Μαθαίνουμε τα σχήματα και…. παίζουμε παιχνίδια, φτιάχνουμε συνθέσεις με σχήματα και τον σχηματούλη
ΣΤΟΧΕΥΣΕ ΚΑΙ ΠΕΤΥΧΕ ΤΟ ΣΧΗΜΑ.
ΦΤΙΑΞΕ ΤΟ ΣΧΗΜΑ
ΠΑΡΕ ΠΟΖΑ ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΗΜΑ
ΣΥΝΘΈΣΕΙΣ ΜΕ ΣΧΗΜΑΤΑ
ΦΤΙΆΞΤΕ ΤΟ ΣΧΗΜΑ ΜΕ ΤΟ ΣΩΜΑ ΣΟΥ
ΡΙΞΕ ΤΟ ΖΑΡΙ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΣΕ ΤΟ ΣΧΗΜΑ
Στο Νηπιαγωγείο εισάγουμε τους μαθητές στις μαθηματικές έννοιες θέτοντάς τους προβληματισμούς οι οποίοι προκύπτουν μέσα από την καθημερινότητά τους.
Στην μαθησιακή περιοχή των μαθηματικών, εμπεριέχονται και τα σχήματα τα οποία παίζουν σημαντικό ρόλο στην μαθηματική εκπαίδευση των νηπίων διότι αυτά καθορίζουν την ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης, και την αναπαράσταση φυσικών αντικειμένων και καταστάσεων, την λεγόμενη «μοντελοποίηση».
Ταυτόχρονα επεξεργαζόμαστε τα σχήματα διαθεματικά μέσω της μαθησιακής περιοχής της Γλώσσας και της Δημιουργίας Έκφρασης, μέσα από μουσικοκινητικά παιχνίδια, κατασκευές, ιστορίες και τα ΘΕΜΑΤΑ με τα οποία ασχολούμαστε σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Τα σχήματα στην τέχνη…
Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Γεωμετρικά Σχήματα
Η πανδημία επιμένει και η τηλεκπαίδευση είναι πάλι εδώ. Τα λίγα περσινά τηλε-μαθήματα έγιναν η καθημερινότητα για εμάς και τους μαθητές μας, και αφού συνηθίσαμε λίγο τα καινούρια δεδομένα, είπαμε τα νέα μας και τις εμπειρίες μας, πέσαμε με τα μούτρα στη δουλειά. Φέτος δεν κρατάμε απλώς επαφή….
Αρχίζουμε λοιπόν από τα σχήματα. Μεγάλη δυσκολία να “προβλέψεις” τι υλικά μπορεί να υπάρχουν σε κάθε σπίτι, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν και ποιές δραστηριότητες θα χρειάζονται την ελάχιστη έως καθόλου παρέμβαση από τους ενήλικες…
“Εδώ που σας περίμενα και μέχρι να μπείτε όλοι έπαιζα με την κούπα από τον καφέ μου… έκανα το περίγραμμά της στο χαρτί… Για δείτε….” αρχίζω….
ΤΙ ΣΧΗΜΑ ΕΙΝΑΙ; ΚΥΚΛΟΣ
Υπάρχουν άλλοι κύκλοι γύρω μας;
Τι θα λέγατε να ψάξουμε να βρούμε μερικούς;
Πιάτα, κούπες, ποτήρια, χαρτοταινίες, ρολά από χαρτιά υγείας ….. ανακαλύφθηκαν μέσα στο σπίτι και τα αποτυπώματά τους πάνω στα χαρτιά και στα χαρτόνια έκαναν υπέροχους κύκλους
Παρακολουθήσαμε το βίντεο «Κύκλος» από τα ζουζούνια και κάνοντας πέρα τις καρέκλες μας σηκωθήκαμε και το χορέψαμε
Μετά το διάλειμμα είδαμε το υπέροχο βίντεο “Το ταξίδι του κύκλου”
και σκεφτήκαμε αν ο δικός μας κύκλος ταξίδευε τι θα μπορούσε να γίνει. Φανταστήκαμε λοιπόν τι θα μπορούσαμε να φτιάξουμε με αυτό τον κύκλο!
Γίναμε μαγισσούλες και μεταμορφώσαμε τους κύκλους που που είχαμε φτιάξει την προηγούμενη ώρα και γράψαμε τη λέξη ΚΥΚΛΟΣ
ΠΑΡΑΜΥΘΙ “Ο κύκλος ψάχνει ταίρι” (λινκ πιο κάτω)
Τελικά βρήκε ταίρι ο κύκλος; Με ποια άλλα σχήματα συναντήθηκε όσο έψαχνε; Παρατηρούμε το παζλ με τα σχήματα Πως λέγονται; Μοιάζουν με αυτά που συνάντησε ο κύκλος στην αναζήτησή του;
Βίντεο – τραγούδι :Ζουζούνια «Τριγωνάκι» Ας το χορέψουμε!
Θέλετε να τα φτιάξουμε; Να κατασκευάσουμε την τριγωνούλα; Την τετραγωνούλα; Την ορθογωνιούλα; Τί χρειαζόμαστε; Καλαμάκια ή σύρμα πίπας, σελοτέιπ ή κόλλα αν θέλουμε να τα κολλήσουμε (όχι απαραίτητα), ψαλίδι για να τα κόβουμε , σπάγκο για να κάνουμε τον κύκλο ή σύρμα πίπας
Ποια είναι η αρχή για να φτιάξουμε ένα σχήμα; ΤΟ ΣΗΜΕΙΟ και η ΓΡΑΜΜΗ
Τι είναι ΤΟ ΣΗΜΕΙΟ; Αν ενώσουμε δύο σημεία τι φτιάχνουμε; Μία ΓΡΑΜΜΗ.
Είναι όλες οι γραμμές ίδιες;
Βίντεο – τραγούδι: Ζουζούνια «Σημείο -Γραμμή»
Με τα σχήματα μπορούν να δημιουργηθούν διάφορες συνθέσεις συνδυάζοντας ΙΔΙΑ και ΔΙΑΦΟΡΕΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ
Παρακολουθούμε το βίντεο της εκπ/κής τηλεόρασης “Παιχνίδι με Γεωμετρικά σχήματα” όπου τα σχήματα παίζουν, ταξιδεύουν, μεταμορφώνονται και βρίσκουν τα όμοιά τους και τα διαφορετικά
Φτιάχνουμε το παιχνίδι ” bingo των σχημάτων” και το παίζουμε (2 ζάρια, καρτέλες/κάποιος λέει το σχήμα π.χ. κόκκινο τρίγωνο. Οι υπόλοιποι το καλύπτουν! Κερδίζει όποιος έχει καλύψει πρώτος όλα τα σχήματα.
Τα σχήματα στη φύση και στην τέχνη. Βλέπουμε σχετικές εικόνες, συζητάμε γι αυτά και έχουμε και Εργασία για το σπίτι για την επόμενη φορά: Να φτιάξουν τα παιδιά κάποια σχήματα με υλικά που μπορούμε να βρούμε στη φύση χωρίς δηλ. μαρκαδόρους χαρτιά και ψαλίδια. Αφήνουν τη φαντασία τους ελεύθερη και δημιουργούν
Παιχνίδι μοτίβων με σχήματα και χρώματα (ΔΙΑΔΥΚΤΙΑΚΟ)
https://www.topmarks.co.uk/ordering-and-sequencing/shape-patterns
Το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Σπουδώνμε βάση το οποίο δουλεύουμε στα Νηπιαγωγεία μας, αντιμετωπίζει τη γνώση ως ολότητα και όχι κατακερματισμένη σε γνωστικά Αντικείμενα (Γλώσσα, Μαθηματικά, Μελέτη Περιβάλλοντος, Εικαστικά κλπ). Η πολυεπιστημονική αυτή επεξεργασία του κάθε θέματος κάνει τη μάθηση πιο ενδιαφέρουσα, ευκολότερη και πιο αποτελεσματική.
Ο Wassily Kadinsky και ο Mondrian μας βοηθούν να δούμε τα σχήματα με άλλο μάτι! Οι δύο σπουδαίοι ζωγράφοι της μοντέρνας τέχνης μας κεντρίζουν το ενδιαφέρον να τους μιμηθούμε στα καλλιτεχνήματά μας και να μάθουμε για τα σχήματα!
Η Νηπιαγωγός λέει τρία σχήματα και το παιδί πρέπει με τη σειρά να πηδήξει από το ένα στο άλλο
Τα παιδιά σχεδιάζουν το σχήμα και γράφουν το όνομά του
Διαβάζουμε τον “Τριγωνοψαρούλη στον κόσμο των παράξενων ψαριών” του Βαγγέλη Ηλιόπουλου, το 5ο βιβλίο με τις περιπέτειες ενός από τους πιο αγαπητούς ήρωες της παιδικής λογοτεχνίας.
και φυσικά το συζητάμε, το επαναδιηγούμαστε και κατασκευάζουμε τον αγαπημένο ήρωα
Στη γωνιά των εικαστικών και του παιδαγωγικού υλικού οι ομάδες δουλεύουν φτιάχνοντας συνθέσεις με σχήματα
Στους υπολογιστές τα παιδιά σχεδιάζουν με τα “αυτόματα σχήματα” κύκλους, τρίγωνα, τετράγωνα κλπ
Παρακολουθούμε το βίντεο για τον κύκλο και χορεύουμε κάνοντας τις ανάλογες κινήσεις!
