Η ανάρτηση αφιερώνεται στην Ελένη

Για εικονικές περιηγήσεις σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας με ιστορικό και  αρχαιολογικό  ενδιαφέρον, μπορείτε να επισκεφθείτε τη  σελίδα στης Στοάς στη διεύθυνση http://www.stoa.org/metis/cgi-bin/cat

Στον διαδικτυακό τόπο του Εθνικού  Ιδρύματος Ερευνών και Μελετών «Ελευθέριος K. Βενιζέλος», μπορείτε να κάνετε εικονική περιήγηση στην οικία του Ελευθερίου Βενιζέλου στη Χαλέπα Χανίων και να δείτε τα δωμάτια που παρουσιάζουν ιστορικό και μουσειακό ενδιαφέρον.

Μπορείτε επίσης να δείτε μια πολυμεσική εφαρμογή με τίτλο “Η Κρητική Πολιτεία του Ελευθερίου Βενιζέλου”.  Μειονέκτημα αποτελεί η αρκετά αργή σύνδεση με την εφαρμογή.

Τέλος, πολύ χρήσιμος είναι και ο εκπαιδευτικός φάκελος “Ελευθέριος  Βενιζέλος. Στα βήματά του…”.  Σκοπός του όλου προγράμματος είναι η αξιοποίηση ποικιλόμορφων ιστορικών πηγών ως εκπαιδευτικών εργαλείων. Ο φάκελος, μεταξύ των άλλων περιλαμβάνει και βιβλίο με δραστηριότητες  που στοχεύουν στη γνωριμία με τον Ελευθέριο Βενιζέλο, ως προσωπικότητα που χαρακτηρίζεται ιστορικά με τις ιδιότητες του πολιτικού-οραματιστή, του επαναστάτη αλλά και του πνευματικού ανθρώπου.

Δείτε επίσης:

• εικονική περιήγηση στην Αγία Σοφία στην Κωνσταντινούπολη: http://www.360tr.com/34_istanbul/ayasofya/english/
• εικονική περιήγηση στο βράχο της Ακρόπολης: Επιλέξτε από τα θέματα τα τμήματα της περιήγησης που σας ενδιαφέρουν και κάντε κλικ στις θερμές περιοχές.
• εικονική περιήγηση στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης: http://www.mmca.org.gr/museumst/mmca/index.html

1. THE BRITISH MUSEUM

Το Βρετανικό Μουσείο έχει δημιουργήσει μια σειρά από εκπαιδευτικούς δικτυακούς τόπους με πολυμεσικό υλικό (τρισδιάστατες αναπαραστάσεις, προσομοιώσεις κ.ά.), αφιερωμένους στους αρχαίους πολιτισμούς: την αρχαία Κίνα, την αρχαία Αίγυπτο, την αρχαία Ινδία, την πρώιμη αυτοκρατορική Κίνα, τη Μεσοποταμία και την Ινδία της εποχής της δυναστείας Μουγκάλ. Στη γενική ενότητα “Ancient Civilizations” υπάρχουν οι ενότητες: “Πόλεις”, “Μνημεία”, “Γραφή”, “Εμπόριο”, “Τεχνολογία” και “Θρησκεία”.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχει ο δικτυακός τόπος για την Αρχαία Ελλάδα.

Δείτε μια πολύ ενδιαφέρουσα προσομοίωση για την αλληγορία  του Σπηλαίου του Πλάτωνα. Κι ένα βίντεο από το open culture.

2. ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Εξαιρετικός ιστοχώρος του Γιάννη Παπαθανασίου με πολύ πλούσιο υλικό για την Αρχαία και Νέα Ελληνική Γλώσσα και την Ιστορία. Το  υλικό ανανεώνεται διαρκώς.

3. ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ

Δωρεάν ηλεκτρονικό φροντιστήριο στα Αρχαία Ελληνικά για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου.

4. Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ

Στο κανάλι HISTORYof GREECE’s στο YouTube μπορείτε να βρείτε σπουδαία ντοκιμαντέρ για την αρχαία και τη νεότερη Ελλάδα με ελληνικούς υπότιτλους.

5. Η Η ΑΣΠΙΔΑ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ ΣΤΗΝ ΙΛΙΑΔΑ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ. ΜΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

Δημιουργοί: ΑΚΡΙΤΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΑΦΕΝΤΟΥΛΙΔΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

Μια πολύ ενδιαφέρουσα πολυμεσική εφαρμογή με υλικό που μπορεί να αποτελέσει μια τράπεζα δραστηριοτήτων για τον/την εκπαιδευτικό και να δώσει ιδέες και αφορμές για να προχωρήσει παραπέρα και να πειραματιστεί στην κατασκευή δικού του ανάλογου εκπαιδευτικού υλικού. Η εφαρμογή πήρε το 5ο Βραβείο στον 1ο Διαδικτυακό Διαγωνισμό ΕΕΕΠ‐ΔΤΠΕ, “Καλύτερη Εκπαιδευτική Ιστοσελίδα για το 2009”. Δείτε σχετικά…

ΟΙ ΑΣΤΕΡΙΣΜΟΙ ΤΩΝ ΟΜΗΡΙΚΩΝ ΕΠΩΝ: Φύλλα εργασίας στηριγμένα στην προαναφερθείσα εφαρμογή.

Εάν αγαπάτε την αστρονομία, μπορείτε να δημιουργήσετε στον υπολογιστή σας το δικό σας  ψηφιακό πλανητάριο, με το δωρεάν ανοιχτό λογισμικό Stellarium.

Το  λογισμικό ΚΑΣΤΑΛΙΑ είναι  ένα εποικοδομητικού τύπου περιβάλλον μάθησης που έχει στόχο να βοηθήσει τους μαθητές/-τριες να  περιηγηθούν στην αρχαϊκή εποχή  και να γνωρίσουν την ιστορία και την τέχνη δύο αρχαϊκών πόλεων-κρατών, της Αθήνας και της Κορίνθου.

Το λογισμικό σχεδιάστηκε με βάση τις γνωστικές ανάγκες των μαθητών/-τριών Λυκείου  για την οικοδόμηση ιστορικών γνώσεων και σκέψης σχετικά με τις δύο αρχαϊκές πόλεις-κράτη, την Αθήνα και την Κόρινθο. Διαθέτει διδακτικό υλικό, υπολογιστικά εργαλεία και χώρο εργασίας.

Α. Διδακτικό υλικό: Απαρτίζεται από μια ποικιλία αυθεντικών ιστορικών πηγών (κείμενα, αγγεία, γλυπτά, επιγραφές, νομίσματα, κτίρια) που παραπέμπουν σε δράσεις ανθρώπων, οι οποίες χαράσσουν την ιδιαίτερη διαδρομή κάθε  αρχαϊκής πόλης κράτους στο χρόνο. Κάθε πηγή αποτελείται από ένα κείμενο ή μια απεικόνιση κλπ. καθώς και ένα σύντομο κείμενο με πληροφορίες και επεξηγήσεις.

Εικονίδια και παράθυρα πηγών

Β. Τα υπολογιστικά εργαλεία διακρίνονται σε:

• εργαλεία μελέτης  (βιβλιοθήκη οργανωμένη σε βάση δεδομένων, εικονικό μουσείο, χάρτες, ευρετήρια, σημειωματάριο, σχεδιαστήριο)
• εργαλεία διδασκαλίας (έτοιμα διδακτικά μοντέλα με πολυμεσική υποστήριξη) και
• εργαλεία επικοινωνίας (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, έτοιμα φύλλα για συνεργατική εργασία)

Στη βιβλιοθήκη φυλάσσονται τόμοι βιβλίων από αρχαίους και νεότερους συγγραφείς, των οποίων αποσπάσματα από τα κείμενά τους έχουν χρησιμοποιηθεί ως ιστορικές πηγές στο πρόγραμμα.

Η βιντεοθήκη περιλαμβάνει τίτλους βίντεο  αρχαιολογικών χώρων της αρχαϊκής Αθήνας και Κορίνθου και οθόνη προβολής βίντεο. Με κλικ πάνω σε κάποιον τίτλο προβάλλεται το αντίστοιχο βίντεο στην οθόνη προβολής του.

Το παράθυρο του ευρετηρίου περιλαμβάνει τέσσερα επί μέρους ευρετήρια για θεματική ή αλφαβητική αναζήτηση όρου:

1. Οι Έννοιες είναι το ευρετήριο που περιλαμβάνει την επεξήγηση ιστορικών όρων, όπως θεσμών κλπ.
2. Τα Βιογραφικά είναι το ευρετήριο προσώπων που περιλαμβάνει σύντομες βιογραφίες ιστορικών προσώπων της αρχαϊκής εποχής που συναντώνται στις πηγές κειμένων, όπως συγγραφείς, πολιτικοί, καλλιτέχνες κλπ.
3. Τα Πραγματολογικά είναι το ευρετήριο που περιλαμβάνει πληροφορίες για τοπωνύμια, γεωγραφικές περιοχές, ιστορικούς χώρους κλπ.
4. Τα Αλφαβητικά είναι το ευρετήριο που περιλαμβάνει το υλικό όλων των παραπάνω ευρετηρίων σε αλφαβητική σειρά.

Το ευρετήριο παρέχει επίσης τη δυνατότητα αναζήτησης κάποιου όρου που εμπεριέχεται στο ευρετήριο όταν γραφτεί στο ειδικό πεδίο. Τότε φωτίζεται ο αντίστοιχος όρος στο αλφαβητικό ευρετήριο και εμφανίζονται οι πληροφορίες του ευρετηρίου που αφορούν το συγκεκριμένο όρο.

Ευρετήριο: Τοπωνύμιο “Λέχαιο” με εικόνα και βίντεο.

Γ. Στο χώρο εργασίας μελετώνται τα θέματα-ζητήματα που τίθενται υπό μορφή ερωτήσεων-προβλημάτων προς απάντηση μέσα από τη μελέτη των ιστορικών πηγών.

Δραστηριότητα: “Ανατολικές επιδράσεις στην πλαστική” από το σενάριο “Η τέχνη της αρχαϊκής Κορίνθου – καινοτομίες και ανατολικές ςπιδράσεις”.

Παρατίθενται 8 πηγές. Η δραστηριότητα που καλούνται οι μαθητές να πραγματοποιήσουν με βάση τις πηγές αυτές είναι να απαντήσουν στην ερώτηση που διακρίνεται στην εικόνα, στο χώρο εργασίας. Οι μαθητές πρέπει να μελετήσουν τις πηγές, να συνδυάσουν τις πληροφορίες να επιλέξουν τις κατάλληλες και να τις ταξινομήσουν ώστε να συμπληρώσουν το σχετικό πίνακα.

Πηγές που χρησιμοποιήθηκαν για την παρουσίαση του λογισμικού:

1. Το εγχειρίδιο χρήσης του λογισμικού Κασταλία.
2. Σολομωνίδου, Χ. (2006) Νέες τάσεις στην εκπαιδευτική τεχνολογία: Εποικοδομητισμός και σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης, Μεταίχμιο, σελ. 226-229.

Ο ιστοχώρος του εκπαιδευτικού λογισμικού ΚΑΣΤΑΛΙΑ