Άρθρα ανά μήνα: Νοέμβριος 2024
Ο Ερμής των Χριστουγέννων μας ενώνει!
Το Νηπιαγωγείο μας ανταποκρινόμενο με χαρά στην πρόσκληση του Δημοτικού Σχολείου Γωνιάς από το Ρέθυμνο της Κρήτης, συμμετέχει στο Σχολικό Δίκτυο Δράσης με τον τίτλο “Ο Ερμής των Χριστουγέννων”.
Συγκεκριμένα, το Δημοτικό Σχολείο Γωνιάς από το Ρέθυμνο ανέλαβε την πρωτοβουλία να οργανώσει και να συντονίσει ένα Σχολικό Δίκτυο Δράσης (Σ.Δ.Δ.), το οποίο αφορά στην κατασκευή και ανταλλαγή χειροποίητων, χριστουγεννιάτικων στολιδιών μεταξύ σχολείων απ΄όλη την Ελλάδα.
Ο Ερμής των ταχυδρομείων θα φέρει τα συνεργαζόμενα σχολεία κοντά και γι’ αυτό ο τίτλος του Δικτύου είναι: «Ο Ερμής των Χριστουγέννων».
Λόγω της μεγάλης συμμετοχής σχολείων, δημιουργήθηκαν πολλές ομάδες από 15 περίπου σχολεία η καθεμία, με τα οποία σχολεία θα ανταλλάξουμε στολίδια και κάρτες. Έτσι εμείς, ετοιμάσαμε τα δώρα μας προκειμένου σύμφωνα με την ομάδα που ανήκουμε, να τα στείλουμε σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά στην Πάτρα, την Αλεξανδρούπολη, τη Λάρισα, την Μαγνησία, την Θεσσαλονίκη, τη Χαλκιδική, την Αργολίδα, την Κοζάνη, το Ρέθυμνο, την Ξάνθη κ.α.!
Η χαρά μας είναι μεγάλη που τα φετινά Χριστούγεννα και το Σχολικό Δίκτυο Δράσης “Ο Ερμής των Χριστουγέννων” έγιναν αφορμή να έρθουμε κοντά με άλλα σχολεία της Ελλάδας!
Τα συγχαρητήρια μας για την πρωτοβουλία στο Δημοτικό Σχολείο Γωνιάς στο Ρέθυμνο!
ΥΓ. Από καρδιάς ευχαριστούμε τον πατέρα κ. Χαρίση που βοήθησε στην αποστολή των δεμάτων και ανέλαβε τα έξοδα αποστολής αλλά και όλους τους γονείς που προσφέρθηκαν να βοηθήσουν.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2ος Θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον Υποθεματική: Κλιματική αλλαγή- Φυσικές καταστροφές. Πολιτική Προστασία Τίτλος: Σεισμός-και τώρα τι κάνω;
Βασικοί στόχοι:
- Να μάθουν να διερευνούν ερωτήματα σχετικά με το θέμα.
- Να γνωρίσουν την έννοια του φυσικού κινδύνου.
- Να έρθουν σε πρώτη επαφή με το φυσικό φαινόμενο του σεισμού και να συζητήσουν προσωπικές εμπειρίες.
- Να αναπαραστήσουν την σεισμική διεργασία των πλακών μέσα από το παιχνίδι.
- Να γνωρίσουν τον ελληνικό μύθο για τον εγκέλαδο.
- Να συμμετέχουν σε προσομοίωση συγκέντρωση της τάξης στον αύλειο χώρο μετά την εκδήλωση σεισμού.
- Να αποκτήσουν δεξιότητες προστασίας κατά την διάρκεια και μετά τον σεισμό και να μάθουν να τις εφαρμόζουν σωστά.
Ολοκληρώσαμε τον 2ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα «Σεισμός-και τώρα τι κάνω;» και τα παιδιά αφού διερεύνησαν το θέμα μέσα από ερωτήματα που έθεσαν, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους και έμαθαν για το Επίκεντρο, το Μέγεθος και την ένταση. Φτιάξαμε τον δικό μας σεισμογράφο. Μάθαμε την ανατομία της Γης για να εξηγήσουμε το φαινόμενο του σεισμού και κάναμε το Πείραμα του Ηφαιστείου.
Διαβάσαμε το μύθο του Εγκέλαδου για να δούμε πώς αντιλαμβάνονταν τα φυσικά φαινόμενα και το σεισμό οι άνθρωποι στα αρχαία χρόνια. Συζητήσαμε τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού καθώς και για την πρόληψη μέσα από εκπαιδευτικό βίντεο. Προμηθευτήκαμε εφόδια πρώτης ανάγκης, φτιάξαμε τη βαλίτσα πρώτων βοηθειών και μάθαμε χρήσιμα τηλέφωνα. Φτιάξαμε ατομικές κατασκευές σεισμοσπιτάκια και τροχό με τα βήματα που κάνουμε σε περίπτωση σεισμού. Μιλήσαμε για τα βήματα πριν το σεισμό, κατά τη διάρκεια και μετά το σεισμό. Τραγουδήσαμε το “Τραγούδι του Σεισμού” του εκπαιδευτικού θεάτρου Τεχνόπολις και παίξαμε το παιχνίδι του Εγκέλαδου.
Και τέλος στο πλαίσιο της επικαιροποίησης του αντισεισμικού σχεδιασμού του σχολείου μας, πραγματοποιήσαμε άσκηση σε περίπτωση σεισμού σύμφωνα με το μνημόνιο ενεργειών για τη διαχείριση σεισμικού κινδύνου στις σχολικές μονάδες που εξέδωσε ο Οργανισμός Αντισεισμικής Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π). Παράλληλα οι γονείς ενημερώθηκαν μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου με σχετικές οδηγίες σε περίπτωση κρίσης.
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 2024!
51 χρόνια μετά, τιμάμε τους αγώνες του λαού και της νεολαίας ενάντια στην στρατιωτική δικτατορία, ώστε το πραγματικό περιεχόμενο του Πολυτεχνείου να ακουστεί και το μήνυμα του να μην ξεχαστεί. Η ποίηση του Γιώργου Σεφέρη, η μουσική του Μίκη Θεοδωράκη, τα τραγούδια του Λοϊζου, βίντεο και φωτογραφίες εκείνων των ημερών, αποτέλεσαν για μας οδηγοί, στα γεγονότα του Πολυτεχνείου 51 χρόνια πριν.
My first English!
Στο πλαίσιο της βιωματικής μάθησης της αγγλικής γλώσσας και μέσα από παιχνίδια, γυμναστική, χορούς, τραγούδια, μουσική, θέατρο, ταινίες μικρού μήκους, ζωγραφιές και χειροτεχνίες, τα παιδιά έμαθαν να χαιρετάνε, να συστήνονται, να κάνουν μικρούς διαλόγους και να μετράνε στα αγγλικά. Επιπλέον, έμαθαν για την κουλτούρα, τα ήθη και τα έθιμα των αγγλόφωνων χωρών, για την οικογένεια και τα ζώα, καθώς και να προφέρουν το χαμογελαστό /s/ και το στρογγυλό, παχύ /sh/. Με αφορμή την ημέρα του Halloween και την εποχή του φθινοπώρου, είδαν βίντεο, τραγούδησαν, χρωμάτισαν και διακόσμησαν κολοκύθες. Γενικότερα, μέσα από οργανωμένες δραστηριότητες, τα παιδιά αλληλεπιδρούν στην αγγλική γλώσσα, εξοικειώνονται με τις θεματικές που έχει επιλέξει το νηπιαγωγείο και μαθαίνουν αξίες όπως η ευγένεια, ο σεβασμός, η συνεργασία, η ευγενής άμιλλα και το ομαδικό πνεύμα.
Λογοπεδική εκτίμηση των μαθητών μας.
Στα πλαίσια μιας εδραιωμένης συνεργασίας που έχουμε αναπτύξει τα τελευταία χρόνια με το Κέντρο Παροχής Συμβουλευτικών Υπηρεσιών σε Παιδιά & Εφήβους του Δ.Ο.Π Δήμου Ρόδου, το Νηπιαγωγείο μας φιλοξένησε και φέτος τον Λογοπαθολόγο του Κέντρου κ. Μάνθο Παυλίδη, όπου πραγματοποίησε αδρή εκτίμηση της αναπτυξιακής φάσης του λόγου προνηπίων και νηπίων.
Η αξιολόγηση αφορούσε στις δυσκολίες ή καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας τόσο στη δομή όσο και στη χρήση, στις διαταραχές της φωνής και του ρυθμού της ομιλίας, της γραμματικής επάρκειας των εκφερόμενων φράσεων και της χρήσης της γλώσσας που κάνει το παιδί προκειμένου να μεταδώσει πληροφορίες.
Θα ακολουθήσει επαναξιολόγηση των παιδιών την άνοιξη.
Ευχαριστούμε από καρδιάς γι΄ άλλη μια φορά τον κ. Παυλίδη για τη σημαντική και επιστημονικά εμπεριστατωμένη συμβουλευτική του, καθώς και το ΚΕΝΤΡΟ ΠΑΡΟΧΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΩΝ ΤΟΥΣ του Δημοτικού Οργανισμού Πρόνοιας του Δήμου Ρόδου για τη συνεργασία.
