ΠΟΛΙΤΕΙΟΤΗΤΑ- ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ 2026
Κατά το τρέχον Σχ. έτος 2025 – 2026, για τις δράσεις ενεργού πολίτη που υλοποιήσαμε αξιοποιήσαμε τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων . Συγκεκριμένα΄Από τη
1Τίτλος δράσης:Όχι στο φόβο, όχι στη βία, ναι στην αγάπη, ναι στην φιλία ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη: Αυτομέριμνα και Ψυχική Υγεία.”Σε μια ρώγα από σταφύλι”
Δεξιότητες Ζωής (Δεξιότητες της Κοινωνικής Ζωής, Ενσυναίσθηση και Ευαισθησία)
Στόχοι είναι οι μαθητές:
- να αναπτύξουν υγιείς φιλικές σχέσεις μεταξύ τους
- να κατανοήσουν και να συνειδητοποιήσουν την αξία της ομαδικότητας, της συνεργασίας, της αλληλεγγύης, του αλληλοσεβασμού
- να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση
- να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους
- να αναπτύξουν μηχανισμούς αντιμετώπισης και διαχείρισης των αρνητικών συναισθημάτων, που επιβαρύνουν την ψυχική υγεία όπως ο φόβος που προκαλείται από εκφοβιστικές ενέργειες στο σχολικό περιβάλλον
- να μπορούν να συμμετέχουν σε διάλογο, να επιλύουν ειρηνικά και μέσω διαλόγου τις διαφορές τους
- να αναπτύξουν την ενεργητική ακρόαση
2.Τίτλος δράσης: Τα δικαιώματά μου, η φωνήμου!
Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026,ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ 1. Ανθρώπινα Δικαιώματα,Τίτλος: «Καραβάνια χωρίς σύνορα: Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας».
Μέσα από παιχνίδια, ιστορίες, εικαστικές δημιουργίες και βιωματικές δράσεις που υλοποιήθηκαν το εργαστήριο αυτό τα παιδιά πέτυχαν να:
- να γνωρίζουν τα δικαιώματά τους
- να καταλάβουν, εξερευνώντας, τι σημαίνει να έχουμε όλοι ίσα δικαιώματα, να νιώθουμε ασφάλεια, σεβασμό και αποδοχή, ανεξάρτητα από τη χώρα καταγωγής, τη γλώσσα ή τις συνήθειες μας.
- κατανοήσουν την έννοια της πατρίδας και ότι η αληθινή πατρίδα είναι αυτή στην οποία όλοι απολαμβάνουν ίσα δικαιώματα
- να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την συνεργασία την αλληλεγγύη, τον αλληλοσεβασμό
- να υιοθετήσουν θετική στάση και αποδοχή απέναντι στον «διαφορετικό» άλλον
- ευαισθητοποιηθούν σε θέματα που αφορούν στις ανθρώπινες σχέσεις
- να διαμορφώσουν ανθρωπιστική συνείδηση
- να προβάλουν τα δικαιώματά τους έξω από την τάξη . Συμμετοχή στη δράση ”«Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους»
που διοργανώθηκε σε συνεργασία με την Περιφέρεια Θεσσαλίας, τη UNICEF και το Κέντρο για τα
Δικαιώματα του Παιδιού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
Τίτλος δράσης: «Οι φίλες μου οι μέλισσες»
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ:
ttps://blogs.sch.gr/32nipvmag/2026/06/08/ergastiria-dexiotiton-thematiki-enotita-frontizo-to-perivallon-1-klimatiki-allagi-noiazomai-kai-prostateyo-tis-melisses/
Κλιματική αλλαγή,Νοιάζομαι και προστατεύω τις μέλισσες
Σκοπός της δράσης είναι γνωρίζοντας τον κύκλο της ζωής της μέλισσας και τον ρόλο της στην επικονίαση οι μαθητές να:
- αποκτήσουν γνώσεις και να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στο φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής.
- Να αποκτήσουν οικολογική συνείδηση, να κατανοήσουν τη σπουδαιότητα προστασίας του περιβάλλοντος και να υιοθετήσουν στάσεις που συμβάλλουν στην ελαχιστοποίηση των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής.
- Να γίνουν περιβαλλοντικά εγγράματοι πολίτες
- Να διαδώσουν την στάση τους και το μήνυμά τους μέσα από την έκθεση που πραγματοποιήθηκε από την Σύμβουλο Εκπαίδευσης “Ενεργοί πολίτες σε δράση για ένα βιώσιμο αύριο” καθώς και στην έκθεση που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας για τη διάχυση των αποτεκλεσμάτων του εργαστηρίου, την οποία επισκέφθηκαν, οι γονείς και συγγενείς των μαυθητών μας
https://blogs.sch.gr/32nipvmag/2026/06/09/symmetochi-stin-eikastiki-ekthesi-mikroi-polites-se-drasi-gia-ena-viosimo-ayrio/