Μαρ 07
Οι κυρίες Μαρία Καράτζιου και Μαρία Κρίκη, νοσηλεύτριες ψυχικής υγείας της Πανεπιστημιακής Ψυχιατρικής Κλινικής της 5ης ΥΠΕ Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας, υλοποίησαν το πρόγραμμα “Αλκοόλ και Νέοι” στο σχολείο μας. Οι μαθητές μας ενημερώθηκαν για τις βλαβερές συνέπειες του αλκοόλ και έλαβαν μέρος σε βιωματική δράση για τις συνέπειες του αλκοόλ. Τις ευχαριστούμε θερμά.
Φεβ 18
Οι μαθητές της Β’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν τη Δευτέρα 10/2/2025 διδακτική επίσκεψη στο Ελατοχώρι Πιερίας στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μοναδικές εμπειρίες (καθώς παρακολούθησαν μαθήματα χιονοδρομίας από εξειδικευμένους εκπαιδευτές του αθλήματος) και να απολαύσουν τη φύση, περνώντας το πρωϊνό τους σε ένα ιδιαίτερα όμορφο και χιονισμένο περιβάλλον.
Με την ολοκλήρωση της μοναδικής αυτής εμπειρίας οι μαθητές με τους συνοδούς εκπαιδευτικούς έδωσαν την αμοιβαία υπόσχεση να συνεχίσουν τα μαθήματα σκι και την επόμενη σχολική χρονιά εφόσον οι καιρικές συνθήκες το επιτρέψουν.
Φεβ 11
Οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης του 11ου Γυμνασίου Λάρισας επισκέφτηκαν το Κέντρο Κοινότητας – Παράρτημα Ρομά Δήμου Λαρισαίων στο πλαίσιο δράσεων Ενεργού Πολίτη. Το προσωπικό της δομής ενημέρωσε τους μαθητές/ τριες για τις παρεχόμενες υπηρεσίες καθώς και τη δυνατότητα διασύνδεσης των πολιτών με άλλους φορείς και δομές. Οι μαθητές/ τριες είχαν τη δυνατότητα να ασκήσουν την ιδιότητά τους ως ενεργοί πολίτες:
α) Μέσα από την ενημέρωση και τον διάλογο για τον τόπο – την ευρύτερη περιοχή όπου ζούνε, τα ενδυνάμει προβλήματα και τις ανάγκες των μελών της τοπικής κοινωνίας.
β) Μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία και την καλλιέργεια αξιών ( π.χ. της ενσυναίσθησης, της υπευθυνότητας και της αλληλεγγύης), να εκφράσουν την ανάγκη προσφοράς στον συνάνθρωπο.
Απρ 15
Στα πλαίσια της Πανελλήνιας σχολικής ημέρας φιλοζωίας, μαθητές του τμήματος Α2, αξιοποιώντας τους υπολογιστές του εργαστηρίου Πληροφορικής και το εργαλείο padlet έγραψαν και ανάρτησαν τα δικά τους συνθήματα και τις δικές τους εικόνες με θέμα “τα αδεσποτάκια”, δημιουργώντας έναν ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων ή αλλιώς έναν τοίχο (wall). Tό διαδραστικό αυτο εργαλείο επιτρέπει στους μαθητές να δουν τις γνώσεις να αναπτύσσονται με ένα οπτικό τρόπο και είναι μια πολύ καλή μέθοδος για την ενθάρρυνση της καινοτομίας στην τάξη. Ταυτόχρονα ενθαρρύνει την ένταξη και συμμετοχή όλων των μελών της τάξης εστιάζοντας στη συνεργασία και το μοίρασμα ιδεών.
Απρ 01
Την Πέμπτη 13 Μαρτίου, μαθητές του 11ου Γυμνασίου μαζί με ομάδα συνοδών καθηγητών επισκεφτήκαμε τις εγκαταστάσεις του Αθλητικού κέντρου “Δ. Κουκουλίτσιος – Δ. Μουσιάρης”. Εκεί μας υποδέχτηκαν ο κύριος Καταραχιάς Βασίλης, υπεύθυνος παραχώρησης αθλητικών χώρων του Δήμου και ο κύριος Αποστόλου Ευάγγελος, καθηγητής Φυσικής Αγωγής του τμήματος Αθλητισμού με πολυετή προϋπηρεσία στη διδασκαλία του τένις.
Στον όμορφο αθλητικό χώρο, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας, γνώρισαν το άθλημα του τένις και ενθουσιάστηκαν που είχαν την ευκαιρία να μάθουν την τεχνική και τα μυστικά του αθλήματος.
Μαρ 06
Κατά την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας, Τετάρτη 6 Μαρτίου 2024, οι μαθητές του τμήματος Β2 και η εκπαιδευτικός Φοίβη Μπαλωτή, υλοποίησαν διαδραστική δραστηριότητα που είχε στόχο να κινητοποιηθούν όλοι οι μαθητές ώστε να αναζητήσουν τις αιτίες που προκαλούν τη σχολική βία, να εντοπίσουν τα χαρακτηριστικά της και να καταλήξουν σε κάποια συμπεράσματα. Η δραστηριότητα είχε επίσης στόχο, να ενταχθούν και να δραστηριοποιηθούν όλα τα μέλη της τάξης, ώστε να εργαστούν πάνω σε ένα θέμα που απασχολεί πολύ τα παιδιά στη σημερινή κοινωνία.
Αξιοποιήθηκαν τα μέσα και οι πόροι που υπάρχουν μέσα στη σχολική τάξη (ο πίνακας της τάξης, ο διαδραστικός πίνακας, τα τετράδια τους κλπ). Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και εργάστηκαν κατά τα πρότυπα της μεθόδου «Star Bursting».
Στην αρχή έγινε ένας καταιγισμός ιδεών (Brainstorming) με τη βοήθεια τεσσάρων απλών ερωτηματικών λέξεων: ΠΟΥ – ΠΟΙΟΣ/ΠΟΙΟΙ – ΠΟΤΕ – ΠΩΣ.
Ακολούθησε η επεξεργασία των ιδεών των μαθητών:
Στο τέλος, βγήκαν τα συμπεράσματα (αιτίες που δημιουργούν τη σχολική βία) με τη βοήθεια της τελευταίας λέξης της μεθόδου «Star Bursting»: ΓΙΑΤΙ
Μάι 19
Οι μαθητές των τμημάτων Β1 και Β2 συμμετείχαν σε υλοποίηση διαδραστικής δραστηριότητας για το Περιβάλλον.
Οι στόχοι της δραστηριότητας είναι οι εξής:
Στους μαθητές αξίζουν πολλά συγχαρητήρια, διότι εργάστηκαν επί μέρες με πολύ ζήλο και ανταποκρίθηκαν με θέρμη σε όλες τις εργασίες που προγραμματίστηκαν για να υλοποιηθεί αυτή η δραστηριότητα!
Η δραστηριότητα αυτή εντάσσεται σε σειρά σύγχρονων και καινοτόμων παιδαγωγικών και διδακτικών πρακτικών που ακολουθεί το 11ο Γυμνάσιο Λάρισας στα πλαίσια του Προγράμματος Erasmus+ InEdu, το οποίο υλοποιείται με μεγάλη επιτυχία από το σχολείο μας για τα έτη 2022-2024 και χρηματοδοτείται από το ΙΚΥ και την Ευρωπαϊκή Ένωση.
Ωστόσο, μέσω της δραστηριότητας αυτής, έγινε και προσπάθεια ώστε να γίνει διασύνδεση του τρέχοντος προγράμματος Erasmus+ InEdu, που υλοποιεί το σχολείο μας, με παλαιότερα ευρωπαϊκά έργα (Cyconature και You in EU) τα οποία υλοποιήθηκαν σε προηγούμενα σχολικά έτη, ώστε να εξασφαλιστεί η βιωσιμότητάς τους.
Απρ 26
Την Πέμπτη 27 Απριλίου 2023, οι μαθητές της Β’ τάξης του 11ου Γυμνασίου Λάρισας θα συμμετέχουν σε δράσεις που διοργανώνει το «Χαμόγελο του Παιδιού» στην Κεντρική Πλατεία Λάρισας. Οι δραστηριότητες περιλαμβάνουν δωρεάν προληπτικές παιδιατρικές, οδοντιατρικές και οφθαλμολογικές εξετάσεις για παιδιά. Επιπλέον, οι μαθητές θα συμμετέχουν στις δράσεις εκπαίδευσης και επιμόρφωσης για μικρούς και μεγάλους στο Κινητό Εργαστήρι «ΟΔΥΣΣΕΑΣ», όπου θα λάβουν μέρος σε δραστηριότητες που αφορούν στην καθημερινότητα αλλά και στο μέλλον τους.
Οι μαθητές, πριν από την πραγματοποίηση της επίσκεψης τους, προετοιμάστηκαν κατάλληλα προκειμένου να αποκομίσουν τα μέγιστα οφέλη από την εκπαιδευτική δραστηριότητα.
Στα πλαίσια της προετοιμασίας, οι μαθητές κάθε τμήματος χωρίστηκαν σε έξι ομάδες και τους δόθηκε η αρμοδιότητα να ετοιμάσουν μια περιγραφή που αφορούσε στη συγκεκριμένη εξωσχολική δραστηριότητα, απαντώντας σε μια από τις παρακάτω απλές ερωτήσεις: «Πού» – «Τι» – «Ποιος» – «Πώς» – «Πότε» – «Γιατί». Η κάθε ομάδα ανέλαβε να προετοιμάσει μια απάντηση για κάποια από τις παραπάνω ερωτήσεις. Κατόπιν όλες οι απαντήσεις μεταφέρθηκαν σε ένα συγκεντρωτικό έντυπο και αναρτήθηκαν στον πίνακα ανακοινώσεων του κάθε τμήματος.
Η μέθοδος προετοιμασίας των μαθητών με σκοπό την αποδοτικότερη συμμετοχή τους σε εξωσχολικές δραστηριότητες, εντάσσεται σε σειρά σύγχρονων και καινοτόμων παιδαγωγικών και διδακτικών πρακτικών που ακολουθεί το 11ο Γυμνάσιο Λάρισας στα πλαίσια του Προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Βελτίωση των εκπαιδευτικών και παιδαγωγικών προσεγγίσεων διδασκαλίας και μάθησης για ένταξη μαθητών που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες». Το έργο αυτό, υλοποιείται από το σχολείο για τα έτη 2022-2024 και χρηματοδοτείται από το ΙΚΥ και την Ευρωπαϊκή Ένωση.
Μαρ 30
Το σχολείο μας συμμετείχε σε δράση που διοργάνωσε το «Χαμόγελο του παιδιού» κατά του Bulling με έργο που δημιούργησε η μαθήτρια της Β’ Γυμνασίου, Κωνσταντίνα Βαγγοπούλου.
Το «Χαμόγελο του παιδιού», δημοσίευσε το έργο της μαθήτριας στην επίσημη ιστοσελίδα του. Για να δείτε το σύνδεσμο με τη δημοσίευση του έργου πατήστε ΕΔΩ
Ιαν 07
Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά οι μαθητές του 11ου Γυμνασίου Λάρισας ανταποκρίθηκαν με θέρμη στο κάλεσμα του Make a Wish και την παραμονή των Χριστουγέννων άνοιξαν την αγκαλιά και την καρδιά τους για τα παιδιά που χρειάζονται την αγάπη και τη συμπαράστασή μας.
Πρόσφατα σχόλια