Στις 21 Δεκεμβρίου 2024, το νηπιαγωγείο μας είχε την τιμή να συμμετάσχει στο πρόγραμμα “Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως” του Elinplex. Αυτή η ξεχωριστή πρωτοβουλία, που γιορτάζεται κάθε χρόνο τη μεγαλύτερη νύχτα του χρόνου, αντλεί έμπνευση από το χειμερινό ηλιοστάσιο και στοχεύει να “φωτίσει” το νου και την καρδιά μας μέσα από τη δύναμη των βιβλίων.Η ημέρα αυτή έχει καθιερωθεί ως Ημέρα Ανταλλαγής Βιβλίων, με στόχο την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και τη διάδοση της χαράς της ανάγνωσης. Στο πλαίσιο της δράσης, όλοι – φίλοι, οικογένειες, εκπαιδευτικοί – καλούνται να χαρίσουν ή να ανταλλάξουν βιβλία, προσφέροντας φως και γνώση.Το πρόγραμμα τελεί υπό την αιγίδα του Ελληνικού Υπουργείου Πολιτισμού και του Κυπριακού Υφυπουργείου Πολιτισμού, ενώ υλοποιείται με δραστηριότητες όπως βιβλιογιορτές, εργαστήρια, παρουσιάσεις βιβλίων και ενίσχυση βιβλιοθηκών σε όλη την Ελλάδα και την Κύπρο.
Στο νηπιαγωγείο μας, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς ενώσαμε τις δυνάμεις μας για να ενισχύσουμε τη σχολική μας βιβλιοθήκη. Οι γονείς πρόσφεραν κλασικά εικονογραφημένα παραμύθια, ενώ τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, ανακαλύπτοντας τη μαγεία των ιστοριών. Αυτή η εμπειρία βοήθησε τα παιδιά μας να κατανοήσουν την αξία της προσφοράς, να απολαύσουν τη διαδικασία της ανάγνωσης και να εκτιμήσουν τη σημασία της γνώσης. Συμβάλαμε όλοι μαζί στη διαμόρφωση μιας γενιάς που αγαπά τα βιβλία και τη μάθηση!
Τα αποτελέσματα της δράσης και τις συμμετοχές των σχολείων μπορείτε να τα βρείτε στον σύνδεσμο του Elinplex
Για ακμη μια φορά το Νηπιαγωγείο Βέννας συμμετείχε στο πρόγραμμα “Make a wish” Ελλάδος. Η συμμετοχή στο πρόγραμμα πρόσφερε στους μαθητές μας μια πολύτιμη εμπειρία, μαθαίνοντάς τους την αξία της προσφοράς και της αλληλεγγύης. Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά ένιωσαν τη χαρά της συμβολής τους, ενώ οι γονείς, με τη συνεισφορά τους, αποτέλεσαν παράδειγμα φροντίδας και κοινωνικής ευαισθησίας. Η πρωτοβουλία ενίσχυσε την ενσυναίσθηση, την ομαδικότητα και τη συνεργασία, δημιουργώντας μια αίσθηση ενότητας και ανθρωπιάς στην κοινότητά μας.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, που εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου, θεσπίστηκε από τα Ηνωμένα Έθνη το 1992 και στοχεύει στην προώθηση της κατανόησης σε θέματα αναπηρίας καθώς και στην κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων, της αξιοπρέπειας και της ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Κάθε χρόνο εστιάζει σε διαφορετικό θέμα, προωθώντας την ένταξη των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της πολιτικής, κοινωνικής, οικονομικής και πολιτιστικής ζωής.
Η ιστορία αυτής της ημέρας ξεκινά το 1976, όταν η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ ανακήρυξε το 1981 ως Διεθνές Έτος των Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες, ζητώντας ένα σχέδιο δράσης σε εθνικό, περιφερειακό και διεθνές επίπεδο. Το θέμα της ημέρας ήταν “η πλήρης συμμετοχή και ισότητα”, υπογραμμίζοντας το δικαίωμα των ατόμων με αναπηρία να συμμετέχουν πλήρως στη ζωή και την ανάπτυξη των κοινωνιών τους, να απολαμβάνουν ίσες συνθήκες διαβίωσης και να έχουν ίσο μερίδιο στη βελτίωση των συνθηκών που προκύπτουν από την κοινωνικο-οικονομική ανάπτυξη.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για την ευαισθητοποίηση και την ενίσχυση της υποστήριξης προς τα άτομα με αναπηρία. Ας τιμήσουμε αυτήν την ημέρα, προωθώντας την ένταξη, την ισότητα και την αξιοπρέπεια για όλους.
Η 3η Δεκεμβρίου είναι ημέρα αφιερωμένη στα άτομα με αναπηρία. Στο νηπιαγωγείο μας, μιλήσαμε στα παιδιά για τη διαφορετικότητα, παίξαμε παιχνίδια που ενίσχυσαν τη συνεργασία και διαβάσαμε ιστορίες που προωθούσαν την αποδοχή. Με τον τρόπο αυτό τα νήπια μαθαίνουν να σέβονται και να στηρίζουν όλους τους ανθρώπους, ανεξάρτητα από τις διαφορές τους.
Στα πλάισια του προγράμματος etwinning “Τhe journey of colors” γνωρίσαμε το διάσημο ζωγράφο Pablo Picasso. Ο Pablo Picasso υπήρξε ένας από τους πιο σπουδαίους καλλιτέχνες του 20ού αιώνα. Γεννημένος στην Ισπανία το 1881, έδειξε από πολύ μικρή ηλικία το ταλέντο του στη ζωγραφική. Δημιούργησε έργα σε διάφορες μορφές τέχνης, όπως ζωγραφική, γλυπτική και κεραμική, και ξεχώρισε για τη φαντασία και την πρωτοτυπία του. Ήταν ο εμπνευστής του Κυβισμού, ενός κινήματος όπου τα έργα μοιάζουν με σχήματα που ενώνονται σαν κομμάτια παζλ. Ένας από τους πιο διάσημους πίνακές του είναι η Γκερνίκα, που εκφράζει τη φρίκη του πολέμου.Μέσα από τα έργα του, ο Πικάσο μας μαθαίνει να βλέπουμε τον κόσμο με νέους, γεμάτους φαντασία τρόπους.
Το πρόγραμμα «Say it with a song» έχει ως στόχο να ενθαρρύνει τα παιδιά να εκφράζονται μέσω της τέχνης και της γλώσσας, να διευρύνουν τη δημιουργικότητά τους και να αναπτύξουν γλωσσικές, επικοινωνιακές, συνεργατικές και ψηφιακές δεξιότητες. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν η Ελλάδα, η Τουρκία, η Ρουμανία και η Αλβανία, ενισχύοντας τη διαπολιτισμική συνεργασία και την ανταλλαγή πολιτισμικών στοιχείων.
Το μέσο για την υλοποίηση του προγράμματος είναι ο ρυθμός και τα τραγούδια δράσης, καθώς και τα τραγούδια που συνδέονται με την καθημερινότητα, όπως τραγούδια για το καλημέρα ή επαναλαμβανόμενα ρυθμικά τραγούδια και στίχους. Ανταλλάσσοντας εύκολα, χαρούμενα και διασκεδαστικά τραγούδια, εμπλουτίζουμε το λεξιλόγιο των παιδιών στη μητρική τους γλώσσα, ενώ παράλληλα αλληλεπιδρούμε, επικοινωνούμε και συμμετέχουμε σε μια διεθνή ομάδα. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, κατανοούμε και σεβόμαστε τη διαφορετικότητα, δημιουργώντας έναν δεσμό φιλίας μεταξύ των χωρών που συμμετέχουν.
Τέλος, τα παιδιά εκφράζονται μέσα από ζωγραφική, θεατρικό παιχνίδι ή φωτογραφία, ενώ παράλληλα συνεργάζονται για να δημιουργήσουν ένα ψηφιακό βιβλίο ή ακόμα και ένα πολυγλωσσικό τραγούδι, ενσωματώνοντας τις γλώσσες και τις παραδόσεις κάθε χώρας. Το αποτέλεσμα αποτελεί μια εορταστική σύνθεση της ποικιλομορφίας και της ενότητας που προσφέρει η μουσική.
Το σενάριο βασίζεται στη μέθοδο 5Ε, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά στη μάθηση. Ο πίνακας KWLH λειτουργεί ως εργαλείο οργάνωσης σκέψεων και ενίσχυσης της κριτικής σκέψης, καταγράφοντας τις γνώσεις και τα ερωτήματά τους.
Εμπλοκή:
Η δραστηριότητα ξεκινάει στη γωνιά συζήτησης, όπου τα παιδιά μοιράζονται όσα γνωρίζουν για το φθινόπωρο. Ο πίνακας KWLH γίνεται το σημείο αναφοράς μας:
Στη στήλη “Τι γνωρίζω”, καταγράφουμε όσα ήδη γνωρίζουν για τα φθινοπωρινά φρούτα, όπως τα μήλα, τα ρόδια και τα αχλάδια.
Στη στήλη “Τι θέλω να μάθω”, τα παιδιά θέτουν ερωτήσεις όπως «Γιατί τα φύλλα αλλάζουν χρώμα;» ή «Ποια φρούτα ωριμάζουν το φθινόπωρο;».
Παρουσιάζουμε αληθινά φρούτα στην τάξη. Τα παιδιά παρατηρούν το σχήμα, την υφή και το χρώμα τους, μυρίζουν τα αρώματά τους και περιγράφουν όσα βλέπουν. Μέσα από απλές ερωτήσεις, όπως «Τι σας θυμίζει το φθινόπωρο;», ενεργοποιούμε τη φαντασία τους και καλλιεργούμε την περιέργειά τους.
Εξερεύνηση:
Η τάξη μετατρέπεται σε έναν φθινοπωρινό κήπο με σταθμούς εξερεύνησης, όπου τα παιδιά δουλεύουν σε ομάδες. Κάθε σταθμός περιλαμβάνει καρτέλες με εικόνες φρούτων, φύλλων και άλλων στοιχείων της φύσης, όπως καρπούς και κλαδάκια.
Οι ομάδες συλλέγουν αντικείμενα που συνδέονται με το φθινόπωρο, χρησιμοποιώντας καλάθια, και συζητούν τις επιλογές τους. Καθώς κάθε ομάδα παρουσιάζει τα ευρήματά της, συμπληρώνουμε μαζί τη στήλη “Πώς θα το μάθω” του πίνακα KWLH, ενσωματώνοντας τις παρατηρήσεις τους. Αυτή η φάση ενισχύει τη συνεργασία και τη διαδικασία της ανακάλυψης.
Εξήγηση:
Η φάση της εξήγησης περιλαμβάνει τη χρήση οπτικοακουστικού υλικού. Με τη βοήθεια εικόνων και μικρών βίντεο, εξηγούμε:
Πώς αλλάζει το περιβάλλον το φθινόπωρο.
Γιατί τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν.
Ποια φρούτα ωριμάζουν και τι ρόλο παίζουν στη διατροφή μας.
Τα παιδιά εμπλέκονται στη συζήτηση, απαντούν σε ερωτήσεις και μοιράζονται εντυπώσεις. Στη συνέχεια, συμπληρώνουμε τη στήλη “Τι έμαθα” του πίνακα, ενισχύοντας την κατανόηση των εννοιών.
Επέκταση:
Η δημιουργικότητα απογειώνεται μέσα από καλλιτεχνικές και αισθητηριακές δραστηριότητες:
Φθινοπωρινά Τοπία: Τα παιδιά ζωγραφίζουν φθινοπωρινά τοπία.
Φθινοπωρινές κατασκευές: Τα παιδιά δημιουργούν με διάφορα υλικά.
Στη συνέχεια, η γευσιγνωσία γίνεται η αφορμή για μια διασκεδαστική αισθητηριακή εμπειρία. Τα παιδιά δοκιμάζουν τα φρούτα και προσπαθούν να τα αναγνωρίσουν με κλειστά μάτια, περιγράφοντας τη γεύση, την υφή και το άρωμά τους.
Αξιολόγηση:
Η δραστηριότητα ολοκληρώνεται με την επιστροφή στον πίνακα KWLH:
Συζητάμε όσα μάθαμε για το φθινόπωρο και τα φρούτα του.
Τα παιδιά εκφράζουν τι τους άρεσε περισσότερο και γιατί.
Κλείνουμε με την παρουσίαση των φθινοπωρινών κατασκευών τους. Η ημέρα τελειώνει με ένα τραγούδι για το φθινόπωρο
Προσδικώμενα Αποτελέσματα
Τα παιδιά θα αναπτύξουν γνώσεις για τα φθινοπωρινά φρούτα και τις αλλαγές στη φύση, θα ενισχύσουν τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητες συνεργασίας τους, ενώ θα αποκτήσουν βιωματική σύνδεση με το περιβάλλον.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
