Κατηγορία: Εκπαιδευτικοί

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας  Ημέρας Ποίησης και Κατά του Ρατσισμού οι μαθητές της Β΄ Τάξης εκφράστηκαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο και αποτύπωσαν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους στις δημιουργίες τους που ακολουθούν.  Την ευθύνη και την επιμέλεια των εργασιών είχε η καθηγήτρια Ντουμάνη Γεωργία (ΠΕ02).

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2016-2017 στο σχολείο μας υλοποιείται πολιτιστικό πρόγραμμα με τον παραπάνω τίτλο και με τη συμμετοχή μαθητών της Β΄ Γυμνασίου.

Το πρόγραμμα σκοπεύει στο :

• Να μελετήσουν οι μαθητές παλαιότερες μορφές ζωής.
• Να ασκηθούν στην ομαδική εργασία και στην ενεργό συμμετοχή.
• Να προσεγγίσουν τα θέματα βιωματικά.
• Να νιώσουν τη χαρά της δημιουργίας, της ανακάλυψης και της συμμετοχής.

Οι υπεύθυνες καθηγήτριες

Γερογιάννη Μαρία

Ντουμάνη Γεωργία

Τριανταφύλλου Αναστασία

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2016-’17, το 11^ο Γυμνάσιο Λάρισας υλοποιεί Πολιτιστικό Πρόγραμμα με τίτλο “Όλοι Διαφορετικοί – Όλοι Ίσοι”.

Το θέμα του Προγράμματος είναι η δημιουργία κλίματος ασφάλειας, συνεργασίας και επικοινωνίας, η αναγνώριση των συναισθημάτων, η αναγνώριση των ομοιοτήτων και των διαφορών ανάμεσα στους ανθρώπους, ο τρόπος δημιουργίας των προκαταλήψεων, η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, η καλλιέργεια του σεβασμού στον διάλογο και η ενεργοποίηση των μαθητών σε ζητήματα ρατσισμού και κοινωνικής αδικίας.

Στόχοι του προγράμματος είναι:

• Η καταπολέμηση των προκαταλήψεων
• Η αναζήτηση τρόπων ανατροπής των στερεοτύπων
• Η δημιουργία κατάλληλου ψυχολογικού υπόβαθρου έτσι ώστε οι μαθητές:
  • να κατανοήσουν την αξία της διαφορετικότητας
  • να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και σεβασμό για τα δικαιώματα των άλλων
  • να ενεργοποιηθεί η σχολική κοινότητα για την εξάλειψη του ρατσισμού και των διακρίσεων
• Η καλλιέργεια αντίληψης ότι στο σχολικό περιβάλλον όλοι οι μαθητές αισθάνονται ασφάλεια και βιώνουν ότι το σχολείο λαμβάνει υπόψη του τις ανάγκες τους

Στο Πρόγραμμα συμμετέχουν οι μαθητές της Γ’ γυμνασίου:

Γκίνι Γκλόρια, Κοταρέλα Όλγα, Ανδρέου Ακριβή, Καζαντζή Πηνελόπη, Κερμελίδη Ελένη, Θεοδώρου Μαριάντα, Σιώμου Κλεοπάτρα, Φλώρου Κατερίνα, Λάτα Κλαούντια, Παϊτέρη Μαρία, Νότη Μαριέτα, Ράγια Λυδία, Σαρτζή Εύα, Νταούτη Ζωή, Μπαρμπούτη Σοφία, Σέτζα Σταυρούλα, Γκατζόγιας Ηλίας, Γκίνι Γκέρι, Γιδαροκώστας Δημήτρης, Κρικέλης Νίκος, Μακρής Γιάννης, Ψαριανός Αλέξανδρος

Οι υπεύθυνες καθηγήτριες

Φοίβη Μπαλωτή

Αθανασία Παπατζέλου

Τατιάνα Κουτσιμανή

Οι μαθητές της Α’ γυμνασίου θα εκπονήσουν ερευνητική εργασία στο μάθημα της Βιολογίας, την οποία θα παρουσιάσουν κατά το δεύτερο τετράμηνο.

Η εργασία αφορά στην καλλιέργεια φυτών από τους μαθητές  κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2016-17.

Τμήμα Α1

Στόχος είναι να εξοικειωθούν με τα χαρακτηριστικά των ζωντανών οργανισμών μέσα από τη φροντίδα ενός φυτικού οργανισμού, να παρατηρήσουν την εξάρτηση της ανάπτυξης ενός οργανισμού σε σχέση με τις συνθήκες του περιβάλλοντος, να αναζητήσουν τρόπους για να διατηρήσουν έναν οργανισμό στη ζωή, να αποκτήσουν υπευθυνότητα ως προς την ανάληψη ευθυνών, να καλλιεργήσουν την αρετή της συνεργασίας και το ομαδικό πνεύμα και τέλος να αποκτήσουν σταδιακά εμπειρία στο να ολοκληρώνουν και να παρουσιάζουν μια εργασία (project)

Η μέθοδος που θα ακολουθηθεί βασίζεται στην πειραματική διαδικασία που ακολουθείται στις Φυσικές Επιστήμες: Παρατήρηση-Υπόθεση-Έλεγχος υπόθεσης-Συμπέρασμα

Η διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσουν οι μαθητές είναι η εξής:

• Να επιλέξουν ένα ανθεκτικό φυτό εσωτερικού χώρου (εξαιρούνται φυτά με αγκάθια), διότι η καλλιέργεια θα γίνει στο περιβάλλον της σχολικής αίθουσας
• Να φυτέψουν το φυτό τους σε γλάστρα αναλόγου μεγέθους που θα φέρει και πιατάκι για να συγκρατούνται τα νερά του ποτίσματος
• Να φωτογραφίζουν ανά τακτά χρονικά διαστήματα το φυτό τους κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και να μετρούν το ύψος του, ώστε να διακρίνονται τα στάδια ανάπτυξής του
• Να φτιάξουν φάκελο στο pc τους με το όνομα “ΒΙΟΛΟΓΙΑ” όπου θα αποθηκεύουν αρχεία (φωτογραφίες και δεδομένα καλλιέργειας/ανάπτυξης του φυτού τους) με τις αντίστοιχες ημερομηνίες
• Να κρατούν ημερολόγιο όπου θα αναγράφουν:
  • τη συχνότητα ποτίσματος και λίπανσης
  • τις καλλιεργητικές εργασίες (αφαίρεση ξερών φύλλων, ανθών κλπ)
  • τις αλλαγές στις καιρικές συνθήκες (θερμοκρασία, υγρασία, ηλιοφάνεια)
  • τις έκτακτες βλάβες που μπορεί να υποστεί το φυτό τους (κόψιμο κλαδιών, ξερίζωμα, υπερβολικό πότισμα κλπ), καθώς και τις προσπάθειες που καταβάλλουν για το συντηρήσουν

Τμήμα Α2

Τμήμα Α3

Χρήσιμες συμβουλές

• Κατά τη διάρκεια των πολυήμερων διακοπών (Χριστουγέννων και Πάσχα) να μεταφέρουν το φυτό στο σπίτι, ώστε να μπορούν να το φροντίσουν
• Να ρίχνουν το λίπασμα ανά 10-15 μέρες και μόνο κατά τους μήνες φθινοπώρου και άνοιξης (1 σφαιρίδιο λιπάσματος στις μικρές γλάστρες και 2 στις μεγάλες)
• Αν, παρ’ όλες τις προσπάθειες, δεν καταφέρουν να διατηρήσουν το φυτό τους ζωντανό μπορούν να το αντικαταστήσουν, αρκεί να διαπιστώσουν και να καταγράψουν τα αίτια καταστροφής του φυτού τους

Στο τέλος του 2ου τετραμήνου οι μαθητές θα παρουσιάσουν τις εργασίες τους στην τάξη

Η Υπεύθυνη καθηγήτρια

Φοίβη Μπαλωτή

Εκδήλωση με θέμα “Ο ρόλος του εφήβου στην οικογένεια σήμερα” διοργανώθηκε στο χώρο του Γυμνασίου για τους γονείς των μαθητών. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος  ΣΕΠ και της προσπάθειας που καταβάλει το Σχολείο για ενημέρωση και δημιουργικό διάλογο με τους γονείς σε θέματα που αφορούν τους μαθητές .Εισηγήτρια ήταν  η ψυχολόγος-ψυχοδυναμική ψυχοθεραπεύτρια και επιστημονική συνεργάτης του ΙΨΑ κ. Ζαβράκα Γεωργία.

Η ομιλήτρια ανέπτυξε το θέμα της εφηβείας, που αν και είναι συνήθως από τη φύση της μια δύσκολη περίοδος στη ζωή ενός παιδιού, δίνει  τη δυνατότητα εμβάθυνσης της σχέσης  μαζί του.  Μια καλή και ισότιμη σχέση με τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς δημιουργεί στον έφηβο μια αίσθηση ασφάλειας που τον διευκολύνει σημαντικά στην αντιμετώπιση και διαχείριση των νέων καταστάσεων, επιλογών και σχέσεων στο μέλλον. Μετά το τέλος της εισήγησης ακολούθησε συζήτηση για τον τρόπο με τον οποίο οι γονείς μπορούν να αντιμετωπίσουν και να βοηθήσουν τα παιδιά τους καλύτερα.

Στο πλαίσιο του μαθήματος του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, οι μαθητές της Γ΄τάξης του 11ου Γυμνασίου Λάρισας επισκέφτηκαν τη ΣΜΥ  και ενημερώθηκαν από τον υπεύθυνο επίλαρχο κ.Τζερεμάκη Β. για τον τρόπο  εισαγωγής στη Σχολή, τη στρατιωτική εκπαίδευση και την επαγγελματική εξέλιξη των αποφοίτων. Η ενημέρωση έγινε στο Κέντρο ψυχαγωγίας μέσα από ένα πλούσιο οπτικό υλικό σχετικό με τις  Σχολές Ενόπλων Δυνάμεων και στη συνέχεια οι μαθητές επισκέφτηκαν το κτήριο διαβίωσης των σπουδαστών. Με την επίσκεψη αυτή οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν και να λύσουν τις απορίες τους σχετικά με τις Στρατιωτικές Σχολές. Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Γερογιάννη Μαρία, Κάλμπαρης Ιωάννης και Λώλου Βασιλική.

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 3 Απριλίου η ενημέρωση των μαθητών του 11ου Γυμνασίου Λάρισας και των γονέων τους, σχετικά με τους κινδύνους του Διαδικτύου και τους τρόπους αντιμετώπισής τους. Ομιλητές της εκδήλωσης ήταν τα στελέχη του Κέντρου Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Λάρισας (ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ) Δημήτριος Λιόβας, Ηλίας Λιάκος και Κωνσταντίνος Σταθόπουλος, οι  οποίοι αφού τόνισαν τη χρησιμότητα και την αξία του Διαδικτύου στη σημερινή εποχή, επισήμαναν τους αυξημένους κινδύνους που εγκυμονεί η αλόγιστη & απρόσεκτη χρήση του. Στη συνέχεια, παρουσίασαν τρόπους προστασίας των παιδιών από τους κινδύνους, με τη βοήθεια ειδικών λογισμικών, αλλά και χρήσιμων συμβουλών – οδηγιών προς τους γονείς.

Χαρακτηριστικό της εκδήλωσης ήταν το αμείωτο ενδιαφέρον των παρευρισκόμενων, οι οποίοι –όπως δήλωσε ο Διευθυντής του 11ου Γυμνασίου κ. Ιωάννης Τζήκας – με τις ερωτήσεις και τις απορίες τους έδειξαν να ενθουσιάζονται τόσο με τις νέες γνώσεις που αποκόμισαν, όσο και με τα επιτεύγματα της τεχνολογίας.