Άρθρα ανά μήνα: Μάρτιος 2019

Γνωριμία με τον ιστότοπο “Ασφαλές διαδίκτυο για παιδιά” – SaferInternet4Kids

Σήμερα οι μαθητές του Ε1 πλοηγήθηκαν στον  ιστότοπο “Ασφαλές διαδίκτυο για παιδιά” – SaferInternet4Kids.gr προκειμένου να μάθουν περισσότερα για τον πώς μπορούνε να προστατεύονται από τους κινδύνους του διαδικτύου.
Με τα τάμπλετ τους αναζήτησαν το υλικό που τους ενδιέφερε πιο πολύ, έπειτα το παρουσίασαν στην τάξη, άκουσαν το τι βρήκαν οι συμμαθητές τους και το μοιράστηκαν στο παρακάτω βίντεο:

Τηλεδιάσκεψη με το δημοτικό σχολείο του Άβιο στη Βόρεια Ιταλία

Την Πέμπτη 14 Μαρτίου 2019 οι μαθητές της τάξης μας, του Ε1, συνεργάστηκαν με τους μαθητές του Δημοτικού σχολείου του Άβιο στη Βόρεια Ιταλία, προκειμένου να ασκηθούν σε δράσεις προγραμματισμού του η/υ.
Οι δύο τάξεις κλήθηκαν να συνεργαστούν ανά τρεις διασχολικές ομάδες, του Προγραμματιστές, τους Πρωτοπόρους και τους Επιστήμονες.
Πρώτα, συνομίλησαν και παρουσίασαν το σχολείο και την τάξη τους.

Οι μαθητές του ενός σχολείου προσπαθούσαν να δώσουν τις σωστές εντολές στους μαθητές του άλλου σχολείου (που ανήκαν στην ίδια διασχολική ομάδα). Στόχος ήταν ξεκινώντας από το START να φτάσουν στον προορισμό τους (ARRIVE).

Οι μαθητές έπρεπε να συνεργαστούν, διότι διαφερτικά δε θα μπορούσαν να επιτύχουν το σκοπό τους.
Τα δύο σχολεία ολοκλήρωσαν με επιτυχία τις δύο δράσεις, οι οποίες είναι μέρος του ευρωπαϊκού έργου eTwinning “Coding@schools”, το οποίο εκπονούμε φέτος στην τάξη μας.

Η δασκάλα
Σταυρούλα Λαδά

Ρήματα είτε-είται ήστε-είστε

είτε –> β’ πρόσωπο Πληθυντικού                          είται–> γ’ πρόσωπο Ενικού
Ενεργητική φωνή                                                  Παθητική φωνή
β’ συζυγία

π.χ. μπορώ –> μπορείτε                                π.χ. κινούμαι –> αυτός κινείται  

           ————————————————————————

-ήστε                               -ίστε                    -οίστε                         -είστε                       
Ρήματα                         Ρήματα                  Ρήματα                     Ρήματα 
β’ συζυγίας                    σε -ίζω            σε -ίζω εξαιρέσεις        Παθητικής
σε -ώ                                                                                              φωνής

π.χ. αγαπώ                  π.χ. ποτίζω              π.χ. αθροίζω            κινούμαι
αγαπήστε                         ποτίστε                αθροίστε                  κινείστε


Δημιουργία δημοσκόπησης

Οι μαθητές ερωτήθηκαν πώς βρίσκουν το μάθημα των κλασμάτων. Και μιας και κάνουμε τις δημοσκοπήσεις στα Μαθηματικά, βρήκαμε την ευκαιρία να κάνουμε μία ζωντανή έρευνα στην τάξη με τα τάμπλετ.

1η τηλεδιάσκεψη ΟΔΥΣΣΕΑΣ

Πρόγραμμα ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2019
Συνεργασία σχολείων Ιδ. Δημοτικού Ναυστάθμου Κρήτης και Λεοντείου Δημοτικού σχολείου Αθηνών με θέμα την ασφάλεια στο διαδίκτυο
Φορέας υλοποίησης: ΠΤΔΕ Ρεθύμνου

Παιχνίδια Βυζαντινής Ιστορίας

16. Το Βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα της αυτικρατορίας

17. Οι γείτονες των Βυζαντινών

18. Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου

19. Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες

20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες