Άρθρα κατηγορίας Μελέτη Περιβάλλοντος
Παρέα με τον Σταγονούλη
Οι μαθητές του Δ3, μετά από την επίσκεψή τους στις εγκαταστάσεις της ΕΥΔΑΠ στο Γαλάτσι, δημιούργησαν παρουσιάσεις για τις δράσεις που σχετίζονται με το νερό.
Ο κύκλος του νερού της Αθήνας στο παρελθόν και στο παρόν
Αναρτήθηκε από Stavroula Lada
Δημιουργία αφισών με τα υπό εξαφάνιση ζώα
Οι μαθητές σε ομάδες των 4 αναζήτησαν πληροφορίες για ζώα υπο εξαφάνιση. Αφού συζήτησαν, κατέληξαν στις πιο σημαντικές πληροφορίες, τις οποίες ανήρτησαν στην αφίσα τους μαζί με τις φωτογραφίες που είχαν φέρει. Στο τέλος, παρουσίασαν την εργασία τους και αξιολογήθηκαν σύμφωνα με 5 κριτήρια, τα οποία είχαν συμφωνηθεί από την αρχή.
Οι τρισδιάστατοι χάρτες μας
Διαγωνισμός αφίσας στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Οι μαθητές του Β2 συμμετείχαν στον διαγωνισμό δημιουργίας αφίσας στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος.
Είναι η πρώτη φορά που φτιάχνουν τη δική τους αφίσα.
Χωρίστηκαν σε 4 ομάδες. Κάθε ομάδα ανέλαβε διαφορετικό θέμα. Τα 4 θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν ήταν
1. η θάλασσα
2. τα βουνά
3. οι λίμνες και τα ποτάμια
4. οι κάμποι.
Οι ομάδες επέλεξαν η καθεμιά το δικό της όνομα. Αφού μελέτησαν πληροφοριακό υλικό από το βιβλίο τους, έφεραν φωτογραφίες και ζωγράφισαν το θέμα τους. Επιπλέον, αναζήτησαν ποιήματα σχετικά, αλλά έγραψαν και τα δικά τους.
Έπειτα, παρουσίασαν τις αφίσες τους και αξιολογήθηκαν από τις άλλες ομάδες με σχετικό φύλλο αξιολόγησης.
Και οι 4 ομάδες έκαναν εξαιρετική δουλειά. Συνεργάστηκαν αποτελεσματικά.
Η νικήτρια ομάδα που είχε θέμα τους κάμπους πήρε βραβείο και κέρδισε το να φτιάξει έναν ανάγλυφο χάρτη με τα χαρακτηριστικά του κάθετου και οριζόντιου διαμελισμού (λίμνες, ποτάμια, βουνά, θάλασσες και κόλπους).
Οι μαθητές αποκόμισαν πολλά μαθησιακά οφέλη, όπως τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, γνώσεις και τη χαρά της συνεργασίας. Επίσης, έμαθαν να αξιολογούν τις εργασίες των άλλων με τρόπο εποικοδομητικό.
Διαγωνισμός αφίσας στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Οι μαθητές του Β2 συμμετείχαν στον διαγωνισμό δημιουργίας αφίσας στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος.
Είναι η πρώτη φορά που φτιάχνουν τη δική τους αφίσα.
Χωρίστηκαν σε 4 ομάδες. Κάθε ομάδα ανέλαβε διαφορετικό θέμα. Τα 4 θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν ήταν
1. η θάλασσα
2. τα βουνά
3. οι λίμνες και τα ποτάμια
4. οι κάμποι.
Οι ομάδες επέλεξαν η καθεμιά το δικό της όνομα. Αφού μελέτησαν πληροφοριακό υλικό από το βιβλίο τους, έφεραν φωτογραφίες και ζωγράφισαν το θέμα τους. Επιπλέον, αναζήτησαν ποιήματα σχετικά, αλλά έγραψαν και τα δικά τους.
Έπειτα, παρουσίασαν τις αφίσες τους και αξιολογήθηκαν από τις άλλες ομάδες με σχετικό φύλλο αξιολόγησης.
Και οι 4 ομάδες έκαναν εξαιρετική δουλειά. Συνεργάστηκαν αποτελεσματικά.
Η νικήτρια ομάδα που είχε θέμα τους κάμπους πήρε βραβείο και κέρδισε το να φτιάξει έναν ανάγλυφο χάρτη με τα χαρακτηριστικά του κάθετου και οριζόντιου διαμελισμού (λίμνες, ποτάμια, βουνά, θάλασσες και κόλπους).
Οι μαθητές αποκόμισαν πολλά μαθησιακά οφέλη, όπως τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, γνώσεις και τη χαρά της συνεργασίας. Επίσης, έμαθαν να αξιολογούν τις εργασίες των άλλων με τρόπο εποικοδομητικό.
Διαφημιστικό podcast
Οι μαθητές του Β2 πήραν μέρος σε ένα διαφημιστικό pod cast με άλλους Έλληνες, Ισπανούς και Ιταλούς συνεργάτες τους, για την προστασία του περιβάλλοντος. Στο 3:21 ακούγονται οι μαθητές του σχολείου μας (έως το 4:25).
Πασχαλινά έθιμα
Τα ελληνικά πασχαλινά έθιμα παρουσίασαν οι μαθητές της Δευτέρας στους ευρωπαίους συνεργάτες τους στο eTwinning.
Κυκλοφοριακή αγωγή-Μαθαίνοντας τα σήματα
Μια μικρή εκδορμή πήγαμε για να γνωρίσουμε τα σήματα του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος, αλλά και να συζητήσουμε για το πώς πρέπει να κυκλοφορούμε με ασφάλεια στο δρόμο. Οι μαθητές κράτησαν σημειώσεις και πρόκειται να κατασκευάσουν και οι ίδιοι σήματα του ΚΟΚ.
Οι κατασκευές μας για την Ενέργεια
Στη Μελέτη Περιβάλλοντος μάθαμε για τη χρήση της Αιολικής ενέργειας και της ενέργειας του Νερού.
Φτιάξαμε λοιπόν κατασκευές που δείχνουν πώς ο άνθρωπος εκμεταλλεύεται την ενέργεια του ανέμου και του νερού.
