Ξεκινήσαμε την επεξεργασία του θέματος της χειμερίας νάρκης, με το μύθο του Αισώπου: «Ο λαγός και η χελώνα» στα πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος, που υλοποιείται τη φετινή σχολική χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας: «Μ’ ένα μύθο ταξιδεύω, παίζω και μαθαίνω».
Ενδεικτικά:
1.Ανασυνθέσαμε τα γράμματα των λέξεων των ηρώων του μύθου,
2.Χωριστήκαμε σε ομάδες
Ενδεικτικά:
1.Ζωγραφίσαμε τους ήρωες του μύθου σε ατομική εργασία,
2.Φτιάξαμε ομαδικά τον Αποκριάρη-Μεθυσμένο Κουτσοφλέβαρο,
3.Παίξαμε το μύθο με τις χάρτινες κούκλες μας,
4.Ανασυνθέσαμε τη λέξη: «ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ»
και 5.Ανασυνθέσαμε την παροιμία του Φλεβάρη.
Ασχοληθήκαμε με το Μύθο του Αισώπου : «Ο Βοριάς και ο Ήλιος» στα πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος, που υλοποιείται τη φετινή σχολική χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας: «Μ’ ένα μύθο ταξιδεύω, παίζω και μαθαίνω».
Ενδεικτικά:
1.Δραματοποιήσαμε το μύθο.
2.Αποδώσαμε το μύθο εικαστικά σε ατομικές εργασίες.
3.Αποδώσαμε το μύθο εικαστικά σε ομαδική εργασία
Ακούσαμε και δραματοποιήσαμε το μύθο της Αλκυόνης, στα πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος, που υλοποιείται τη φετινή σχολική χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας: «Μ’ ένα μύθο ταξιδεύω, παίζω και μαθαίνω».
Παίξαμε το παιχνίδι της Αλκυόνης σε ζευγάρια: «Ποιος θα καταφέρει να πιάσει τα περισσότερα ψαράκια» κι ασχοληθήκαμε με φύλλα εμπέδωσης της ιστορίας.
Μερικά δείγματα της ενασχόλησης μας με την εποχή του Χειμώνα:
1.Φτιάξαμε την ακροστοιχίδα του Χειμώνα
2.Παίξαμε το επιτραπέζιο παιχνίδι: «Ποιος θα ντύσει πρώτος το χιονάνθρωπό του;»
3.Φτιάξαμε το παζλ των χιονάνθρωπων, ενώνοντας τα σωστά κεφαλαία γράμματα με τα μικρά τους.
4.Παίξαμε και το επιτραπέζιο παιχνίδι: «Πόσες μπάλες θα βάλω στην κοιλίτσα
» Διαβάστε όλο το άρθρο