Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος – Μάιος

Βασικοί στόχοι:

• Καλλιέργεια των δεξιοτήτων τους 21^ου αιώνα.
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού εγγραμματισμού.
• Γνωριμία με τον άγνωστο σύμπαν, μέρος του οποίου είναι και η Γη.
• Συμμετοχή σε εργαστήρια κατασκευής μακέτας του ηλιακού μας συστήματος
• Χρήση εργαλείων ρομποτικής

Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος -Μάρτιος 2023

Βασικοί στόχοι:

• Επαφή με την τοπική φυσική κληρονομιά και τα διασωζόμενα είδη
• Οι μαθητές/τριες αναδεικνύουν το πρόβλημα, δημιουργούν ομάδες και διαμορφώνουν κανόνες στις ομάδες μέσα από τη θετική αλληλεπίδραση και την ενεργητική συμμετοχή των μελών της ομάδας.
• Οι μαθητές/τριες εξερευνούν, παρατηρούν, συλλέγουν υλικό και καταγράφουν.
• Οι μαθητές/τιες επεξεργάζονται και αναλύουν τα στοιχεία που συνέλλεξαν. Αναγνωρίζουν τα οφέλη του δάσους και αντιλαμβάνονται ότι κάποιες ανθρώπινες δραστηριότητες δημιουργούν κινδύνους για το δάσος.

Περίοδος υλοποίησης: Δεκέμβριος -Ιανουάριος

Βασικοί  στόχοι

• Να περιγράφουν , να ερμηνεύουν και να διατυπώνουν ερωτήματα σχετικά με το θέμα.
• Να παρατηρούν , να συγκρίνουν και να διαχειρίζονται μια πληροφορία.
• Να κατανοήσουν την σημασία που έχει η υγιεινή των δοντιών.
• Να γνωρίσουν τα όργανα από τα οποία αποτελείται η στοματική κοιλότητα και να κατανοήσουν την σπουδαιότητα τους για την διατήρηση της καλής υγείας.
• Να μάθουν να ξεχωρίζουν τις υγιεινές από τις μη υγιεινές τροφές για τα δόντια.
• Να αντιληφθούν την αξία του σωστού βουρτσίσματος για τα δόντια.

Περίοδος υλοποίησης : Οκτώβριος- Νοέμβριος 2022.

Βασικοί στόχοι του 1ου Εργαστηρίου με θέμα από τον 3ο Θεματικό κύκλο ήταν:

• Να «ξανασυστηθούν» οι μαθητές με κριτήριο το οικογενειακό τους πλαίσιο. Να προκληθεί το ενδιαφέρον των μαθητών σχετικά με τη διαφορετική δομή άλλων οικογενειών εκτός από τη δική τους.
• Να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των οικογενειών των συμμαθητών τους.
• Να εκφράσουν αντιλήψεις, συναισθήματα, ιδέες για την έννοια της «οικογένειας».
• Να έρθουν σε επαφή με όψεις της οικογενειακής πολυμορφίας
• Να γνωρίσουν τον τύπο της πυρηνικής οικογένειας και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της.
• Να δώσουν λύσεις σε προβληματική κατάσταση μιας πυρηνικής οικογένειας με δημοκρατικό τρόπο (οικογενειακό συμβούλιο).
• Να κατανοήσουν ότι τα μέλη μιας πυρηνικής οικογένειας αντιμετωπίζουν δυσκολίες, αλλά βιώνουν και όμορφες στιγμές.
• Να γνωρίσουν τον τύπο της μονογονεϊκής οικογένειας και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της.
• Να συζητήσουν για τα παιδιά χωρίς οικογένεια (ορφανά, ασυνόδευτα προσφυγόπουλα).