Ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2024-25 θα γίνει την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου στις 10π.μ. στον αύλειο χώρο του σχολείου.
Από τη Διεύθυνση του σχολείου
6 Σεπτεμβρίου 2024
από 5ο Γυμνάσιο Κοζάνης
0 σχόλια
26 Αυγούστου 2024
από 5ο Γυμνάσιο Κοζάνης
0 σχόλια
21 Ιουνίου 2024
από 5ο Γυμνάσιο Κοζάνης
0 σχόλια
ΟΙ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΔΥΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ:
«Περιπλανήσεις γευσιγνωσίας, παράδοση κι αρώματα του Βορείου Αιγαίου» ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΛΗΜΝΟΣ 2024
«Μέλπομε σε θάλασσα με χορό και τραγούδι» ΚΑΛΕΑΣ
ΚΑΙ ΚΑΠΟΙΑ ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΜΑΣ ΣΤΗ ΛΗΜΝΟ:
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΣΤΗ ΜΑΡΙΑ ΚΑΤΣΑΝΟΥ ΣΤΟ Μ.Ε.Α.Σ-ΡΑΔΙΟ ΛΗΜΝΟΣ 97.9
ΜΟΥΣΙΚΟΧΟΡΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΓΕΛ ΜΟΥΔΡΟΥ:
ΒΟΛΤΕΣ ΣΤΗ ΜΥΡΙΝΑ, ΡΩΜΕΪΚΟΣ ΓΥΑΛΟΣ, ΤΟΥΡΚΙΚΟΣ ΓΥΑΛΟΣ, ΚΑΣΤΡΟ:
ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΤΗ ΜΥΡΙΝΑ:
ΟΙ ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΙ ΣΤΟΝ ΚΟΝΤΙΑ:
ΚΑΒΕΙΡΙΟ ΚΑΙ ΣΠΗΛΙΑ ΦΙΛΟΚΤΗΤΗ:
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΤΗΜΑ ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ- ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΟ ΟΙΝΟΠΟΙΕΙΟ:
ΜΕ ΦΟΝΤΟ ΤΟ ΚΑΣΤΡΟ ΤΗΣ ΜΥΡΙΝΑΣ:
ΜΕ ΦΟΝΤΟ ΤΟΝ ΤΟΥΡΚΙΚΟ ΓΥΑΛΟ:
ΗΛΙΟΒΑΣΙΛΕΜΑ ΣΤΗ ΜΥΡΙΝΑ:
20 Ιουνίου 2024
από 5ο Γυμνάσιο Κοζάνης
0 σχόλια
Οι μαθητές της Α’ τάξης, αποχαιρετούν την φετινή χρονιά, ζωγραφίζοντας πάνω σε ψάθινα καλοκαιρινά καπέλα!
Συντονίστρια εκπαιδευτικός: Μαρία Χατζηλάμπου ΠΕ 08, εικαστικός
20 Ιουνίου 2024
από 5ο Γυμνάσιο Κοζάνης
0 σχόλια
“Η Ιστορία της Τέχνης σε 21 ΓΑΤΕΣ”
Ένα Project για την ιστορία της τέχνης, εμπνευσμένο από το ομώνυμο βιβλίο της NIA GOULD
Συμμετείχαν μαθητές από όλα τα τμήματα των τάξεων: Α’,Β’, Γ’.
Εκπαιδευτικός: Μαρία Χατζηλάμπου ΠΕ 08, εικαστικός
20 Ιουνίου 2024
από 5ο Γυμνάσιο Κοζάνης
0 σχόλια
Το περιβάλλον της σχολικής τάξης αποτελεί βασικό συστατικό λειτουργίας για την επίτευξη των μαθησιακών στόχων και συνδέεται άμεσα με τις διαπροσωπικές σχέσεις που αναπτύσσονται μέσα σε αυτό το πλαίσιο. Με βάση τα παραπάνω φροντίσαμε να ανανεώσουμε το εργαστήριο της πληροφορικής του σχολείου μας με πίνακες που φιλοτεχνήθηκαν στο εικαστικό μας εργαστήριο!
20 Ιουνίου 2024
από 5ο Γυμνάσιο Κοζάνης
0 σχόλια
Όταν ο καλλιτέχνης ολοκληρώσει ένα έργο του, τότε αυτό αρχίζει τη δική του αυτόνομη ύπαρξη. Η δική μας συμμετοχή στη διαδικασία της τέχνης χρειάζεται την επαφή μας με το έργο και την κρίση μας γι’ αυτό. Προτού το επαινέσουμε ή το αποδοκιμάσουμε, θα πρέπει να το προσεγγίσουμε αναλυτικά, δηλαδή να αντιληφθούμε τα στοιχεία που το αποτελούν, κατανοώντας το ρόλο και τη σημασία τους για το έργο.
Σε ένα έργο μπορούμε να διακρίνουμε δυο βασικά στοιχεία: α. το περιεχόμενο, που είναι το πνευματικό μέρος του έργου, δηλαδή η ιστορία, οι ιδέες, τα συναισθήματα ή τα μηνύματα που παρουσιάζει, β. η μορφή, που αποτελεί την εξωτερική όψη του έργου, δηλαδή τα εκφραστικά του στοιχεία, όπως το ύφος (τεχνοτροπία – στιλ), η σύνθεση (οργάνωση των επιμέρους), τα υλικά και οι τεχνικές.
Τα παραστατικά έργα οικοδομούνται επάνω σε ένα θέμα, οπότε μπορούμε να το διακρίνουμε εύκολα και να ορίσουμε έτσι ένα πορτρέτο, μια τοπιογραφία ή μια νεκρή φύση. Στα μη παραστατικά έργα το θέμα συνήθως ταυτίζεται με τα μορφικά στοιχεία του έργου. Και στις δυο περιπτώσεις οι μαθητές μπορούν να περιγράψουν λεκτικά ένα έργο και στην συνέχεια να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλεί.
Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές καλέστηκαν να διακρίνουν το περιεχόμενο των έργων που επέλεξαν, να τα περιγράψουν λεκτικά και στην συνέχεια να ζωγραφίσουν ρούχα με τα οποία θα μπαίναμε νοητά μέσα στα έργα.
Συντονίστρια εκπαιδευτικός: Μαρία Χατζηλάμπου ΠΕ 08, εικαστικός
20 Ιουνίου 2024
από 5ο Γυμνάσιο Κοζάνης
0 σχόλια
Το πρόγραμμα ήταν βασισμένο στις βασικές αρχές της διαφοροποιημένης μεθόδου διδασκαλίας (Differentiated Instruction), σχεδιασμένο με ποικίλες προσεγγίσεις, λαμβάνοντας υπόψη τις διαφορές των μαθητών: ως προς τη μαθησιακή ετοιμότητα, τα ενδιαφέροντα και τις μαθησιακές τους ανάγκες.
Κύριο θέμα: Πόσο διαφέρουν η Τέχνη και η Επιστήμη;
Τα καλλιτεχνικά έργα είναι επηρεασμένα από επιστημονικά ευρήματα και αναθεωρημένες επιστημονικές προσεγγίσεις της ιστορικής περιόδου που ανήκουν. Ο αντικατοπτρισμός των επιστημονικών ιδεών στη ζωγραφική ή τη γλυπτική είναι φαινόμενο που παρατηρείται ανά τους ιστορικούς χρόνους.
Παραδείγματα που αναφέρθηκαν για την καλύτερη κατανόηση του θέματος:
Συντονίστρια εκπαιδευτικός: Μαρία Χατζηλάμπου ΠΕ 08, εικαστικός
20 Ιουνίου 2024
από 5ο Γυμνάσιο Κοζάνης
0 σχόλια
Έργα μαθητών του εικαστικού εργαστήριου του σχολείου μας για την Παγκόσμια Ημέρα Κατά του Σχολικού Εκφοβισμού. Το bullying, όπως αλλιώς λέγεται, αποτελεί ένα σύγχρονο κοινωνικό πρόβλημα, το οποίο χρήζει άμεσης αντιμετώπισης και προσοχής.
Επιβλέπουσα εκπαιδευτικός: Μαρία Χατζηλάμπου ΠΕ 08, εικαστικός
20 Ιουνίου 2024
από 5ο Γυμνάσιο Κοζάνης
0 σχόλια
8ο Γυμνάσιο Κοζάνης
Ευχαριστούμε θερμά την εικαστικό κ. Μαρία Χατζηλάμπου καθώς και τη Διευθύντρια του 5ου Γυμνασίου Κοζάνης, κ. Μαριάννα Μαλούτα, για τη δωρεά πέντε πινάκων ζωγραφικής στο σχολείο μας.
Οι πίνακες φιλοτεχνήθηκαν στο εικαστικό εργαστήρι του 5ου Γυμνασίου Κοζάνης.