ειρήνη ή τον πόλεμο, δημιουργώντας αντίστοιχα 2 πίνακες αναφοράς.

Διαβάζουμε το βιβλίο “Ειρήνη είναι…”, συζητάμε και ζωγραφίζουμε τι είναι για μας η ειρήνη.

Μαθαίνουμε το τραγούδι της ειρήνης και χορεύουμε.

Φτιάχνουμε αφίσα για την ειρήνη, για να διαδώσουμε την επιθυμία των παιδιών να υπάρχει ειρήνη σε όλο τον κόσμο!

Η “Ειρήνη” επισκέπτεται την τάξη μας και ζητάει τη βοήθεια των παιδιών. Να διαδώσουν στους γονείς τους και σε άλλους μεγάλους και παιδιά την ανάγκη για ειρήνη σε όλο τον κόσμο.

Για το λόγο αυτό, τα παιδιά σε 4 ομάδες συνεργάζονται για να ολοκληρώσουν 4 αποστολές εργαζόμενα σε 4 σταθμούς μάθησης.

1ος σταθμός Η Beebot μας οδηγεί στην ειρήνη.

2ος σταθμός Το σήμα της ειρήνης

3ος σταθμός Οι λέξεις της ειρήνης και

 
4ος σταθμός Το παζλ της ειρήνης.

Ολοκληρώνοντας και οι 4 ομάδες τις αποστολές τους, λαμβάνουν από ένα φάκελο η κάθεμια. Το μήνυμα που περιλαμβάνει κάθε φάκελος είναι μια λέξη, που όλες μαζί σχηματίζουν το σύνθημα για την αφίσα της ειρήνης που δημιούργησαν τις προηγούμενες μέρες τα παιδιά. Το σύνθημα αυτό είναι “ΘΕΛΕΙΣ ΕΙΡΗΝΗ; ΦΤΙΑΞΕ ΑΓΑΠΗ!” του Βίκτωρος Ουγκώ.

Η Μάχη της Κρήτης  Παρατηρούμε εικόνες και πίνακες, συζητάμε και γνωρίζουμε τα γεγονότα.

Η Μάχη της Κρήτης σε φύλλο εργασίας και σε κολλάζ.

Φτιάχνουμε αλεξιπτωτιστές.

Ξεφυλλίζουμε το βιβλίο “Το Νησί των Γενναίων” και παρατηρούμε εικόνες για τη Μάχη της Κρήτης.

Διαδραστικά παιχνίδια για τη Μάχη της Κρήτης.

Την Παρασκευή 15 Μαΐου, πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική εκδρομή του σχολείου μας, στον Ιππικό Όμιλο Πλακιά.Μικροί και μεγάλοι συγκεντρωθήκαμε στο σχολείο μας, και έπειτα αναχωρήσαμε με τα λεωφορεία μας.

Αφού φτάσαμε, χωριστήκαμε σε ομάδες και ξεκινήσαμε την εξερεύνηση! Πρώτα γνωρίσαμε τον Αχιλλέα, τον όμορφο φίλο μας 🐎, και ο κύριος Στέλιος μας έμαθε το ξυστρί και τη βούρτσα, που μας χρειάζονται για να καθαρίσουμε το άλογο.Αφού πρώτα μας έδειξε ο ίδιος τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιούμε τα εργαλεία αυτά, με συγκεκριμένες κινήσεις, στη συνέχεια όλα τα παιδάκια είχαν την ευκαιρία να γίνουν «ιπποκόμοι» και να περιποιηθούν τον Αχιλλέα!

Στη συνέχεια γνωρίσαμε τον Καίσαρα, τον οποίο είχαμε την ευκαιρία να παρατηρήσουμε και να τον χαϊδέψουμε! Μάθαμε πολλά πράγματα για τα άλογα, όπως πώς μπορούμε να καταλάβουμε πότε το άλογο νιώθει χαρούμενο, και πότε φοβισμένο.Έπειτα, προχωρήσαμε και γνωρίσαμε κι άλλα ζωάκια της φάρμας, τα παρατηρήσαμε και τα θαυμάσαμε!

Φυσικά, ακολούθησε η ιππασία! ❤️ Όλα τα παιδάκια μας το διασκέδασαν.Τέλος, λίγο πριν φύγουμε, ταΐσαμε τα αλογάκια με καρότο 🥕 που τους αρέσει πολύ

Ευχαριστούμε πάρα πολύ τον Ιππικό Όμιλο Πλακιά, για τη φιλοξενία, την ξενάγηση και τις όμορφες δραστηριότητες!

Διαβάζουμε και συζητάμε το βιβλίο “Πώς μεγαλώνει ένα φυτό;”. Έπειτα, ζωγραφίζουμε τι χρειάζεται για να αναπτυχθεί.

Φυτεύουμε το δικό μας λουλούδι!

Γνωρίζουμε τα μέρη του λουλουδιού.

Μετράμε…

και ζωγραφίζουμε λουλούδια.

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες! Και του χρόνου με υγεία !

Διδασκαλία στα  πλαίσια της πρακτικής άσκησης Δ΄έτους του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης των φοιτητριών Θωμαή Σμύρου και Χρυσαλίδας  και Επόπτρια καθηγήτρια η κ.Νικολιδάκη Σοφία.

Με αφορμή το ποίημα “Η μάνα”, συζητάμε με τα παιδιά για τις μανούλες τους και τα συναισθήματά τους γι’ αυτές, αλλά και για την γιορτή που θα τους ετοιμάσουμε.Στη συνέχεια, σε καρδιά-παζλ τα παιδιά ζωγραφίζουν γιατί αγαπούν τη μαμά τους.

Και μαθαίνουμε το τραγούδι “Η μανούλα”.

Τα παιδιά παρατηρούν και συζητούν γύρω από πίνακες ζωγραφικής που αντικατοπτρίζουν την μητρότητα και βρίσκονται εκτεθειμένοι σε “μία υπαίθρια έκθεση ζωγραφικής”.

Με αφορμή την προηγούμενη δραστηριότητα, τα παιδιά ζωγραφίζουν το πορτρέτο της μητέρας τους, το οποίο εκείνες θα πρέπει να αναγνωρίσουν την ημέρα της γιορτής.

Κατασκευή μπρελόκ-δώρου για τη μαμά μας με το δακτυλικό μας αποτύπωμα να σχηματίζει καρδιά.

Διακόσμηση κορνίζας που περιέχει φωτογραφία μητέρας-παιδιού.

Φτιάχνουμε τρουφάκια-καρδούλες για να κεράσουμε τις μανούλες στη γιορτή.

Κατασκευή κάρτας με αποτύπωμα παλάμης και χειροποίητο λουλούδι για την μαμά μας.

Βραχιολάκια αγάπης για την μαμά μας.

Φτιάχνουμε μενταγιόν-δωράκι για τη μανούλα μας.

Δημιουργικές κατασκευές ολοήμερου τμήματος 1

Την Πέμπτη 7 Μάϊου 2026  στο  νηπιαγωγείο μας διοργανώσαμε με πολλή αγάπη μια μικρή γιορτούλα με πολλές εκπλήξεις για τις μανούλες του σχολείου μας !Λίγες φωτογραφίες από τις δημιουργίες των παιδιών μας Ευχαριστούμε πολύ τις φοιτήτριες του Δ ΄ έτους του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης Θωμαή Σμύρου και Χρυσαλίδα όπως και της αμειβόμενης πρακτικής Ιωάννα Δερμιτζάκη  και Αργυρώ  Χατζάκη για τη βοήθεια τους !

Παίξαμε στην αυλή μουσικά στεφάνια.

Υποδεχτήκαμε τις μανούλες στην τάξη μας με τραγούδια στα ελληνικά αλλά και στα αγγλικά. Φτιάξαμε το δέντρο της Αγάπης. Τα παιδιά μαζί με τις μανούλες τους ζωγραφίζουν σε καρδούλες γιατί αγαπούν ο ένας τον άλλον και φτιάχνουν το δέντρο της Αγάπης.

Έπειτα, οι μανούλες έπρεπε να αναγνωρίσουν το πορτρέτο τους ανάμεσα σε όλα τα άλλα. Είδαμε βίντεο με τα παιδάκια μας να μιλούν για τη μαμά τους και στη συνέχεια τους έδωσαν τα δωράκια που τους είχαν ετοιμάσει και τα κεράσματα! Χρόνια πολλά, μανούλες!!!

Διδασκαλία στα  πλαίσια της πρακτικής άσκησης Δ΄έτους του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης των φοιτητριών Κάλλια Σμυρνάκη και Επόπτρια καθηγήτρια η κ.Νικολιδάκη Σοφία.

Γνωριμία με τον ζωγράφο Pablo Picasso και κάποια από τα πιο διάσημα έργα του.

Συνθέτουμε περίεργα πρόσωπα, όπως ο Picasso.

Παιχνίδι μνήμης με πίνακες του Picasso.

Γνωριμία με τον El Greco και τα έργα του.

Ζωγραφίζουμε όπως ο El Greco.

“Γίνομαι πίνακας και ο/η φίλος/η μου καθρέφτης” (Αναπαράσταση των έργων του El Greco).

Ζωγραφίζουμε όπως ο El Greco.

Γνωριμία με τον ζωγράφο Wassily Kandinsky και τα έργα του.

Ζωγραφίζουμε τους κύκλους του Kandinsky.

Γνωριμία με τον ζωγράφο Vincent Van Gogh και τα έργα του.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν, όπως μπορούν, την “Έναστρη Νύχτα” του Van Gogh.