Στερεά Σχήματα: Ο Κύβος
Τα παιδιά μαθαίνουν τον κύβο μέσα από βιωματικές δραστηριότητες που ενισχύουν τη δημιουργικότητά τους – αλλά και τις γνώσεις του για τη στατική επάρκεια των υλικών και των κατασκευών τους – βασική έννοια της μηχανικής.
Επιμορφωτική Ημερίδα της OMEP του Περιφερειακού Συμβουλίου Θεσσαλίας «Οργάνωση και Διοίκηση στο Νηπιαγωγείο: Από τη θεωρία στην Πράξη»
Προσκληση σε ημερίδα_Οργάνωση και Διοίκηση στο Νηπιαγωγείο
Στις 30 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Σχολικού μας Συγκροτήματος επιμορφωτική ημερίδα της ΟΜΕP με θέμα «Οργάνωση και Διοίκηση στο Νηπιαγωγείο: Από τη θεωρία στην Πράξη». Εισηγήτρια ήταν η κα Ευφροσύμη (Έφη) Κατσικονούρη, η οποία ιείναι εκπαιδευτικός ΠΕ60 (Νηπιαγωγός) και Πρόεδρος της Ελληνικής Επιτροπής της Παγκόσμιας Οργάνωσης Προσχολικής Εκπαίδευσης (OMEP Ελλάδος). Είναι πτυχιούχος της Σχολής Νηπιαγωγών Καρδίτσας, του Τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, καθώς και της Νομικής Σχολής (Νομικό Τμήμα.
Ως Προϊσταμένη του 32ου Νηπιαγωγείου Βόλου και Αντιπρόεδρος της OMEP του Περιφερειακού Συμβουλίου Θεσσαλίας, ευχαριστώ θερμά την κα Έφη Κατσικονούρη για την αποδοχή της πρόσκλησής μας και την άκρως ενδιαφέρουσα και εξαιρετική παρουσίαση, την Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ60 Ν. Μαγνησίας κα Αντωνίου Ελισάβετ που μας τίμησε με την παρουσία της καθώς και τους Δ/ντές των Δημ. Σχολείων 18ου και 29ου Δημ. Σψολείων.
Το Πείραμα Λάβα Λάμπα: Πειραματιζόμαστε με την Πυκνότητα των Υγρών
Στο πλαίσιο της ανάπτυξης της θεματικής “Η Ελιά” κάνουμε με τα παιδιά το πείραμα “Λάβα Λάμπα” στο οποίο ρίχουν μέσα σε ένα διάφανο μακρόστενο δοχείο υγρά διαφορετικής πυκνότητας και αφού παρατηρήσουν πως αυτά δεν αναμειγνύονται, αλλά σταθεροποιούνται σε συγκεκριμένη σειρά μεταξύ τους, ρίχνουμε μέσα στο δοχείο αναβράζουσες βιταμίνες. Παρατηρούμε πως αντιδρά το χρωματισμένο νερό σε σχέση με τα υπόλοιπα υγρά που έχει από πάνω του. Κάνουμε υποθέσεις – γιατί να συμβαίνει αυτό.
3D Tangram σε Ζευγάρια
Σε ζευγάρια τα παιδιά συνεργάζονται για να φτιάξουν τρισδιάστατα σχέδια με σχήματα εμπνευσμένα από το παιχνίδι Τανγκραμ.
Με αυτό τροπό αναπτύσσουν τον χωρικό συλλογισμό τους σε συνδυασμό με την. ικανότητά τους για συνεργασία.
Ε twinning “Young meteorologists” Τμήμα 2ο
Εθνική και Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας για το έργο E -twinning “Tree of stories” 1o και 2o Τμήμα
Κατά το Σχολικό έτος 2023 – 2024 το 1ο και το 2ο Τμήμα του Nηπιαγωγείου υλοποίησαν σε συνεργασία με άλλα σχολεία της Ελλάδας και της Ευρώπης το έργο e – Twinning “Tree of Stories”. Για την επιτυχή υλοποίηση του έργου βραβευτήκαμε με την Εθνική και την Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας. Μπράβο στα παιδιά μας! Μπράβο στα παιδιά όλων των χωρών! Επίσης ευχαριστούμε τους εταίρους για την άψογη συνεργασία αλλά και τους γονείς και των 2 Τμημάτων του Νηπιαγωγείου για την συνεργασία και την στήριξη στην υλοποίηση του έργου.
Ετικέτα ποιότητας μαθητών
Εθνική ετικέτα ποιότητας
Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας
20 Νοεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού 2ο Πρωινό και Ολοήμερο Τμήμα
Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως.
Την έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας
(η Ελλάδα την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον νόμο 2101),
και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς:
Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.
Παρά τα διεθνή κείμενα προστασίας των παιδιών, που σε πολλές χώρες αποτελούν κενό γράμμα, εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να υποφέρουν από τη φτώχεια και να στερούνται της στοιχειώδους σχολικής εκπαίδευσης, εκατοντάδες χιλιάδες υφίστανται τις τραγικές συνέπειες συρράξεων και οικονομικού χάους, δεκάδες χιλιάδες ακρωτηριάζονται στους πολέμους και πολλά ακόμη ορφανεύουν ή και σκοτώνονται από τον ιό του AIDS και από άλλες ασθένειες. Τα στοιχεία και οι αριθμοί είναι καταπέλτης στο εφησυχασμό της συνείδησης.
Στο τμήμα συζητήσαμε , παίξαμε, τραγουδήσαμε και δημιουργήσαμε για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού.
Παρατηρούμε και συζητάμε για τα δικαιώματα των παιδιών.
Επιλέγει το κάθε παιδί ένα δικαίωμα και το ζωγραφίζει.
Τα παιδιά κατασκευάζουν την γη με όλα τα παιδιά από τις πέντε ηπείρους.
Μαθαίνουμε το τραγούδι “αν όλα τα παιδιά της γης” και το χορεύουμε…
Συμμετοχή στη Διαδικτυακή ενημέρωση σχετικά με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής (Make a wish)
Tο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής, ένα πρόγραμμα, το οποίο υλοποιείται με την άδεια του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού (Φ.2.1/ΜΓ/41288/8022/Δ7) . Το Αστέρι της Ευχής μπορεί να υλοποιηθεί σε κάθε σχολική μονάδα και βαθμίδα, ανεξαρτήτως αριθμού μαθητών.
Tην Τετάρτη 20/11/2024 οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συμμετείχαν στη διαδικτυακή ενημέρωση σχετικά με την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος Αστέρι της ευχής
20 Νοεμβρίου 2024 : Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του παιδιού (1ο Πρωινό και Ολοήμερο Τμήμα)
Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού, ρωτήσαμε τους μαθητές μας τι χρειάζονται τα παιδιά και καταγράψαμε τις απαντήσεις τους.
Στην συνέχεια μέσα από εποπτικό υλικό και διαδίκτυο, συζητήσαμε αν τα παιδιά σε όλον τον κόσμο έχουν τα ίδια δικαιώματα. Μάθαμε για τη δράση της UNICEF και την συνεισφορά της στην προάσπιση των δικαιωμάτων του παιδιού και οι μαθητές επέλεξαν και ζωγράφισαν ένα δικαίωμα.
Οι ζωγραφιές μας…..
Δημιουργία Ατομικής αφίσας…
Με την χρήση της ψηφιακής εφαρμογής wordart.com, δημιουργήσαμε συννεφόλεξο σε σχήμα γης με τα θεμελιώδη δικαιώματα των παιδιών. Οι μαθητές ζωγράφισαν την αφίσα και έγραψαν στον υπολογιστή” 20 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. Εκτυπώσαμε τη φράση καθώς και το σήμα της UNICEF.Οι μαθητές στην συνέχεια στόλισαν την αφίσα όπως ήθελαν….
Ζωγραφίζουμε ……….. Γράφουμε στον υπογιστή ….. εκτυπώνουμε και κόβουμε …….
Οι αφίσες μας….
Γράψαμε τα σημαντικότερα δικαιώματα (Πηγή Διαδίκτυο)
Ομαδική κατασκευή για τα δικαιώματα του παιδιού….
Παίζω & Μαθαίνω: Τα Στοιβαζόμενα Ποτήρια
Τα παιδιά μαθαίνουν να παίζουν με το διασκεδαστρικό παιχνίδι τα Στοιβαζόμενα Ποτήρια “The Stacking Cups”.
Ένα παιχνίδι μάθησης και ανάπτυξης:
- της παρατηρητικότητάς τους,
- της λεπτής κινητικότητάς τους,
- του χωρικού συλλογισμού τους, αλλά και
- της ταχύτητάς τους
Τα παιδιά έπαιζαν σε ζευγάρια. Όπου ο κανόνας ήταν πως ο νικητής ή η νικήτρια έμενε, ενώ ο ηττημένος ή η ηττημένη άλλαζε με τον επόμενο/ την επόμενη παίκτη/ -τρια.
Νικητής/ -τρια ήταν στο τέλος ο παίχτης ή η παίχτρια με τις περισσότερες νίκες.