«history boys» και ελληνική πραγματικότητα
2 Φεβρουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Χωρίς κατηγορία
>Ο Σόλων ο Αθηναίος και η πολιτική του σκέψη ΙΙ
2 Φεβρουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · νομοθεσία, πολιτική
>
ΙΜΙΑ, δεκαπέντε χρόνια μετά
31 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Εθνικά Θέματα, πολιτική
«Η τύχη μας έχει τους Έλληνες πάντοτε ολίγους. Ότι αρχή και τέλος, παλαιόθεν και ως τώρα, όλα τα θεριά πολεμούν να μας φάνε και δεν μπορούνε. Τρώνε από μας και μένει και μαγιά. Και οι ολίγοι αποφασίζουν να πεθάνουν. Και όταν κάνουν αυτήν την απόφασιν, λίγες φορές χάνουν και πολλές φορές κερδαίνουν» (στρατηγός Μακρυγιάννης).
Το χρονικό:
26 Δεκεμβρίου 1995: Το τουρκικό φορτηγό πλοίο «Φιγκέν Ακάντ» προσαράζει στις βραχονησίδες Ίμια. Ο Τούρκος πλοίαρχος ισχυρίζεται ότι βρίσκεται σε τουρκικά χωρικά ύδατα και αρχικά αρνείται να δεχθεί βοήθεια από ελληνικά μέσα έρευνας και διάσωσης.
• 28 Δεκεμβρίου: ελληνικά ρυμουλκά απεγκλωβίζουν το τούρκικο πλοίο και το οδηγούν στην Τουρκία.
• 29 Δεκεμβρίου 1995: Το τουρκικό υπουργείο Εξωτερικών εκδίδει ρηματική διακοίνωση, στην οποία τα Ίμια χαρακτηρίζονται ως τουρκικό έδαφος.
• 10 Ιανουαρίου 1996: Η Ελλάδα απορρίπτει τους ισχυρισμούς του τουρκικού ΥΠ.ΕΞ. με άλλη ρηματική διακοίνωση, στην οποία αναφέρεται η συνθήκη των Παρισίων του 1947, με την οποία οι βραχονησίδες Ίμια παραχωρήθηκαν από την Ιταλία στην Ελλάδα, κατά την ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων.
• 4 Ιανουαρίου: Ο Αμερικάνος πρόεδρος, Μπιλ Κλίντον, σε επιστολή του προς Ελληνοαμερικανό γερουσιαστή, αναφέρει: Φοβάμαι θερμό επεισόδιο.
• 19 Ιανουαρίου: Στην Ελλάδα πρωθυπουργός γίνεται ο Κ. Σημίτης. Εκλέγεται από τα όργανα του Πασόκ μετά από ποικίλες διαβουλεύσεις και καθ’ ον χρόνο, ο έως τότε πρωθυπουργός Ανδρέας Παπανδρέου νοσηλεύεται στο Ωνάσειο.
• 25 Ιανουαρίου 1996: Ο δήμαρχος Καλύμνου, Δ. Διακομιχάλης συνοδευόμενος από τον Αστυνομικό Διευθυντή της Καλύμνου, Γ. Ριόλα, υψώνουν στα Ίμια την ελληνική σημαία.
• 28 Ιανουαρίου 1996: Μία ομάδα Τούρκων δημοσιογράφων της εφημερίδας «Χουριέτ» προσεγγίζει
τα Ίμια με ελικόπτερο, υποστέλλει την ελληνική σημαία και υψώνει την τουρκική. Άνδρες του περιπολικού «Παναγόπουλος» στις 08:00 αντιλαμβάνονται την τουρκική σημαία. Ο αρχηγός Γ.Ε.Ν. δίνει εντολή στον πλοίαρχο του περιπολικού «Αντωνίου» να σπεύσει στα Ίμια, να αφαιρέσει την τουρκική σημαία και να υψώσει ξανά την ελληνική. Ο Αρχηγός Γ.Ε.Ν. επικοινωνεί με τον Αρχηγό Γ.Ε.ΕΘ.Α., ναύαρχο Λυμπέρη, (φωτο) τον οποίο ενημερώνει για τα γεγονότα. Ο Αρχηγός Γ.Ε.ΕΘ.Α. επιδοκιμάζει τις κινήσεις του Α/Γ.Ε.Ν. και παράλληλα ενημερώνει τον υπουργό Εθνικής Αμύνης, Γεράσιμο Αρσένη. Όπως αναφέρει ο ίδιος ο ναύαρχος Λυμπέρης, επικοινωνεί με το Ναυτικό Διοικητή Αιγαίου, αρχιπλοίαρχο Ι. Καλλιγιάννη, τον οποίο συμβουλεύει όπως η σημαία υψωθεί μέσω δημάρχου Καλύμνου και όχι απευθείας από το πολεμικό πλοίο. Η επικοινωνία, όμως, δεν κατέστη δυνατή με το πλοίο και η σημαία υψώθηκε από το πλήρωμα του περιπολικού «Αντωνίου» .
• 30 Ιανουαρίου 1996: Δημοσιεύεται σχέδιο, σύμφωνα με το οποίο οι Τούρκοι διεκδικούν το σύνολο των βραχονησίδων, οι οποίες βρίσκονται κοντά στα Τουρκικά παράλια.
– Από το πρωί στην περιοχή επικρατεί ένταση.
– Το απόγευμα, ελληνικά και τουρκικά πολεμικά πλοία έχουν σπεύσει στην ευρύτερη περιοχή των Ιμίων και βρίσκονται σε διάταξη μάχης.
– Ταυτόχρονα, άνδρες των Ο.Υ.Κ. αποβιβάζονται στα Ανατολικά Ίμια και δυνάμεις των Ειδικών Δυνάμεων στην Καλόλημνο.
– Στις 23:00 διατάσσεται επιστράτευση στις στρατιωτικές δυνάμεις Έβρου και νήσων του Αιγαίου.
• 30/31 Ιανουαρίου 1996: Τη νύχτα, οι καιρικές συνθήκες είναι εξαιρετικά κακές. Βρέχει συνεχώς και η ορατότητα στην κυριολεξία είναι μηδέν.
Στις 01:15 Τούρκοι κομάντος διαφεύγουν της προσοχής των στελεχών του Πολεμικού Ναυτικού που επιτηρούν τα Ίμια και αποβιβάζονται στη μικρή Ίμια, στην οποία δε βρίσκονται ελληνικές στρατιωτικές δυνάμεις. Υψώνουν την τουρκική σημαία και παραμένουν εκεί επτά ώρες.
Το γεγονός διαπιστώνεται από το περιπολικό «Αντωνίου» και επιβεβαιώνεται από ελικόπτερο ΑΒ-212 ASW της Φρεγάτας «Ναυαρίνο».
Στις 5:30 το ελικόπτερο επιστρέφοντας καταπέφτει στη θάλασσα. Σκοτώνονται οι αξιωματικοί που επέβαιναν, Χριστόδουλος Καραθανάσης, Έκτωρ Γιαλοψός, Παναγιώτης Βλαχάκος.
– Το ΚΥΣΕΑ, ύστερα από μαραθώνια σύσκεψη, απορρίπτει το ενδεχόμενο ανακατάληψης των Ιμίων, για να αποφύγει την πολεμική σύρραξη.
• Στις 06:10 το πρωί, οι υπουργοί Αμύνης και Εξωτερικών, Γ. Αρσένης και Θ. Πάγκαλος, ανακοινώνουν τη συμφωνία που επιτεύχθηκε μεταξύ Αθήνας και Άγκυρας με προσωπική παρέμβαση του Προέδρου των Η.Π.Α., Μπιλ Κλίντον, και του διαμεσολαβητή Ρ. Χόλμπρουκ.
Οι ελληνικές δυνάμεις αποχωρούν από τα Ίμια παίρνοντας μαζί και την ελληνική σημαία. Το ίδιο πράττουν και οι Τούρκοι καταδρομείς.
Ο τότε υπουργός Εθνικής Αμύνης, κος Γ. Αρσένης, απέδωσε την πτώση του ελικοπτέρου στο φαινόμενο vertigo, δηλαδή την απώλεια προσανατολισμού του πιλότου, λόγω του σκότους και των καιρικών συνθηκών. Σημειώνεται ότι τα ελικόπτερα αυτού του τύπου δεν είναι κατασκευασμένα για νυκτερινές πτήσεις: «Εμείς στείλαμε, αν και νύχτα, το μοιραίο ελικόπτερο να ανιχνεύσει αυτόν τον βράχο. Ήταν περίπου κατά τις 5.30 π.μ. που εντόπισε (το ελικόπτερο) με τους δικούς του προβολείς δέκα περίπου άτομα σ αυτόν το βράχο. Μας πέρασε αυτό το μήνυμα και επιστρέφοντας στη φρεγάτα ο πιλότος ζαλίστηκε και το ελικόπτερο έπεσε στη θάλασσα και χάσαμε τρεις θαυμάσιους αξιωματικούς στην εκτέλεση του καθήκοντος, δήλωσε ο Γ. Αρσένης.
Η πτώση του ελικοπτέρου, οι συνεχείς καταγγελίες συγγενών των νεκρών αξιωματικών, σε συνδυασμό με την επιμονή του υπουργείου Εθνικής Αμύνης να μην παρουσιάσει τα συντρίμμια του ελικοπτέρου, ερέθισε τη δυσπιστία της κοινής γνώμης και πυροδότησε μία σειρά από σενάρια.
Στις 1 Φεβρουαρίου 1996 η εφημερίδα «Απογευματινή» αποκαλύπτει εμπιστευτικό σήμα του πιλότου του ελικοπτέρου που έστειλε στις 4.49 τα ξημερώματα της 31ης Ιανουαρίου. Ο πιλότος ανέφερε κατά λέξη προς τη φρεγάτα «Ναυαρίνο»: «Έχω ένδειξη master caution (γενική ηλεκτρονική βλάβη), emergency (κίνδυνος)». Σύμφωνα με τους ειδικούς, η ένδειξη master caution σημαίνει ότι είτε το ελικόπτερο δέχεται ηλεκτρονική παρεμβολή, είτε ότι υπάρχει μηχανική βλάβη, οπότε και ανάβει το αντίστοιχο λαμπάκι. Αμέσως μετά, όμως, ο πιλότος προσθέτει: «αλλά το λαμπάκι δε δείχνει τίποτε». Το δημοσίευμα αυτό, το οποίο, δεν έχει διαψευσθεί, ενίσχυσε τις φήμες περί ηλεκτρονικής παρεμβολής που οδήγησε το ελικόπτερο στο βυθό της θάλασσας. Όμως οι συσκευές ηλεκτρονικού πολέμου των ελληνικών Ενόπλων Δυνάμεων δεν κατέγραψαν ουδεμία παρεμβολή, ούτε και υπήρξε άλλο στοιχείο που να συνηγορεί σε αυτήν την εκδοχή.
Ένα δεύτερο σενάριο αναφέρει ότι το ελικόπτερο κατερρίφθη κατά λάθος από ελληνικά πυρά, όταν ο πιλότος άθελά του το οδήγησε εντός ακτίνας δράσης των αυτοματοποιημένων πυροβόλων «Φάλαγξ», που διαθέτουν οι φρεγάτες του Πολεμικού Ναυτικού. Τα πυροβόλα αυτά ενεργοποιούνται αυτόματα, όταν ένα ιπτάμενο αντικείμενο (π.χ. πύραυλος) πλησιάζει σε μία ορισμένη απόσταση μία φρεγάτα. Ωστόσο, δεν υπάρχει καμία ένδειξη που να επιβεβαιώνει αυτήν την εκδοχή, εκτός, όπως υποστηρίζουν ορισμένοι, από την επιμονή όλων των υπουργών Αμύνης να μη δοθούν στη δημοσιότητα ευκρινείς φωτογραφίες των συντριμμιών του ελικοπτέρου.
Το κυρίαρχο, όμως, σενάριο παραμένει αυτό της κατάρριψης του ελικοπτέρου από τους Τούρκους καταδρομείς που βρίσκονταν στο νησί. Την άποψη αυτή ενίσχυσαν οι εικόνες που μεταδόθηκαν μετά την ανάσυρση του ελικοπτέρου από το βυθό, που έδειχναν μία σειρά οπών στο κυρίως σώμα του σκάφους.
Το διπλωματικό παρασκήνιο στην Ουάσιγκτον
Η νύχτα αυτή απετέλεσε σημείο καμπής για την ελληνική πολιτική στο Αιγαίο. Όσοι χειρίστηκαν την κρίση και, ειδικά, ο τότε πρωθυπουργός Κώστας Σημίτης, που ευχαρίστησε την αμερικανική πλευρά μέσα στο Κοινοβούλιο και ο υπουργός Εξωτερικών, Θεόδωρος Πάγκαλος, δέχθηκαν σφοδρές επικρίσεις, ενώ δεν ήταν λίγοι όσοι μίλησαν για εθνική μειοδοσία.
Σύμφωνα με πληροφορίες που είδαν το φως της δημοσιότητας, το απόγευμα της 31ης Ιανουαρίου 1996, κατά τη διάρκεια δεξίωσης στη Γερουσία των Η.Π.Α., Αμερικανοί επίσημοι διοχέτευαν την πληροφορία ότι τις προσεχείς ώρες οι Τούρκοι θα καταλάμβαναν ελληνική βραχονησίδα στην περιοχή των Ιμίων.
Το γεγονός κατεγράφη από παριστάμενους Έλληνες διπλωμάτες και στρατιωτικούς, οι οποίοι ενημέρωσαν την Αθήνα τηλεγραφικά και τηλεφωνικά και συγκεκριμένα από τον τότε Επιτετραμένο της ελληνικής πρεσβείας στην Ουάσιγκτον, Κ. Κοκώση.
Η πληροφορία διοχετευόταν, αφού είχε προηγηθεί η προσωπική διαμεσολάβηση του τότε προέδρου των Η.Π.Α., Μπιλ Κλίντον, η οποία είχε θεωρηθεί «επιτυχής». Το πώς η πρωθυπουργός της Τουρκίας, Τανσού Τσιλέρ, βρήκε το σθένος να προχωρήσει στην κατάληψη των μικρών Ιμίων, μετά την παρέμβαση του προέδρου των Η.Π.Α., παραμένει ακόμη αναπάντητο.
Στη 1 Φεβρουαρίου 1996, ημερομηνία ανακοίνωσης της λήξης της κρίσης, ο τότε εκπρόσωπος του Σταίητ Ντηπάρτμεντ, Νίκολας Μπερνς, κατά την τακτική ενημέρωση Τύπου, δηλώνει προκλητικά ότι: «Οι Ηνωμένες Πολιτείες από σήμερα δεν αναγνωρίζουν ελληνική κυριαρχία στη βραχονησίδα Ίμια», συμπληρώνοντας ότι το ίδιο ισχύει «για μία σειρά νησάκια κατά μήκος των ακτών του Ανατολικού Αιγαίου, τα οποία έχουν το ίδιο καθεστώς με τα ΄Ιμια και δεν είναι μεγαλύτερα από το κτήριο του αμερικανικού υπουργείου Εξωτερικών».
Ο Ν. Μπερνς απαντώντας σε ερωτήσεις Ελλήνων ανταποκριτών αρχικά παραδέχθηκε ότι υπάρχει λίστα με ονόματα βραχονησίδων. Ο θόρυβος που προεκλίθη τότε στην Ελλάδα, αλλά και σε κύκλους της ομογένειας, την επομένη ανάγκασε το Ν. Μπερνς να ανακαλέσει τη δήλωση περί λίστας, όχι όμως και τη δήλωση περί μη αναγνώρισης της ελληνικής κυριαρχίας στα Ίμια.
Πρέπει να σημειωθεί ότι ο Ν. Μπερνς απαντώντας σε επίμονες ερωτήσεις δήλωσε κατ΄ επανάληψη ότι οι Η.Π.Α. δεν αναγνωρίζουν στα Ίμια ούτε τουρκική κυριαρχία, ονομάζοντάς τα, όμως, με το όνομα που τα νησιά είναι γνωστά στην Τουρκία, δηλαδή ‘Καρντάκ’.
Σημειώνεται ότι η κυβέρνηση Σημίτη ουδέποτε διαμαρτυρήθηκε για τη δήλωση Μπερνς περί μη ελληνικής κυριαρχίας στα Ίμια, παρά το ότι, μέχρι εκείνην τη στιγμή, σταθερή θέση των Αμερικανών για την κρίση ήταν ότι «οι Ηνωμένες Πολιτείες δεν παίρνουν θέση. Ελλάδα και Τουρκία είναι σύμμαχοί μας και οφείλουν να παρακαθίσουν σε συνομιλίες για την επίλυση των διαφορών τους».
Διαβάστε αναλυτικά εδώ και εδώ και κυρίως εδώ. Οι θέσεις του ναυάρχου Λυμπέρη εδώ.
Ετικέτες:
30 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Χωρίς κατηγορία
>
Ετικέτες:Μέγαρο Λιβιεράτου·Υπατία
Εκποίηση υλικών: 1821
30 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Εθνικά Θέματα
Νέο τρόπο απροσανατολισμού της σκέψης και αποδιοργάνωσης του συναισθήματος βρήκαν οι απανταχού ιθύνοντες, οι σπόνσορες της αρρωστημένης ευεξίας, οι υπέρμαχοι της ιστορικής αλήθειας με όπλο την ανήθικη ψευδολογία και στόχο την «ευνουχισμένη συνείδηση», την «θλιβερή αμβλύνοια». Ροπή προς την κατηφόρα συνιστούν οι χωρίς αυθεντικότητα επιστήμονες, οι περισσότεροι από αυτούς εθνοκάπηλοι λογάδες των καναλιών και του δρόμου, βολεμένοι με αργυρώνητη συνείδηση. Και είναι πολύ δύσκολο να αποδείξεις το καλό, ενώ αντίθετα το κακό βρίσκει έδαφος και καρπίζει εύκολα. Φαίνεται ότι η κακή φύση του ανθρώπου ταυτίζεται με ευκολία με το άηθες, ενώ η αποδοχή του καλού και ιδεώδους απαιτεί μόχθο, προσπάθεια επίπονη. Γι’ αυτό και το Χρέος, το Καθήκον στις μέρες μας είναι «άχθος» τεράστιο και η ασυμβίβαστη συνείδηση γελοιοποιείται.
Οι αμετανόητοι οπαδοί του διεθνισμού χαίρονται, αν πετυχαίνουν μέρα τη μέρα, το χειρότερο: Να επιδεικνύουμε τη δειλία ως προσόν απέναντι στους αντιπάλους και να μην μας νοιάζει αν ντροπιαζόμαστε μεταξύ μας. Φτηνοί σχεδιαστές εγκλημάτων κατά της ιστορίας μας, δεν ενδιαφέρονται αν τους ακούμε και λυπόμαστε, αν ντρεπόμαστε για εκείνους. Όμως για μας είναι αδιανόητη μια κοινωνία χωρίς αιδώ και δίκη. Καθένας από τους ασήμαντους εμάς, όποιο βήμα δράσης, κι αν έχει, θα παλεύει, θα αντιστέκεται στην προπαγάνδα τους. Ας το έχουν υπόψη τους.
Η ΝΥΧΤΑ ΤΩΝ ΙΜΙΩΝ
30 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Γενικά, Εθνικά Θέματα, πολιτική

Οι νεώτεροι χρειάζεται να μαθαίνουν, οι μεγαλύτεροι να θυμούνται. Οι μαρτυρίες υπάρχουν κι επομένως καλό είναι να τις προτιμούμε. Θα έρθει εξάλλου η εποχή που θα αναλάβει κάποιο ΣΚΑΪ να διδάξει ιστορία, «ερμηνεύοντας» τις μαρτυρίες και τις πηγές. «δανείζομαι» λοιπόν από την ηλεκτρονική εφημερίδα των Τρικάλων το ακόλουθο επώνυμο κείμενο: «Δεν είμαι συγγραφέας και δεν φιλοδοξώ να γίνω, θέλω όμως να καταγράψω τα γεγονότα όπως τα έζησα εκείνη την νύχτα: Την 26 Ιανουαρίου ειδοποιήθηκα από τον συνάδελφο μου Θεολόγο Γ. ότι πρέπει να επιστρέψω στην μονάδα. Εκείνη την εποχή υπηρετούσα ως Αξιωματικός του κέντρου επιχειρήσεων Κ.Ε.Μ στην ειδική αντιαεροπορική Μονάδα, ΧΩΚ, στην Βόρεια Ελλάδα. Στην βουνοκορφή της Μονάδος η πρόσβαση ήταν δύσκολη λόγω των κακών καιρικών συνθηκών και εμφανώς εκνευρισμένος μόλις αντίκρισα τον Θεολόγο Γ. του είπα «δεν πιστεύω ρε Commando να με κουβάλησες μέσα επειδή οι Τούρκοι κάνουν βόλτες στο Αιγαίο;» Επειδή όμως κατάλαβα από την έκφραση του ότι κάτι πέρα από τα συνηθισμένα συμβαίνει, γιατί ως Αξιωματικός της Μονάδος έχω αντιμετωπίσει αρκετά γεγονότα και λίγα πράγματα μου έκαναν εντύπωση. Στο κέντρο επιχειρήσεων Βρήκα τον φίλο μου και συνάδελφο Δήμο Π., άριστο Αξιωματικό του Κέντρο Επιχειρήσεων όπου ενημερώθηκα για την κατάσταση. Όλοι οι χειριστές στρατιώτες στην θέση τους αστέρια στην δουλειά τους που κάθε ημέρα ήμασταν μαζί και τους ήξερα και με ξέρανε. Ενεργοποιήσαμε τα RADAR και όλες οι Πυροβολαρχίες πυρός ανάφεραν κατάσταση ετοιμότητας. Παρακολουθήσαμε την κατάσταση και ελέγχαμε στόχους Εχθρικά αεροσκάφη και φίλια αεροσκάφη. Όλη η νύκτα κύλισε έτσι και οι χειριστές αλλάζανε για ξεκούραση. Την άλλη ημέρα (κατεβήκαμε) στην Μοίρα όπου έγινε εκτίμηση της κατάστασης και δόθηκαν οδηγίες από τον Διοικητή της Μοίρας και τον Αξιωματικό των επιχειρήσεων. Όλοι οι Αξιωματικοί και οι αδειούχοι ενημερώθηκαν να επιστρέψουν άμεσα καθώς και οι οπλίτες. Το ηθικό υψηλότατο και όλοι ετοιμαζόμασταν για μια σύντομη και σκληρή μάχη όπως λέγαμε. Όλες οι ημέρες και οι νύχτες κύλισαν έτσι μέχρι την παραμονή. Την παραμονή εκείνη την νύχτα έγινε ενημέρωση ότι πάμε σε πόλεμο και αρχίσαμε να ενεργοποιούμε σχέδια και υλικά άκρως απόρρητα. Το πρωί ενημερωθήκαμε ότι επίκειται μερική επιστράτευση, ζήτησα άδεια να πάω στο σπίτι μου να αποχαιρετήσω την γυναίκα μου, τα τρία παιδιά μου και την μητέρα μου που τυχαία βρισκόταν στο σπίτι μου εκείνες τις ημέρες και να πάρω μαζί μου προσωπικά αντικείμενα που έχουμε πάντα έτοιμα για τον πόλεμο από τον καιρό της ειρήνης . Έλειπα από το σπίτι πέντε ημέρες. Όταν ξεκίνησα γύρω στις 19:00 μαζί με τον Θεολόγο με το Ι.χ αυτοκίνητο μου για την επιστροφή στην Μονάδα και αρχίσαμε να ανεβαίνουμε τις στροφές του βουνού είχε τόσο πυκνή ομίχλη που ο Θεολόγος κατέβητε από το αυτοκίνητο και με καθοδηγούσε να ανέβουμε και υπήρχε βεβαίως αρκετό χιόνι κάτι το γνώριμο για την Μονάδας μας. Όταν φτάσαμε ενημερωθήκαμε ότι ο συναγερμός της Μονάδος ανέβηκε σε υψηλότερο επίπεδο. Αρχίσαμε τα γνωστά και τετριμμένα για μας που κάναμε και σε ασκήσεις αλλά και σε καθημερινή βάση. Ο συναγερμός ανέβαινε και όλοι οι στρατιώτες ενημερώθηκαν για την κατάσταση κανένας δεν έδειξε την παραμικρή λιποψυχία ,αντίθετα όλοι ήταν χαρούμενοι με αίσθημα άγριας χαράς και έξαψης όλοι εκείνο το βράδυ διψούσαμε για αίμα !! όλα τα στραβά της φυλής μας εξαφανίστηκαν και εμφανίστηκαν ηγέτες από το πουθενά ,δεν μπορώ να το περιγράψω πρέπει να το ζήσεις, βλέπεις τον Αλέξανδρο που είχε το Κ.Ψ.Μ να τσακώνετε σε ποιο όχημα θα πάει για να έχει μαζί του το πολυβόλο!!! Οι στιγμές ήταν μοναδικές. Η κατάσταση συναγερμού ανέβαινε στα ύψη και ενεργοποιήσαμε υλικά άκρως απόρρητα που δεν μπορώ να αναφέρω. Άρχισαν τα σήματα τα οποία τα έπαιρνα από τον Αξιωματικό Επιχειρήσεων της Μοίρας και τα μετέδιδα μέσω του συστήματος στις πυροβολαρχίες πυρός και παράλληλα είχαμε επαφή με την αεροπορική μονάδα που έλεγχε τα αεροσκάφη τα δικά μας. Οι πυροβολαρχίες είχαν ενεργοποιήσει τα πάντα δεν υπήρχαν κατά παράδοξο τρόπο προβλήματα στα Υλικά που μας ταλαιπωρούσαν τον τελευταίο καιρό. Όλοι οι πύραυλοι ενεργοποιημένοι και έτοιμοι για εκτόξευση ένα σήμα και όλα έτοιμα για μάχη, εκείνη την στιγμή περίπου στις 22:30 παίρνω σήμα και δίνουμε match order σε μια πυροβολαρχία που σημαίνει ότι σε 2 ώρες πρέπει να είχε φορτώσει τα υλικά της και να είχε φύγει για την θέση της που ήταν καθορισμένη. Πράγμα που έγινε. Την επόμενη μισή ώρα παίρνουμε σήμα εντολή να μεταβιβάσω στις πυροβολαρχίες την κωδική εντολή (blazy sky) (φλεγόμενος Ουρανός) που σημαίνει πόλεμος. Οι πυροβολαρχίες ανέφεραν ετοιμότητα όλα έτοιμα. Σε αυτό το σημείο ΠΡΈΠΕΙ να ενημερώσω ότι εμείς στο κέντρο δεν έχουμε επαφή με τον έξω κόσμο τηλεόραση, ραδιόφωνο δεν είχαμε γνώση για το τι μετέδιδαν τα κανάλια και παρακολουθούσαμε τα γεγονότα από τα RADAR και τα υπερεσιακά κανάλια. Λόγω καιρού τα αεροσκάφη που πετούσαμε εκείνο το βράδυ ήταν τα Α-7 τα διώξεως βομβαρδισμού τα παντός καιρού από την Σούδα της Κρήτης άγνωστα στους Τούρκους και στα κέντρα αεράμυνας της Σμύρνης πανίσχυρα αεροσκάφη για εκείνη την εποχή. Παραδόξως οι Τούρκοι δεν είχαν την ετοιμότητα που είχαμε εμείς και επειδή είχαμε άμεση ενημέρωση ο Έβρος μας ενημέρωνε ότι οι βροχές που έπεφταν τις τελευταίες ημέρες είχαν τα τουρκικά άρματα καθηλωμένα και εύκολη λεία για τα δικά μας υπόψη ότι όλες οι Μονάδες στον Έβρο ήταν στις θέσεις μάχης μερικές ημέρες πριν με συνθήκες Σιβηρίας. Δεν αναφέρω τα γεγονότα που τα γνωρίζετε όλοι από την τηλεόραση. Μετά από τα ώρες αναμονής και χωρίς να υπάρχει καμιά εντολή για άμεση εμπλοκή αρχίσαμε να αναρωτιόμαστε τι συμβαίνει, άρχισε να ξημερώνει, μάθαμε και επίσημα τα γεγονότα και να πέφτει ο συναγερμός, ενώ άρχισαν να καταφτάνουν στην μονάδα οι πρώτοι επίστρατοι άρχισε και η αντίστροφη μέτρηση και απεμπλοκή των δυνάμεων και των Πυροβολαρχιών πυρός. Μέχρι το μεσημέρι είχαμε επανέλθει στην πριν της 26 Ιανουαρίου κατάσταση. Πίκρα παντού κανείς δεν μίλαγε οι διαταγές βαρετές και οι εκτελέσεις νωχελικές όλοι ένα γιατί! Κατέβηκα από το κέντρο και πήγα στο Κ.Ψ.Μ εκείνη την ώρα είδα τα πλάνα από το μοιραίο ελικόπτερο, είχα βέβαια ενημερωθεί για την κατάσταση και την (παλικαριά του πρωθυπουργού μας). Η πίκρα που μας έμεινε μεγάλη αλλά μεγαλύτερη η (εκτίμηση) που είχε ο Πρωθυπουργός της Χώρας στις Ένοπλες Δυνάμεις, δηλαδή είπε χωρίς κανένα λόγο έτσι απλά ότι τόσο μπορούν οι δυνάμεις μας τόσο κάνουμε, που το Ξέρει ο […] Σημίτης; μας δοκίμασε !! και αν κάποιοι κιότεψαν πήγαν στρατοδικείο; διαπομπεύτηκαν; εκτελέστηκαν; Ο Πάγκαλος σε κομματική συγκέντρωση έριξε όλα τα βάρη σε εμάς γιατί; έδωσε εντολή και δεν εκτελέσαμε; δεν πολεμήσαμε; λιποτακτήσαμε ; γιατί προσβάλει έτσι τους αξιωματικούς ο άσχετος πολιτικός; κανείς δεν ντρέπεται σε αυτήν την χώρα; κουβαλάμε την ντροπή τόσα χρόνια Έλεος. Λυπάμαι που δεν μπόρεσα τόσα χρόνια λόγω ιδιότητος να μιλήσω. Ευχαριστώ όμως τον Θεό και τον κ. Χ. και τους συνεργάτες της εκπομπή του [Α.Κ.] που μας έδωσε την ευκαιρία να ενημερώσουμε τον Ελληνικό Λαό ότι δεν είμαστε λιποτάκτες ούτε λιπόψυχοι είμαστε απλοί Αξιωματικοί όλοι αστέρια στην δουλειά μας και αν εκείνο το βράδυ δεν ήταν υπήρχαν δειλοί στην Κυβέρνηση, τους Τούρκους θα τους είχαμε πάρει τα σ[…] και θα κάνανε 50 χρόνια να βγούνε από τα στενά. Δεν χρειαζότανε να στείλουμε βατραχανθρώπους στα Ίμια αν κάποιος ήθελα να υπερασπίσει το Ελληνικό έδαφος θα μπορούσε να γυρίσει τα πυροβόλα από την Κάλυμνο και να κάνει στόχο τα Ίμια ούτε διαπραγματεύσεις ούτε τίποτε απλά κάνω δραστική βολή σε Ελληνικό έδαφος όπως δικαιούμαι! Αυτήν είναι η αλήθεια τίποτε περισσότερο τίποτε λιγότερο. Θέλω να επισημάνω όμως ένα πράγμα, όταν οι Αξιωματικοί και οι οπλίτες δεν έχουν ηθικό, δεν υπάρχουν Ένοπλες Δυνάμεις […]. Τότε θα έχουμε και περιορισμένη κυριαρχία. Τότε η Πατρίδα θα μας ζητήσει τον λόγο! Του Χρήστου Μακρυγιάννη»
Συνέδριο για την παιδαγωγική τεχνολογία
28 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · εκδηλώσεις
Σας προσκαλούμε στο Συνέδριο με τίτλο «On the effective use of video in education: Online Video Repositories & Services and the underlying pedagogy» που συνδιοργανώνει το Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (ΕΑΙΤΥ), Τομέας Στρατηγικής και Αναπτυξιακής Πολιτικής (ΤΣΑ) και το Υπουργείο Παιδείας, Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (ΥΠΔΒΜΘ), Διεύθυνση Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης στο πλαίσιο του έργου EduTubePlus που χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή / Πρόγραμμα eContentPlus. Το συνέδριο θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα, στις 3 & 4 Φεβρουαρίου 2011, στο κεντρικό κτίριο του Υπουργείου Παιδείας, Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (ΥΠΔΒΜΘ), Αμφιθέατρο: ΓΑΛΑΤΕΙΑ ΣΑΡΑΝΤΗ
Περισσότερα στοιχεία: http://www.edutubeplus.info/conference
Ετικέτες:διαθεματικότητα·διδασκαλία με υπολογιστή
Οδυσσέας Ελύτης, Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας (1971)
28 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Χωρίς κατηγορία
ΑΦΗΓΗΤΗΣ
Ο ΗΛΙΟΣ
ΑΝΕΜΟΙ
ΚΟΡΙΤΣΙ
ΧΟΡΟΣ ΑΝΔΡΩΝ
ΧΟΡΟΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ
ΤΡΑΓΟΥΔΙΣΤΕΣ
ΑΦΗΓΗΤΗΣ
Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας
ο πετροπαιχνιδιάτορας
από την άκρη των ακρώ
κατηφοράει στο Ταίναρο
Φωτιά ‘ναι το πηγούνι του
χρυσάφι το πιρούνι του.
Ο ΗΛΙΟΣ
Ε σεις στεριές και θάλασσες
τ’ αμπέλια κι οι χρυσές ελιές
ακούτε τα χαμπέρια μου
μέσα στα μεσημέρια μου
«Σ’ όλους τους τόπους κι αν γυρνώ
μόνον ετούτον αγαπώ!»
Από τη μέση του εγκρεμού
στη μέση του αλλού πελάγου
κόκκινα κίτρινα σπαρτά
νερά πράσινα κι άπατα
«Σ’ όλους τους τόπους κι αν γυρνώ
μόνον ετούτον αγαπώ!»
Με τα μικρά χαμίνια του
καβάλα στα δελφίνια του
με τις κοπέλες τις γυμνές
που καίγονται στις αμμουδιές
με τους λοξάτους πετεινούς
και με τα κουκουρίκου τους!
ΧΟΡΟΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ
Εμείς ψωμί δεν έχουμε
και τέτοια δεν κατέχουμε
Χρόνους πολλούς μας πολεμάν
κι ανάσα δεν επήραμαν.
ΜΙΑ ΓΥΝΑΙΚΑ
Φύγανε τα πουλιά γι’ άλλου
μα εγώ στο κύμα του γιαλού
θεμέλιωσα το σπιτικό
να τ’ αποσώσω δεν μπορώ.
ΟΛΕΣ ΜΑΖΙ
Τέσσερις μήνες χτίζουμε
και τους οχτώ γκρεμίζουμε
και κάθε γινωμένη ελιά
στοιχίζει και μια φαμελιά.
ΜΙΑ ΓΥΝΑΙΚΑ
Όνειρο πόκανα κρυφά
για τα παιδιά π’ ανάθρεφα
Ποιος το ‘λεγε πως θε να μου
τα στείλουνε του σκοτωμού.
ΟΛΕΣ ΜΑΖΙ
Άλλος εβγήκε απ’ τα βουνά
κι άλλος απ’ τα πλεούμενα
με το πουκάμισο χακί
κατάρα οι ξένοι κι οι εδικοί.
ΑΦΗΓΗΤΗΣ
Τ’ άκουσε ο ήλιος κι έφριξε
το φως το κόκκινο έριξε
Πήραν να καίγονται οι κορφές
κι όλες οι πάνω γειτονιές.
Ο ΗΛΙΟΣ
Ωρ’τι ‘ναι τούτ’ η αποκοτιά
bre sy Bori;a bre sy Noti;a
Πουνέντε και Λεβάντε μου
ένα ραπόρτο κάντε μου.
ΑΝΕΜΟΣ ΠΡΩΤΟΣ
Θέλω καράβια σπρώχνω θέλω σταματώ
Τα δυο βουνά χωρίζω και τα περπατώ
Μες στις αγάπες μπαίνω και ζαλίζομαι
κι από τα μυστικά τους αντραλίζομαι
Σ’ όλους το παραγγέλνω σ’ όλους το μηνώ
Τρώγεται ο νους του ανθρώπου μόνο αλίμονο.
ΑΝΕΜΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟΣ
Ανάθεμα την ώρα ποιος ορίζει εδώ
το ανάποδο βαφτίζει και το λέει σωστό
Του αδύναμου το δίκιο μήτε λέει ποτέ
βγαίνει τη νύχτα μέρα και τ’ ορκίζεται
Όπου μεγάλη πόρτα πίσω της αυτός
κάνεις να την ανοίξεις γίνεται άφαντος.
ΑΝΕΜΟΣ ΤΡΙΤΟΣ
Κάμποι της Σαλονίκης κι όρη του Μοριά
που ‘ν’ τα παρμένα κάστρα που ‘ναι τα χωριά
Μες στον αέρα κοίτα μισοφέγγαρο
κοίτα κορίτσι πράμα που να το χαρώ
Δευτέρα μεγαλώνει Τρίτη πολεμά
Τετάρτη γονατίζει Πέμπτη ξεψυχά.
ΑΝΕΜΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟΣ
Δρόμοι περπατημένοι κι απερπάτητοι
Ποιος τους εδιάβη πέρα ποιος δεν τους πατεί
Μα ο που τους πήρε κι ήμπε μες στα αίματα
Μήτε Θεός μήτ’ άλλος δεν τον σταματά
Κατακαημένη πλάση που σε γήτεψαν
Όλ’ οι τρελοί του κόσμου κι εστρατήγεψαν!
ΑΦΗΓΗΤΗΣ
Παράπονα κι αθιβολές
γύρισε ο κόσμος τρεις φορές
Γιόμα βραδύ μεσάνυχτα
κι όλα τα δώματα ανοιχτά
Στ’ αλώνια και στις εμπατές
ξυπνούν οι ελαφροΐσκιωτες
σύρνουν ανάβουνε μαλλί
στων αστεριών τη χόβολη
και τους μικρούς αγγέλους σταμ
ατάν και παίζουν αμ στραμ νταμ
Καημέ που πάρα εβάρυνες
τον κόσμο δεν εμάρανες
Τα μαύρα λεν και τ’ άσπρα σου
οι άνεμοι κι όλο τα φυσούν
Κι ένα κορίτσι εννιά χρονώ
για λόγου τραγουδά ολονώ.
ΚΟΡΙΤΣΙ
Δύο συ και τρία γω
πράσινο πεντόβολο
μπαίνω μέσα στον μπαξέ
γεια σου κύριε Μενεξέ
Σιντριβάνι και νερό
και χαμένο μου όνειρο
Τζίντζιρας τζιντζίρισε
το ροδάνι γύρισε
Χοπ αν κάνω δεξιά
πέφτω πάνω στη ροδιά
Χοπ αν κάνω αριστερά
πάνω στη βατομουριά
Το ‘να χέρι μου κρατεί
μέλισσα θεόρατη
τ’ άλλο στον αέρα πιάνει
πεταλούδα που δαγκάνει.
ΧΟΡΟΣ
Βότσαλο μέσα στα νερά
του κοριτσιού η αποθυμιά
Κύκλοι και πως ανοίγουνε
και με τα σένα σμίγουνε
ψηλά στη γλάστρα του βουνού
χρυσό γεράνι τ’ ουρανού
Ήλιε μου και τρισήλιε μου
ένα σου λόγο στείλε μου.
ΑΝΕΜΟΙ
Άκου κι εμάς που μόλις εγυρίσαμε
νησιά και πολιτείες που γνωρίσαμε
Κρήτη και Μυτιλήνη Σάμο κι Ικαριά
Νάξο και Σαντορίνη Ρόδο Κέρκυρα
Σπίτια μεγάλα κι άσπρα σπίτια βουερά
πάνω στη μαύρη πέτρα πάνω στα νερά
Ξάνθη Θεσσαλονίκη Βέροια Καστοριά
Γιάννενα Μεσολόγγι Σπάρτη και Μιστρά
Καμπαναριά και στέγες μες στη συννεφιά
κι όλα μαζί μια λύπη και μιαν ομορφιά.
Ο ΗΛΙΟΣ
Όμορφη και παράξενη πατρίδα
Ωσάν αυτή που μου ‘λαχε δεν είδα
Ρίχνει να πιάσει ψάρια πιάνει φτερωτά
Στήνει στη γη καράβι κήπο στα νερά
Κλαίει φιλεί το χώμα ξενιτεύεται
Μένει στους πέντε δρόμους αντρειεύεται
Κάνει να πάρει πέτρα τηνε παρατά
Κάνει να τη σκαλίσει βγάνει θάματα
Μπαίνει σ’ ένα βαρκάκι πιάνει ωκεανούς
Ξεσηκωμούς γυρεύει θέλει τύραννους
Πέντε μεγάλους βγάνει πάνω τους βαρεί
Να λείψουν απ’ τη μέση τους δοξολογεί.
ΧΟΡΟΣ ΑΝΔΡΩΝ
Πολλά δε θέλει ο άνθρωπος
να ‘ν’ ήμερος να ‘ναι άκακος
λίγο φαΐ λίγο κρασί
Χριστούγεννα κι Ανάσταση
κι όπου φωλιάσει και σταθεί
κανείς να μην του φτάνει εκεί
Μα ‘ρθαν αλλιώς τα πράματα
τονε ξυπνάν χαράματα
τον παν τον φέρνουν πίσω μπρος
του τρώνε και το λίγο βίος
κι από το στόμα την μπουκιά
πάνω στην ώρα τη γλυκιά
του τηνε παίρνουνε κι αυτή
Χαρά στους που ‘ναι οι Δυνατοί!
ΧΟΡΟΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ
Χαρά στους που ‘ναι οι Δυνατοί
γι’ αυτούς δεν έχει «εγώ» κι «εσύ»
Χαρά στους που ‘ναι οι Δυνατοί
γι’ αυτούς δεν έχει χόρταση.
ΑΦΗΓΗΤΗΣ
Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας
ο πετροπαιχνιδιάτορας
λίγο το στόμα του άνοιξε
κι ευθύς εμύρισε άνοιξη
Τα δέντρα κελαηδήσανε
τα ζωντανά σουνίσανε
κι οι άνεμοι χρωματιστούς
γεμίσανε χαρταετούς.
Ο ΗΛΙΟΣ
Τι να σας πω γυναίκες τι να μη σας πω
παρηγοριά κι αλήθεια που να μην ντραπώ
Μόνο να σας ακούω πότε θλίβομαι
πιάνω τα σκοτεινά στα νέφη κρύβομαι
Πότε μα το Θεό περηφανεύομαι
βάζω τα κόκκινα μου και πορεύομαι
Στα χώματα όπου η ρίζα μ’ αφουκράστηκε
γύρισε τ’ άνθος κι από μένα πιάστηκε
Με το φαρμάκι δένει κόμπο στα κρυφά
το γιατρικό που σώζει κι όλ’ η ομορφιά
Το φως όπου σηκώνω και τον έρωτα
έννοια σας μήτ’ εγώ δεν τα ‘χω απλέρωτα
Μέσα μου ρίχνει ο χρόνος ασταμάτητα
του κόσμου όλα τα βρόμικα και τ’ άπλυτα
Κι όσον καιρό κρεμιέμαι πάνω απ’ τα νερά
κι όσον περνώ στα μακρινά τα Τάρταρα
Τυραγνίες ζηλοφθονίες φόνους παιδεμούς
τ’ αλέθω για τους χρόνους τους μελλούμενους
Τ’ αλέθω τα γυρίζω και τα πάω στη γη
που ‘δωσε το σκοτάδι φως για να το πιει
Κουράγιο περιστέρες και ανεμώνες μου
Οι ωραίες κι οι συντροφιαστές κι οι μόνες μου
Όπου μαυρίλα κλώθεται και γνέθεται
Ήλιοι μικροί γενείτε κι όλο αλέθετε
Σ’ ευλογημένη μέρα βγάζει το κακό
σε δημοσιά πλατιά το στενοσόκακο
Κι είναι στη σκοτεινιά και στην ερήμωση
όπου ριζώνει κι ευωδιάζει η θύμηση
Ρίζα πικρή μου ρίζα και κρυφή πηγή
δώσε την περηφάνια πάρε την οργή
Σ’ όλα τα σπίτια σ’ όλα τα παράθυρα
δάφνες και κουμαριές και φοινικόκλαρα
Σ’ ένα μακρύ τραπέζι κόκκινο κρασί
νέοι και γέροι κι άντρες ξεμανίκωτοι
Πάρτε μεράκι φλόγα λόγο μάλαμα
πάρτε μικρό λαγούτο πάρτε μπαγλαμά
Ν’ αρχίσει το τραγούδι ν’ ανεβεί ο καημός
να πάρει και να δώσει ο νους κι ο λογισμός
Τι με το «χα» και με το «νο» και με το «νται»
όλα του κόσμου τ’ άδικα ξε-χά-νο-νται.
Ημέρα διαδικτύου
27 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · εκδηλώσεις, ιστορία της εκπαίδευσης, οικογένεια
Η 8η Φεβρουαρίου καθιερώνεται ως Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Με αυτή την αφορμή το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο προτείνει να ενημερώσουμε τους μαθητές, τους γονείς και τους συναδέλφους μας για την ασφαξή χρήση του διαδικτύου. Διαβάστε:
Αγαπητοί εκπαιδευτικοί,
Με αφορμή τoν εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου (Τρίτη 8/2/2011), το σας προτείνει να ενημερώστε τους μαθητές σας για το θέμα της ασφάλειας στο Διαδίκτυο. Πως μπορείτε να το κάνετε αυτό; Επιτρέψτε μας να σας προτείνουμε μερικούς τρόπους:
Συζητήστε στην τάξη με τους μαθητές θέματα σχετικά με την προστασία από επιθέσεις κυβερνοεκφοβισμού, παραβίασης της ιδιωτικότητας, εθισμού από ηλεκτρονικά παιχνίδια, αποξένωσης, ηλεκτρονικής απάτης, κλπ. Ζητήστε από τους μαθητές σας να πραγματοποιήσουν ατομικές ή ομαδικές δραστηριότητες για θέματα όπως ο σεβασμός της πνευματικής ιδιοκτησίας στο ψηφιακό περιεχόμενο, η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η ελαχιστοποίηση της ηλεκτρονικής παρενόχλησης, κλπ. Ενημερώστε τους συναδέλφους σας, οργανώνοντας μία συζήτηση στο σύλλογο διδασκόντων με ενδεικτικά θέματα όπως η ορθολογική χρήση των εργαλείων κοινωνικής δικτύωσης, η προστασία ιδιωτικότητας και των προσωπικών δεδομένων, η αντιμετώπιση περιστατικών κυβερνοεκφοβισμού, τα ακατάλληλα σχόλια ή περιεχόμενο σε αντίστοιχους ιστότοπους. Οργανώσετε μία εκδήλωση σε επίπεδο σχολείου για την παροχή οδηγιών προς μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ελεύθερα τους οδηγούς και τα φυλλάδια από την ιστοσελίδα Χρήσιμο Υλικό που είναι αναρτημένο στον Ενημερωτικό Κόμβο ΠΣΔ για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο και να τα μοιράσετε εκτυπώνοντας τα στην εκδήλωση. Ενημερώστε τους γονείς. Ο πιο απλός τρόπος είναι να τους στείλετε το ειδικό ενημερωτικό υλικό που υπάρχει στον ενημερωτικό κόμβο http://internet-safety.sch.gr. Είμαστε σίγουροι ότι μπορείτε να σκεφθείτε περισσότερους και καλύτερους τρόπους προσέγγισης του θέματος. Τονίζουμε ότι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ελεύθερα το υλικό που είναι αναρτημένο στον Ενημερωτικό Κόμβο ΠΣΔ για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο http://internet-safety.sch.gr. Εκεί θα βρείτε επιλεγμένα νέα, βίντεο ευαισθητοποίησης και ποιοτικό ενημερωτικό / εκπαιδευτικό υλικό. Μέρος του υλικού έχει παραχωρηθεί από το SaferInternet στα πλαίσια της συνεργασίας του με το Υπουργείο Παιδείας ΔΒΜΘ. Αν δημιουργήσετε δικό σας υλικό και θέλετε να το μοιραστείτε με τα άλλα μέλη της σχολικής κοινότητας, μπορείτε να μας το αποστείλετε στο intener-safety@sch.gr ή αν είναι βίντεο να το αναρτήσετε στο http://vod.sch.gr. Τέλος, μπορείτε να γίνετε μέλη της Online Κοινότητας ΠΣΔ για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο https://blogs.sch.gr/groups/internet-safety/ ή να εγγραφείτε στην ενημερωτική λίστα επικοινωνίας http://list.sch.gr/mailman/listinfo/safetynet. Και μην ξεχνάτε ! Αν υποπέσει στην αντίληψή σας ιστότοπος με ακατάλληλο ή παράνομο περιεχόμενο ενημερώστε την υπηρεσία ελέγχου περιεχομένου ΠΣΔ στο cachemaster@sch.gr.
Ετικέτες:διδασκαλία με υπολογιστή·παιδαγωγική
Ελύτης, Οδυσσέας
25 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Εθνικά Θέματα
Έχει και η ψυχή τον δικό της κονιορτό που εάν σηκωθεί μέσα μας αέρας, αλίμονο. Oι ορμές χτυπάνε στα παράθυρα, τα τζάμια θρυμματίζονται. Λίγοι ξέρουν ότι ο υπερθετικός στα αισθήματα σχηματίζεται με το φως, όχι με τη δύναμη. Kι ότι χρειάζεται χάδι εκεί που βάζουν μαχαίρι. Ότι ένας κοιτώνας με τη μυστική συνεννόηση των σωμάτων μάς παρακολουθεί παντού και μας παραπέμπει στην αγιότητα χωρίς συγκατάβαση.
A ! όταν η στιγμή φτάσει να καθίσουμε κι εμείς πάνω στο πεζούλι κάποιας Aγίας Πρέκλας εν μέσω αγριοσυκών, μορεών με ερυθρούς καρπούς, εις έρημον τόπον, απόκρημνον ακτήν, τότε η μικρή Kουμπώ μ’ ένα κερί στο χέρι θα σηκωθεί στις μύτες των ποδιών να φτάσει εκεί ψηλά, μέσα στον αναστεναγμό μας, όλα τα εύφλεκτα: πάθη, πείσματα, φωνές οργής, μυριάδες έντομα χρωματιστούλια που να λαμπαδιάσει ο τόπος !
«Πρόλαβε» κι έφυγε ο ποιητής. Να μη βλέπει τα χάλια μας. Μας άφησε Δώρο, Ασημένιο Ποίημα να καθρεφτίζει τις ψυχές μας.
Ετικέτες:γλώσσα·Έκφραση - Έκθεση·λογοτεχνία
Εμψυχώνω, εμψυχώνεις, εμψυχώνει
21 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Γενικά, ιστορία της εκπαίδευσης
Μήπως γνωρίζει κάποιος από σας να μου εξηγήσει τι σημαίνει «εμψυχώτρια παιδικής λογοτεχνίας»; Προέρχεται από δημοσίευση στην «Γωνιά των Δασκάλων», σελίδα ιστοτόπου, που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ιδιαίτερα σε όσους και όσες διδάσκουν στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου. Ποια ιδιότητα ψυχική, πνευματική χαρακτηρίζεται, ή περιγράφεται έτσι; Και τι σημαίνει ως επαγγελματική δραστηριότητα αυτό; Δεδομένου ότι στην ιστοσελίδα που δημοσιεύεται, διασαφηνίζει την επαγγελματική ταυτότητα της κυρίας στην οποία αναφέρεται.
Περιπλανήθηκα σε εξ ορισμού προσεκτικά οργανωμένες και φιλοτεχνημένες ιστοσελίδες και ανακάλυψα μια έκφραση, δυο εκφράσεις, πολλές άλλες που έχουν καταγραφεί με προχειρότητα και όχι εκ παραδρομής, με διάθεση ιδιότυπης προβολής, με υπερβάσεις εννοιολογικές κ.τ.τ. Συγχωρέστε με, αλλά δυσκολεύομαι να ακολουθήσω αυτά τα εννοιολογικά άλματα. Με τέτοια στο δρόμο, θα φτάσω στη σύνταξη άραγε;
4η Έκθεση Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου
21 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · εκδηλώσεις, ιστορία της εκπαίδευσης, οικογένεια
Από την Πέμπτη 28 έως τη Δευτέρα 31 Ιανουαρίου 2011,στις εγκαταστάσεις της HELEXPO, στο Μαρούσι, θα πραγματοποιηθεί η 4η Έκθεση Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου που διοργανώνουν το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) και το Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού (ΥΠΠΟΤ) με τη συνεργασία των εκδοτών παιδικού και εφηβικού βιβλίου, και του Κύκλου Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου (ΙΒΒΥ) σε ένα πρόγραμμα που περιλαμβάνει 200 εκδηλώσεις σε 4 μέρες! Η κ. Κατρίν Βελισσάρη, Διευθύντρια Εθνικού Κέντρου Βιβλίου λέει για την 4η ΕΠΕΒ: « … φέτος έχουμε τη συμμετοχή Μουσείων (όπως το Αρχαιολογικό Μουσείο), Ιδρυμάτων ( όπως η Λυρική Σκηνή), Πολιτιστικών Κέντρων (όπως το Φεστιβάλ Κινηματογράφου της Ολυμπίας για νέους και παιδιά ή ακόμη το Μπάμιγκτον). Πρόκειται για κάτι καινούργιο στην Ελλάδα, και κυρίως στην Αθήνα, καθώς τα τελευταία χρόνια άνθησαν σε όλα σχεδόν τα Μουσεία παιδαγωγικά προγράμματα. Έτσι η Έκθεση αποκτά έναν καινούργιο ρόλο, να ενημερώνει για όλα όσα γίνονται στον πολιτισμό για τα παιδιά. Στην Έκθεση έρχονται και για πρώτη φορά Ιδρύματα όπως ο Φάρος Τυφλών Ελλάδος που θα παρουσιάσει τις εκδόσεις του με το σύστημα Μπράιγ με σκοπό να ενημερωθούν καλύτερα τα ενδιαφερόμενα παιδιά, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί»
Ετικέτες:κοινωνία·λογοτεχνία·Μαθητές·πολιτισμός
Δρώμενα από παραμύθια
21 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · εκδηλώσεις
Μια σειρά από ξεχωριστά δρώμενα σε βιβλιοπωλεία της πόλης οργανώνει το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) με αφορμή την 4η Έκθεση Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου (28-31 Ιανουαρίου, Helexpo-Μαρούσι). Το Σάββατο 22 και το Σάββατο 29 Ιανουαρίου, οι μικροί αναγνώστες απ’ όλο το Λεκανοπέδιο θα μπορούν να “ταξιδέψουν” στον φανταστικό κόσμο των βιβλίων μέσα από τα “Παραμυθο-δρώμενα”. Με τη δράση αυτή γίνεται μια πρώτη γνωριμία με το πρόγραμμα του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού “Athens every week” που έχει στόχο τη συντονισμένη προβολή της πολιτιστικής, αθλητικής και επιχειρηματικής δραστηριότητας της Αθήνας αλλά και της Περιφέρειας Αττικής ευρύτερα, ανά εβδομάδα. Τα 10 “Παραμυθο-δρώμενα” πραγματοποιούνται σε αντίστοιχα 10 βιβλιοπωλεία ανά την Αθήνα, περιμένοντας τα παιδιά να ταξιδέψουν μέσα στις σελίδες των βιβλίων που στάθηκαν αφορμή για να δημιουργηθεί μια παράσταση.
Συνεργάζονται ηθοποιοί, παραμυθάδες και κουκλοπαίχτες, μουσικοί και εμψυχωτές (με συντονισμό-επιμέλεια της ομάδας κουκλοθεάτρου Κοκου-μουκλό), στη δημιουργία ενός πολύπλευρου δρώμενου όπου θα γνωρίσουν ήρωες από εικόνες βιβλίων που ζωντάνεψαν στον κόσμο του κουκλοθεάτρου, θα ακούσουν παραμύθια, θα συμμετέχουν σε μουσικoκινητικά παιχνίδια αλλά και κατασκευές με αφορμή βιβλία.
Ετικέτες:γλώσσα·διαθεματικότητα·Θέατρο·λογοτεχνία·παραμύθι
Paul Cezanne (1839 – 1906)
20 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · εκδηλώσεις
Ο Σεζάν, ο πατέρας της μοντέρνας τέχνης, γεννήθηκε σαν σήμερα (19 Ιανουαρίου) του 1839 και πέθανε στις 22 Οκτωβρίου του 1906 από πνευμονία. Ήταν γιος πιλοποιού (τεχνίτη καπέλων) που μέσα στις ευκαιρίες της εποχής «άδραξε» την δική του ασχολούμενος με τραπεζικές εργασίες με αποτέλεσμα τον μεγάλο πλουτισμό του. Αυτός ήταν και ο λόγος που πίεσε τον γιο του Σεζάν να σπουδάσει νομικά αποβλέποντας στην στέρεη και αδιαφιλονίκητη ένταξή του σε διαφορετική κοινωνική τάξη. Ολοκληρώνοντας τις εγκύκλιες σπουδές του ο Σεζάν στο Aix-le-Provence ξεκίνησε τις σπουδές του για να ικανοποιήσει την οικογένειά του, και παράλληλα παρακολουθούσε και μαθήματα ζωγραφικής. Συμπαραστάτης στα πρώτα του βήματα, προσπαθώντας να βοηθήσει τον νεαρό τότε ζωγράφο, ήταν ο Εμιλ Ζολά που τον συνόδευσε στο Παρίσι το 1861.
Ο Σεζάν επηρεάστηκε σημαντικά από τους ιμπρεσιονιστές ζωγράφους, ωστόσο πρόσθεσε και προσωπικά χαρακτηριστικά στους πίνακες του. Από τους πίνακες του, που δημιουργήθηκαν μετά τη φυγή του από το Παρίσι, τοπία, φιγούρες, πορτραίτα κ.ά., απουσιάζουν η ιμπρεσιονιστική ατμόσφαιρα και το γραφικό ανοικτό- σκοτεινό. Σύμφωνα με τον ίδιο, ήθελε να μετατρέψει τον ιμπρεσιονισμό “σε κάτι στέρεο που διαρκεί όσο και η τέχνη που εκτίθεται στα μουσεία”. Τα έργα του στηρίζονται σε χρωματικές αξίες και παραλλαγές φωτεινότητας, σε καθαρές γραμμές και σε γεωμετρικές φόρμες. Η μεγαλύτερη συνεισφορά του στον ιμπρεσιονισμό θεωρείται η πρόσθεση καθαρών γεωμετρικών στοιχείων που αργότερα επηρέασαν και χαρακτήρισαν το κίνημα του κυβισμού. Δέχτηκε αυστηρές κριτικές που τον έκαναν να απομονωθεί. «Αν επισκεφθείτε την έκθεσή του, με μια γυναίκα που βρίσκεται σε ενδιαφέρουσα, έγραφε το «Σαριβαρί», περάστε γρήγορα απ’ το πορτραίτο «ανδρικό του Σεζάν». Αυτό το παράξενο κεφάλι, θα της προξενούσε τόση ταραχή, ώστε θα πάθαινε κίτρινο πυρετό ακόμη και το μωρό της, πριν ακόμη βγει στον κόσμο! Τα παιδιά που μουντζουρώνουν χαρτιά όταν παίζουν, ζωγραφίζουν καλύτερα από τον Σεζάν». Σε όλη τη διάρκεια της σταδιοδρομίας του, αν και έζησε και αρκετά απομονωμένος, συμμετείχε σε εκθέσεις (λίγες), μεταξύ των οποίων ανήκουν και οι κοινές εκθέσεις των ιμπρεσιονιστών. Δείτε ενδεικτικές συλλογές των έργων του Σεζάν εδώ, και εδώ.
Ετικέτες:ευρωπαϊκή ένωση·πολιτισμός·τέχνη
Το … λάθος της Ευρωπαϊκής επιτροπής
20 Ιανουαρίου 2011 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Εθνικά Θέματα, εκδηλώσεις
Σε «λάθος» απέδωσε η Ευρωπαϊκή επιτροπή την απάλειψη των χριστιανικών εορτών από το νέο μαθητικό λεύκωμα που τύπωσε σε 3 εκατομμύρια για το 2011.
Τα λευκώματα πρόκειται να μοιραστούν στους μαθητές των σχολείων των 27 κρατών της ΕΕ κατόπιν απαίτησης των μαθητών. Η αποκάλυψη της απάλειψης των χριστιανικών εορτών έγινε από την πρώην Γαλλίδα υπουργό Christine Boutin σε ένα blog σημειώνοντας πως «η Χριστιανική θρησκεία έχει περιπέσει σε μια συλλογική λήθη».
Την ίδια ώρα η Ευρωπαϊκή επιτροπή απέδωσε σε λάθος την απάλειψη των χριστιανικών εορτών από το ημερολόγιο βγάζοντας σχετική ανακοίνωση με ασαφή όμως διατύπωση
«Στο κάτω μέρος κάθε σελίδας, του σχολικού αυτού βοηθήματος υπάρχουν μικρές επεξηγήσεις που πληροφορούν τους μαθητές για θέματα και γεγονότα που ίσως τους είναι λιγότερο γνωστά. Κάποιες από αυτές τις επεξηγήσεις αναφέρονται σε πολιτισμικά γεγονότα, ιστορικά ή θρησκευτικά. Η μέθοδος αυτή, οδήγησε χωρίς να υπάρχει δόλος, σε απουσία αναφοράς γεγονότων και σημαντικών θρησκευτικών εκδηλώσεων που συνιστούν μέρος της ευρωπαϊκής κληρονομιάς, όπως είναι ιδιαίτερα τα Χριστούγεννα αλλά και της σημασίας που έχουν στην Χριστιανική θρησκεία».
Με άλλα λόγια η ευρωπαϊκή επιτροπή εξηγεί πως από απειρία των υπαλλήλων της ή από αμνησία που τους χτύπησε όλους μαζικά ξέχασαν –εντελώς τυχαία- να αναφέρουν τις χριστιανικές εορτές, δεν παρέλειψαν όμως να αναφέρουν όλες τις μουσουλμανικές ή εβραϊκές θρησκευτικές εορτές.
Ετικέτες:γλώσσα·ευρωπαϊκή ένωση·Ιστορία·κοινωνία·πολιτισμός




