Άρθρα ανά μήνα: Ιούνιος 2020
Τιμητή διάκριση για την καλύτερη εκπαιδευτική προσέγγιση στον 13ο στόχο Βιώσιμης ανάπτυξης (Δράση για το κλίμα)
Τιμητή διάκριση για την καλύτερη εκπαιδευτική προσέγγιση στον 13ο στόχο Βιώσιμης ανάπτυξης (Δράση για το κλίμα)
Tο σχολείο μας εντάσσεται στο ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΕΣΒΕΥΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ 17 ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ του ΟΗΕ
(in action SGDs Schools Club) και γίνετε μέρος ενός παγκόσμιου Δικτύου Σχολείων!
Λάβαμε την τιμητή διάκριση για την καλύτερη εκπαιδευτική προσέγγιση στον 13ο στόχο Βιώσιμης ανάπτυξης (Δράση για το κλίμα) και έπαινο για τη συμμετοχή μας.
Ένα μεγάλο Μπράβο στα παιδάκια μας και ευχόμαστε να συνεχίσουν να είναι προστάτες της γης όπως έμαθαν στο σχολείο.
Ολοκλήρωση του προγράμματος etwinnning :Soil Steam
Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν με τη βοήθεια του έργου όσον αφορά την προστασία του περιβάλλοντος, το έδαφος, τη διάβρωση και την αναδάσωση αποκτώντας ταυτόχρονα περιβαλλοντική συνείδηση.
Mέσα από βιωματικές δραστηριότητες απέκτησαν γνώσεις, πειραματίστηκαν αναζήτησαν πληροφορίες σε μικρές ομάδες , δημιούργησαν έργα σχετικά με το έδαφος και τα ζωάκια που ζουν κατω από αυτό !
Μερικές όμορφες στιγμές από το έργο μας που ξεκίνησε το Φεβρουάριο του 2020 μπορείτε να δείτε στη διαδραστική αφίσα που ακολουθεί !
Ολοκλήρωση του προγράμματος etwinnning :Ταξιδεύοντας από τον ήλιο στη γη με ιστορίες
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο πρόγραμμα etwinnning : Ταξιδεύοντας από τον ήλιο στη γη με ιστορίες.Ας θυμηθούμε μαζί τους στόχους ,τη διαδικασία εργασίας και τα αποτελέσματα του έργου μας !
Σχετικά με το έργο
Οι μαθητές διερευνούν τις επιστήμες, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά μέσα από παιδικές ιστορίες που σχετίζονται με το περιβάλλον γύρω μας. Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί μέσα από τις ιστορίες εμπνέονται και πραγματοποιούν συνεργατικά δραστηριότητες Stem. Συγκεντρώνουν πληροφορίες για τον κόσμο γύρω μας με αρχή το ηλιακό σύστημα και τελικό προορισμό τους τη γη. Μυούνται σε πανανθρώπινες αξίες όπως η Ειρήνη και η αειφόρος ανάπτυξη. Διαπραγματεύονται και διερευνούν έννοιες φυσικών επιστημών και τεχνολογίας, δημιουργούν και συνεργάζονται. Ανταλλάσσουν ιδέες βάση των οποίων δομών εκ νέου νέες δραστηριότητες. Κοινοποιούν τις δράσεις τους και τα πορίσματά τους τόσο στην πλατφόρμα του e twinning όσο και με άλλους διαδραστικούς τρόπους π.χ ανοικτές παρουσιάσεις, εκδηλώσεις κτλ.
Στόχοι
Στόχος είναι τα παιδιά να :
• Αναπτύξουν τη δημιουργικότητα, την καινοτόμο σκέψη και το πνεύμα συνεργασίας.
• Να γνωρίσουν και να μάθουν να χειρίζονται τον υπολογιστή και ψηφιακές εφαρμογές.
• Να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με την Ρομποτική.
• Να υιοθετήσουν σωστούς τρόπους συμπεριφοράς στο διαδίκτυο
• Έρθουν σε επαφή με ορισμένους από τους 17 στόχους της αειφόρου ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών: τη δράση για το κλίμα, την υδατική ζωή, τη ζωή της γης, την ειρήνη
• Αναπτύξουν τις δεξιότητές τους σε ένα ευνοϊκό μαθησιακό περιβάλλον με πολλά και ποικίλα ερεθίσματα.
• Να εκφραστούν ελεύθερα με ποικίλους τρόπους, π.χ. καλλιτεχνικά, γλωσσικά κτλ.
• Μυηθούν σε πανανθρώπινες αξίες όπως η Ειρήνη και η αειφόρος ανάπτυξη.
Διαδικασία της εργασίας
Εβδομαδιαίες επικοινωνίες και συνεργασία όλων των εταίρων. με δημοκρατικά μέσα γίνεται η λήψη αποφάσεων και ο καταμερισμός των εργασιών. Δημιουργία ομάδων με μαθητές διαφορετικών σχολείων.
Ιανουάριος Γνωριμία. Θέσπιση κανόνων για ασφαλές διαδίκτυο.
Δημιουργία και ψηφοφορία το λογότυπο του έργου. Ενημέρωση των γονέων-Ερωτηματολόγιο.
Φεβρουάριος Διαβάζουμε βιβλία σχετικά με το ηλιακό σύστημα. δραστηριότητες, κωδικά και μηχανικής κλπ.
Μάρτιος Διαβάζουμε βιβλία σχετικά με τη Γη. Ανταλλαγή ιδεών και δημιουργία ενός κοινού ηλεκτρονικού βιβλίου με τις ιδέες και τις δραστηριότητες των παιδιών. Ενσωμάτωση των εννοιών της βιώσιμης ανάπτυξης και των επιστημών
Απρίλιος Ιστορίες για τις εποχές. Συνεργατική δημιουργίας ιστορίας και παρουσίαση. Βάση στις έννοιες των επιστημών και των μαθηματικών.
Μάιος Ανθρώπινες ιστορίες. Ειρήνη. Συνεργατική δημιουργία της ψηφιακής αφίσας του έργου. Παρουσίαση του έργου στους γονείς. Ερωτηματολόγια για παιδιά, εκπαιδευτικούς γονείς. Αξιολόγηση
Αναμενόμενα αποτελέσματα
Ευελπιστούμε στη δημιουργία καινοτόμων stem δραστηριοτήτων που να θέσουν τις βάσεις για διάδοση της φιλοσοφίας stem.
Τελικά προϊόντα : Συνεργατικό λογότυπο, συνεργατική ψηφιακή ιστορία, αφίσα. Πρωτότυπες δραστηριότητες προσέγγισης των ιστοριών, επίλυσης προβλημάτων και παρουσίαση των καλών πρακτικών σε ψηφιακή μορφή. Δημιουργία και χρήση Twinspace, αναρτήσεις των αποτελεσμάτων στα προφίλ των εταίρων. Το έργο συμμετέχει στη δράση STEM 2.0 eTwinning οπότε θα γίνει διάχυση και σε αυτόν το χώρο.
Αποτελέσματα
Ο συνολικός προγραμματισμός του έργου και τελικά αποτελέσματα έχουν τροποποιηθεί λόγο του κλεισίματος των σχολείων. Έτσι οι συνεργατικές δράσεις και τα παραγόμενα έχουν μειωθεί, όχι χωρίς όμως να επηρεαστούν αρνητικά οι πρωτότυπες δημιουργίες των παιδιών. Παράδειγμα ενός τελικού πρωτότυπου και δημιουργικού συνεργατικού έργου είναι
Στη συνεργατική αφίσα που ακολουθεί μπορείτε να δείτε μερικές όμορφες στιγμές από το έργο μας !
Συμμετοχή του σχολέιου μας στη δράση bravo schoools
Το σχολείο μας συμμετέχει και φέτος στο μαθητικό διαγωνισμό του bravo schools με τη δράση που ακολουθεί :
https://bravo.sustainablegreece2020.com/gr/voting-by-school/13o-nhpiagwgeio-re8ymnoy.214.html
Θα είναι χαρά μας να μας τιμήσετε με την ψήφο σας !
Η φετινή μας δράση !
Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αεροφόρα Ανάπτυξη
Με αφορμή την παγκόσμια Ημέρα της γης και τον εορτασμό των 50 χρόνων θεσμοθέτησης του εορτασμού της υλοποιήσαμε δραστηριότητες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των παιδιών για το θέμα της προστασίας του περιβάλλοντος. Οι δραστηριότητες έγιναν στα πλαίσια της εξ αποστάσεων εκπαίδευσης (σύγχρονης και ασύχρονης) με τη χρήση ψηφιακών μέσων.
Πιο συγκεκριμένα :
- Αρχικά μέσω του blog του σχολείου μας και ενημερώσαμε τα παιδιά και τους γονείς για την Ημέρα της γης.
- Στη συνέχεια με μικρές ομάδες παιδιών δουλέψαμε το θέμα Ημέρα της γης, μέσω τηλεσυναντήσεων. Τι γιορτάζουμε, γιατί το γιορτάζουμε, γιατί είναι σημαντική η προστασία του περιβάλλοντός μας. Έγινε σύντομη συζήτηση με τα παιδιά με αφορμή σχετικά βιντεάκια. Τα παιδιά ανακάλεσαν τις προηγούμενες εμπειρίες τους σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος, καθώς στο σχολείο μας συμμετέχουμε ενεργά σε δράσεις ανακύκλωσης (συλλογή πλαστικών καπακιών, μπαταριών, και τηγανέλαιου). Τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες και απόψεις τους και αποφάσισαν με παρότρυνσή μας να φτιάξουμε ένα ψηφιακό βιβλίο με τις δικές τους εικαστικές δημιουργίες και ένα κόμικ με μια δική τους ιστορία, το οποίο ανέλαβε να εικονογραφίσει μια μαθητριά μας
- Αφού συγκεντρώθηκαν οι εργασίες των παιδιών συνθέσαμε ένα ψηφιακό βιβλίο με τη βοήθεια της εφαρμογής story jumper και δημιουργήσαμε μια παρουσιάση στο genial.ly για το κόμικ.
- Τα τελικά αποτελέσματα των δραστηριοτήτων κοινοποιήθηκαν στα παιδιά και τους γονείς με ανάρτηση στο blog του σχολείου.
Ομολογούμε ότι αν και η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι ένα νέο ζητούμενο για εμάς τους εκπαιδευτικούς αλλά και για τα παιδιά θεωρούμε, και λαμβάνονταν υπόψη όλες τις σχετικές δυσκολίες, ότι ήταν μια επιτυχημένη δράση, καθώς ευαισθητοποιήθηκαν και ενημερωθήκαν τα παιδιά και οι γονείς τους στο θέμα προστασία της γης.
Ανατρέξτε στους σχετικούς συνδέσμους
Blog σχολείου
κόμικ : “το μαγεμένο δέντρο”
Ολοκλήρωση του προγράμματος etwinnning :H παρέα των ζωγράφων -Η παλέτα των χρωμάτων
Αγαπητοί γονείς
Στόχοι του προγράμματος
Να αναγνωρίζουν και να χρησιμοποιούν υλικά με φαντασία και τεχνικές για να δημιουργήσουν πρωτότυπα έργα.
Να αναγνωρίζουν είδη γραμμών, χρώματα, να συνθέτουν μορφές και σχήματα στο περιβάλλον και στα έργα τέχνης.
Να δημιουργούν εικαστικές αναπαραστάσεις δύο και τριών διαστάσεων χρησιμοποιώντας τις εμπειρίες, γνώσεις, συναισθήματα και τη φαντασία τους ατομικά και ομαδικά.
Να ανταλλάξουν ιδέες και να συνεργαστούν.
Να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν διαφορετικά είδη έργων και ζωγράφων.
Να χρησιμοποιούν τον προφορικό τους λόγο εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό τους ανάλογα.
Να παρατηρούν, να περιγράφουν και να εκφράζουν σκέψεις και απόψεις για έργα τέχνης και να αντιλαμβάνονται ότι αυτά εκτίθενται σε ειδικούς χώρους.
Να χρησιμοποιούν με ασφάλεια τις Τ.Π.Ε παράγοντας πολυτροπικά έργα.
Να επικοινωνήσουν, να αλληλεπιδράσουν, να συνεργαστούν μέσω Τ.Π.Ε. για την παραγωγή κοινού έργου.
Διαδικασία της εργασίας
Σεπτέμβριος
Γνωριμία εκπαιδευτικών, παιδιών και σχολείων.
Οκτώβριος
Ασφάλεια στο διαδίκτυο, γνωριμία με την πλατφόρμα E-twinning, επιλογή μασκότ και λογότυπου.
Νοέμβριος
Χρώματα, τελείες, γραμμές γνωρίζοντας τους Georges-Pierre Seurat, Paul Klee.
Δεκέμβριος
Σχήματα ακολουθώντας τους
Robert Delaunay,Piet Mondrian.
Ιανουάριος
Προσωπογραφία με τον Pablo Picasso.
Φεβρουάριος
Αποκριές με τον Joan Miró.
Μάρτιος
Άνοιξη παρέα με τον Vincent van Gogh,
Collage με τον Henri Matisse.
Απρίλιος
Πάσχα στη ζωγραφική με τον Εl Greco, Δομήνικο Θεοτοκόπουλο.
Μάιος
Γιορτή της μητέρας: εμπνεόμαστε από τον Gustav Klimt.
Ζωγραφίζουμε τον δικό μας πρωτότυπο πίνακα.
Αξιολόγηση του έργου από εκπαιδευτικούς, παιδιά και γονείς.
Ιούνιος
Παρουσίαση-Διάχυση του έργου.
Αποτελέσματα του έργου
Τα παιδιά 20 σχολείων από όλη την Ελλάδα απέκτησαν εικαστικές εμπειρίες κατανοώντας σταδιακά το φαινόμενο της ζωγραφικής ως τέχνης .
Τα σχολεία χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε τη παρουσίαση ενός ζωγράφου και των έργων του .
Η Σχεδιοθήκη του έργου κυκλοφόρησε μέσω του ταχυδρομείου και εμπλουτίστηκε με πίνακες και δημιουργίες των παιδιών των σχολείων μας .
Η συνεργατική μας ιστορία ολοκληρώθηκε με τη βοήθεια όλων των σχολείων.
Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία και τη βοήθεια σας σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος !