Στα πλαίσια της αστικής περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και συνεχίζοντας και τη νέα σχολική χρονιά 2024-2025 τις δραστηριότητες του έργου Erasmus 2022-1-EL01-KA122-SCH-000077922 οργανώσαμε έναν περιβαλλοντικό περίπατο στην τεχνητή λίμνη της Αγυιάς (23-5-2025). Σκοπός ήταν να ενισχυθούν οι κοινές περιβαλλοντικές εμπειρίες της οικογένειας και των παιδιών και η σύνδεσή τους με τη φύση. Γνωρίσαμε ποιες ανθρώπινες παρεμβάσεις έγιναν στο φυσικό τοπίο (εργοστάσιο παραγωγής υδροηλεκτρικής ενέργειας) αλλά και το οικοσύστημα της περιοχής (χλωρίδα και πανίδα) συμπληρώνοντας μια φόρμα παρατήρησης ειδικά διαμορφωμένη για το σκοπό αυτό.
Συμμετοχή στον διαγωνισμό Bravo schools
Με αφορμή κάποια κλαδάκια που βρήκαμε στην αυλή μας αλλά που δεν γνωρίζαμε από πού προέρχονται, τα παιδιά προβληματίζονται και συζητούν. Χρησιμοποιούν όλες τους αισθήσεις για να τα παρατηρήσουν και να τα γνωρίσουν: Τα αγγίζουν, τα μυρίζουν και συζητούν τι βλέπουν με τη βοήθεια και μεγεθυντικών φακών. Γίνεται ερώτηση: “Τι νομίζετε ότι είναι αυτά τα κλαδάκια; Έχουν ζωή; Από πού προήλθαν;» Γίνεται καταγραφή των πρότερων ιδεών και αντιλήψεων των παιδιών με ηχογράφηση και με ζωγραφική. Τις ιδέες τους αυτές τα παιδιά τις οργανώνουν στο πλαίσιο της ομαδοσυνεργατικής μάθησης και συνθέτουν με φυσικά και επιπλέον υλικά της επιλογής τους ένα δέντρο.
Δημιουργούμε ένα ψηφιακό βιβλίο (bookcreator) όπου ενσωματώνονται οι ηχογραφήσεις των παιδιών στο οπτικό υλικό των δραστηριοτήτων
Διευρεύνηση των απόψεων τι ειναι περιβάλλον με την υποστήριξη οπτικοακουστικου υλικού. Καταγραφη των αποψεων των παιδιών και και μεταξύ τους συζήτηση προς υποστήριξη των απόψεων τους. Διαστάυρωση των απόψεων και σύγκριση με επίσημο και εγκεκριμένο οπτικοακουστικό υλικό απο τον https://www.worldenvironmentday.global/ και https://www.youtube.com/watch?v=gEk6JLJNg0U. Παρουσιάση των συπερασμάτων τους μέσω δραματοποίησης
Απρίλιος 2024
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο διαγωνισμό Bravo schools και τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης!
Συνεπείς στη δράση μας ολοκληρώναμε το βάψιμο της αυλής μας 14/4/2024 σε συνεργασία με το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας. Επιπλέον φυτέψαμε και κάποια βότανα και λουλούδια γιατί μια αυλή χωρίς φυτά δεν μπορεί να είναι όμορφη. Για τη φύτεψη συνεργαστήκαμε με το Δήμος Ρεθύμνου (τμήμα πρασίνου) που μας πρόσφερε τα φυτά ενώ ο Σύλλογός μας αγόρασε το χώμα και το γεωύφασμα. Μια πολύ ωραία εμπειρία που ενισχύθηκε τόσο η συνεργασία μεταξύ γονέων παιδιών και σχολείου αλλά και η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση όλων μας.
Επιπλέον επιμορφώσεις εκπαιδευτικών στα πλαίσια του έργου.
Την Τετάρτη 7 Φεβουαρίου 2024 και ώρα 19.00-20.00 πραγματοποιήθηκε η παρουσίαση / διάχυση του προγράμματος Erasmus δράση ΚΑ1 με τίτλο : Αστική Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Προσχολική εκπαίδευση με εισηγήτρια την συντονίστρια του προγράμματος κα Αντωνακοπούλου Στέλλα . Η παρουσίαση έγινε με τη μέθοδο εξ αποστάσεως και ήταν ανοιχτή σε γονείς και εκπαιδευτικούς του νομού Ρεθύμνου .
να γνωρίσουν και να έρθουν σε επαφή με τον κόσμο των αδέσποτων ζώων και να αποκτήσουν κριτική σκέψη αφού προβληματιστούν από την ήδη υπάρχουσα κατάσταση
να προβληματιστούν σχετικά με την δύσκολη ζωή των αδέσποτων ζώων και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση
να υιοθετήσουν σωστές συμπεριφορές σχετικά με την ευζωία των αδέσποτων αλλά και των δεσποζόμενων ζώων .
Σε 5 περίπου εργαστηριακές δραστηριότητες, με αφορμή τα αδέσποτα γατάκια στην αυλή του σχολείου μας γίνεται συζήτηση και τα παιδιά αναλαμβάνουν να διερευνήσουν το θέμα παρατηρώντας και συλλέγοντας πληροφορίες για τα ζώα, στη φύση, σε έντυπο υλικό και στο διαδίκτυο. Στόχος είναι να κατευθυνθεί η σκέψη των παιδιών σε κάποιους βασικούς άξονες γύρω από το θέμα όπως:
1.Οι συνθήκες ζωής των αδέσποτων ζώων (πού και πώς ζούνε τα αδέσποτα ζωάκια;)
2.Ανάγκες αδέσποτων ζώων (τι νομίζετε ότι χρειάζονται για να είναι ευτυχισμένα;)
3.Συναισθήματα αδέσποτων ζώων και αντιπαραβολή με τα δικά μας συναισθήματα ( Πώς νομίζετε ότι νιώθουν; Πώς θα νιώθαμε εμείς αν ήμασταν στην θέση τους;)
4.Ενεργός συμμετοχή των ανθρώπων για τη λύση του προβλήματος (Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς για να τα βοηθήσουμε;)
Η 4η Απριλίου ορίζεται από το σχολικό έτος 2023-24 και ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας.4η Απριλίου
Διαβάσαμε το βιβλίο με τίτλο “Ξουτ” και συζητήσαμε για τα αδέσποτα ζώα και τι μπορούμε να κάνουμε εμείς για να τα βοηθήσουμε. Έπειτα, ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε τη δική μας αφίσα για τα αδεσποτάκια
Αειφόρο σχολείο
Ο σύλλογος διδασκόντων του σχολείου βάση της επιμόρφωσης που δέχτηκαν οι εκπαιδευτικοί του κατά την υλοποιήση του έργου, τόσο με την συμμετοχή τους στην 5ημερη επιμόρφωση στην Μάλαγα όσο και με την επιμόρφωση τους στα σεμινάρια που παρακολούθησε από το Αειφόρο Σχολείο αποφασίζει να δηλώσει συμμετοχή στo Αειφόρο Σχολείο της Αειφόρουμ και να εργαστεί για την υλοποίηση των στόχων της Αειφορίας, της Βιώσιμης και Αστικής περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
Οκτώβριος /Νοέμβριος 2023
Διάχυση στον τοπικό τύπο
-Σχέδιο δράσης “Ομορφαίνω την αυλή μου”
Όταν ο καιρός το επιτρέπει βγαίνουμε έξω στην αυλή τόσο για να απολαύσουμε το δεκατιανό μας όσο και για μαθησιακές δραστηριότητες
Φάση 1
Η κ.Καλομενοπούλου Μαρία ,μέλος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και μαμά του σχολείου μας μετέφερε με σχέδια τις επιθυμίες των παιδιών μας σχετικά με τι θα ζωγραφίσουμε στην αυλή μας !
Στη συνέχεια όλοι μαζί μικροί και μεγάλοι έβαψαν τα σχέδια της κας Μαρίας το Σαββατο 11/11 /2023 ! Η αυλή μας θα ολοκληρωθεί τους επόμενους μήνες!
-Erasmus Days
12-13/10/2023
Ο μήνας είναι αφιερωμένος στην εβδομάδα των εκδηλώσεων Erasmus Days 2023
Υλοποιούνται ποικίλες δραστηριότητες:
Επιμορφωτική συνάντηση με τους συναδέλφους του σχολείου αναφορικά με το σεμινάριο TEACHING SUSTAINABLE DEVELOPMENT
που παρακολούθησαν οι συμμετέχοντες στην Μάλαγα της Ισπανίας (10-14/07/2023)
Συνεργατική γιορτή μεταξύ του σχολείου μας και του Integrated kindergarten nr 32 in Konin της Πολωνίας με θέμα την οικολογία (σημασία του νερού στο περιβάλλον μας).
-Ανταλλαγή εμπειριών των παιδιών σχετικά με την σημασία του νερού στον οργανισμό μας.
-Παρουσιάση του τραγουδιού “Πίνουμε νερό” και από τα 2 σχολεία
-Ημερολόγιο νερό. Κάθε μέρα ελέξγουμε αν ήπιαμε τη σωστή πσότητα νερού
-Δημιουργία μεταλλίου και ανταλλαγή τους μεταξύ των 2 σχολείων
Το μετάλιο του 13ου νηπιαγωγείου που θα πάρουν τα παιδιά της Πολωνίας
Το μετάλλιο του 13ου νηπιαγωγείου που θα πάρουν τα παιδιά της Πολωνίας
Το μετάλλιο του Integrated kindergarten nr 32 in Konin που θα πάρουν τα παιδιά της Ελλάδα
Ενημερωτική συνάντηση για τους γονείς του σχολείου μας
Την Τετάρτη 4 Οκτωβρίου 2023 έγινε ενημερωτική συνάντηση για τους γονείς του σχολείου μας σχετικά τους στόχους του έργου Erasmus “Αστική περιβαλλοντική εκπαίδευση στην προσχολική εκπαίδευση” (2022-1-EL01-KA122-SCH-000077922), την πορεία υλοποίησής του και τον προγραμματισμό του για την τρέχουσα σχολική χρονιά.
Ιούλιος 2023
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στα πλαίσια του έργου Erasmus+ KA1 “Αστική περιβαλλοντική εκπαίδευση στην προσχολική εκπαίδευση” στη Μάλαγα.
Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus + με θέμα ¨Αστική περιβαλλοντική εκπαίδευση στην προσχολική εκπαίδευση” 2 εκπαιδευτικοί του 13ου νηπιαγωγείου Ρεθύμνου παρακολούθησαν από τις 10/7/202 εως τις 14/7/2023 στη Μάλαγα το σεμινάριο Διδάσκοντας τη βιώσιμη ανάπτυξη (Teaching Sustainable Development) του οργανισμού υλοποίησης ευρωπαϊκών προγραμμάτων I Develop.
Στο σεμινάριο αυτό πέραν των Ελλήνων εκπαιδευτικών συμμετείχαν και εκπαιδευτικοί διαφορετικών βαθμίδων από την Πολωνία (νηπιαγωγοί), από τη Γερμανία (καθηγητές Γυμνασίου) και από την Κροατία (καθηγητές Πανεπιστημίου).
Σύμφωνα με το πρόγραμμα και το περιεχόμενο του σεμιναρίου οι εκπαιδευτικοί απέκτησαν γνώσεις και καλλιέργησαν ποικίλες δεξιότητες με τρόπο γόνιμο και βιωματικό. Πιο συγκεκριμένα επιτεύχθηκε ο περιβαλλοντικός γραμματισμός των συμμετεχόντων, η καλλιέργεια και ανάπτυξη των διδακτικών, κοινωνικών, επικοινωνιακών, αντιληπτικών τους δεξιοτήτων αλλά και η ενίσχυση της ευρωπαϊκής και πολυπολιτισμικής τους ταυτότητας. Επιπλέον ενισχύθηκαν οι ψηφιακές και οργανωτικές τους δεξιότητες. Το σεμινάριο όχι μόνο παρείχε γνώσεις όσον αφορά τις σύγχρονες Θεωρίες της Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της Βιώσιμης Ανάπτυξης, εμπειρίες π.χ. συμμετοχή σε περιβαλλοντικό μονοπάτι στο βοτανικό κήπο της Μάλαγα., αλλά επίσης διεύρυνε τις γλωσσικές δεξιότητες και αύξησε την αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθηση των συμμετέχοντες.
Πρόγραμμα
ΗΜΕΡΑ 1 : Ατζέντα 2003 και 17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης
Γνωριμία και εισαγωγή στο μάθημα
Συζήτηση. Δημιουργία νοητικού χάρτη.
Η έννοια της Βιώσιμης Ανάπτυξης
Οι τρεις διαστάσεις της Βιώσιμης Ανάπτυξης: οικονομική, κοινωνική και περιβαλλοντικά. Η «γαμήλια τούρτα» της Βιώσιμης Ανάπτυξης. Μετάβαση από τους ΑΣΧ (MDGs) στους ΣΒΑ (SDGs). Το 5 Ps.
Δημιουργία του Δεκάλογου της βιώσιμης ανάπτυξης με τους μαθητές στην τάξη.
ΗΜΕΡΑ 2: Πλανήτης
The Double Diamond. Μοντέλο σχεδιασμού διδακτικής διαδικασίας
Κατανόηση των ΣΒΑ. Διαφορά μεταξύ «βιοτικού επιπέδου» και «ποιότητας ζωής». Τι είναι ο Δείκτης Ανθρώπινης Ανάπτυξης. Πληροφορίες για την ανθρώπινη ανάπτυξη. Παγκόσμιο Έκθεση Βιώσιμης Ανάπτυξης
Τι είναι η κυκλική οικονομία και το greenwashing ; Οι αρχές της κυκλικής οικονομίας. 5 Rs.
Μετρώντας το αποτύπωμά μας (Footprint and handprint)
ΗΜΕΡΑ 3: Ολοήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στον Βοτανικό κήπο της Μάλαγα
Το περιβαλλοντικό μονοπάτι ως εκπαιδευτική μέθοδο.
ΗΜΕΡΑ 4: ΣΒΑ στο σχολείο. σχεδιασμός του μέλλοντος.
Πρόγραμμα Eco-Schools. 7 βήματα για τα οικολογικά σχολεία. Θέματα Οικολογικά Σχολεία. Εργαλεία & Πόροι που βασίζονται σε ΣΒΑ. Μιλώντας για τη σχολική σας εμπειρία. Παρουσίαση των σχολικών Περιβαλλοντικών προγραμμάτων των συμμετεχόντων.
Ποιο είναι το μέλλον; Ο κώνος μελλοντικής εκπλήρωσης.
Σας ενημερώνουμε ότι κατόπιν αξιολόγησης που διενεργήθηκε από ανεξάρτητους αξιολογητές της Εθνικής Μονάδας Συντονισμού, η αίτησή του σχολείου μας με τίτλο: “Αστική περιβαλλοντική εκπαίδευση στην προσχολική εκπαίδευση” εγκρίθηκε για χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ, με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του Ελληνικού Δημοσίου.
Ενημερωτική αξιολογική συνάντηση γονέων μέσω τηλεδιάσκεψης για το Erasmus+ έργο
“How to talk about intercultural education – intercultural competences” . Erasmus KA2 Αρ. Σύμβασης Έργου: 2018-1-DE03-KA229-047257_2
Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που συμμετείχαν στην τελική ενημερωτική συνάντηση για το έργο Εράσμους στο όποιο συμμετείχε το σχολείο μας. Ευχαριστούμε και όλους τους γονείς που κατά τη διάρκεια υλοποίησης του έργου συνεργάστηκαν γόνιμα και ουσιαστικά για την υλοποίησή του. Η επιτυχία του έργου διαφαίνεται και μέσω του ερωτηματολογίου που συμπλήρωσαν οι γονείς καθώς απεικονίζει τη θετική τους στάση αλλά και τη διάθεσή τους για τη συνέχιση τέτοιων προσπαθειών
Η τελική συνάντηση του έργου Erasmus Ka2 με τίτλο How to talk about intercultural education-intercultural competences πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά στις 2 εως 4 Φεβρουαρίου 2021.
Πλήρη παρουσίαση των δραστηριοτήτων του έργου μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο του twinspace του έργου πατώντας εδώ
Η ολοκλήρωση του έργου μας βρίσκει όλους πιο ευαισθητοποιημένους στα θέματα της διαπολιτισμικότητας. Κοινή άποψη όλων των συμμετεχόντων και από τις 4 χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Γερμανία και Σουηδία) είναι ότι κατά τη διάρκεια των 30 μηνών της συνεργασίας μας έχουμε καταφέρει τα πρώτα βασικά και προς την σωστή κατεύθυνση βήματα ώστε να μπορούμε πλέον να ισχυριζόμαστε ότι εργαζόμαστε και σκεφτόμαστε διαπολιτισμικά, προς όφελος κυρίως των παιδιών αλλά και των γονιών και των εκπαιδευτικών.
Ένα από τα παραγόμενα έργα αυτής της συνεργασίας είναι και η κοινή ιστορία που δημιουργήσαν τα παιδιά από όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία. Η σημαντικότητα και η ιδιαιτερότητά της βρίσκεται στο γεγονός ότι όλοι οι χαρακτήρες της ιστορίας είναι ήρωες από ιστορίες της κάθε χώρας ξεχωριστά που τα παιδιά γνώρισαν κατά τη διάρκεια του έργου. Στη συνέχεια επέλεξαν αυτούς τους ήρωες και τους ένωσαν σε μια νέα πρωτότυπη ιστορία που μόνα τους δημιουργήσαν και εικονογράφησαν.
Ένα επιπλέον διαπολιτισμικό στοιχείο της ιστορίας είναι ότι έχει μεταφραστεί και μπορεί να διαβαστεί σε 5 γλώσσες
Ευχαριστούμε όλους όσους συνεργάστηκαν σε αυτό το έργο και με την συμμετοχή τους συνέβαλλαν στην υλοποίηση και ολοκλήρωσή του. Ιδιαίτερες ευχαριστίες στα παιδιά και τους γονείς του σχολείου μας που στήριξαν την προσπάθεια αυτή…….
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
Ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες βασισμένες στο θεωρητικό πλαίσιο της Εκπαιδευσης για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη
Πρόταση για έναν σχολικό οικο-κώδικα
Ολοκλήρωση της επιμόρφωσης
