Η επιμόρφωση με θέμα «Παραγωγή γραπτού λόγου μέσα από την κειμενοκεντρική προσέγγιση» υλοποιήθηκε στο 9ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης με στόχο την ενίσχυση της διδακτικής πρακτικής στο μάθημα της Γλώσσας.
Η κειμενοκεντρική προσέγγιση αντιμετωπίζει το κείμενο ως βασική μονάδα νοήματος και επικοινωνίας, δίνοντας έμφαση στη δομή, στο λεξιλόγιο και στον επικοινωνιακό σκοπό κάθε κειμενικού τύπου (αφήγηση, περιγραφή, εξήγηση, οδηγίες, επιχειρηματολογία, πολυτροπικά κείμενα). Παρουσιάστηκε το μοντέλο του κύκλου διδασκαλίας–μάθησης (αποδόμηση προτύπου, από κοινού διαπραγμάτευση, αυτόνομη δόμηση), το οποίο ενισχύει σταδιακά την ικανότητα των μαθητών να παράγουν συνεκτικά και λειτουργικά κείμενα. Η επιμόρφωση ανέδειξε τη σημασία της συστηματικής καθοδήγησης, της καλλιέργειας μεταγλωσσικών δεξιοτήτων και της ενεργητικής συμμετοχής των μαθητών, με στόχο την ανάπτυξη ουσιαστικού και κριτικού γραμματισμού από τις πρώτες τάξεις του