Από την Υποδιεύθυνση Τροχαίας της Θεσσαλονίκης μας επισκέφτηκε μία Τροχονόμος η οποία μας ενημέρωσε για θέματα Κυκλοφοριακής Αγωγής. Την ευχαριστούμε θερμά.
Φορέσαμε τη στολή του τροχονόμου
Πήραμε και τα δωράκια μας
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων στον θεματικό άξονα “Ζω καλύτερα – Ευ ζην” υλοποιήσαμε το Εργαστήριο με τίτλο ” Οδική Ασφάλεια”
Στόχοι του συγκεκριμένου εργαστηρίου είναι οι εξής;
Μέσα από τα εργαστήρια θα καλλιεργηθούν οι παρακάτω δεξιότητες:
Δεξιότητες Μάθησης
Κριτική σκέψη (Critical thinking)
Επικοινωνία (Communication)
Συνεργασία (Collaboration)
Δημιουργικότητα (Creativity)
Δεξιότητες Ζωής
Αυτομέριμνα
Κοινωνικές Δεξιότητες
Ενσυναίσθηση και ευαισθησία
Προσαρμοστικότητα, Ανθεκτικότητα, Υπευθυνότητα, Πρωτοβουλία,
Δεξιότητες του Νου
Στρατηγική σκέψη
Επίλυση προβλημάτων
Ρουτίνες σκέψεις και αναστοχασμός
Δεξιότητες Τεχνολογίας
Πληροφορικός γραμματισμός
1ο Εργαστήριο
Τίτλος: ” To φανάρι θα μου πει πώς απέναντι περνώ”
Διαβάσαμε το βιβλίο “Καλώς τον κύριο ΚΟΚ ” της Ελένης Πιτσιδοπούλου
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με το θέμα
Τα παιδιά μετά από σχετική συζήτηση εξέφρασαν τις απόψεις τους μέσα από τις εμπειρίες τους σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο κινούμαστε στον δρόμο. Γνωρίσαμε τον ρόλο των φαναριών τόσο για τους οδηγούς , όσο κι για τους πεζούς.
Κατασκευάσαμε τα δικά μας φανάρια
2ο Εργαστήριο
Τίτλος: “Περνώ απέναντι”
Στο 2ο εργαστήριο μάθαμε τα 4 βήματα που πρέπει να ακολουθούμε σαν πεζοί
Δραματοποιήσαμε τα βήματα
Καταγράψαμε τα βήματα που πρέπει να ακολουθεί ο πεζός για να τα έχουμε πάντα στο νου μας
3ο Εργαστήριο
Τίτλος: “Σήματα οδικής κυκλοφορίας ”
Γνωρίσαμε τις κατηγορίες των σημάτων κυκλοφορίας και το τί θέλουν να μας δείξουν:
1η κατηγορία: Προειδοποιητικά σήματα κυκλοφορίας
2η κατηγορία: Απαγορευτικά σήματα κυκλοφορίας
3η κατηγορία: Υποχρεωτικά σήματα κυκλοφορίας
Αρχικά τα ομαδοποιήσαμε ανάλογα με την πληροφορία που θέλουν να μας δώσουν και μετά τα ομαδοποιήσαμε ανάλογα με το σχήμα τους.
Δραματοποιήσαμε τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να κινούμαστε στο δρόμο τόσο σαν πεζοί όσο και σαν οδηγοί
4ο Εργαστήριο
Τίτλος: “Μαθαίνω να κυκλοφορώ σωστά σαν ποδηλάτης”
Η πλειοψηφία των παιδιών έχουν ένα ποδήλατο κι με αυτή την αφορμή μιλήσαμε για τον βασικό εξοπλισμό ενός ποδηλάτη καθώς και το τί πρέπει να προσέχει
Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας”
Μάθαμε για τον απαραίτητο εξοπλισμό ενός ποδηλάτη
5ο Εργαστήριο
Τίτλος: “Κυκλοφορώ με ασφάλεια”
Παρατηρήσαμε διάφορες εικόνες που παρουσιάζουν σωστή και λανθασμένη οδική συμπεριφορά.
Στη συνέχεια τα παιδιά στα πλαίσια της ρομποτικής οδήγησαν το ρομποτάκι μελισσούλα Beebot μόνο στις εικόνες που μας υποδεικνύουν τη σωστή οδική συμπεριφορά.
