Με αφορμή τον καιρό και την καθημερινή εμπειρία της βροχής, στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε τη δράση «Under the Umbrella», ένα βιωματικό εργαστήρι που συνδύασε μουσικοκινητική έκφραση, παντομίμα και εικαστική δημιουργία.

Αρχικά, τα παιδιά παρακολούθησαν και άκουσαν το τραγούδι “Under the Umbrella” και συζητήσαμε για τα καιρικά φαινόμενα:
Πότε βρέχει; Πώς κινούμαστε όταν φυσάει; Πώς προστατευόμαστε από τη βροχή;

Στη συνέχεια, μέσα από μουσικοκινητικό παιχνίδι, τα παιδιά εξερεύνησαν με το σώμα τους διαφορετικές καιρικές συνθήκες. Με παντομίμα, υποδύθηκαν τον ήλιο, τη βροχή, τον αέρα και τα σύννεφα, πειραματιζόμενα με κινήσεις, ρυθμούς και εκφράσεις. Η ομπρέλα έγινε σύμβολο προστασίας αλλά και αφορμή για φαντασία και συνεργασία.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ζωγραφική απεικόνιση, όπου κάθε παιδί αποτύπωσε ελεύθερα τον καιρό που «ένιωσε» περισσότερο.

Κατά τη διάρκεια της μουσικοκινητικής δράσης, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή και με την αγγλική ορολογία του καιρού, μέσα από κίνηση και παντομίμα.
Με απλές λέξεις και σωματική έκφραση εξερευνήσαμε τις έννοιες:

It’s sunny, it’s windy, it’s cloudy, it’s snowy,
μετατρέποντας τον καιρό σε παιχνίδι, ρυθμό και φαντασία.

Η μάθηση, όταν περνά μέσα από το παιχνίδι, τη μουσική και την τέχνη, γίνεται χαρά!

Η εκπαιδευτικός αγγλικής γλώσσας

Ευαγγελία Καλογήρου

Στο πλαίσιο του μαθήματος αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο, υλοποιήσαμε μια βιωματική δράση που συνδύασε το storytelling, τη φιλαναγνωσία και την εκπαιδευτική ρομποτική, αξιοποιώντας το αγαπημένο παιδικό βιβλίο Dear Zoo του Rod Campbell και το ρομπότ Bee-Bot.

Η δράση ξεκίνησε με την αφήγηση του βιβλίου Dear Zoo, ενός διαδραστικού παραμυθιού που προκαλεί το ενδιαφέρον των παιδιών μέσα από επαναλαμβανόμενα μοτίβα, εκπλήξεις και απλό λεξιλόγιο. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην αφήγηση, προβλέποντας ποιο ζώο θα εμφανιστεί κάθε φορά, περιγράφοντας τα χαρακτηριστικά του και εκφράζοντας συναισθήματα και απόψεις.

Στη συνέχεια, το παραμύθι «ζωντάνεψε» μέσα από το παιχνίδι με το Bee-Bot. Δημιουργήσαμε στο πάτωμα μια διαδρομή που αναπαριστούσε τον ζωολογικό κήπο και τα κουτιά με τα ζώα της ιστορίας. Τα παιδιά, σε μικρές ομάδες, προγραμμάτισαν το Bee-Bot ώστε να «επισκέπτεται» τα σωστά ζώα, ακολουθώντας τη σειρά της αφήγησης. Με αυτόν τον τρόπο, εξασκήθηκαν σε βασικές δεξιότητες αλληλουχίας, χωρικού προσανατολισμού, συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων.

Η σύνδεση του storytelling με το Bee-Bot απέδειξε ότι η τεχνολογία, όταν εντάσσεται με παιδαγωγικό τρόπο, μπορεί να ενισχύσει τη μάθηση και να προσφέρει στα παιδιά χαρά, κίνητρο και ουσιαστικές εμπειρίες μάθησης.

Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

Ευαγγελία Καλογήρου