Μάρτη, Μάρτη μου καλέ…

-Φτιάξαμε τα παραδοσιακά «μαρτάκια» για να καλωσορίσουμε την άνοιξη.

-Δραματοποιήσαμε το ποίημα της Ρίτας Μπούμη-Παπά: «Ο Μάρτης και η μάνα του».

«Ο Μάρτης και η μάνα του»

Τον γνωρίζετε τον Μάρτη,

τον τρελό και τον αντάρτη;

Ξημερώνει και βραδιάζει

κι εκατό γνώμες αλλάζει.

Βάζει η μάνα του μπουγάδα,

σχοινί δένει στη λιακάδα,

τα σεντόνια της ν’ απλώσει,

μια χαρά να τα στεγνώσει.

Να που ο Μάρτης μετανιώνει

και τα σύννεφα μαζώνει

και να μάσει η μάνα τρέχει

τα σεντόνια, γιατί βρέχει!

Να ο ήλιος σε λιγάκι,

φύσηξε το βοριαδάκι

κι η φτωχή γυναίκα μόνη

τα σεντόνια ξαναπλώνει.

Μια βροντή κι ο ήλιος εχάθη

μες στης συννεφιάς τα βάθη,

ρίχνει και χαλάζι τώρα,

πω πω πω, τι άγρια μπόρα!

Ως το βράδυ φορές δέκα

άπλωσε η φτωχή γυναίκα

την μπουγάδα κι όρκο δίνει

Μάρτη να μην ξαναπλύνει.

-Μετά από συζήτηση για τις σημαντικές γιορτές και γεγονότα που μας φέρνει ο Μάρτης, κάθε παιδάκι έφτιαξε και εικονογράφησε το: «Βιβλίο του Μάρτη»

-Γίναμε μικροί εικονογράφοι και εικονογραφήσαμε άλλο ένα ποιηματάκι που αναφέρεται στο μήνα μας και με αυτό στολίσαμε την πόρτα της τάξης μας.

-Μάθαμε και την παροιμία: «Μάρτης είναι, χάδια κάνει. Μία κλαίει και μία γελάει» και την εικονογραφήσαμε ατομικά.

-Αντιστοιχίσαμε ανοιξιάτικες λέξεις που έχουν ομόηχη κατάληξη.

-Μάθαμε τα «χελιδονίσματα», τα κάλαντα της άνοιξης και τα είπαμε στους καλούς γείτονες του σχολείου μας, δεχόμενοι και τα ανάλογα γλυκά κεράσματα.

Χελιδονίσματα: Τα Κάλαντα της Άνοιξης

Περιστεράκι πέταξε,

ηύρε πύργο κι έκατσε

και χαμοκελάηδησε:

Μάρτη Μάρτη μου, καλέ.

Μάρτη Μάρτη μου, καλέ

και Φλεβάρη φοβερέ

κι αν χιονίσεις κι αν φλεβίσεις,

πάλι Άνοιξη θ’ ανθίσεις.

Μάρτη Μάρτη βροχερέ

και Απρίλη δροσερέ,

τα πουλάκια κελαηδούν,

τα δενδράκια φύλλ’ ανθούν.

Τα πουλάκια αβγά γεννούν

κι αρχινούν να τα κλώσουν.

Κύριε Γιάννη, κύριε Αποστόλη και κυρία Ελένη σας ευχαριστούμε πολύ!!!

Ακολουθούν ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητες:

1 P1012132 P1012130 P1012128 P1012127 P1012125 P1012124 P1012123 P1012122 P1012121 P1012120 P1012119 P1012117 P1012115 P1012111 P1011991 P1011988 P3050068 P3050067 P3040060 P3020054 P3020052

“Η Μόνα σε καινούργιο σχολείο”-6η Μαρτίου: Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής βίας και του Εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying), όπως και ο όρος «θυματοποίηση» (victimization) χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

Στα πλαίσια αυτής της ημέρας διαβάσαμε το παραμύθι: «Η Μόνα σε καινούργιο της σχολείο», ιστορία γραμμένη και εικονογραφημένη από παιδιά, μια πρωτοβουλία της Εταιρίας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε).

Ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά για το πώς νιώθει η χελώνα, αν η συμπεριφορά των συμμαθητών της ήταν σωστή και για το τι μπορούσε να κάνει η ίδια, για να ξεπεράσει το πρόβλημα. Ακολούθησε αποτύπωση σε ατομικά φύλλα εργασίας των εντυπώσεων των παιδιών από την ανάγνωση της ιστορίας.

Γράψαμε τις λέξεις που μας πληγώνουν και στη συνέχεια τις βάλαμε σε μια σακούλα «απορριμμάτων», για να τις «πετάξουμε στα σκουπίδια» και να τις διαγράψουμε από το λεξιλόγιό μας.

Ακούσαμε και είδαμε από το youtube το τραγούδι των Locomondo: «Χέρια σαν κι αυτά» και τοποθετήσαμε σε ένα χαρτόνι κάνσον σε δύο στήλες τις εικόνες με τα χεράκια στα οποία λέμε ναι και τις εικόνες με τα χεράκια στα οποία λέμε όχι.

Τέλος, φτιάξαμε και την ομαδική αφίσα για την ημέρα, όπου καταγράψαμε το δικό μας σύνθημα γι’ αυτή τη μέρα :

«ΔΕ ΘΥΜΩΝΩ, ΔΕ ΜΑΛΩΝΩ, ΜΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑ ΜΟΝΑΧΑ ΑΠΛΩΝΩ!!!»

Ακολουθούν μερικές ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δράσεις για την ημέρα στο Νηπιαγωγείο μας:

P1011995 P1011997 P1012000 P1012001 P1012003 P1012009 P1012011 P1012012

Μας ήρθε πάλι η Τσικνοπέμπτη, το Καρναβάλι, η Καθαρά Δευτέρα και η Σαρακοστή!!!

Έφτασε μία από τις πιο αγαπημένες γιορτές των παιδιών: οι Απόκριες! Μασκαρευτήκαμε, μουντζουρωθήκαμε, βάψαμε, παίξαμε, κατασκευάσαμε και χορέψαμε στους ρυθμούς του τρελού καρναβαλιού!

Λίγα πράγματα, απ’ όσα κάναμε, σας τα παραθέτουμε παρακάτω:

1.Διαβάσαμε την εξαιρετική ιστορία του Αρλεκίνου της Ζωρζ Σαρή κι εντοπίσαμε στο χάρτη την Ιταλία, μαθαίνοντας κι αποκριάτικα έθιμα της χώρας αυτής, όπου η γιορτή του καρναβαλιού έχει αγαπηθεί πολύ από μικρούς και μεγάλους. Αφού διαβάσαμε την ιστορία αυτή, παρατηρήσαμε εικόνες από σχετικά έργα τέχνης και είδαμε ότι η στολή του αποτελείται από χρωματιστούς ρόμβους. Κάναμε και την ανάλογη ατομική κατασκευή, μιλώντας και για το γραμματάκι Α,α.

2.Ασχοληθήκαμε με παιχνίδια αρίθμησης και ταξινόμησης μεγεθών, καθώς και με σχετικά επιτραπέζια παιχνίδια.

3.Μιλήσαμε για έθιμα της Αποκριάς στην Ελλάδα και στον κόσμο.

4.Διαβάσαμε τα παραμύθια: α) «Το κόκκινο μπαλόνι της μασκαρούς Χαράς» της Κάτια Πινό, β) «Τα παιχνίδια του Φλεβάρη» της Λότης Πέτροβιτς Ανδριτσοπούλου, γ) «Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω» της Άννης Θεοχάρη, δ) «Το γαϊτανάκι» της Ζωρζ Σαρή, καθώς κι ε) ένα παραμύθι ενός Ιταλού συγγραφέα (Roberto Piumini), όπου παρουσιάζεται μια άλλη εκδοχή για το πώς απέκτησε την πολύχρωμη στολή του ο Αρλεκίνος,

5.Γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο μας με χορούς, τραγούδια και το παραδοσιακό «τσίκνισμα».

6.Γιορτάσαμε και τον ερχομό της Καθαράς Δευτέρας και την επίσημη έναρξη της Σαρακοστής με το πατροπαράδοτο αποκριάτικο πάρτυ την τελευταία Παρασκευή.

7.Ασχοληθήκαμε με ατομικές, αλλά κι ομαδικές αποκριάτικες κατασκευές, μιλώντας και για το γραμματάκι Χ,χ του χαρταετού.

8.Μιλήσαμε για τη Σαρακοστή, τη νηστεία, τα αρτύσιμα και τα νηστίσιμα φαγητά και στολίσαμε τον πίνακα της τάξης μας με την κυρά Σαρακοστή, η οποία θα μας συντροφεύει στις δραστηριότητές μας μέχρι τον ερχομό του Πάσχα. Φτιάξαμε και τα ατομικά ημερολόγια της κυρα Σαρακοστής, για να μετράμε και στο σπίτι τις μέρες μέχρι τον ερχομό του Πάσχα, μάθαμε δύο ποιηματάκια γι’ αυτή και κάθε Παρασκευή που αφαιρούμε κι από ένα ποδαράκι, διαβάζουμε την αντίστοιχη ιστορία του κάθε ποδιού από τα βιβλία: α) «Ο Λάμπρος και τα επτά ποδαράκια της κυρά Σαρακοστής» της Νικολέττα Σκάλκου – Διαμαντίδη και β) «Η κυρα Σαρακοστή» της Μαρίνας Παλιάκη – Μπόκια.

9.Όμως κυρα Σαρακοστή δεν έχουμε μόνο στην Ελλάδα !Μάθαμε για τη Vella Quaresma της περιοχής της Καταλονίας στην Ισπανία και για τον κουκαρά της περιοχής του Πόντου. Εντοπίσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές των εθίμων αυτών με την κυρα Σαρακοστή του ελλαδικού χώρου.

Ενδεικτικά, παραθέτουμε παρακάτω κάποιες φωτογραφίες από στιγμιότυπα των δραστηριοτήτων μας:

P3030056 P3030058 P3030059P3090071P3090072P3090073P1012067P1012114P3170002P3170003P3200005P3200006P3200007P1012050P1012053P1012054P1012056P1012057P1012058P1012063P1012064P3180004DSC_0015
DSC_0018

DSC_0019