ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Αφόρμηση

Η εκπαιδευτικός έφερε στην τάξη το αγαπημένο της ζωάκι και το παρουσίασε στα παιδιά. Στη συνέχεια το έπαιρνε κάθε παιδί

και έλεγε αν είχε κάποιο ζώο και ποιο ήταν το αγαπημένο του ζώο.

Η εκπαιδευτικός αφού τους παρουσίασε διάφορα ζώα και τα παιδιά τα αναγνώρισαν , τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και

έπρεπε η κάθε ομάδα να συλλέξει τις εικόνες των ζώων που αντιστοιχούσαν στην ομάδα τους.

Η ομάδα των των ζώων της ζούγκλας,της θάλασσας,του δάσους και αγρού. Έπειτα η κάθε ομάδα τα κολλούσε στο αντίστοιχο χαρτόνι.

Στο τέλος συγκεντρώθηκαν στην ολομέλεια και παρουσίασε η κάθε ομάδα τα ζώα της.

Τελικό αποτέλεσμα

• Έπειτα έπαιξαν παντομίμα και το παιχνίδι της αφής(μάντεψε ποιο ζώο είναι)

Έφτιαξαν παζλ με ζώα

Και στο τέλος ζωγράφισαν το αγαπημένο τους ζωάκι και έφτιαξαν μια αφίσα για τα ζώα με μηνύματα:

ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

• Τα παιδιά γνώρισαν τα αθλήματα μέσω εποπτικού υλικού,αντιλήφθηκαν ότι όλοι έχουν δικαίωμα στον αθλητισμό και παρακολούθησαν βίντεο για τους Ολυμπιακούς αγώνες

Συμμετείχαν σε αγωνίσματα που πραγματοποιήθηκαν στο προαύλιο του σχολείου

ΑΓΩΝΕΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ

ΑΓΩΝΕΣ ΜΕΤ’ΕΜΠΟΔΙΩΝ

                     ΣΦΑΙΡΑ

ΑΚΟΝΤΙΟ

ΆΡΣΗ ΒΑΡΩΝ

• Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν το άθλημα που τους άρεσε και έφτιαξαν μια ομαδική κατασκευή αφιερωμένη στην συγκεκριμένη ημέρα

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

• Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έργα τέχνης σχετικά με τον παππού και την γιαγιά.

• Γνώρισαν λέξεις αναφορικά με την οικογένεια  και έπαιξαν συγκεκριμένα  με τις λέξεις του παππού και της γιαγιάς. Ένα παιχνίδι ταχύτητας και ανάγνωσης(άπλωμα των ρούχων του παππού και της γιαγιάς). Σε κάθε ρούχο αναγράφονταν ένα γράμμα των λέξεων παππού και γιαγιά. Το παιδί που θα σχημάτιζε πρώτο και σωστά την λέξη ήταν ο νικητής.

  

  

  

• Ακολούθησε η κατασκευή με άχρηστα υλικά(cd) και το δίπλωμα για τον καλύτερο  παππού και την  καλύτερη γιαγιά

Oι κάρτες μας για τον  παππού  και τη γιαγιά