Ήρθεν ο Λάζαρος.. ήρθαν τα Βάγια..

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για την ιστορία και το έθιμο του Λαζάρου

received 929269567767296degres

Διαβάσαμε τη συνταγή

received 368958765142898zad

Προσθέσαμε τα υλικά για να φτιάξουμε τη ζύμη μας

received 1041523059909512 received 969945510331116sda received 720955672391327dsfs

Πλάσαμε τα Λαζαράκια μας

received 692054658674166dcIMG 20220414 131408 1

Τα φουρνίσαμε και..έτοιμα!

IMG 20220415 073442

Έπειτα γράψαμε τη συνταγή για να τη θυμόμαστε!

IMG 20220414 131420

Και του χρόνου!

Πασχαλινό παιχνίδι!!!

Ψάχνω το κρυμμένο αβγό!!!

Το παιχνίδι ξεκινά: Εμείς δεν βλέπουμε και η κυρία κρύβει πολλά αβγουλάκια στην αυλή του σχολείου!

278372860 1396181394150528 2865537164947411196 n

Μόλις μας δώσει το σήμα τρέχουμε όλοι στην αυλή και ψάχνουμε να ανακαλύψουμε τα αβγουλάκια!

278362006 1157362645010929 5269524227235844151 n

 

                                                                               Ψάχνουμε παντού!

278457952 355830456569652 1177088416112141792 n

                                 Βρήκα ένα!!! Η χαρά μου τεράστια!!

278565625 313184737591518 6724221191314244555 n 278344648 296181029364275 8730666300485328476 n

          Νικητής όποιος βρει τα περισσότερα αβγουλάκια!!!

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ

Πασχαλινές Κατασκευές από μικρά χεράκια!!

Χρωματίσαμε και κόψαμε πεταλουδίτσες γλυκές σαν γλυφιτζούρι!!!

 

278281812 667534787636420 4748911555199988014 n 1278341092 282422434091570 5414527969701117450 n278494151 5676601655700785 5485254876814850486 n 1

 

278135022 1149141885842651 3401058629476298702 n 1

 

 

 

 

 

Ευχηθήκαμε σε όλους “Καλό Πάσχα” με κάρτες κοτούλες!!

 

 

278358065 995175518051915 2659738598969143585 n 278401845 2393773944095892 3558372426331103241 n 278461742 1047732629433190 763757591306641375 n 278529034 398915672051769 6477508172822625853 n

 

Φτιάξαμε στεφάνι με πασχαλινά αβγουλάκια για να στολίσουμε το δωμάτιο μας!!

 

 

277974128 444573930804983 2238983013923527800 n 1 277974128 444573930804983 2238983013923527800 n 278448549 1511941495888957 7692513683367894843 n 278495044 4133927663499383 7241180458521534316 n 278652210 361986825708981 57951598900378663 n 278530162 1010498096506555 8934979092489055157 n

 

Βγήκαμε από το αβγό σαν κοτοπουλάκια!!

 

278256879 733494200979872 5789485137029988049 n 278381352 534131611620515 7018931335738386731 n

 

Βάψαμε και διακοσμήσαμε πασχαλινά καλαθάκια για να βάλουμε μέσα τα αβγουλάκια μας!!

 

278272331 815773139815860 3515892866048709698 n 278380816 7647660061941190 6629573741740324252 n 278448042 4930419570328957 363869077292378697 n 278448550 530788398417387 431437522443385274 n278616292 527947408916159 3843877884080670688 n 278392433 389665326345182 8221721114783464042 n

 

 

 

 

Βάψαμε τα αβγά μας με τρεις τεχνοτροπίες!

1) Με κόκκινη κλασική βαφή:

278277462 689571495710222 2053556036514798405 n 278281811 679503849965442 2967709114652144183 n 278306868 689243322284371 7796017751680054400 n 278345315 1126861551486946 4810270793396215721 n

2) Ντεκουπάζ με χαρτοπετσέτα:

278259182 664913317900616 749774926431283327 n 278268499 502429811435806 2772323778917139848 n

 

 

3)Με κλωστή φλος:

276042308 1459687724501558 7864479960639312037 n 278465225 1907877136268962 8127640090308186794 n 278597623 507720851031910 8134973891569564016 n

Τον εαυτό μου εγώ προσέχω, ατυχήματα μην έχω.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε το  εργαστήριο δεξιοτήτων της θεματικής ενότητας  ” Ζω καλύτερα – Ευ Ζην” με τίτλο “Τον εαυτό μου εγώ προσέχω, ατυχήματα μην έχω”,  όπως το υλοποίησαν τα παιδιά του 1ου τμήματος του νηπιαγωγείου μας κατά  τη σχολική χρονιά 2021-2022  .


Λήψη αρχείου

Η αμυγδαλιά του σχολείου μας!

Με πολύ αγάπη οι μαθητές του σχολείου μας, φύτεψαν μια αμυγδαλιά και ως υπεύθυνα παιδιά θα την ποτίζουμε για να μεγαλώσει..Ήδη άνθισε..περιμένουμε και τους καρπούς της!

“Πώς σε θαυμάζω να ΄ξερες, γενναία αμυγδαλιά μου, θάρρος ποτίζεις και ζωή, στολίζεις τα όνειρά μου! Ατέρμονο το σθένος σου, γελάς και με το χιόνι, παρέα με τη φίλη σου, την όμορφη ανεμώνη!” (Καραούλη, Χ.-Αμυγδαλιά)

fg sdf IMG 20220308 161005

Τον εαυτό μου εγώ προσέχω, ατυχήματα μην έχω!

Οι μαθητές του 3ου τμήματος μας παρουσιάζουν κανόνες αποφυγής ατυχημάτων στο σπίτι. Στο παρακάτω ηλεκτρονικό βιβλίο κάθε ένα παιδί παρουσιάζει από μία οδηγία σύμφωνα με την οποία θα αποτραπούν ατυχήματα στην κουζίνα, στο καθιστικό και σε άλλα σημεία στο σπίτι, ενώ ταυτόχρονα χρησιμοποιούν το πληκτρολόγιο με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού, για να γράψουν το όνομά τους. Για την ηχογράφηση χρησιμοποιήθηκε το ψηφιακό εργαλείο storyjumper

Book titled 'Τον εαυτό μου προσέχω ατυχήματα μην έχω'Read this book made on StoryJumper!function(){function d(){“undefined”==typeof SJMakeBookOpenLightBox?–c>0&&setTimeout(d,100):SJMakeBookOpenLightBox()}function e(){/in/.test(document.readyState)?setTimeout(e,9):d()}var a=”https:”==document.location.protocol?”https:”:”http:”;if(“undefined”==typeof SJScriptLoaded){window.SJScriptLoaded=!0;var b=document.createElement(“script”),c=80;b.src=a+”//www.storyjumper.com/script/storyjumper-embed.js”,b.async=true,b.setAttribute(“defer”,””),document.getElementsByTagName(“head”)[0].appendChild(b),e()}}();

«Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23»

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α’ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022.
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
(περισσότερα…)

«Ανακαλύπτοντας τον φυτικό πλούτο της Χίου και της Κύπρου» Εμπειρίες από ένα πρόγραμμα Erasmus+ στην Προσχολική Εκπαίδευση.

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε ότι ολοκληρώθηκε με επιτυχία το ευρωπαϊκό προγράμματος ERASMUS + που υλοποιήσαμε κατά τα σχολικά έτη 2019-2021 με τίτλο:
«Ανακαλύπτοντας το φυτικό πλούτο της Χίου και της Κύπρου.»
Συντονιστικό σχολείο ήταν το 1ο Νηπιαγωγείο Αγίου Μηνά ενώ το εταίρο σχολείο της σύμπραξης ήταν το Η΄ Δημόσιο Νηπιαγωγείο Πάφου.
Παρά τις δυσκολίες που αντιμετωπίσαμε ,κυρίως λόγω της πανδημίας, εκτιμούμε ότι επιτεύχθηκαν σημαντικά αποτελέσματα. Μέσω του έργου αναβαθμίσαμε την ποιότητα των μαθησιακών εμπειριών των μαθητών μας και επομένως διασφαλίσαμε την παροχή καλύτερης εκπαίδευσης για αυτά. Κατά την υλοποίηση του έργου υπήρξε σημαντική βελτίωση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών αλλά και των μαθητών στην ψηφιακή επικοινωνία και συνεργασία ενώ παράλληλα προωθήθηκε η ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης. Πραγματοποιήθηκε ανταλλαγή ιδεών μεταξύ των εκπαιδευτικών των συνεργαζόμενων σχολικών μονάδων, παρακολούθηση καινοτόμων πρακτικών («υπαίθρια τάξη», «μέθοδο Clil» για την εκμάθηση των αγγλικών, καρέκλες επίλυσης συγκρούσεων και χάρτη συναισθημάτων) και διδακτικών στρατηγικών («σταθμών μάθησης learning centers») που εφαρμόζονται στα σχολεία των εταίρων. Στη συνέχεια έγινε προσπάθεια εφαρμογής αυτών από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές των νηπιαγωγείων με ικανοποιητικά αποτελέσματα. Το 1ο Νηπιαγωγείο Αγίου Μηνά έλαβε υλικό για τη μέθοδο Clil, πραγματοποίησε ανάλογες δραστηριότητες και ανέλαβε την πιλοτική εφαρμογή των Αγγλικών στο νηπιαγωγείο το σχολικό έτος 2020-2021. Πραγματοποιώντας ποίκιλες δραστηριότητες γνωριμίας με τον φυτικό πλούτο της Χίου και της Κύπρου αλλά και δράσεων προστασίας του φυτικού πλούτου, έγινε κατανοητή η έννοια της βιοποικιλότητας και της σημαντικότητας για τον τόπο μας αλλά και για τη ζωή μας γενικότερα, δημιουργώντας περιβαλλοντική συνείδηση στους μικρούς μας μαθητές.
Συμπερασματικά, το πρόγραμμα συνέβαλε καθοριστικά στην ανάπτυξη των δύο οργανισμών και τα αποτελέσματα του έργου θα χρησιμοποιηθούν και μετά την ολοκλήρωση του. Η προστιθέμενη αξία των παραπάνω δράσεων θα συμβάλλει στην αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου που προσφέρεται στα παιδιά προσχολικής ηλικίας της Χίου και της Κύπρου και θα προωθήσει την ανάπτυξη μελλοντικών συνεργασιών με εκπαιδευτικούς άλλων χωρών.
Στο πλαίσιο της διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος αποφασίστηκε η έκδοση βιβλίου.
• Το πρώτο κεφάλαιο παρουσιάζει αναλυτικά τους στόχους και τις δραστηριότητες του περιβαλλοντικού προγράμματος που εκπονήθηκε από τα συνεργαζόμενα σχολεία.
• Το δεύτερο κεφάλαιο παραθέτει τα ψηφιακά συνεργατικά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν κατά την υλοποίηση του προγράμματος και τον τρόπο που αυτά αξιοποιήθηκαν.
• Το τρίτο κεφάλαιο περιγράφει την οργάνωση και λειτουργία της υπαίθριας τάξης του 1ου Νηπιαγωγείου Αγίου Μηνά.
• Το τέταρτο κεφάλαιο αναφέρει και εξηγεί τον τρόπο εφαρμογής της μεθόδου Clil για την εξοικείωση των παιδιών με τα Αγγλικά στο H’ Δημόσιο Νηπιαγωγείο Πάφου.
Το βιβλίο περιλαμβάνει δύο παραρτήματα. Το πρώτο περιέχει το χρονοδιάγραμμα των δραστηριοτήτων του προγράμματος κατά τα δύο σχολικά έτη εφαρμογής του ενώ το δεύτερο περιλαμβάνει τα εργαλεία αξιολόγησης του προγράμματος.
Παρακάτω μπορείτε να δείτε το βιβλίο σε ψηφιακή μορφή:


Λήψη αρχείου

Ευχαριστήσουμε το ΙΚΥ για τη στήριξη που μας πρόσφερε κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τη Συντονίστρια Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών του 2ου Π.Ε.Κ.Ε.Σ. Βορείου Αιγαίου κ. Ελένη Μοσχοβάκη για την πολύτιμη βοήθεια που μας πρόσφερε κάθε φορά που της ζητήθηκε, τον Διευθυντή του ΚΠΕ Ομηρούπολης , κ. Σπυράκη Σταύρο & τη Προϊσταμένη του 2ου Νηπιαγωγείου Αγίου Μηνά κ. Σεβαστή Παΐδα για αφιλοκερδή συμμετοχή τους κατά την εικονική κινητικότητα που πραγματοποιήσαμε, το επιστημονικό προσωπικό του Κέντρου περιβαλλοντικής μελέτης Κρήτου Τέρρα(Κύπρος) & του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ομηρούπολης( Χίος) για τη συμμετοχή του σε περιβαλλοντικές δράσεις του προγράμματος, την κυρία Μαρία Σιέλη , σύμβουλο CLIL, για την επιμόρφωση που πραγματοποίησε στις νηπιαγωγούς της Χίου για την εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο και τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων των δύο νηπιαγωγείων για την άψογη συνεργασία που είχαμε.
Ευχαριστούμε τις συναδέλφους του Η’ Δημόσιου Νηπιαγωγείου Πάφου για την εξαιρετική συνεργασία, την καλή διάθεση και την δημιουργική αλληλεπίδραση! Μοιραστήκαμε μια υπέροχη εμπειρία!