Ζώα σε χειμερία νάρκη

Ξεκινήσαμε την επεξεργασία του θέματος της χειμερίας νάρκης, με το μύθο του Αισώπου: “Ο λαγός και η χελώνα” στα πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος, που υλοποιείται τη φετινή σχολική χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας: “Μ’ ένα μύθο ταξιδεύω, παίζω και μαθαίνω”.
Ενδεικτικά:
1.Ανασυνθέσαμε τα γράμματα των λέξεων των ηρώων του μύθου,
2.Χωριστήκαμε σε ομάδες για τη σχετική ομαδική κατασκευή μας,
3.Δραματοποιήσαμε το μύθο:
α)Πρώτη εικόνα: Η συνάντηση του λαγού και της χελώνας
β)Δεύτερη εικόνα: Ο αγώνας ξεκινά κι ο λαγός πέφτει για ύπνο
γ)Τρίτη εικόνα: Η χελώνα τερματίζει,
4.Φτιάξαμε ένα λαγό από αριθμημένα σφηνοτουβλάκια και κάναμε μια πρώτη εισαγωγή στην έννοια της πρόσθεσης,
5.Κατασκευάσαμε ατομικές μάσκες λαγού από χάρτινα πιάτα και
6.Φορώντας τη μάσκα του λαγού ασχοληθήκαμε με παιχνίδια σχετικά με το μύθο και φτιάξαμε και το παζλ του μύθου.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Ονοματίσαμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Αρωγός στην προσπάθειά μας να θυμούνται τα παιδιά τα ζώα αυτά ήταν το ουκρανικό παραδοσιακό παραμύθι: “Το γάντι”, που άρεσε ιδιαίτερα στα παιδιά. Ακούσαμε την ιστορία, την αναδιηγηθήκαμε και βάλαμε τις εικόνες της ιστορίας σε χρονολογική σειρά.Επίσης, ζωγραφίσαμε τα ζώα της ιστορίας και φτιάξαμε το ατομικό μας παραμυθάκι,αλλά ασχοληθήκαμε και με την κατασκευή ατομικών γαντιών, όπου τοποθετήσαμε όλα τα ζωάκια-ήρωες της ιστορίας.
Παίξαμε και το ντόμινο των ζώων που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, καθώς κι ένα παιχνιδάκι αρίθμησης ,που άρεσε ιδιαίτερα στα παιδιά, όπου έπρεπε να τοποθετήσουν τόσα ζελεδάκια-αρκουδάκια στη σπηλιά τους,για να κοιμηθούν,όσα έδειχνε ο αριθμός στο ζάρι που έριχναν.
Φτιάξαμε και σε ατομική εργασία τις αρκουδίτσες που πέφτουν σε χειμερία νάρκη.
Τέλος,μάθαμε και το διασκεδαστικό παιχνιδοτράγουδο: “Θα πάω για αρκούδες” και το δραματοποιήσαμε.

«Θα πάω για αρκούδες»

Θα πάω για αρκούδες

(θα πάω για αρκούδες)

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Θα πιάσω μια μεγάλη

(θα πιάσω μια μεγάλη)

Θα έρθετε κι εσείς;

(Ναι, ναι, ναι!! )

Μήπως φοβάται κανείς;;;

(Όχι εγώ, όχι εγώ)

Ε, πάμε όλοι μαζί

΄Εν δυο, έν δυο

( ΄Εν δυο, έν δυο)

 

Θα πάω για αρκούδες

(θα πάω για αρκούδες)

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Να ένας λόφος!

( να ένας λόφος)

Είναι πολύ ψηλός

(είναι πολύ ψηλός)

Δε μπορώ να περάσω από πάνω,

δε μπορώ να περάσω από κάτω,

θα πρέπει να σκαρφαλώσω

(θα πρέπει να σκαρφαλώσω)

 

Θα πάω για αρκούδες

(θα πάω για αρκούδες)

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Να μία λίμνη!

(να μία λίμνη)

Είναι πολύ βαθιά

(είναι πολύ βαθιά)

Δε μπορώ να περάσω από πάνω,

δε μπορώ να περάσω από κάτω,

θα πρέπει να κολυμπήσω

(θα πρέπει να κολυμπήσω)

 

Θα πάω για αρκούδες

(θα πάω για αρκούδες)

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Φτάσαμε στο δάσος!

(φτάσαμε στο δάσος)

Το γρασίδι είναι πυκνό!

( το γρασίδι είναι πυκνό)

Δε μπορώ να περάσω από πάνω,

δε μπορώ να περάσω από κάτω,

θα πρέπει να περάσω από ανάμεσα

( θα πρέπει να περάσω από ανάμεσα)

  

Θα πάω για αρκούδες

(θα πάω για αρκούδες)

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Σσσσσσ!!!! Να μια  σπηλιά

(να μια σπηλιά)

Είναι πολύ σκοτεινή!

(είναι πολύ σκοτεινή)

Πάμε να μπούμε μέσα

με ησυχία!!!!!

 

Αααα!! Βλε…βλεεε….βλέπω δύο

γουρλωτά μάτιαααα

ένα μεγάλο τριχωτό γούνινο σώμα

μεγάλα κοφτερά δόντια

και κάτι μεγάλα γαμψά νύχια!!!

Ποιος είναι;;;;;;;;;;

Η ΑΡΚΟΥΔΑΑΑΑΑΑΑ!!!!

ΤΡΕΞΤΕΕΕΕΕΕΕΕ!!!!!!!!!!!

Πάτε γρήγορα πίσω στο δάσος

περάστε τη λίμνη,

σκαρφαλώστε απ’την άλλη πλευρά του λόφου

μπείτε γρήγορα στο σπίτι και κρυφτείτε

ΟΥΦΦΦΦ!!!

 

Θα πάω για αρκούδες

(θα πάω για αρκούδες)

Θα “ρθετε κι εσείς;;;

( ΟΧΙ ΕΓΩ! ΟΧΙ ΕΓΏ!)

images

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Λαϊκός μύθος: “Ο Κουτσοφλέβαρος”

Ενδεικτικά:
1.Ζωγραφίσαμε τους ήρωες του μύθου σε ατομική εργασία,
2.Φτιάξαμε ομαδικά τον Αποκριάρη-Μεθυσμένο Κουτσοφλέβαρο,
3.Παίξαμε το μύθο με τις χάρτινες κούκλες μας,
4.Ανασυνθέσαμε τη λέξη: “ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ”
και 5.Ανασυνθέσαμε την παροιμία του Φλεβάρη.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Μύθος του Αισώπου: “Ο Βοριάς και ο Ήλιος”

Ασχοληθήκαμε με το Μύθο του Αισώπου : “Ο Βοριάς και ο Ήλιος” στα πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος, που υλοποιείται τη φετινή σχολική χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας: “Μ’ ένα μύθο ταξιδεύω, παίζω και μαθαίνω”.
Ενδεικτικά:
1.Δραματοποιήσαμε το μύθο.
2.Αποδώσαμε το μύθο εικαστικά σε ατομικές εργασίες.
3.Αποδώσαμε το μύθο εικαστικά σε ομαδική εργασία και καταγράψαμε το δίδαγμά του.
4.Μαθηματικά:Μετρήσαμε κι αντιστοιχίσαμε ποσότητες κι αριθμούς(ακτίνων ήλιου και φυσημάτων του βοριά).
5.Γλώσσα:α)Καταγράψαμε τα βασικά χαρακτηριστικά του ήλιου και του Βοριά, όπως περιγράφονται στο μύθο. Η δραστηριότητα συνεχίστηκε στον προαύλειο χώρο του σχολείου, παρατηρώντας τον καιρό της ημέρας,β)Η ομάδα του Η,η(ήλιου) και η ομάδα του Β,β (βοριά) σκέφτηκαν λέξεις που αρχίζουν από τα αντίστοιχα γράμματα και κατέγραψαν τις ανακαλύψεις τους και γ)αποδώσαμε εικαστικά τα γράμματα Η,η και Β,β.

untitled

images

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERAOLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Αλκυονίδες μέρες-Ο μύθος της Αλκυόνης

Ακούσαμε και δραματοποιήσαμε το μύθο της Αλκυόνης, στα πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος, που υλοποιείται τη φετινή σχολική χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας: “Μ’ ένα μύθο ταξιδεύω, παίζω και μαθαίνω”.
Παίξαμε το παιχνίδι της Αλκυόνης σε ζευγάρια: “Ποιος θα καταφέρει να πιάσει τα περισσότερα ψαράκια” κι ασχοληθήκαμε με φύλλα εμπέδωσης της ιστορίας.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Χειμωνιάτικες δραστηριότητες: “Κάνει κρύο,κάνει τσίφι για το δόλιο το κοτσύφι!”

Μερικά δείγματα της ενασχόλησης μας με την εποχή του Χειμώνα:
1.Φτιάξαμε την ακροστοιχίδα του Χειμώνα
2.Παίξαμε το επιτραπέζιο παιχνίδι: “Ποιος θα ντύσει πρώτος το χιονάνθρωπό του;”
3.Φτιάξαμε το παζλ των χιονάνθρωπων, ενώνοντας τα σωστά κεφαλαία γράμματα με τα μικρά τους.
4.Παίξαμε και το επιτραπέζιο παιχνίδι: “Πόσες μπάλες θα βάλω στην κοιλίτσα του χιονάνθρωπου;”΄
5.Παίξαμε το παιχνίδι των χειμωνιάτικων ρούχων:(Μαθηματικά)”Ταίριαξε το παντελόνι με το σωστό αριθμό με το πουλόβερ με τον ίδιο αριθμό σχεδίων”
6.Παίξαμε το παιχνίδι των χειμωνιάτικων γαντιών:(Μαθηματικά)”Ταίριαξε τις σωστές καρτέλες με τα γάντια”
7.Συνθέσαμε τη λέξη “ΧΕΙΜΩΝΑΣ” και βρήκαμε τους μήνες που αποτελούν αυτή την εποχή.
8.Συνθέσαμε το όνομά μας, φτιάχνοντας γλυκά χιονανθρωπάκια, αλλά κι ατομικές κατασκευές με χιονανθρωπάκια από κιμωλία σε μαύρο φόντο.
9.Μάθαμε το ποίημα: “Το παγωμένο πουλάκι” και κατασκευάσαμε ατομικά τα δικά μας.
10.Μάθαμε κι ανασυνθέσαμε την παροιμία του Γενάρη
κι 11.Μιλήσαμε για τους πιγκουίνους και ασχοληθήκαμε με την κατασκευή ατομικών εργασιών και μασκών.

Ενδεικτικές φωτογραφίες:

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA