Project STEAM “Η παιδική χαρά για όλους!” 2024-25
Ο ιστότοπος του έργου είναι ΕΔΩ.
Άρθρα κατηγορίας εργασίες μαθητών
Moon C@mpers of B3-6th primary school of Nea Ionia Athens
Το ρομποτικό αναβατόριο για την παιδική χαρά μας
Στο πλαίσιο του έργου Το Ονειρεμένο Παιδικό Πάρκο για Κάθε Παιδί, οι μαθητές της Β’ Δημοτικού ασχολήθηκαν με την ρομποτική για να προωθήσουν την ένταξη όλων. Χρησιμοποιώντας τα GIGO blocks και την τεχνολογία Microbit, δημιούργησαν και προγραμμάτισαν έναν ρομποτικό ανελκυστήρα σχεδιασμένο για να υποστηρίζει χρήστες αναπηρικών καροτσιών. Μέσω της πλατφόρμας Make Code Microbit.org οι μαθητές δημιούργησαν έναν απλό κώδικα που ενεργοποιεί τον κινητήρα όταν πατηθεί το κουμπί Α, παρουσιάζοντας την πρακτική εφαρμογή της ρομποτικής στην επίλυση πραγματικών προβλημάτων.
Συνεργασία με το Α’ δημοτικό σχολείο Αγίου Δομετίου Κύπρου για τις ηθικές μας αξίες-Χαρταετοί
Οι μαθητές συζήτησαν με τους συμμαθητές τους για το ποιες είναι οι ηθικές αξίες στη ζωή μας. Κατέληξαν στο ότι οι πιο σημαντικές μας αξίες είναι η φιλία, ο σεβασμός στον συνάνθρωπο, η αγάπη, η εκπαίδευση, η δημοκρατία, η ελεύθερη έκφραση, ο εθελοντισμός και η μόρφωση.
Έγραψαν τις αξίες τους πάνω σε χαρταετούς. Σε ομάδες των 2 ατόμων, ένας μαθητής από Ελλάδα και ένας από Κύπρο, αντάλλαξαν τους χαρταετούς τους.
Βίντεο που φτιάξαμε με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης
Συνεργασία με το Α’ δημοτικό σχολείο Αγίου Δομετίου Κύπρου για την αξία της γλώσσας
Οι μαθητές διαβάζουν το λογοτεχνικό βιβλίο “Αυτό που μας κάνει ανθρώπους”. Το βιβλίο αναφέρεται στην αξία της γλώσσας για τον άνθρωπο και τον ανθρώπινο πολιτισμό.
Σε τηλεδιάσκεψη, συζητούν με τους συμμαθητές τους για την αξία της γλώσσας στη ζωή μας.
Σε χαρτάκια post-it γράφουν μία φράση από το βιβλίο που τους κάνει εντύπωση.
Κάποιες από τις φράσεις αυτές είναι:
“Υπάρχω εδώ και χιλιάδες χρόνια.”
“Μπορώ να είμαι απαλή σαν γατάκι ή σκληρή σαν το χιόνι της Αλάσκας.”
Οι περιπέτειες της Μάγια
Για τη γιορτή της Γυναίκας αλλά και την καμπάνια του #EUCodeWeek #GirlsInDigital, φτιάξαμε στην τάξη μία ιστορία με ένα κοριτσάκι που μπαίνει σε περιπέτειες και για να περάσει από τον ένα ψηφιακό κόσμο στον άλλο, πρέπει να λύσει κάποιες προπαίδειες.
Οι μαθητές μαθαίνουν να φτιάχνουν ιστορίες, αλλά παράλληλα εξασκούνται στην υπολογιστική σκέψη, η οποία διακρίνεται από τη σειρά γεγονότων, η οποία αλλάζει ανάλογα με τις επιλογές που κάνουμε.
Καλλιέργεια και μελέτη της ανάπτυξης των φυτών στην τάξη
Δραστηριότητες Φύτευσης Φακής και Φασολιών: Ένα Πρότζεκτ Φροντίδας και Εκπαίδευσης
Η φύτευση φακής και φασολιών από τους μαθητές της Δευτέρας τάξης αποτέλεσε ένα εκπαιδευτικό πρότζεκτ που συνδύασε τη βιωματική μάθηση με την ανάπτυξη της οικολογικής συνείδησης. Στόχος της δράσης ήταν να εξοικειωθούν οι μαθητές με τη διαδικασία της καλλιέργειας, να παρακολουθήσουν από κοντά την ανάπτυξη των φυτών και να κατανοήσουν τις βασικές ανάγκες και φροντίδες τους. Παράλληλα, το πρότζεκτ στόχευε στην ενίσχυση της παρατηρητικότητας, της υπευθυνότητας και της ομαδικής συνεργασίας.
Δραστηριότητες Φύτευσης και Φροντίδας Η διαδικασία ξεκίνησε με την προετοιμασία των υλικών, όπου οι μαθητές χρησιμοποίησαν μικρά δοχεία, βαμβάκι και νερό ως τη βάση της φύτευσης. Κάθε μαθητής τοποθέτησε φακές ή φασόλια σε βαμβάκι μέσα στα δοχεία και τα έβρεξε ελαφρά με νερό. Έπειτα, παρακολούθησαν καθημερινά τις αλλαγές στα φυτά, καταγράφοντας τις παρατηρήσεις τους σε ένα ημερολόγιο ανάπτυξης. Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν τη σωστή ποσότητα νερού, την τακτική παρακολούθηση και τη μεταφύτευση των φυτών σε χώμα όταν μεγάλωσαν αρκετά. Οι μαθητές μίλησαν για το φως, το νερό και τη φροντίδα που χρειάζονται τα φυτά, ενώ συζήτησαν πώς οι συνθήκες του περιβάλλοντος επηρεάζουν την ανάπτυξή τους.
Οφέλη του Πρότζεκτ Η δράση είχε πολλαπλά εκπαιδευτικά και συναισθηματικά οφέλη. Οι μαθητές απέκτησαν βασικές γνώσεις για τη βιολογία των φυτών, κατανοώντας τον κύκλο ζωής τους. Καλλιέργησαν την υπευθυνότητα, καθώς έπρεπε να φροντίζουν τα φυτά τους καθημερινά, και ενίσχυσαν τη δεξιότητα της παρατήρησης. Μέσα από ομαδικές συζητήσεις, έμαθαν να ανταλλάσσουν ιδέες και να εργάζονται συνεργατικά. Παράλληλα, η σύνδεσή τους με τη φύση και η αναγνώριση της σημασίας των φυσικών πόρων ενίσχυσε την οικολογική τους συνείδηση. Το πρότζεκτ αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για βιωματική μάθηση και προσωπική ανάπτυξη, προετοιμάζοντας τα παιδιά να εκτιμούν τη φύση και να τη σέβονται.
Διάκριση του σχολείου μας στον Πανελλήνιο εκπαιδευτικό διαγωνισμό Bravo schools
Το 6ο Δημοτικό σχολείο Νέας Ιωνίας διακρίθηκε στον Πανελλήνιο εκπαιδευτικό διαγωνισμό Bravo schools για τη συμμετοχή του με το έργο «Ο κόσμος μας, οι αξίες μας (Our World, our V.A.L.U.E.S -volunteering, acceptance, love, uniqueness, equality, sustainability)» στην κατηγορία του Στόχου Βιώσιμης Ανάπτυξης 10 (Λιγότερες ανισότητες).
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ3 του σχολείου μας και του Α2 του 1ου ΔΣ Αγίου Δομετίου Κύπρου κατά το σχολικό έτος 2022-23 συνεργάστηκαν προκειμένου να σχεδιάσουν μαζί το σχολείο και τον κόσμο των ονείρων τους. Έναν κόσμο βασισμένο σε αξίες, όπως η ισότητα, η αγάπη, η μοναδ
ικότητα και ο εθελοντισμός. Οι μαθητές και οι μαθήτριες αξιοποίησαν την τέχνη, τη λογοτεχνία και την τεχνολογία, με σκοπό την απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων, καθώς και την υιοθέτηση στάσεων σχετικά με τον κεντρικό πυλώνα της συνεργασίας τους, που είναι η συμπερίληψη, η αποδοχή και η βιωσιμότητα. Το πρόγραμμα είναι μέρος του ευρωπαϊκού έργου eTwinning «Our World, our V.A.L.U.E.S (volunteering, acceptance, love, uniqueness, equality, sustainability).
Περισσότερα για τη συμμετοχή στον διαγωνισμό βρίσκονται εδώ: Ο κόσμος μας, οι αξίες μας (Our World, our V.A.L.U.E.S -volunteering, acceptance, love, uniqueness, equality, sustainability) (inactionforabetterworld.com)
Επίσης, διαδραστικός χάρτης για το έργο των μαθητών/τριών βρίσκεται εδώ: https://www.thinglink.com/card/1709154893685588963
Δημοσίευση και στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο: Διάκριση του 6ου ΔΣ Νέας Ιωνίας στον Πανελλήνιο εκπαιδευτικό διαγωνισμό Bravo schools για το έργο eTwinning “Ο κόσμος μας, οι αξίες μας” – Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Πα
ράλληλα με τη διάκριση του 6ου ΔΣ Νέας Ιωνίας, βραβεύτηκε και το σχολείο-συνεργάτης στην Κύπρο στην κατηγορία Συνεργατικά προγράμματα – Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης 12 (Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή).
Δραστηριότητες μαθητών/τριών φύτευσης και κομποστοποίησης
2 υποψηφιότητες στον διαγωνισμό των Bravo Schools
Η τάξη μας, το Δ3, συμμετέχει με 2 υποψηφιότητες στον διαγωνισμό των Bravo Schools.
Συμμετέχουμε με τα δύο φετινά μας έργα/συνεργασίες:
1. για την Εξοικονόμηση Ενέργειας
- Δείτε στον διαγωνισμό: Ας εξοικονομήσουμε ενέργεια μαζί (inactionforabetterworld.com)
- Δείτε όλο το έργο σε διαδραστικό χάρτη: Διαδραστικός χάρτης του έργου eTwinning -Ας Εξοικονομήσου… (thinglink.com)
2. για τις Ανθρώπινες Αξίες.
- Δείτε στον διαγωνισμό: Ο κόσμος μας, οι αξίες μας (Our World, our V.A.L.U.E.S -volunteering, acceptance, love, uniqueness, equality, sustainability) (inactionforabetterworld.com)
- Δείτε όλο το έργο σε διαδραστικό χάρτη: Διαδραστικό χάρτης του έργου “Οι Αξίες μας”
