Αρχική » 2021

Αρχείο έτους 2021

Σελίδες

Ιστορικό

Σύνδεση με τα στοιχεία που διαθέτετε στο ΠΣΔ


Log in



 

Μεταστοιχεία

RSS Τελευταία μηνύματα στο Στέκι

  • Απ: Βιβλιοθήκη μαθησιακών αντικειμένων 16 Σεπτεμβρίου, 2026
    Δημήτρη και Ευτυχία,στην 1η σελίδα του pdf της θεωρίας γράφει:"ο καθορισμός απαιτήσεων ανήκει στο στάδιο της ανάλυσης."Στο σχολικό βιβλίο, σελ. 25, γράφει: "κατανόηση, όπου απαιτείται η σωστή και πλήρης αποσαφήνιση των δεδομένων και των ζητούμενων ...
  • Απ: To CMapLite με προτρέπει συνεχώς να δημιουργήσω κωδικό 16 Σεπτεμβρίου, 2026
    Κανονικά όλα τα αρχεία στο Linux πρέπει να ανήκουν σε ένα πακέτο. Οπότε για παράδειγμα ο τροποποιημένος launcher για το tuxpaint παρέχεται από τα sch-scripts και βρίσκεται εκεί:$ dpkg -S /usr/share/sch-scripts/tuxpaint sch-scripts: /usr/share/sch-scr...
  • Απ: To CMapLite με προτρέπει συνεχώς να δημιουργήσω κωδικό 15 Σεπτεμβρίου, 2026
    Άλκη, θα δοκιμάσω όσα προτείνεις σε ένα άλλο σχολείο (έχω να επιλέξω από τέσσερα γαρ ) και θα το έχω υπόψη μου για του χρόνου.Ως θέμα αρχής, το profile.xml (μέσα στο αρχείο /usr/local/bin/cmaptools) που βρίσκεται αυτή τη στιγμή στον κοινόχρηστ...

Διάθεση υλικού

Σε κάποια σχολική μονάδα του Δήμου Ιωαννίνων περισσεύει το εξής υλικό: 9 οθόνες 19″ Packard Bell TFT 10 κεντρικές μονάδες (Pentium IV 2.5 ή 3 GHz, RAM 1 GB) Αν κάποιο σχολείο τα χρειάζεται, να στείλει email στον ΥΠΛΗΝΕΤ όπου να αναφέρει το πού θα τα χρησιμοποιήσει (π.χ. δεύτερο εργαστήριο) καθώς και την υπάρχουσα κατάσταση. Οι […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Redirect στη νέα ιστοσελίδα του σχολείου

Το ΠΣΔ προσφέρει τρεις βασικές μεθόδους για hosting: Στους παλιούς servers. Η διεύθυνση της σελίδας τότε έχει τη μορφή http://12lyk-ioann.ioa.sch.gr. Στους νέους servers (https://webhost.sch.gr). Η διεύθυνση της σελίδας τότε είναι https://12lyk-ioann.ioa.sch.gr. Το “s” σημαίνει πιο ασφαλής, κρυπτογραφημένη σύνδεση για τους χρήστες της σελίδας. Στο https://blogs.sch.gr/12lykioan. Προσοχή στη διαφορά 12lykioan, που είναι σαν το username του […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →