Ταξίδι στην Ιστορία, τη Φύση και την Καρδιά μας: Η Αξέχαστη Πολυήμερη Εκδρομή της Ε’ και ΣΤ’ Τάξης

Με τις αποσκευές μας γεμάτες ενθουσιασμό, αλλά κυρίως με τις καρδιές μας ανοιχτές στα πιο όμορφα συναισθήματα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας έζησαν μια μοναδική εμπειρία ζωής από τις 20 έως και τις 24 Μαΐου. Μέσα σε αυτό το πενθήμερο, δεν διασχίσαμε απλώς την ιστορία αιώνων και […]

Continue Reading

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΘΝΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ

  Οι μαθητές της Α’ τάξης επισκέφθηκαν το Εθνολογικό Μουσείο Θράκης και είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την ιστορία και την παράδοση της Θράκης. Μέσα από τα εκθέματα, τις παραδοσιακές φορεσιές και τα παλιά αντικείμενα, τα παιδιά ταξίδεψαν σε άλλες εποχές και έμαθαν πώς ζούσαν οι άνθρωποι παλαιότερα. Η επίσκεψη ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα […]

Continue Reading

Τα Βαρναλάκια

Οι μαθητές της Β΄ τάξης με αφορμή την ενότητα “Εφημερίδες” του μαθήματος της  Γλώσσας και έπειτα απο επίσκεψή τους σε τοπική εφημερίδα, αποφάσισαν να εκδώσουν ενα δικό τους φύλλο παίρνοντας ρόλο δημοσιογράφων. Καλή ανάγνωση! https://read.bookcreator.com/q9wpfALSKRdfndClMQVOqjR2uG92/wiabMnreTd6nxdTF7-XbBw

Continue Reading

Επίσκεψη στο δάσος της Δαδιάς

Στα πλαίσια του μαθήματος  των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων  – Φροντίζω το περιβάλλον :«Δάσος και πυρκαγιά» , οι μαθητές  της Δ΄τάξης του σχολείου μας ,στις 7/5/2026 , επισκέφτηκαν το φορέα διαχείρισης του Εθνικού πάρκου της Δαδιάς. Εκεί ενημερώθηκαν για το δάσος , γνώρισαν τα απειλούμενα είδη που ζουν σ΄αυτό , είδαν τις καταστροφικές συνέπειες της πυρκαγιάς του […]

Continue Reading

Οι μικροί δημοσιογράφοι της Β’ Τάξης εν δράσει!

Οι μικροί δημοσιογράφοι της Β’ Τάξης εν δράσει! Πώς βγαίνει μια εφημερίδα; Πώς μυρίζει το φρέσκο μελάνι; Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ Τάξης του 9ου Δ.Σ. Αλεξανδρούπολης γίναμε για λίγο «ρεπόρτερ» και επισκεφθήκαμε τα γραφεία της εφημερίδας «ΓΝΩΜΗ». Εκεί, ο κόσμος της ενημέρωσης ζωντάνεψε μπροστά στα μάτια μας! Είδαμε τα μεγάλα μηχανήματα, μάθαμε […]

Continue Reading

ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΑΓΏΝΕΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ

Με μεγάλη χαρά συμμετείχε το σχολείο μας στους σχολικούς αγώνες ποδοσφαίρου! Οι μαθητές μας έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, έπαιξαν με ομαδικότητα και αγωνιστικό πνεύμα και μας έκαναν όλους περήφανους. Τα κορίτσια κατέκτησαν τη δεύτερη θέση, ενώ τα αγόρια πραγματοποίησαν εξαιρετική εμφάνιση και πήραν την πρώτη θέση στους ομίλους τους! Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές […]

Continue Reading

Ημεριδά “Μικρός Πρίγκιπάς”

  Με ιδιαίτερη χαρά συμμετείχε το σχολείο μας σε επιμορφωτική ημερίδα διάρκειας έξι ωρών, με θέμα «Διδασκαλία, όπως έμπνευση…» από την Επόπτρια Εκπαίδευσης  κα. Μανάφη Ιωάννα. Ηδράση αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για τους εκπαιδευτικούς να εμπλουτίσουν τις γνώσεις και τις διδακτικές τους πρακτικές μέσα από σύγχρονες προσεγγίσεις. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στα βιωματικά εργαστήρια φιλαναγνωσίας, […]

Continue Reading

Η κυρά με τα εφτά πόδια

  Τη Δευτέρα 2 Μαρτίου τα παιδιά της Γ’  τάξης  έφτιαξαν  με τις ομάδες τους την κυρά Σαρακοστή με ζυμάρι. Φρόντισαν να φέρουν τα απαραίτητα υλικά και ακολουθώντας τις οδηγίες παραδοσιακής  συνταγής κατάφεραν να ζυμώσουν,να σχεδιάσουν και να στολίσουν τη δική τους Σαρακοστή!Δεν παρέλειψαν να φτιάξουν  τα εφτά πόδια που συμβολίζουν τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα!

Continue Reading

Αξιόποιηση θεατρικών τεχνικών

Την Τετάρτη  19 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε επιμορφωτικό σεμινάριο στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης με εισηγήτρια την κ. Αναγνώστου Αικατερίνη. Η αξιοποίηση θεατρικών τεχνικών στην επιμόρφωση εκπαιδευτικών, με αφορμή το έργο Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα του Μενέλαου Λουντέμη, μπορεί να αποτελέσει ένα δυναμικό εργαλείο επαγγελματικής ανάπτυξης. Το έργο, με τις έντονες αναφορές στη φτώχεια, την κοινωνική […]

Continue Reading

Παραγωγή λόγου μέσα από την κειμενοκεντρική προσέγγιση

Η επιμόρφωση με θέμα «Παραγωγή γραπτού λόγου μέσα από την κειμενοκεντρική προσέγγιση» υλοποιήθηκε στο 9ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης με στόχο την ενίσχυση της διδακτικής πρακτικής στο μάθημα της Γλώσσας. Η κειμενοκεντρική προσέγγιση αντιμετωπίζει το κείμενο ως βασική μονάδα νοήματος και επικοινωνίας, δίνοντας έμφαση στη δομή, στο λεξιλόγιο και στον επικοινωνιακό σκοπό κάθε κειμενικού τύπου (αφήγηση, […]

Continue Reading