Η λειτουργία του σχολείου εντάσσεται οργανικά στην κοινωνική πραγματικότητα που το περιβάλλει. Θεμελιώδες στοιχείο της κοινωνικοοικονομικής πραγματικότητας του Αλιβερίου ήταν το Λιγνιτωρυχείο, η λειτουργία του οποίου σημάδεψε τη ζωή του τόπου, το μοντέλο οικονομικής και οικιστικής ανάπτυξης και την κοινωνική του διαστρωμάτωση.

Το ενδιαφέρον ντοκιμαντέρ  με τίτλο «ΑΛΙΒΕΡΙ – ΛΙΓΝΙΤΩΡΥΧΕΙΑ» εξετάζει τις θετικές και αρνητικές επιπτώσεις της ανθρώπινης παρέμβασης στο οικοσύστημα, μέσω της βιομηχανοποίησης της περιοχής, εξαιτίας της εξόρυξης του λιγνίτη, που βρέθηκε εκεί από το 1897. Παρουσιάζεται η διαδρομή της μετατροπής της τοπικής αγροτικής οικονομίας σε βιομηχανική, με την εκμετάλλευση του λιγνίτη αρχικά από ιδιώτες και μετέπειτα από τη ΔΕΗ, και στη σημερινή αστική, μέσα από μαρτυρίες κατοίκων που εργάστηκαν στα ορυχεία.

Το ντοκιμαντέρ μπορείτε να το παρακολουθήσετε κατευθείαν από το ψηφιακό αρχείο της ΕΡΤ ή από το YouTube.

Στην ακόλουθη σύνδεση μπορείτε να δείτε μια συγκριτική απεικόνιση της κλίμακας του σύμπαντος, από το μικρόκοσμο και τα υποατομικά σωματίδια έως τους γαλαξίες και τις ομάδες γαλαξιών. Για κάθε ένα από τα εικονιζόμενα αντικείμενα υπάρχει σύντομο επεξηγηματικό κείμενο, δυστυχώς όμως όχι στα ελληνικά αλλά στα αγγλικά.

Για να το δείτε πατήστε εδώ.

Σε ενημερωτικό σημείωμα που είχε διανεμηθεί πρόσφατα είχε εκτεθεί η κατάσταση που αντιμετωπίζει οικογένεια συμπολιτών μας, προς την οποία το σχολείο μας επέλεξε να συμπαρασταθεί κοινοποιώντας στους γονείς των μαθητών μας μια πρόσκληση συγκέντρωσης χρημάτων.

Με συνεργασία της Διεύθυνσης του σχολείου και του Συλλόγου Γονέων/Κηδεμόνων συγκεντώθηκαν οι χρηματικές προσφορές και την Παρασκευή 6 Απριλίου 2012, παρουσία του Διευθυντή του Σχολείου και της Προέδρου του Συλλόγου Γονέων/Κηδεμόνων καταμετρήθηκαν, αποδίδοντας το συνολικό ποσό των 1.142,00 € (χίλια εκατό σαράντα δύο).

Το ποσό κατατέθηκε σήμερα, Δευτέρα 9 Απριλίου 2012,  σε λογαριασμό ειδικού σκοπού που είχε ανοιχτεί για το λόγο αυτό. Η απόδειξη της κατάθεσης επισυνάπτεται στην παρούσα ανακοίνωση, έχοντας αφαιρέσει τα στοιχεία ταυτοποίησης των δικαιούχων του λογαριασμού για εύλογους λόγους. Το πρωτότυπο της απόδειξης κατάθεσης φυλάσσεται στο σχολείο και είναι στη διάθεση κάθε ενδιαφερόμενου.

Για την περίοδο του Πάσχα επιλέξαμε οι δικές μας ευχές, πέραν των όσων οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί έκαναν στο χώρο του σχολείου, να προβάλουν ένα μήνυμα αισιοδοξίας και κοινωνικής αλληλεγγύης, κάτι το τόσο απαραίτητο στις συνθήκες που όλοι μας, σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό, αντιμετωπίζουμε.

Για το σκοπό αυτό επιλέγουμε ένα τραγούδι που κατορθώνει να δείξει πως η μουσική μπορεί να αποτελέσει την αφετηρία για τη συναδέλφωση ατόμων πέρα από γεωγραφικούς,κοινωνικούς, πολιτισμικούς ή άλλους περιορισμούς. Αυτό ίσως σε πολλούς φαίνεται ως ουτοπική, εντελώς ανεδαφική και νεφελοβατούσα ιδέα που είναι καταδικασμένη να αποτύχει, ενέχει όμως τη δύναμη της συμμετοχής, της κοινωνικής αλληλεγγύης και της καθολικότητας του ανθρώπινου υποκειμένου.

Καλώντας λοιπόν το σύνολο των μελών της σχολικής μας κοινότητας να σταθούν πλάι μας (stand by me), αλλά και πλάι σε όποιον έχει ανάγκη, σας ευχόμαστε Καλό Πάσχα με το ακόλουθο τραγούδι.

Ενημερώνουμε τους μαθητές του σχολείου μας καθώς και τους γονείς/κηδεμόνες τους πως τα μαθήματα θα αρχίσουν ξανά στις 24 Απριλίου 2012, ημέρα Τρίτη, καθώς τη Δευτέρα 23 Απριλίου είναι η εορτή του Αγίου Γεωργίου, Πολιούχου της πόλης του Αλιβερίου, κατά την οποία τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης δεν λειτουργούν (Προεδρικό Διάταγμα 201/1998, άρθρο 4, παράγραφος 1, χωρίο ιβ  ” Τα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης δεν λειτουργούν:…[τ]ην ημέρα της εορτής του Πολιούχου της έδρας του σχολείου και της τοπικής εθνικής εορτής”.

  Το νηπιαγωγείο ως κοινωνικός και εκπαιδευτικός χώρος αποτελεί το πρώτο στάδιο μετάβασης από την οικογένεια στο κοινωνικό σύνολο. Η φοίτηση του παιδιού εκεί το εξοικειώνει με τη σχολική ζωή, τη μάθηση, αναπτύσσει την υπευθυνότητά του, το βοηθά να κατανοήσει κανόνες, αρχές και αξίες, να αναπτύξει σχέσεις και να μάθει να λειτουργεί οργανικά μέσα στο κοινωνικό σύνολο.

Αναγνωρίζοντας λοιπόν πως η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό είναι μια από τις πλέον σημαντικές περιόδους της παιδικής ηλικίας, κρίσιμη για την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών αλλά και για τη σχολική τους εξέλιξη, το σχολείο μας ανταποκρίθηκε θετικά σε σχετικό αίτημα του 3^ου Νηπιαγωγείου Αλιβερίου και από την αρχή της χρονιάς συμμετέχει στο πρόγραμμα δραστηριοτήτων που έχει αναπτύξει το νηπιαγωγείο για να περιοριστούν οι ενδεχόμενες δυσκολίες προσαρμογής των παιδιών.

Στα πλαίσια του προγράμματος αυτού την Παρασκευή 6 Απριλίου 2012, τελευταία ημέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα, δεχθήκαμε τους μαθητές και τις εκπαιδευτικούς του 3^ου Νηπιαγωγείου Αλιβερίου για να μας πουν τα κάλαντα του Λαζάρου. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου μας, υπέβαλαν στο διευθυντή τα δικά τους ερωτήματα για τη λειτουργία του σχολείου και στο τέλος ενώπιον όλων των μαθητών του σχολείου, των εκπαιδευτικών και του Σχολικού Συμβούλου κ. Ζώζουλα Δημήτριου είπαν τα κάλαντα του Λαζάρου.

Τα κάλαντα μπορείτε να ακούσετε, κάνοντας κλικ στους ακόλουθους δεσμούς:

Κάλαντα Λαζάρου Ι

Κάλαντα Λαζάρου ΙΙ

Μαθητές της Δ’ & ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας μετείχαν σήμερα, Παρασκευή 6 Απριλίου 2012, στις εκδηλώσεις που διοργάνωσε η Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία της Ελλάδας στο Καλλιμάρμαρο Παναθηναϊκό Στάδιο, με αφορμή την επέτειο έναρξης των Ολυμπιακών Αγώνων του 1896.

Το πρόγραμμα της εκδήλωσης περιλάμβανε αναβίωση σκηνών από τους πρώτους Ολυμπιακούς Αγώνες, όπως τις Εστιάδες ή τη νίκη του Έλληνα μαραθωνοδρόμου Σπύρου Λούη. Μεταξύ των περίπου 30.000 μαθητών που παρευρέθηκαν ήταν και 40 μαθητές του δικού μας σχολείου.

Σήμερα, Παρασκευή 6 Απριλίου, κατά το Β’ δίωρο του προγράμματος, οι μαθητές μας παρακολούθησαν την ταινία “Ο Ψύλλος”. Η ταινία παρουσίαζε με τον πιο απλό και ρεαλιστικό τρόπο εικόνες μιας Ελλάδας που στους μαθητές μας φαίνεται τόσο μακρινή, μα είναι μόλις μια γενιά μακριά. Το σχολείο της μαθητικής ποδιάς και του χάρακα της τιμωρίας. Τη ζωή στο χωριό που οι ασχολίες και τα μέσα του καθημερινού αγώνα της επιβίωσης σήμερα υφίστανται αποκλειστικά ως αντικείμενα και λειτουργίες λαογραφικού ενδιαφέροντος. Ένα μόνο δεν φαίνεται να έχει αλλάξει. Το όνειρο των παιδικών ματιών, τα ταξίδια που θέλουν να κάνουν, το σπάσιμο των συνόρων του μικρού τους κόσμου, τα φτερά που τα βοηθούν να πετάξουν μακριά.

Σε αυτά τα όνειρα ήταν αφιερωμένη η ταινία που προβλήθηκε και στα μάτια των δικών μας μαθητών είδαμε την ικανοποίησή τους. Στα 90 λεπτά της ταινίας, παρά τους αργούς ρυθμούς της που παρασάγγας απέχουν από την αισθητική του βιντεοκλίπ της σύγχρονης κινηματογραφικής παραγωγής,  οι μαθητές παρέμειναν προσηλωμένοι, έχοντας τον απαραίτητο χρόνο να δουν , να επεξεργαστούν και να αφομοιώσουν το λεκτικό και εικαστικό της  περιεχόμενο.

Η αξιοποίηση της αίθουσας εκδηλώσεων για την προβολή της ταινίας, τέταρτη κατά σειρά δραστηριότητα του σχολείου που γίνεται μέσα σε διάστημα 2 εβδομάδων στο χώρο αυτό, καταδεικνύει την αναγκαιότητα ενός τέτοιου χώρου που υποστηρίζει αρμονικά τη διδακτική, παιδαγωγική και ψυχαγωγική λειτουργία του σχολείου.

Υπενθυμίζουμε πως στο διάστημα των 2 εβδομάδων από τον καθαρισμό και εξοπλισμό της αίθουσας έχουν πραγματοποιηθεί σε αυτή: 1) Η εκδήλωση της 25ης Μαρτίου, 2) η ενημέρωση για το πρόγραμμα της ανακύκλωσης, 3) η ενημερωτική συνάντηση γονέων- διευθυντή και 4) η σημερινή προβολή της ταινίας. Επίσης η αίθουσα αξιοποιείται κατά το διάστημα αυτό για να υποστηρίξει τις καθημερινές δραστηριότητες στο μάθημα της θεατρικής αγωγής.

Αυτό που απομένει για να καταστεί πλήρως λειτουργική είναι ο εξοπλισμός της, καθώς τα καθίσματα μάς έχουν παραχωρηθεί προσωρινά, ο ηχητικός εξοπλισμός δεν είναι κατάλληλος για εσωτερικούς χώρους ενώ και ο εξοπλισμός προβολής είναι ελλιπής.

Για την Παρασκευή 6 Απριλίου 2012, τελευταία ημέρα μαθημάτων πριν από τις διακοπές του Πάσχα, έχει προγραμματιστεί η προβολή στους μαθητές του σχολείου της κινηματογραφικής ταινίας “Ο Ψύλλος”.

Η ταινία αποτελεί μέρος του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού “Ταξίδι στον πολιτισμό” που έχει δημιουργηθεί από το Υπουργείο Πολιτισμού και έχει μοιραστεί σε σχολεία της Α/βάθμιας & Β/βάθμιας εκπαίδευσης.

Η υπόθεση της ταινίας

Ο «Ψύλλος» είναι το  όνειρο, δυο αθώων παιδικών ματιών… «Είναι τα ταξίδια που θέλω να κάνω, το σπάσιμο των συνόρων του μικρού χωριού μου… είναι τα φτερά που με βοηθούν να πετάξω μακριά», όπως γράφει ο δωδεκάχρονος Ηλίας, σε ένα φύλλο της ομώνυμης χειρόγραφης εφημερίδας του.

Η υπόθεση της ταινίας εκτυλίσσεται  σ’ ένα ορεινό χωριό της Ολυμπίας τη δεκαετία του ‘60.  Εκεί ζει ο Ηλίας, ένα αποφασιστικό δωδεκάχρονο αγόρι που πηγαίνει στην τελευταία τάξη του δημοτικού. Όλοι  στο χωριό του τον αποκαλούν Ψύλλο, όπως είναι o τίτλος της χειρόγραφης εφημερίδας, που συντάσσει και εκδίδει μόνος του. Ενώ ο Ηλίας αντιμετωπίζεται σκωπτικά από τους περισσότερους συγχωριανούς του και οι γονείς του τον αποδοκιμάζουν γιατί αποσπάται από τα μαθήματά του, ο ίδιος ονειρεύεται να ταξιδέψει… Ο «Ψύλλος» τον βοηθά να σπάσει τα σύνορα του χωριού του. Μόνοι σύμμαχοι του είναι ο Γαλαξίας (στο ρόλο του ξεχωριστού φίλου του ο ίδιος ο σκηνοθέτης) και η αγαπημένη του Κρινιώ.

Όταν μια δημοσιογράφος έρχεται στο χωριό για να γράψει ένα άρθρο για τον Ηλία και τον «Ψύλλο» του, τα πράγματα αλλάζουν γιατί οι κάτοικοι του χωριού θέλουν να κάνουν τον «ψύλλο» του…ελέφαντα!

 Οι συντελεστές:

Σενάριο/σκηνοθεσία: Δημήτρης Σπύρου. Φωτογραφία: Προκόπης Δάφνος. Μοντάζ: Χρήστος Σαντατζόγλου. Μουσική: Μιχάλης Τερζής. Ερμηνευτές:  Παντελής Τριβιζάς, Βασίλης Κoλoβός, Δήμητρα Χατoύπη, Αμαλία Γκιζά, Δημήτρη Σπύρoυ, Κωστoύλα Τσέλιoυ. Παραγωγή: Ελληνικό Κέντρο Κινηματογράφου, Δημήτρης Σπύρου, 1990. Διάρκεια: 90΄

 Τα βραβεία και οι διακρίσεις της

«Ο Ψύλλος» έχει βραβευτεί ως η Καλύτερη Ευρωπαϊκή Ταινία για Παιδιά και Νέους τη διετία 1989-1990, Α’ βραβείο της Διεθνούς Ένωσης Κινηματογράφου για Παιδιά και Νέους στο 41o Φεστιβάλ Βερολίνου το 1991, το Α’ βραβείο στο 8o Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου του Σικάγο το 1991, το βραβείο Καλύτερου Σεναρίου από την Ένωση Ιρλανδών Σεναριογράφων στο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου του Μπέλφαστ το 1992, το Α’ βραβείο στο Βαλκανικό Φεστιβάλ Σόφιας το 2000, το Α’ βραβείο στο Φεστιβάλ «Du grain a moudre» στη Χάβρη το 2001. [αναδημοσιευμένα από dramania.gr]

Τη Δευτέρα 2 Απριλίου 2012 πραγματοποιήθηκε ενημερωτική συνάντηση του διευθυντή του σχολείου με γονείς/ κηδεμόνες μαθητών. Η συνάντηση αυτή εντάσσεται στη λειτουργία του σχολείου και συγκεκριμένα στην επέκταση της ενεργού συμμετοχής του στον κοινωνικό του περίγυρο. 

Η καλή συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί βασικό στοιχείο για την ολοκλήρωση των στόχων του σχολείου, αφού η αρμονική συνεργασία μεταξύ των δύο αυτών κοινωνικών φορέων συντελεί στην επίλυση των προβλημάτων του σχολείου και στην πραγματοποίηση καλύτερων αποτελεσμάτων στον τομέα της αγωγής των μαθητών. Θεωρούμε πως η συχνή απροκατάληπτη και ειλικρινής επικοινωνία των γονέων με το σχολείο και η ενημέρωσή τους για τη γενική λειτουργία του συντελεί στην ανάπτυξη κοινής ταυτότητας και κοινών σκοπών για όλα τα μέλη της σχολικής μας κοινότητας. Στα πλαίσια αυτά η πρόσκληση των γονέων στο σχολείο δίνει τη δυνατότητα συζήτησης των γενικών προβλημάτων που εμφανίζονται και μεθόδευσης των τρόπων κοινής αντιμετώπισής τους για τη γενική πρόοδο, αγωγή και ανάπτυξη των παιδιών.

Στο πλαίσιο αυτό πρόθεσή μας είναι να διοργανώσουμε στο άμεσο μέλλον και θεματικές συναντήσεις για ζητήματα που σχετίζονται τόσο με τη στενή λειτουργία του σχολείου (π.χ. αξιολόγηση μαθητών) αλλά και με ευρύτερα κοινωνικά ζητήματα (π.χ. προβλήματα και κίνδυνοι της παιδικής ηλικίας, διαδίκτυο, σεξουαλική διαπαιδαγώγηση), ώστε να διευρύνουμε το πεδίο της κοινής μας παρέμβασης.