1ο Δημοτικό Σχολείο Κύμης

Τη Δευτέρα 5 /5/2025 πραγματοποιήθηκε από τον κ. Τάσο Μάστορη, φοιτητή ΤΕΦΑΑ Αθηνών, η παρουσίαση του παραμυθιού “Τσάρλι ο Διασώστης” με θέμα την αθλητική ναυαγοσωστική.

Το βιβλίο αυτό προσφέρει γνώσεις κολύμβησης, ανάνηψης, επιβίωσης, εφαρμοσμένης και αθλητικής ναυαγοσωστικής με διαθεματικότητα και παιγνιώδη μορφή. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ακούσουν , να μάθουν, αλλά και να παίξουν παιχνίδια βασισμένα στο παραμύθι.

Ήταν μια ευχάριστη εμπειρία για τους μαθητές και της μαθήτριες της Ε’ και Στ’ τάξης.

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Τάσο Μάστορη για την εξαιρετική παρουσίαση!

Την Τετάρτη 30/4/2025 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, στο πλαίσιο προγράμματος Αγωγής Υγείας,  δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών με θέμα τη σεξουαλική και αναπαραγωγική υγεία των εφήβων. Ομιλήτριες ήταν οι κυρίες Αν. Πουλημένου, Μαιευτήρας-Γυναικολόγος, Μ. Μαυρογιώργη-Μαία και Θ. Μπαμπούρη- Επισκέπτρια Υγείας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν και να συζητήσουν με τις επαγγελματίες υγείας για τα θέματα μετάβασης από την παιδική ηλικία στην εφηβεία, τις αλλαγές του σώματος και την προστασία του, καθώς και για το αναπαραγωγικό σύστημα, που αποτελεί μέρος της διδακτέας ύλης της Στ’ Δημοτικού, τόσο στη Φυσική όσο και στα Εργαστήρια δεξιοτήτων.

Το Πρόγραμμα έγινε σε συνεργασία με τη Στ’ Τάξη του 2ου Δημ. Σχ. Κύμης.

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, οι μαθητές/τριες Ε’-Στ’ Δημοτικού συμμετείχαν στον 6ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Νεοελληνικής Γλώσσας “Κλείταρχος και Βερενίκη“, που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα στις 7 Απριλίου 2025.

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία διοργάνωσε υπό την αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.ΘΑ. τον 19ο Μαθητικό Διαγωνισμό “Παιχνίδι και Μαθηματικά” του περιοδικού “Ο μικρός Ευκλείδης”, για τους μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού σχολείου.

Ο διαγωνισμός διεξήχθη στις 4 Απριλίου 2025, ημέρα Παρασκευή κατά τις διδακτικές ώρες 8.15-10.15 και έλαβαν μέρος οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και Στ’ τάξης του σχολείου συμμετείχαν την Πέμπτη 13 Μαρτίου 2025 στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικών “Αριστοτέλης”, που διοργάνωσε το Τμήμα Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και η Ελληνική Εταιρεία Φυσικής για την επιστήμη και την Εκπαίδευση.

Την εβδομάδα πριν το Πάσχα φτιάξαμε κουλουράκια, βάψαμε αβγά, ζωγραφίσαμε και κατασκευάσαμε πασχαλινά καλαθάκια. Μιλήσαμε για τα ήθη και έθιμα του τόπου μας και διαβάσαμε πασχαλινές ιστορίες.

Χρόνια πολλά σε όλους και όλες με υγεία!

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολούθησαν σεμινάριο για τη λειτουργία και χρήση των τρισδιάστατων εκτυπωτών, από τον κύριο Φωτεινόπουλο Παναγή, Μηχανολόγο Μηχανικό.

Το 1ο μέρος της επιμόρφωσης ήταν θεωρητικό και πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά, μέσω της πλατφόρμας Webex, την Παρασκευή στις 7 Φεβρουαρίου 2025 από τις 15.00-17.30.

Το 2ο μέρος της επιμόρφωσης αφορούσε την πρακτική εφαρμογή και πραγματοποιήθηκε δια ζώσης στο χώρο του σχολείου, στις 19 Μαρτίου 2025, από τις 11.00-14.00.

Τα βασικά σημεία του Σεμιναρίου ήταν:

• Κατανόηση της βασικής λειτουργίας του 3D εκτυπωτή
• Γνώση των βασικών εφαρμογών της σε διάφορους τομείς.
• Γνώση των υλικών που χρησιμοποιούνται
• Εξοικείωση με τη διαδικασία της εκτύπωσης
• Παρουσίαση σχεδιασμού μιας τρισδιάστατης εκτύπωσης
• Σχεδιασμός από τους συμμετέχοντες ενός αντικειμένου για εκτύπωση
• Συμπεράσματα και προβληματισμοί

  Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα γενεθλίων του μεγάλου Δανού Παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Το μήνυμα της φετινής χρονιάς εστιάζει στην ελευθερία της φαντασίας.

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν δράσεις που στόχο είχαν τη φιλαναγνωσία, τη γνωριμία με το θαυμαστό κόσμο των βιβλίων και τους σπουδαίους Έλληνες και ξένους συγγραφείς.

Η Α ‘ και η Β’ τάξη διάβασαν το βιβλίο η “Χαριστική Βιβλιοθήκη”, των Αντώνη Παπαθεοδούλου και Δικαίου Χατζηπλή, ένα βιβλίο που αναδεικνύει το μαγικό συστατικό των βιβλίων- τη φαντασία. Μετά έγινε συζήτηση για το τι είναι δανειστική βιβλιοθήκη. Τα παιδιά ζωγράφισαν σκηνές του βιβλίου που τους άρεσαν και έφτιαξαν με χαρτί τη δική τους δανειστική βιβλιοθήκη.

Τα παιδιά της Γ’ Τάξης έφεραν από το σπίτι το αγαπημένο τους βιβλίο, συμπλήρωσαν σε ένα φύλλο τα στοιχεία του βιβλίου, δηλαδή τον συγγραφέα, τον τίτλο, τους ήρωες και τι τους άρεσε. Έπειτα έφτιαξαν ένα βιβλιόδεντρο.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και της Στ’ Τάξης (συνολικά 31 παιδιά) συμμετείχαν στον μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο “ΜΑΖΙ στη Γιορτή -Ισότιμες Κοινότητες”.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση έχει ως κύριο στόχο να αναδείξει μέσα από συλλογικές εργασίες, πολύτιμες αξίες ζωής, όπως η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός, η αγάπη, η εμπιστευτικότητα, και η αποδοχή, προβάλλοντας ένα μοντέλο ζωής όπου όλοι είναι ευπρόσδεκτοι, ισότιμα και ενεργά μέλη της κοινότητας.

Τα παιδιά του σχολείου μας έφτιαξαν ένα άγαλμα από συμπιεσμένο χαρτί συναρμολογημένο με αλευρόκολλα.  Το ομαδικό τους έργο τους με τίτλο  “Στραπατσάρισμα”  , καταδεικνύει τα αποτελέσματα, σωματικά και ψυχικά, ενός παιδιού που έχει υποστεί βία στο σπίτι, στη κοινότητα ή και στο σχολικό περιβάλλον.

Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στο έργο είναι : Δημάτη Μαρία, Μπλιγορίδου Αλεξάνδρα, Χατζημπύρου Σοφία-Μαρία και Καραγιάννης Δημήτριος.

ΜΑΖΙ ΣΤΗ ΓΙΟΡΤΗ_ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΓΟΥ

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως ημέρα κατά της Σχολικής βίας και του Εκφοβισμού. Ο Σχολικός Εκφοβισμός είναι ένα φαινόμενο εσκεμμένης, απρόκλητης, συστηματικής και επαναλαμβανόμενης άσκησης βίας και επιθετικής συμπεριφοράς μεταξύ μαθητών. Έχει διάφορες μορφές , όπως λεκτικός εκφοβισμός, κοινωνικός εκφοβισμός, σωματικός εκφοβισμός και διαδικτυακός εκφοβισμός, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου.

Την ημέρα αυτή έγιναν στο σχολείο μας δράσεις που στόχο είχαν την πρόληψη και αντιμετώπιση της εκδήλωσης της βίας και του εκφοβισμού, την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών και την επαγρύπνηση όλων των μελών της σχολικής κοινότητας για έγκαιρη παρέμβαση.

Τα παιδιά της Ε΄ και Στ’ τάξης συζήτησαν για τις συνέπειες του εκφοβισμού και τη σημασία της πρόληψης. Μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους και πρότειναν τρόπους για την καταπολέμηση του φαινομένου, ενώ παρακολούθησαν ένα βίντεο που ανέδειξε τη σημασία της ευαισθητοποίησης και της αλληλεγγύης. Τέλος έφτιαξαν μια αφίσα με το σύνθημα “Σπάσε τη σιωπή!”, με στόχο να ενθαρρύνουν όλα τα παιδιά να μιλήσουν ανοιχτά και να μη φοβηθούν να ζητήσουν βοήθεια.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Τάξης, αφού παρακολούθησαν μια παρουσίαση με τις  διάφορες μορφές βίας, συζήτησαν για τις προσωπικές τους εμπειρίες. Ακολούθησε μια άσκηση με στόχο να μάθουν τα παιδιά να ξεχωρίζουν την αγένεια από τον εκφοβισμό. Έπειτα διάβασαν το βιβλίο “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε” και  έφτιαξαν αφίσα συμπληρώνοντας το σύνθημα “Τα χέρια είναι για να …….” Τέλος φούσκωσαν μπαλόνια και πάνω έγραψαν συνθήματα κατά της βίας.