2 Νηπιαγωγείο Καλαμάτας

Με την ευκαιρία του εορτασμού της εργατικής Πρωτομαγιάς, μιλήσαμε για το νόημα της ημέρας κι ασχοληθήκαμε με μαθηματικά παιχνίδια,αλλά και με κατασκευές.

-Μιλήσαμε για την ιστορία του Πάσχα, μάθαμε για τα θαύματα του Ιησού, διαβάσαμε σχετικά παραμύθια κι ασχοληθήκαμε με ομαδικές κατασκευές.
-Οργανώσαμε της γωνιάς της γραφής με πασχαλινές λεξούλες
-Ασχοληθήκαμε και με ατομικές κατασκευές: φτιάξαμε πασχαλινές κάρτες με τις ευχές για το Πάσχα,πασχαλινά καλαθάκια με
λιχουδιές κι εκπλήξεις, καθώς κι άλλες κατασκευές για να στολίσουμε τις τάξεις μας
-Παίξαμε το παιχνίδι του κρυμμένου, σε διάφορα σημεία της τάξης μας, πασχαλινού σοκολατένιου αυγού, ακολουθώντας γραπτές οδηγίες σε μορφή χάρτη
-Παίξαμε μαθηματικά ομαδικά παιχνίδια
-Αναβιώνοντας ένα παλιό ελληνικό έθιμο του Πάσχα, κρύψαμε το έβδομο και τελευταίο ποδαράκι της κυρα-Σαρακοστής σε ένα ξερό σύκο και καλέσαμε τα παιδάκια να διαλέξουν ένα από το πιάτο που είχε πολλά σύκα. Όποιος έβρισκε το κρυμμένο ποδαράκι θα ήταν και ο τυχερός. Έτσι, θυμηθήκαμε και το χριστουγεννιάτικο έθιμο της κοπής της βασιλόπιτας. Τυχερή της χρονιάς ήταν η Λαβίνια, που βρήκε το σύκο με το τυχερό ποδαράκι. Συγχαρητήρια!!!
-Την τελευταία μέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα βάψαμε κόκκινα αυγά και τα τοποθετήσαμε σε αυγοθήκες που φτιάξαμε για το σκοπό αυτό. Τέλος,ακολουθώντας τα βήματα μιας συνταγής φτιάξαμε πασχαλινά τσουρέκια.Και του χρόνου!!!

Ενδεικτικές φωτογραφίες των πασχαλινών δραστηριοτήτων στο νηπιαγωγείο μας παρατίθενται παρακάτω:

Σήμερα λόγω της ημέρας,μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε το μύθο του Αισώπου: “Ο ψεύτης βοσκός”. Διαβάσαμε το μύθο και στη συνέχεια προσπαθήσαμε να βάλουμε τις εικόνες του σε χρονική ακολουθία, ώστε να μπορούμε να τον αναδιηγηθούμε. Αποδώσαμε εικαστικά το μύθο ζωγραφίζοντας ό,τι μας άρεσε,φτιάξαμε μια ομαδική εργασία από ανακυκλώσιμα υλικά, καταγράψαμε τις απόψεις μας για το ποιο είναι το δίδαγμα του μύθου και καταλήξαμε στα συμπεράσματά μας. Μάθαμε και το τραγουδάκι: “Τα ψέματα-Βατσιτσέλο Βατσιτσό”.

Δραστηριότητες σχετικά με την 6η Μαρτίου, ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
1η :Διαβάσαμε το παραμύθι: «Ο πράσινος δράκος και το μαγικό κουτί»,που βρήκαμε στο διαδίκτυο και συγκεκριμένα στο youtube.Στη συνέχεια,φτιάξαμε το μαγικό κουτί του ξωτικού,όπου τοποθετήσαμε τις ζωγραφιές όπου είχαμε απεικονίζει ό,τι μας θυμώνει και νιώσαμε καλύτερα.
2η :Ακούσαμε και είδαμε από το youtube το τραγούδι των Locomondo: «Χέρια σαν κι αυτά» και τοποθετήσαμε σε ένα χαρτόνι κάνσον σε δύο στήλες τις εικόνες με τα χεράκια στα οποία λέμε ναι και τις εικόνες με τα χεράκια στα οποία λέμε όχι. Επίσης, δραματοποιήσαμε ό,τι καλό κάνουν τα ανθρώπινα χέρια στο τραγούδι: χέρια που βοηθούν, χέρια που δίνουν, χέρια που χαϊδεύουν, χέρια που χειροκροτούν.
3η :Φτιάξαμε την αφίσα με θέμα τη ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού με τα χεράκια μας, έχοντας ως σύνθημα: «Δε θυμώνω,δε μαλώνω.Τα χεράκια μου απλώνω.Μια αγκαλιά ζητάω μόνο»
4η :Διαβάσαμε και τα παραμύθια: 1) «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» και 2. «Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε» των εκδόσεων Μεταίχμιο.
5η :Διαβάσαμε το μύθο του Αισώπου: “Το λιοντάρι και ο αγριόχοιρος”, ζωγραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση από την ιστορία και φτιάξαμε τη σχετική ομαδική εργασία, χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά.
6η :Ακούσαμε και το τραγούδι των Αλκίνοου Ιωαννίδη και Τζίμη Πανούση: «Εγώ κι εσύ μαζί»,φτιάξαμε ομαδική αφίσα του τραγουδιού και καταγράψαμε σε ατομικό φύλλο εργασίας τις ευχές μας για τη φιλία μας με τους συμμαθητές μας.
Κι 7η :Διαβάσαμε, μάθαμε και εικονογραφήσαμε το σχετικό με την ημέρα ποίημα του εκπαιδευτικού-συγγραφέα Γιώργου Κατσέλη: «Ζωή μπροστά».
Ενδεικτικά, παραθέτουμε μερικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητες:

Πρώτες μέρες του Μάρτη και στο Νηπιαγωγείο μας ακούσαμε τα Χελιδονίσματα, τα κάλαντα της Άνοιξης και τα τραγουδήσαμε κρατώντας και τα χελιδονάκια μας, κατασκευή που κάναμε για να καλωσορίσουμε την Άνοιξη.
Ακούσαμε κι έναν λαϊκό μύθο για το μήνα Μάρτη. Σύμφωνα με το μύθο αυτό, ο Μάρτης έχει δύο γυναίκες. Η μία πολύ όμορφη και φτωχή και η άλλη άσχημη και πλούσια. Ο Μάρτης κοιμάται στη μέση. Όταν γυρίζει προς την άσχημη γυναίκα του κατσουφιάζει και ο καιρός είναι άσχημος, ενώ όταν γυρίζει προς την όμορφη γυναίκα του και την κοιτάζει χαίρεται κι ο καιρός είναι καλός. Εικονογραφήσαμε το συγκεκριμένο μύθο, φτιάχνοντας ένα βιβλιαράκι και τον αποδώσαμε και με μια ομαδική κατασκευούλα.
Διαβάσαμε και την ιστορία “Ο Μάρτης με τα δύο σπίτια” από το βιβλίο της Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου: “Τα παιδιά της Άνοιξης”, όπου παρουσιάζεται μια άλλη εκδοχή για τα δύο πρόσωπα του Μάρτη.
Αναλύσαμε και την παροιμία: “Μάρτης είναι νάζια κάνει. Πότε κλαίει, πότε γελάει” και κάναμε και τη σχετική κατασκευή.

Παραθέτουμε μερικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητες:

Μετά το τριήμερο της Καθαράς Δευτέρας, τα παιδιά συζήτησαν τις εμπειρίες τους στη γωνιά της παρεούλας και βοήθησαν να φτιάξουμε το πιάτο των εδεσμάτων που γεύτηκαν στο τραπέζι της Καθαράς Δευτέρας.Έτσι, μας δόθηκε η ευκαιρία: α)Να μιλήσουμε για την κυρα Σαρακοστή και να τη φτιάξουμε ομαδικά κι ατομικά, β)Να φτιάξουμε το πιάτο των νηστίσιμων και το πιάτο των αρτύσιμων φαγητών και γ)Να παίξουμε μαθηματικά παιχνίδια, εισάγοντας και την έννοια του αριθμού 7.

Με αφορμή την περίοδο της Αποκριάς που διανύουμε και την ποικιλομορφία των ενδυμασιών που μπορούμε να φορέσουμε κατά τη διάρκειά της, ασχοληθήκαμε και με τη γνωριμία των φυλών του κόσμου. Μάθαμε πώς ζουν τα παιδάκια όχι μόνο στη δική μας ήπειρο, την Ευρώπη, αλλά και στις άλλες ηπείρους του πλανήτη μας: γνωρίσαμε τις συνήθειες των Ινδιάνων και των Εσκιμώων της Αμερικής, των Κινέζων της Ασίας, των Αυστραλών της Ωκεανίας και των παιδιών της Αφρικής.
1)Διαβάσαμε ιστορίες και μύθους των λαών (π.χ. διαβάσαμε το μύθο :”Το κοράκι κλέβει λίγο από το φως της ημέρας”, από το βιβλίο: “Η ζωή στις πολικές περιοχές”, εκδόσεις Ερευνητές, όπου παρουσιάζεται ο τρόπος με τον οποίο προσπαθούσαν να εξηγήσουν οι Εσκιμώοι αυτό που δεν καταλάβαιναν, πώς δηλαδή έφτανε το φως στη χώρα τους)και τις αποδώσαμε εικαστικά,
2)Αναζητήσαμε εικόνες των παιδιών της γης από εγκυκλοπαίδειες,
3)Μάθαμε τραγουδάκια σχετικά,
4)Ασχοληθήκαμε με επιτραπέζια παιχνίδια και παιχνίδια μαθηματικών, καθώς και
5)Με κατασκευές χαρακτηριστικές για κάθε ήπειρο και
6)Κατασκευάσαμε την υδρόγειο σφαίρα με την τεχνική του papier mache και φτιάξαμε το μόμπιλε της Γης.

Σας παρουσιάζουμε ενδεικτικά κάποιες εικόνες από τις δραστηριότητές μας:

Την Παρασκευή 19 Φεβρουαρίου 2015 πραγματοποιήθηκε η αποκριάτικη γιορτούλα στο νηπιαγωγείο μας. Τα παιδάκια του κλασικού και του ολοήμερου τμήματος του νηπιαγωγείου μας φόρεσαν τις αποκριάτικες στολές τους, έπαιξαν κι ασχολήθηκαν με αποκριάτικες δραστηριότητες, όπως το παιχνίδι με τις μουσικές καρέκλες, το γαϊτανάκι και το παραδοσιακό παιχνίδι της Χάσκας. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους γονείς των μαθητών μας για την προσφορά των εδεσμάτων του αποκριάτικου μπουφέ μας. 
Ενδεικτικά,παραθέτουμε μερικές φωτογραφίες από την ημέρα αυτή.